我的老師的作文

關(guān)于我的老師的作文（精選14篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于我的老師的作文（精選14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的老師的作文1

　　在我的學(xué)校中有許多老師，其中最讓我尊敬的就是——王老師。她個(gè)子不算太高，也不太胖，頭大大的，但最顯目的.就是她嘴角上的那顆紅痣。

　　她每次都睡得很晚，有時(shí)給我們批改作業(yè)，有時(shí)就在那里備課，就為了給我們上好每一節(jié)課。

　　有一次，第一節(jié)課就是她的，她講課時(shí)看上去還是那么的精神。她講課就好像有魔力一樣讓我們?nèi)�部中了它的魔力。下課鈴響起來的時(shí)候，我們還毫不知情，直到老師說下課時(shí)我們才緩過神來。老師布置完作業(yè)就匆匆的去辦公室了。作業(yè)中有一道題我不太會，就去辦公室問老師。到辦公室一看，老師竟然累的睡著了，我不想打擾到老師休息，就準(zhǔn)備走。這時(shí)，一個(gè)慈祥的聲音叫住了我：“你來辦公室有事嗎？”我扭過頭去，說：“老師，這道題我不會，你能給我講講嗎？”老師聽了就笑著說：“可以呀�！闭f完就開始給我講解了。

　　我想：老師昨天晚上一定是沒有睡好，可是為什么今天早上給我們講課時(shí)卻異常精神呢？而且還在耐心的給我講題�！斑@道題你聽懂了嗎？”我說：“聽懂了�！闭f完老師就又給我出了一道題，跟這道題跟上一道題非常類似。然后又說：“這道題做完再來找我。”

　　老師你為了我們，你自己卻不能好好的休息。老師，我們該如何報(bào)答你呢？

　　我的老師的作文2

　　我有一位作文老師，她姓袁，我們叫她袁老師。老師每節(jié)課都戴著一副眼鏡，上課非常嚴(yán)肅，就算老師很嚴(yán)肅，但每節(jié)課也會笑瞇瞇。我們都很喜歡她。

　　老師長得特別高又特別瘦，她每天都扎著個(gè)馬尾辮，高興的時(shí)候眼睛會彎彎的，生氣的時(shí)候眼睛會瞪得大大的。掃描全班，我們都不敢看老師，因?yàn)樯�怕撞到老師的“槍口”上。老師的額頭光溜溜的，不過還有一對顏色淡淡的眉毛。

　　老師有著一對方方正正的眼鏡，她把眼鏡拿下來時(shí)都會把人認(rèn)錯(cuò)。而且同學(xué)們還會趁著老師把眼鏡拿下來的時(shí)候偷偷地講話，老師把眼鏡戴上的時(shí)候，同學(xué)們就趕快坐正。

　　袁老師會給我們玩游戲，聽說還會帶吃的給我們吃，還會在作文紙上畫星星。我得到了這一顆五角星，我寫作文會更加努力的。

　　袁老師的'課真有意思，我希望每天都能上袁老師的課。

　　我的老師的作文3

　　我的老師很漂亮，她有一雙小小的眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡。眼睛下面有一只小巧而端正的鼻子，一張櫻桃小嘴。老師有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。我給你們講講吧。

　　有一次，老師正在講作文。我忍不住在下面偷偷地講話。老師看了看我，敲了敲桌子提醒我。我不以為然。老師忍不住了，使勁地拍了一下桌子，生氣的說：“誰在講話？”我嚇得不敢看老師的眼睛。從此我再也不敢在老師講課的時(shí)候講話了。

　　老師雖然很嚴(yán)厲，但是卻很關(guān)心我們，不信你看。有一次，老師正在認(rèn)真的講課。突然她發(fā)現(xiàn)我捂著肚子表情很痛苦，她關(guān)切的問我：“怎么啦？”我難受的說不出話來，老師很著急地問：“還好嗎？我去倒一杯熱水。”喝著老師的熱水，我的'全身都暖了起來。這時(shí)的老師用一個(gè)成語形容，就是“和藹可親”。

　　怎么樣，這就是我的老師。你們是不是也覺得我的老師很好呢？

　　我的老師的作文4

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　是誰，在我們?nèi)松�的道路上點(diǎn)燃一盞最明亮的燈？是誰，在我們成長的道路上平凡的做那引路人？是您，我們敬愛的老師！

　　流水潺潺，溪石發(fā)亮；微風(fēng)輕吹，柳絮已飛；時(shí)光匆匆，心已成熟；諄諄教誨，言猶在耳……

　　記得，剛升入初中時(shí)，那一張張陌生的面孔，讓我感到十分孤獨(dú)，是您，和煦陽光般的笑容，讓我感到了太陽光般的溫暖。

　　您高高的個(gè)子，卻十分瘦，黝黑的皮膚，戴著一副黑色的眼鏡，由于戴眼鏡的緣故，使眼鏡往里凹陷，濃濃的眉毛，雖然皮膚黑黑的，但是牙齒卻很白，總之一副和藹可親的模樣。

　　他擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任，數(shù)學(xué)課本來就多，老師又教兩個(gè)班，又是班主任，每天非常累，但這些老師從來都只字不提，他就像我們的大哥哥一樣，關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。

　　記得有一次，我在學(xué)校吃了午飯，然后回到班睡覺，睡了一會兒，肚子十分難受，然后就上了廁所，我吐了，回到班里，老師讓我們幾個(gè)人到辦公室，因?yàn)槲覀兎噶隋e(cuò)，我們到了辦公室，老師看到我萎靡不振的樣子問：“你怎么了？”

　　旁邊的同學(xué)對老師說“我難受”老師讓我留下，其余人先走，我說我沒事，就跟同學(xué)一起下樓了，下樓以后沒過多久，老師就給了我一盒藥，老師說我肚子疼的時(shí)候就吃這個(gè)，很管用的，我就吃了一片，吃了一片后，感覺好多了。

　　他不會布置太多作業(yè)讓我們做，他說，我沒必要給你們布置太多作業(yè)，你們要自己學(xué)。老師喜歡給我們講一些勵志的.故事，讓我們從中學(xué)習(xí)，遇到困難不要放棄，勇敢面對才是成功者應(yīng)具備的品質(zhì)。老師說我們壓力太大，應(yīng)該多放松一下心情，不應(yīng)該以沉重的心情面對學(xué)習(xí)，所以老師會抽出一節(jié)數(shù)學(xué)課開展一些娛樂活動，讓我們放松心情，老是喜歡讓我們下五子棋，看誰下的厲害，老師還給我們悟出了一個(gè)道理“人生有輸有贏，贏了不要驕傲，輸了吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，一定會成功”。

　　每當(dāng)我們考完試，老師都會找一些考得不好的學(xué)生跟他們談心，它會教導(dǎo)你“考得不好沒關(guān)系，盡力就好”。他還會告訴你為什么這次考得不好，你最近學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，讓你好好調(diào)整一下自己，希望你下次考得更好。

　　每當(dāng)我們過生日的時(shí)候，老師都會給我們送一點(diǎn)小禮物給我們說生日快樂，雖然禮物不算貴，但是我覺得應(yīng)該沒有幾個(gè)老師能夠做到，有這樣的老師，也許是我們的榮幸。

　　這個(gè)老師就是年僅26歲的葉振國老師，我們都叫他葉老師。

　　您就是那紅燭，為我們先出所有的光和熱；您就是園丁，滿園春色是您日夜?jié)补�；您就是那火種，點(diǎn)燃我們心靈之光；您就是那春蠶，默默耕耘從無炫耀。老師，我們愛您，老師，謝謝您。

　　我的老師的作文5

　　清晨，走進(jìn)校園，走進(jìn)503班的教室里。有幾個(gè)班干部在教室里走來走去，同學(xué)們拿著書本，有感情的朗讀著�？�！我們讀得多認(rèn)真��！一本本書本豎著放著；一張張課桌整整齊齊地?cái)[放著；一塊塊瓷磚被打掃得閃閃發(fā)光，沒有一點(diǎn)瑕疵……

　　這是一個(gè)多么和諧的“大家庭”啊！這可真要?dú)w功于陳老師��！

　　她是一個(gè)和藹可親的老師。記得那一天下午，上體育課時(shí)，李惠雅突然覺得頭很疼，老師便馬上到教室里來。只見陳老師用手輕輕在她頭上摸了摸，著急的說：“哎呀，不好，發(fā)燒了�！庇谑�，陳老師馬上跑回辦公室從抽屜里拿出一盒治發(fā)燒的藥，然后迅速泡好藥，拿到教室里給李惠雅喝。我望著李惠雅臉上的一絲微笑，仿佛感覺到了她此時(shí)的幸福。漸漸的，李惠雅的臉上不是通紅，額頭也不太燙了，高燒退了。

　　陳老師是這樣的和藹可親，可是最近，她很生氣，是因?yàn)槲覀儭?/p>

　　午休時(shí)間以到了，可是這個(gè)和諧的“大家庭”卻是吵成一片。男生圍成一堆，女生也圍成一堆。男生們在玩牌，一個(gè)個(gè)興致勃勃，似乎把一切的煩惱都拋在了腦后。他們你擁我擠，“出這張，這張”“不對，出這張要輸?shù)模　薄�…女生們也一樣，一大堆�?作業(yè)放在那，一筆也不寫，就在那自己聊自己的，“昨天你有沒有看《搞笑一家人》？可好笑了！”……

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，可同學(xué)們卻當(dāng)做沒有聽見一樣。陳老師進(jìn)來了，大家快速坐好，教室里變的很安靜。我偷偷瞧了陳老師一眼，陳老師的臉上，那張慈祥的臉上，似乎多了幾道皺紋。我的眼睛一下子濕潤了，頭也沉重的太不起來……

　　陳老師，您是這樣的親切，無微不至的照顧我們，我和您一起學(xué)習(xí)我感到快樂。

　　我的老師的作文6

　　在我的腦海中有一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的影子，那就是我一年級的老師——任老師。任老師很漂亮。她濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。低低的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，臉上始終掛滿了微笑，還露出兩個(gè)淺淺的酒窩，看起來十分親切。

　　她很關(guān)心我。有一次放學(xué)后，外面下著傾盆大雨，因?yàn)槲覜]帶傘，所以只能待在教室里等媽媽送傘給我，但是左等右等都看不到媽媽的身影，我急得像熱鍋上 的螞蟻。任老師看見了就來問我怎么了，我把事情的經(jīng)過告訴了她，任老師說：“正好我也回家，不如我送你回家吧？”說完，她就把我送回家了，在路途中，我指 著路線，到家了，我和老師說了再見。望著任老師遠(yuǎn)去的背影，我突然發(fā)現(xiàn)她的后背全都濕透了，頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭。

　　她很溫柔，有一次，老師出了一個(gè)很深奧的題目。頓時(shí)，我們的教室里一片寂靜。有的同學(xué)不敢舉手，有的剛舉手又放下了……這時(shí)，任老師叫我起來回答， 我慢吞吞的站起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次的回答著。只見老師走了過來說道：“回答不出來沒關(guān)系，只要敢于回答就是對的�！笨粗�她鼓勵的目光，我頓時(shí)覺得勇氣 十足。從此每節(jié)課我都勤動腦舉手發(fā)言。

　　這就是我的`既溫柔又體貼的老師。

　　小作者選取了給自己留下深刻印象的老師——任老師，通過2件事例來寫出了老師的體貼溫柔。在寫的過程中能夠適當(dāng)?shù)淖プ∪宋锏纳駪B(tài)、動作語言等，使得人物形象更加豐滿。文章場景再現(xiàn)，娓娓道來，充滿著真情實(shí)感。

　　我的老師的作文7

　　在我成長的道路上，有許許多多的老師。有嚴(yán)格謹(jǐn)慎的、有和藹可親的、有美麗溫柔的，而我卻喜歡這位嚴(yán)格嚴(yán)厲的語文老師——楚老師。

　　記得有一次，我上課做小動作，被老師那明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)即便狠狠的批評了我一頓。我對老師的這種做法當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)小小的不理解。后來，我明白了認(rèn)真聽講對學(xué)習(xí)十分重要。這是老師對我的嚴(yán)厲的愛和無限的關(guān)心。

　　楚老師不光有一雙明亮的.眼睛，還有著一雙靈巧的手。老師在黑板上寫下的一行行娟秀的字體、作業(yè)本字上的串串評語，便是她手下的“杰作”。

　　還有，楚老師還有靈敏的鼻子呢。誰要是帶了違禁品老師都能發(fā)現(xiàn)。楚老師還有一個(gè)最大的特點(diǎn)便是她那火辣辣的脾氣。誰要是調(diào)皮過度惹火了，便像個(gè)炸藥包一觸即發(fā)。

　　這就是我的老師，一位嚴(yán)厲的而又深得同學(xué)們喜歡的老師。你覺得怎么樣呢？

　　我的老師的作文8

　　我有一位音樂老師，他姓馬，是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。他長得挺帥，五官端正，鼻子上頂著一副眼鏡，看起來帥帥的。身材也不胖也不瘦剛剛好，身高嘛……也算可以吧。

　　有些人問我為什么要寫次課老師，難道次課老師不是老師嗎？有些人不喜歡音樂老師，說他的課太無聊，總而言之，我覺得音樂老師挺好的。

　　音樂老師聽說了我們班同學(xué)說他的課太無聊，我以為他會生氣，但他并沒有。他只是閉上眼睛好像在思考什么。

　　又一節(jié)音樂課到了。這次老師的臉上好像是沒有的嚴(yán)厲的表情。老師上課時(shí)也變得幽默了，經(jīng)常跟我們開玩笑，逗我們開心。就這樣我們班不像以前那樣討厭音樂老師了，而是漸漸的喜歡上了音樂老師。

　　我明白了！原來那天音樂老師閉上眼睛是在思考怎么樣才能讓我們喜歡上他的課。音樂老師可真是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的園丁。

　　音樂老師剛開始教我們的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們班非常的懷疑他，心想：為什么校長給我們安排了一個(gè)男老師？這個(gè)老師看起來兇兇的，聲音也聽起來非常大，還不知道唱起歌來好不好聽，就安排當(dāng)我們的音樂老師，會不會是實(shí)習(xí)的呀……全班人都在胡思亂想。當(dāng)老師開口為我們唱第一首歌的時(shí)候，全班人都從懷疑中蘇醒過來。不！他是一個(gè)我見過最好的音樂老師。

　　我的'理想呢，就是像音樂老師練出一個(gè)完美的嗓子，去教一些更多的學(xué)生。

　　我的老師的作文9

　　我有一位好老師，他的眼睛炯炯有神，耳朵靈敏，中等身材，對待同學(xué)和藹可親。他對我的愛就像一縷陽光，使我健康、幸福的成長。

　　記得有一次，正在上課，老師出了一道題讓同學(xué)們回答，同學(xué)們都不會，頓時(shí)，班里靜的連一根針掉到地上都能聽得見�？墒�，我的心里已經(jīng)有答案了，但我擔(dān)心說錯(cuò)了會被老師罵。這時(shí)，老師看來了我身上，他好像知道了我的心思，他那次慈祥目光好像在說：“不要怕，說錯(cuò)了老師也不會罵你的�！庇谑�，我緩緩的舉起了手。在我回答完問題后，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。豎起大拇指對我說：“老師相信你行，你一定行，你回答問題回答得很好，你真棒�！甭犃死蠋煹谋頁P(yáng)，我的心里像吃了蜜一樣甜，對學(xué)習(xí)充滿了信心。

　　我不僅在課堂上大膽回答問題，還在兒童家園中出色地完成了老師教給我的任務(wù)。

　　記得那一次，我們?nèi)�校師生和村里的大部分鄉(xiāng)親都到同古壩社區(qū)去參加典禮活動，因?yàn)槟抢飦砹撕芏嗌霞夘I(lǐng)導(dǎo)。我們出去的時(shí)候，那些領(lǐng)導(dǎo)在講一些衛(wèi)生知識和生活常識，講完之后就開始對我們提問了。正當(dāng)我要參加活動的時(shí)候，老師找到了我，對我說：“小璐，等一下會有記者來采訪你，你去準(zhǔn)備一下�！蔽覍�老師說：“老師，我不行的，你讓記者去采訪別人吧。”老師說：“老師相信你行，你一定行，記者問你什么，你就如實(shí)回答，別緊張�！蔽艺f：“好吧�！碑�(dāng)記者來采訪我的.時(shí)候，我告訴自己不要緊張，要相信自己。當(dāng)采訪結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)許多領(lǐng)導(dǎo)都向我投來贊許的目光，老師也向我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興極了。

　　敬愛的老師，你是天使，你是一縷陽光，在你的精心教育下，我健康成長，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。感謝你，我的老師。

　　我的老師的作文10

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，美好的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在小學(xué)的六年里，我遇到了很多的好老師。我的身邊就有這樣一位老師，她既是我們的老師，又更像是我們的朋友，因?yàn)樗�有時(shí)愿意和我們分享開心和快樂！她，就是我的語文老師——田洪莉老師。

　　田老師是個(gè)名副其實(shí)的知識面非常廣的老師。有時(shí)上課時(shí)課文里有的內(nèi)容需要解釋我們才明白，所以她能圍繞課文，從課內(nèi)說到課外，在不知不覺中給我們增添了許多的課外知識，有時(shí)讓我們聽得身臨其境。所以說她真不愧是個(gè)知識面非常廣的語文老師。

　　田老師的性格很直白。在我們表現(xiàn)差，惹她生氣的時(shí)候，她會絲毫不遮掩對我們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，批評時(shí)不會有一點(diǎn)點(diǎn)的委婉語氣。這一點(diǎn)，我們都怕她。但在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她對我們表揚(yáng)的語氣比批評時(shí)的語氣更響亮。我喜歡她對我們?nèi)秉c(diǎn)的直白訓(xùn)斥，更喜歡她對我們優(yōu)點(diǎn)的夸贊。

　　田老師還是一位非常愛國的老師。她經(jīng)常給我們說一些革命時(shí)期那些烈士的英勇事跡，給我們看一些抗日英雄的視頻，讓我們記住歷史，勿忘國恥。讓我們知道現(xiàn)在的.幸福生活是多么來之不易。她還常說：“現(xiàn)在的中國發(fā)展非�？�，能買國產(chǎn)的東西就盡量不去買國外的，因?yàn)槲覀兪侵袊�人，就�?yīng)該多用國產(chǎn)的，難道連我們也要看扁中國嗎？”她還常告誡我們不要做出或說出有辱中國的事。

　　快畢業(yè)那段時(shí)間，我不止一次聽到她說：“你們快畢業(yè)了，我還真有些舍不得你們”，我聽了，心里既高興又難過，高興是老師對我們的不舍，難過的是我不能繼續(xù)再聽老師給我們上課了。我真想親口告訴田老師：“我喜歡上您的課，喜歡聽您給我們講與課文有關(guān)的課外知識。已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的我，好羨慕您現(xiàn)在教的一批新同學(xué)們，因?yàn)樗麄冇帜芎湍�繼續(xù)共渡六年的美好時(shí)光了。”

　　田老師，我真心希望：“再過若干年后，桃李滿天下的您，還能記得我，當(dāng)我與您再相逢時(shí)，我喊一聲：“田老師，您好！“您也能一口叫出我的名字”。

　　我的老師的作文11

　　我有一個(gè)多彩的音樂老師，長著一對小小的眼，但是卻很有神、他的嘴巴大大的，生氣時(shí)發(fā)出的聲音如同地震一般。他很特別，當(dāng)他心情好的時(shí)候，渾身散發(fā)著粉色的光芒，他會讓我們笑逐顏開，當(dāng)他散發(fā)黑色光芒的時(shí)候會讓我們一身冷汗。

　　當(dāng)音樂老師散發(fā)彩色光芒的時(shí)候，他總會一個(gè)勁不停的'夸獎我們，聽班主任老師偷偷告訴我們，音樂老師甚至在辦公室也偷偷夸贊我們呢！變成粉色的時(shí)候他會更加溫柔，有一次，一位同學(xué)進(jìn)辦公室不小心絆倒了腳，腿上劃破了一個(gè)大大的傷口，音樂老師看到了，連忙起身，把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室。來到醫(yī)務(wù)室，音樂老師已經(jīng)滿頭發(fā)汗了，可他依然溫柔的問同學(xué)哪里痛，給同學(xué)仔細(xì)涂藥，然后慢慢的扶著他回教室。

　　但當(dāng)老師嚴(yán)厲的時(shí)候，他會渾身散發(fā)著黑色的光芒。上課了，班里很“熱鬧”同學(xué)們有的聊天，有的下位跑來跑去，弄得班里像菜市場一樣。音樂老師進(jìn)來了，同學(xué)們依然在說話，老師吼了一聲，并沒有說什么，而是面無表情的看著我們，放開音樂讓我們唱歌，我們看著臉色發(fā)黑的音樂老師，立馬正襟危坐，一點(diǎn)都不敢動。老師還有一對“火眼金睛”，當(dāng)他散發(fā)黑色光芒的時(shí)候，那雙眼睛更加閃亮了，唱歌時(shí)，有人說話做小動作，老師便停止音樂，點(diǎn)他的名字，嚴(yán)厲的批評他，直到他承認(rèn)錯(cuò)誤并保證不再犯為止。

　　我的多彩的音樂老師，雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但又不乏溫柔，真的是一位非常有魅力又招人喜歡的老師！

　　我的老師的作文12

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。我最要感謝的人就是我的啟蒙老師——劉芳老師。當(dāng)我第一次踏進(jìn)實(shí)小校園的時(shí)候，是劉老師第一個(gè)迎接我，是我感受到了老師的慈愛！

　　劉老師無論何時(shí)，臉上總是蕩漾著慈愛的微笑，是我們感到很親切。劉老師也有嚴(yán)厲地時(shí)候，那就是我們犯錯(cuò)的'時(shí)候。

　　有一件事使我至今難以忘懷，那就是有一次上語文課，劉老師在講臺上認(rèn)真的地講解著課文，而我卻在和周圍同學(xué)說小話，這讓正在講課的劉老師看見了，她直接點(diǎn)我起來，說：“康清清，你來講一下這篇課文的主要內(nèi)容�！蔽翌D時(shí)臉頰通紅，羞愧地低下了頭，當(dāng)時(shí)我正在說小話，思想根本不集中，老師講得我根本沒在聽，哪門子會哪！劉老師生氣地說了句“下課到辦公室來！”

　　叮鈴鈴，下課了，我慢吞吞地來到辦公室，劉老師正在埋頭批改作業(yè)，可她還是能察覺到我的到來。她讓我坐下，教導(dǎo)我說“清清，勝不驕，敗不餒。你不能驕傲，上課的時(shí)候不能做小動作，說小話，要認(rèn)真聽講，做一個(gè)懂事的好學(xué)生，你知道嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，放學(xué)了，這句話還在我的耳畔響起。從那以后，我上課再也沒有開過小差，成了一個(gè)懂事的好學(xué)生！

　　是啊，劉老師的用心良苦，不就是為了我美好的明天嘛！十年樹木，百年樹人；啟蒙之恩，終生難忘！既然老師在我們身上播下了知識的種子，那我們有什么理由不讓這個(gè)種子開花、結(jié)果呢？

　　我的老師的作文13

　　我老師的名字叫沈老師。她不高，長著一張長臉和黑色的頭發(fā)。

　　我最喜歡沈老師的'課。上課和同學(xué)說話的時(shí)候，沈老師把眼睛轉(zhuǎn)過去看我，同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭看我。我羞愧地低下了頭。沈先生開始發(fā)作業(yè)，然后在黑板上抄了幾道數(shù)學(xué)題讓我們抄，我卻又和同學(xué)說話了。老師說：“郭孟子，下課后到我辦公室來，我告訴你一件事。”我害怕地說：“好吧�！�

　　下課后，我和沈老師去了辦公室。老師說：“郭，你在課堂上一定要改掉你說話的毛病。老師是為了你好！學(xué)習(xí)很重要，你要好好學(xué)習(xí)！”聽完老師的話，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我會記住老師的話，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。

　　老師像媽媽一樣督促我們進(jìn)步。

　　我的老師的作文14

　　我的老師黃老師。她圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人�？墒怯袝r(shí)也很嚴(yán)厲。黃老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。

　　黃老師教我們語文。是在我們上四年級的時(shí)候才接的。新的學(xué)期開始了，媽媽帶我去交學(xué)費(fèi)時(shí)見到的她。她就是我們的新老師？我仔細(xì)地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說：“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合。”

　　以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來黃老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機(jī)會，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的`看著我，黃老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵。

　　我很喜歡聽黃老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。

　　記得有一次中午，黃老師生病啦，肚子痛的厲害，還在食堂里照顧著我們吃飯。同學(xué)們要求老師去休息，老師說要看著我們吃好飯她才放心離開。

　　黃老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級，黃老師！我們永遠(yuǎn)愛你！

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