對手小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的對手小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對手小學(xué)作文1
生活中，對手讓你學(xué)會享受生活；學(xué)習(xí)中,對手使你知識豐富；體育競技中，對手令你水平提高。我難忘的則是體育競技中的對手，他不但讓我競技水平得到提高，還讓我明白了做人的道理。
盼望已久的體育課終于來到了體育老師快步走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，到外面操場上排好隊，我們這節(jié)課來進(jìn)得長跑比賽，看誰能跑完3000米。”聽完，同學(xué)們歡欣鼓舞，像小鳥一樣飛到了操場，迅速地排好了隊。只聽老師口哨一吹，同學(xué)們一個個跑動起來，一圈，二圈，三圈一個個同學(xué)累得體力不支，退了場。場中只剩下我和王剛，我領(lǐng)先王剛20多米。圈數(shù)越來越少，離終點也越來越近，我心想：這么多圈都過去了，沒有人能超過我了。正想著，旁邊“呼”的一聲，呀！王剛竟加快了速度，一下就沖到了終點。王剛得了第一，我得了第二。王剛就成了我的對手。我暗暗下定決心：下次一定超過他。
過了一周后，學(xué)校舉行運動會，我和王剛都被選上代表本班參加運動會的長跑3000米比賽，我心想：這次可要小心謹(jǐn)慎，一定要超過王剛。
比賽開始了，裁判口哨一吹，我們像離弦的箭向終點一步步靠近，跑道外的同學(xué)們一個個大聲加油，聲音震耳欲聾。伴隨著時間與速度的較量，我更覺得腳下生風(fēng)。最后一圈，別班的同學(xué)都退場了，只剩下王剛和我。王剛跑我前面，我們一直咬住十米的距離，一秒、二秒、三秒突然，王剛一個趔趄，摔倒在跑道上，體育老師趕緊把王剛扶出了跑道，最后我得第一，為班級爭得了榮譽。
當(dāng)我走下領(lǐng)獎臺，來到教室，卻看見很多人圍著王剛，一位不認(rèn)識的老大爺緊緊握住王剛的手，一個勁地說：謝謝你，孩子！要不是你，我這老命就真丟了。“事后，同學(xué)們告訴我，王剛來學(xué)校的路上，看見一個老大爺在推車，突然前面一輛車飛速駛來，直奔老大爺，情況異常危急。說時遲，那時快，王剛毫不猶豫地縱身一跳，抱住老人一閃老人躲過了這場突如其來的.災(zāi)禍，而王剛的腳卻被扭傷了。聽了這些話，我目瞪口呆，怪不得王剛在最后沖刺時被摔倒退場，原來是腳早先就扭傷了。我走向王剛，說：“王剛，這獎杯真正的主人，不是我，而是你，你才是我班真正的榮譽。”說完，把獎杯遞給王剛，王剛說什么也不要。教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
事情雖然已經(jīng)過了一段時間，但對于王剛那舍己救人、重在參與、堅持不懈的精神，永遠(yuǎn)激勵我在人生的道路上前進(jìn)。
對手小學(xué)作文2
對手使我進(jìn)步
凱杰小學(xué)六4班 高雪
以前，我們班的數(shù)學(xué)成績在年級都是“第一”——倒數(shù)的。直到現(xiàn)在上了六年級，我們班的數(shù)學(xué)成績大大提高了。在同年級中，我們班的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)進(jìn)了前三名。這要感謝我們的數(shù)學(xué)老師——付老師，更要感謝我的對手——杜柯欣。
生活中，對手無處不在，商業(yè)上有競爭對手，工作上有競爭對手，班與班之間也有競爭對手，等等。我——一個六年級的小學(xué)生也遇到了一個強大的學(xué)習(xí)對手——杜柯欣。
“叮叮叮……”上課了，數(shù)學(xué)老師——付老師，面帶笑容走上講臺，對我們說：“同學(xué)們，你們的未來會有非常多的對手，為了讓你們的成績得到更大的提高，為了你們以后能更加強大，現(xiàn)在我們就來一個對手競爭賽，輸者就把贏家的名字寫到數(shù)學(xué)打擂臺的紅榜上，現(xiàn)在，我把對手的名單宣布一下：陳怡心——楊壯，丁政——王天馳，高雪——杜柯欣……”我的對手怎么是杜柯欣呀！眾所周知，她可是上了幾年的奧數(shù)補習(xí)班了，她的奧數(shù)可是頂呱呱的，而且成績也很好，怎么辦呀？心里雖然這樣想，但是還是得比賽的，我在學(xué)習(xí)上總是一副滿不在乎的樣子，所以成績總是不穩(wěn)定。以后只要認(rèn)真，努力，超過了她，不就證明了我的強大了嗎？嘿嘿！爭強好勝的我決定好好地和我強大的對手搏一搏。
第一次考試卷發(fā)下來了，我認(rèn)真地做卷，仔細(xì)地檢查，自我感覺良好，就交上了試卷。當(dāng)分?jǐn)?shù)公布時，我大吃一驚，我考了88分，而杜柯欣考了98分，真是一個天上，一個地下呀！我拿到試卷，分析了失分的原因，一到五分的計算題我居然抄錯了得數(shù)，我的臉上直發(fā)燒。第二次、第三次、第四次，我都輸給了杜柯欣，但是分差只有三、四分，我并不氣餒，并且列出了新的學(xué)習(xí)計劃。從此，操場上那個瘋玩的小女孩的身影不見了，教室里多了一個愛讀書，計算數(shù)學(xué)題的女孩。經(jīng)過一個大星期的努力，迎來了第五次考試，成績揭曉，我考了95分，我想：我終于可以戰(zhàn)勝杜柯欣了，我心里一陣竊喜，等著老師公布杜柯欣的分?jǐn)?shù)：杜柯欣96分，一分之差呀！我只得再次把杜柯欣的`名字寫到了“數(shù)學(xué)大擂臺”上，看著擂臺上的名字，我多么想有自己的名字呀。在今后的學(xué)習(xí)中，我更加不敢放松，我一定要榜上有名，我無數(shù)次地告訴自己，就連夢中我都看見了自己的名字上了紅榜。
期末考試了，這是今年的最后一次考試了，我做完卷子，一次又一次地檢查。才戀戀不舍的交上了試卷，期待和成績公布的那天下午，我不住的往在改卷子的報告廳張望。第二天，老師公布了成績：高雪100分，杜柯欣99分，我是班里僅有的100分獲得者，看著紅榜上自己的名字，那份成功的喜悅竟使我笑得熱淚盈眶。
面對100分的試卷，我覺得自己最感謝的是我的對手，是她給了我成功的動力，從這場競賽中，我也徹底領(lǐng)悟了一個道理：任何成就都是刻苦努力的結(jié)果。
對手小學(xué)作文3
我們的真正對手往往不是別人，而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己，克服了弱點，我們就會在競爭中取勝。
狐貍用奉承的辦法騙取了烏鴉口中的肉，令烏鴉十分惱火。故事并沒有結(jié)束。烏鴉上當(dāng)以后，十分憎恨狐貍用不正當(dāng)?shù)氖侄危_取了自己的口中餐。它發(fā)誓，一定要汲取教訓(xùn)，以后不要再被狐貍騙了。
這天，烏鴉站在樹上又叼著一塊肉準(zhǔn)備美餐一頓。這時，狐貍悄然出現(xiàn)在樹底下。烏鴉心想，討厭的狐貍，甭想打我的壞主意，有了上次的教訓(xùn)，我才不聽你的'奉承呢。你就是把我吹噓成神仙也沒有用。
正當(dāng)烏鴉心里盤算著如何防備狐貍吹捧的時候，忽然聽到狐貍說話了。狐貍說：“烏鴉你這個大傻瓜、大笨蛋、大白癡，你還記得上次你上了我的當(dāng)，把美味白白地送給我的事嗎？從這件事可以看出，你們?yōu)貘f是天下最沒有用的動物，你們有何顏面活在世上，不如死了算了。免得大家說你們的笑話。”
聽了狐貍這番話，烏鴉氣得直哆嗦。它氣憤地說：“你們狐貍壞事做盡，沒有資格指責(zé)我們?yōu)貘f。你們這些壞了心腸的家伙，早晚會得到報應(yīng)的。”烏鴉還想繼續(xù)往下說，可它忽然發(fā)現(xiàn)，自己的口中肉又落入了狐貍口中。狐貍露出了得意的笑容。
又上當(dāng)了，烏鴉心里說。它十分懊惱，但沒有辦法。它告訴自己，不但要有抵御奉承的能力，而且要有抵御謾罵的能力。于是，烏鴉經(jīng)常練習(xí)對付奉承和謾罵的本領(lǐng)。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，烏鴉面對任何奉承和謾罵，都能做到心如止水、泰然處之，決不為其所動。
日子一天天過去。這一天，樹上的烏鴉又獲得了一塊肉。它決定把它當(dāng)做午餐，美美地享受一頓。忽然，烏鴉發(fā)現(xiàn)狐貍正待在樹下。烏鴉立馬提高了警惕，它告誡自己，不論狐貍說什么，自己堅決不開口，看它有什么辦法。于是，它叼著肉靜靜地等待狐貍出招。烏鴉心里想，這一次一定要報復(fù)一下狐貍，讓狐貍也嘗一嘗被耍弄的滋味。
可是，烏鴉等了好久也沒有聽到狐貍說話。烏鴉心里想，是不是狐貍沒有發(fā)現(xiàn)自己？必須讓狐貍知道我叼著一塊肉，讓它表演一下花招，出一次丑。于是，它對狐貍說：“你有什么花招，趕快使出來吧。”沒待它說完，猛然發(fā)現(xiàn)口中的肉又掉了下去。
天哪，又中計了。烏鴉捶胸頓足，但于事無補了。
烏鴉對自己失望極了。
于是，它找到了大象求教。它問自己為什么總是斗不過老對手狐貍。大象說：“你屢屢被騙，是因為你自己有弱點，狐貍緊緊地抓住了你的弱點，于是便可隨心所欲地騙取你口中的肉。無論狐貍用什么辦法，都會贏你。其實，你真正的對手是自己，而不是狐貍。只要你戰(zhàn)勝了自己，克服了弱點，狐貍也就無計可施了。”
我們的真正對手往往不是別人，而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己，克服了弱點，我們就會在競爭中取勝。
對手小學(xué)作文4
關(guān)于寫對手的小學(xué)作文江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)六（6）班孟嘉潤有一個人，總是在我面前高傲自大，卻在背后默默努力；有一個人，總是在我面前輕視一切，卻最想知道我的成績，他就是我的對手：梅王濤。新學(xué)期剛開始，老師為我們重新安排了座位，正當(dāng)我左顧右盼時，一個男孩笑嘻嘻地走到我身旁。他的頭發(fā)不長不短，卻蓬松地向四周揚起，眼睛大而有神，不停地向四周掃視，嘴巴微微向上揚，顯得可愛而淘氣。他走到我身旁，掏出書本，把書包放進(jìn)課桌，脫下外套，隨意地放在桌子下面。忽然，他的頭靈敏地向后轉(zhuǎn)了過來，瞪大了眼睛，做出一個帥氣動作，說：“咱們又見面了。”我咧了咧嘴說：“久仰，久仰。”心想：這個班上數(shù)一數(shù)二的“數(shù)學(xué)王子”，競坐在我前面，以后課堂上競爭的“火藥味”會更加濃烈了。上課了，我倆端正地坐在位置上，專心致志地聽課，雖然我們看上去不動聲色，卻都在心里暗暗較勁。王老師問：“誰知道小雁塔有多高？”梅王濤兩眼放光，右手一個勁兒地往上舉，還沒等王老師叫完他的名字，就迫不及待地報出正確的算式，博得了大家的'掌聲。他一邊坐下，一邊回頭望了望我，那驕傲的表情好像在告訴我：嘿嘿，這么簡單的題目，你不會不知道吧。
我深吸一口氣，干脆利落地舉起了手：“我們也可設(shè)小雁塔高度為X米??”我嫻熟地報出方程式，當(dāng)我坐下時，王老師向我豎起大拇指。梅王濤故作鎮(zhèn)定地咳了幾聲，好像在宣告：我會努力超過你的。本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試來臨，我做了十二分的準(zhǔn)備。梅王濤傳給我試卷時，下巴微微向上抬起，那神態(tài)就是提出挑戰(zhàn)。我鄭重地寫上姓名，仔細(xì)讀題，認(rèn)真答題。不一會兒，我做完正面，抬起頭來，只見梅王濤翹起二郎腿，正在東張西望。天哪！他已經(jīng)做完了！我安慰自己：沒事，他這樣不專心，肯定會犯錯的。“丁零零”，下課交卷了。梅王濤眼巴巴地看著我，說：“把答案寫下來，我們對一下。”我把答案遞給梅王濤，他大叫：“哈哈，你思考題做錯了。”我疑惑地問：
“為什么呢？”他鋪開草稿紙，提起筆，得意而又耐心地講解起來。看來，他是和我杠上了。我相信，在以后的日子里，我倆會因為有對方這樣的對手而格外努力，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互競爭，超越對手，更是超越自我，和對手一起在數(shù)學(xué)的世界里翱翔。
對手小學(xué)作文5
對手，坦白說就是敵人.每個人都要有對手，因為有了對手,才有我們努力學(xué)習(xí)，精益求精.而我也不例外，這學(xué)期，我就迎來了一個史無前例的競爭對手，但你們知道嗎?對手也可以成為朋友的。
報名那天，我們班新來了一位同學(xué).她一頭烏黑的頭發(fā),扎成了一團(tuán)，眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，就是皮膚有點黑，真像一名運動健將，她穿了一件紅色的短袖衣服和一條綠色的七分褲，顯得又胖又矮.看著她的樣子，我想起了奶奶常說的.一句話“紅配綠，唱大戲”.”咦？她們在說什么啊？”我看著教室里正聚成一團(tuán)的同學(xué),自語道.于是我就湊過去聽了聽，原來在討論新同學(xué)呀。“她叫什么名字啊？”“好像叫”“趙雪羽”“成績好嗎？”“聽她爸說，還不錯!”“什么？還不錯，那就是好啊。看來我得提高警惕了.”我心里嘀咕道。這時，她從我身邊走過，我猛地感覺到一股殺氣。
開學(xué)第一天，老師把她領(lǐng)到她的座位上.我和她一個坐在最右邊，一個坐在最左邊，還真像兩位將軍對陣，中間的過道像楚河。“她叫‘趙雪羽’,是咱們班的新生，”說完，老師又對趙雪羽同學(xué)說：“新同學(xué)，來,介紹一下你吧！”她點了一下頭，說了一段不知哪個地方的方言，我似懂非懂的聽著，只知道她希望我們多多照顧她。
過了幾天，老師說要考試，我慌了，因為這是這一學(xué)期的第一次考試，我可不能馬虎呀.第二天，我滿懷信心地走進(jìn)考室，因為我現(xiàn)在滿腹才學(xué)呀!考完試，當(dāng)天下午老師就把成績公布出來，我考了98.5分，自認(rèn)不錯，本想拿卷子到新同學(xué)那炫耀炫耀，誰知她的分?jǐn)?shù)讓我大吃一驚，100分，這鮮紅的分?jǐn)?shù)清楚的寫在她整潔的卷子上，我只好知趣的把手中的卷子放了下來，心有不甘，心想：“我才不會甘拜下風(fēng)!”
星期五的作文課上，老師讓我們寫一篇關(guān)于“尼爾斯騎鵝歷險記”的童話.我是班里的寫作大王，寫童話，小菜一碟，我寫完后，我就得意洋洋的想象著老師拿我寫的作文，當(dāng)成范文來讀……第二天，老師念的竟然是趙雪羽的作文，聽完她寫的作文，我顯然比她遜色。我嘴上說不好，可心里面也不能不叫我拍手叫好，現(xiàn)在，記分牌上是2:0，我輸了。
下課了，好朋友江歡對我說：“她寫的真的很棒，很有想象力,語言也很獨到.”看著好朋友堅定的樣子，現(xiàn)在，記分牌上是3:0，第一名被她奪走了。
之后的幾天中，和趙雪羽的接觸上，我發(fā)現(xiàn)，她真的是一個很不錯的人，并不是我想的那樣難相處.盡管我從前那樣不服她，妒忌她，可她不但沒有恨我，還與我交起了朋友，我被她的一言一行感動了。后來的日子,我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，在相互競爭中共同進(jìn)步,同時也促進(jìn)了友誼。
希望在我成長的道路中，能遇到更多像趙雪羽這樣不一樣的“對手”。
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