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      溫暖話題的作文

      時間:2025-03-04 09:16:53 溫暖

      【精品】溫暖話題的作文合集六篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的溫暖話題的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精品】溫暖話題的作文合集六篇

      溫暖話題的作文 篇1

        我想天下人都應(yīng)該有溫暖,但是,我們珍惜的溫暖有多少?我的一個朋友,好朋友,曾給我無限的溫暖。

        我的朋友叫黃鈺純,她是我認(rèn)識中,最好的朋友。

        在老五(3)班的時候,我和她互相幫助,互相學(xué)習(xí)。有一次,我上美術(shù)課時忘記帶書,她雖然不能借我書,但她安慰我說:“沒事,你沒帶,我也沒帶,如果要挨打,我們倆一起,多少有些安慰。”上美術(shù)課時,她陪我一起挨,過后才知道,她帶書了,只是不希望我太害怕,她才說了一個善意的謊言。

        在我剛轉(zhuǎn)來的時候,別人都不愿意和我說話,這使剛剛轉(zhuǎn)過來,還有些認(rèn)生的我覺得非常孤獨,沒有朋友,我的孤獨是欲訴無人,我很沮喪,就在這時,黃鈺純主動地和我打招呼,漸漸地,我們熟悉了對方,成了朋友,這個一個極大的心靈上的撫慰。

        還有一次,我忘記帶香皂,跟別人借沒借著,就一籌莫展的在那里呆著,黃鈺純知道后,熱情的把香皂遞過來,在她遞香皂的那一瞬間,我感覺到她仿佛是雪中送炭。我用充滿感激的手接過香皂。

        這些小事都體現(xiàn)了溫暖,都流露出溫暖,那還有什么不是溫暖呢?她好像是冬天里的'太陽,永遠(yuǎn)照亮我的心!她好像是永恒的溫度,永遠(yuǎn)不讓我被嚴(yán)寒凍傷,她好像是我的開心果,讓我永遠(yuǎn)擁有快樂!

        我的溫暖是她,她讓我感到永遠(yuǎn)也用不完的溫暖,我的溫暖是她給予的,有了她,我永遠(yuǎn)不缺少溫暖!

        

      溫暖話題的作文 篇2

        剛放假我就病倒了,一直被“寄存”在姥姥家。

        這次發(fā)燒很嚴(yán)重,我感到渾身沒勁兒,頭痛欲裂。雖然非常難受,但只要有姥姥的陪伴,我的感冒就好像輕了很多。

        感冒最重的時候我沒有胃口,吃不下飯。姥姥為了不讓我餓著,就變著花樣給我做飯。可能是照顧我累著了,姥姥也開始頭疼,但她還是勉強支撐身體給我做些我愛吃的菜,生怕我營養(yǎng)不良。烤紅薯一直是我最愛的小吃,每次吃上一個心情就會特別好,所以,姥姥滿大街地找賣烤紅薯的,可是賣烤紅薯的人都回家過年去了。那幾天特別冷,那天姥姥回來的'時候凍得直流眼淚,我看著心里真難受。沒辦法,沒有賣的就只有自己烤了,吃著姥姥親手為我烤的紅薯,我覺得那種甜味不是一般的甜,還充滿了姥姥對我的愛。這時我心里被姥姥對我的關(guān)懷倍至充斥著。我睡覺的時候,姥姥還總是一會兒就進(jìn)來看一眼我,生怕我受涼。

        高燒三天都沒退,媽媽和姥姥帶我去了醫(yī)院。抽血是我最怕的事,我緊緊握著姥姥的手,看到血經(jīng)過針管流進(jìn)了試管兒里,針被拔出的一瞬間,姥姥緊緊地幫我按住針眼。我想自己按著,姥

        姥可能是不放心,說什么也要幫我。醫(yī)生給我開了三天的針,每天上完奧數(shù)打一針,上完英語再打一針,每一針都有姥姥的陪伴,讓我覺得生病沒什么可怕的。一天,我沒戴手套,上完課去打針的時候,第一針沒打進(jìn)去,醫(yī)生說是手的溫度太低,第二天姥姥就把自己一直舍不得穿的厚毛衣拿給我穿,還專門給我買了口罩和手套,把我裹得像個粽子一樣,才放心讓我出門,從那以后,我就再沒覺得冷過。

        一個星期以后,我的病終于好了,可把姥姥累壞了。媽媽說,有一種冷叫你姥姥覺得你冷。雖然是句玩笑話,但我覺得,有姥姥的陪伴最溫暖。

      溫暖話題的作文 篇3

        家里有什么?家里有親人。有溫暖。有親情。是什么讓我們有自己的一片藍(lán)天,是親情。在家中,誰和我們是最親的親人?是爸爸,媽媽。

        對,就是他們,是他們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大,但是,我們又為他們做了什么?什么也沒有。

        家庭是我們成長的搖籃,我們的港灣和我們的第一所學(xué)校;父母是我們最親的人,也是我們第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦椋瑹o微不至地關(guān)心愛護(hù)我們,使我們盡享家庭的親情和溫暖。

        父母的愛是無私的、永恒的愛,是無微不至地愛、不求回報的愛。

        家,是我們的情感棲息地,是我們的'物質(zhì)生活后面盾、安全保障,還是我們娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖,我們熱愛自己的家。

        在我們兒時,父母用慈樣的愛為兒女撐起一片屬于兒女的藍(lán)天,在被人家誤解時,是我們哭哭啼啼的向父母訴說心中的苦水,在老師的責(zé)備下,是父母為我們把責(zé)任減輕或拿下,但是,誰又會聽父母的話,父母的忠告,我們當(dāng)成嘮叨,父母的關(guān)懷,我們當(dāng)成嘮叨,但是,你們有沒有想過父母的感受。

      溫暖話題的作文 篇4

        今天中午,我睡覺的時候被子沒蓋好,任悅盈是管紀(jì)律的,所以她就幫我蓋好了。我感覺又溫暖又開心,于是,我很快就睡著了。

        過了一會兒,我感覺有什么東西壓在我的嘴唇上,我睜開眼睛一看,原來是馬詩澤拿了一張紙壓在我的嘴上,他說:“別動,你的嘴流血了,你先壓住,我馬上過來。”于是,我就壓住,過了一會兒,馬詩澤過來了,他說:“不留血了。”于是,我把紙巾交給了馬詩澤。

        就在任悅盈幫我蓋被子的'時候,就在馬詩澤拿紙巾壓住我的嘴唇止血的時候,我感覺好溫暖呀!這件事告訴我們要做一個樂于助人的人哦!

      溫暖話題的作文 篇5

        人們總愛春天的溫柔和夏天的熱情,而總遺忘了秋日的蕭瑟和冬日的凄清。然而在我心中,那永遠(yuǎn)抹不去的一段溫暖的記憶卻發(fā)生在深秋初冬之際。

        窗外的寒風(fēng)拍打著窗戶,帶給我絲絲恐懼。雖然父母的話仍在我耳邊回響,但我仍下不了決心。這么冷的天,還要從城東趕到城西去上課嗎?“唉,聽爸媽的話吧!”我嘆了口氣,打開家門,埋頭奔跑,風(fēng)吹打著我的臉頰,我的牙齒開始顫顫發(fā)抖。“這該死的天氣,怎么偏讓我趕上了呢?”我憤憤不平,開始打退堂鼓。

        終于到了車站,這樣寒冷的天,站臺上只有零星的幾個人。好不容易,等到了我要乘坐的汽車。上了公交車,迎面的暖氣使我緊張的神經(jīng)頓時放松下來。我習(xí)慣性地站到了下客門前。車又向前行了一站。下客門打開,一股涼氣撲面而來,我一不小心打了個噴嚏。

        “哎呀,你別站在這兒呀!冷不冷?到這兒來坐!”一位老奶奶關(guān)切地詢問我。“啊!謝謝您!”我趕緊找了個空位坐下。那句關(guān)懷的話使我冰冷的`雙手變得溫暖,仿佛使血液循環(huán)變得歡快,感動在我心中。

        到站了,我急忙下車,疾步走向老師家。逆著寒風(fēng),讓我寸步難行,終于到了老師家,我按響門鈴。一開門,又是熟悉的暖氣。“哎呀,這么冷的天,真是苦了你了,臉都凍紅了。”老師很溫柔、慈祥。我忙說:“沒關(guān)系,開始上課吧!”“那么急啊!我給你泡了杯熱茶,那么,邊喝邊上課吧!”又是關(guān)切的笑。“好的。”我笑答。

        于是,我們在桌前坐下,我手捧一杯熱茶,邊喝邊聽老師的講解。她時而點頭時而微笑。不知怎的,此時窗外那比先前更猛烈的寒風(fēng)也不足以使我畏懼。在這開著暖氣的屋子里,聽著老師充滿愛意的話語,我的心里,也有一股暖氣在縈繞。

        上完課,老師執(zhí)意要送我去車站,她一路叮囑我要小心。到了車站,在我的數(shù)次勸說下,她才肯離開。“路上小心啊!”她回頭看了我一眼,這才緩緩離開。

        望著老師的背影,回想起今天的事。那老奶奶關(guān)切的話語,老師充滿愛意的熱茶,讓這寒冷的風(fēng)無法吹入我的心,只有溫暖占據(jù)。

        漸行漸遠(yuǎn)的是寒冷……

        走進(jìn)心中的是溫暖……

        寒冷中的溫暖。

      溫暖話題的作文 篇6

        什么是溫暖呢?或許,對于這個問題,有些朋友還不是很了解吧!下面,就把我親自經(jīng)歷的一件事講給你們聽,

        在一個下著綿綿細(xì)雨的下午,我和同學(xué)在廣陳游玩,正當(dāng)回去的時候,天就下起了雨。我們就躲在了屋檐下。雨,在悄然無息地越下越大,風(fēng)也跟隨著唱和起來。風(fēng)吹在我們的身上,感覺涼涼的,還帶著一絲冷意。風(fēng)雨中,我看見一把傘,舉著這把傘的是一位清潔工人,他已經(jīng)很老了。我看見他慢慢地走到一根電線桿前,然后去撕貼在電線桿上的'廣告;他一手拿傘,一手撕,看起來很不方便。所以他就把傘放在了地上,再撕。顯然,因為風(fēng)很大,風(fēng)把傘從高處吹了下來,吹到了離我不遠(yuǎn)的一處地方。

        這時,我想起了清潔工人的辛苦,想起了他們下雨天還在工作的場面。我就覺得應(yīng)該幫助這位爺爺,但是,不知道為何,我還在猶豫著,但最后,我戰(zhàn)勝了猶豫,選擇了去把傘撿起的結(jié)果。這時候,老爺爺快把廣告撕完了,但是他并沒有發(fā)現(xiàn),他的傘掉了。是經(jīng)別人一提醒,才知道的。他剛要去撿,我的傘已經(jīng)送到他面前了。這把傘就在這一刻傳遞了溫暖。“老爺爺,走好~”我心里默默的說。

        其實溫暖就是這么簡單,只要下午的班會上,班主任老師講了本次活動的意義,可以捐錢,也可以捐物,新舊都可以,但必須是整潔干凈的。“鵬鵬,你打算向災(zāi)區(qū)的小朋友們捐獻(xiàn)什么?”同桌小軍突然問我。“我,我”,我在沉思著,媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖,顏色鮮艷,我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭著。“我媽媽給我買了新的保暖內(nèi)衣,我打算交給班主任,捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。”小軍向班主任喊道。在小軍的帶領(lǐng)下,同學(xué)們紛紛發(fā)言,“我捐我的零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……

        放學(xué)后,我回家向媽媽說了學(xué)校號召向災(zāi)區(qū)小朋友捐款捐物的事情,媽媽聽后對我說:“鵬鵬,你想一想,你若是災(zāi)區(qū)的小朋友,你需要朋友的幫助嗎?”聽了媽媽的話,我突然明白了許多。

        夜里,我做了個夢,夢見災(zāi)區(qū)的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。

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