夏令營的作文(必備3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的夏令營的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夏令營的作文 篇1
窗外忽然下起了小雨，風(fēng)微微地吹了進(jìn)來，我的眼睛穿過欄桿，穿過雨簾。尋找到那盞孤燈，它在雨中透出明亮的光芒。我坐在610寢室的床上，久久難以入眠。那些支離破碎的生活片段在我腦海中漸漸連成一片并逐漸清晰起來。
初來乍到，有些怯生生的，但同學(xué)們的大方開朗讓我敞開了心扉，也讓我懂得了很多，學(xué)會了很多，要積極為班上做事，組織班級活動，樂于幫助他人，特別是同寢室的同學(xué)，那種微妙感情一天天滋生。是誰？不停地催你起床，陪你吃飯，和你插科打諢，逗你開心，對，是你們，是朝夕相處的同窗，人的'一生其實(shí)短暫，愿這些平凡的小事能成為我生命中溫情的追憶。
我們的課堂自然是大亮點(diǎn)，讓我記憶猶新，更讓我明白了高初中學(xué)習(xí)的天壤之別。一次課上，數(shù)學(xué)老師吳老師抽我回答問題，總的來說，應(yīng)算是方法的總結(jié)，我一下就呆住了，一張口就亂了方寸，支支吾吾含混其辭，他聽后，并沒有著急，也沒有指責(zé)，而是啟發(fā)我糾正自己思維的方向，直到我完全弄懂。更讓我難忘的是，下課后我去問題，他解答完后，提醒我要注重語言的表述和方法的總結(jié)，那一刻，我心中泛起一股熱浪。這激勵(lì)著我學(xué)好數(shù)學(xué)。而我的英語老師清姐更有特點(diǎn)，上課時(shí)全英文交流，像母親一樣鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生。她注重詞匯和語法的歸納。與提高成績成績相比，她更注重人品的培養(yǎng)，她還鼓勵(lì)我們樹立創(chuàng)新意識，耍抓住稍縱即逝的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)人生的升華。
而每天的大課間則是我們快樂的天堂，我們一起揮汗如雨，我們一起習(xí)武操練，我們一起忍受酷暑……更讓人驚訝的是：我發(fā)現(xiàn)我一下子竄高了兩厘米，也許迫不是我真的長高，而是卓同讓我懂得了做人的真諦，做人，就要挺直腰板，堂堂正正！
夏令營十二天如白駒過隙。回顧十二天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼睛有些模糊，軍訓(xùn)般艱苦緊張，游戲般愉悅輕松。我已對高中生活深有體會，我已在最短的時(shí)間融入其中。我想，我應(yīng)為自己點(diǎn)贊！因?yàn)樽客屛乙灰归L大！
卓同，這真是一個(gè)逐夢的圣地，更是一個(gè)像夢一樣充滿神奇的地方！
夏令營的作文 篇2
今年暑假，我們植材小學(xué)與杭州求是集團(tuán)所屬的學(xué)校舉辦了一次“手拉手，結(jié)對子”的夏令營活動。我被老師選上參加了這一次活動。
七月二十日早晨，我就早早地來到了學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面已經(jīng)到處是我的同學(xué)。原來大家和我一樣想早一點(diǎn)結(jié)識杭州的學(xué)生。等呀等，杭州的學(xué)生終于來了。老師很快就把他們介紹給我們。一個(gè)介紹一個(gè)，組成一組對子。和我結(jié)對子的杭州學(xué)生叫張翎。她比較矮小，但是非常聰明機(jī)靈。不一會兒，我們就成了一對非常要好的朋友了，兩個(gè)人在一起吃，一起交談，一起玩，甚至連睡覺都在一起了。時(shí)間過得真快，已經(jīng)到了最后一個(gè)晚上。這一個(gè)晚上，兩個(gè)學(xué)校開展了一次手拉手的聯(lián)歡晚期會。傍晚六時(shí)，家長就帶著自己的孩子和杭州來的學(xué)生一起到修真觀廣場參加晚會。爸爸也帶著我和張翎一起來到那里。那里早已布置好了。一張張小凳子圍成了一個(gè)大圓圈。中間是表演節(jié)目的.地方，空在那里。
大約六時(shí)四十分，人們都到齊了，晚會也就開始了。我的對子張翎是主持人，她走到中間和其他三個(gè)人一起異口同聲地說：“‘手拉手’夏令營聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始!”四周立刻響起了一陣震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。接著，張翎走上一步宣布說：“……現(xiàn)在先由四年級營員表演節(jié)目——《假如幸福的話就拍拍手》。”表演的人立刻拿起道具上前演唱起來。他們一邊唱，一邊跟著節(jié)奏揮舞道具。旁邊的人跟著他們一起做起了一些動作。
第一個(gè)節(jié)目很快就結(jié)束了，下面一個(gè)又一個(gè)節(jié)目跟著表演下去：舞蹈《春天在哪里》、獨(dú)唱《揮著翅膀的女孩》……游戲《搶凳子》。我覺得《搶凳子》這一個(gè)節(jié)目最好看。節(jié)目開始，兩個(gè)主持人讓每個(gè)年級上來一個(gè)學(xué)生參加表演，看誰能夠堅(jiān)持到最后。開始前，教師先講了游戲規(guī)則然后就請他們表演。上面有十一個(gè)學(xué)生，只有十只凳子，上去的人圍著凳子跑。音樂停了每一個(gè)人坐在一只凳子上，沒有凳子坐的學(xué)生就要被淘汰出局。然后，搬下一張凳子，直到最后看誰能夠坐到最后一只凳子上誰就獲勝。音樂一起，他們就圍著凳子跑。沒過多久，音樂停止了，十個(gè)學(xué)生迅速搶到了凳子坐了上去。一個(gè)二年級的學(xué)生沒有搶到，就被淘汰了。接著，主持人拿走了一張凳子，活動繼續(xù)進(jìn)行下去。就這樣一個(gè)個(gè)被淘汰了。很快就淘汰了五個(gè)，老師說：“再淘汰一個(gè)，你們就都有獎(jiǎng)品了，要加油!”他們更加努力了。音樂響起以后，他們都跑得比較慢，都想站在凳子邊上。還有的將自己的身體放低，低到快要坐在凳子上。主持人立刻提醒他們不能作弊。那一些人嚇得馬上直起了腰恢復(fù)了原來的樣子繼續(xù)跑。音樂出乎意料地長，好久都沒有停下來。他們只好一圈圈地跑下去。就在他們快要放松警惕的時(shí)候，音樂卻停了下來。這些人反應(yīng)倒比較快，迅速地坐到凳子上。可是一個(gè)人還是慢了一步，沒有搶到凳子，只好被淘汰出局。游戲結(jié)束時(shí)，冠軍出來了。老師笑著問亞軍：“你為什么輸了?”他說：“唉，通常總是屁股大的占上風(fēng)了。”那位老師笑著說：“那要是我參加比賽的話這冠軍肯定是我的了!”我們都被老師的話說得哈哈大笑起來。
臺上的節(jié)目繼續(xù)在表演，臺下的掌聲在不停地響著。這次聯(lián)歡會真是太棒了!希望下次還有這樣的活動!
夏令營的作文 篇3
今天已是夏令營的第四天了,也是我“痛苦”的一天。一大早起來，聽教練說今天第一個(gè)項(xiàng)目是捕魚，我立刻興奮起來。先回到宿室換拖鞋，但一個(gè)意外發(fā)生了，因?yàn)榕艿锰欤诎肼飞纤ち艘荒_，所以沒法去捕魚了。
來到泥水池，同學(xué)們早已摩拳擦掌，躍躍欲試了。第一批先進(jìn)去了，大家一塊圍攻魚群，男孩子生龍活虎，首先抓到了一只大魚，圍觀的'人馬上歡呼起來。但有些女生，膽小的不敢摸魚，這使整個(gè)團(tuán)隊(duì)效率低了一倍。經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的“戰(zhàn)斗”，魚群被我們的戰(zhàn)術(shù)弄得筋疲力盡，最終抓到了六條大魚。雖然我沒去抓魚，但仿佛身臨其境一般，露出了笑容。
到了晚上，我們又開始捉蟬。我們狼牙隊(duì)個(gè)個(gè)手拿手電，蓄勢待發(fā)。開始了！教練們也助我們一臂之力。在夜幕中，我竟發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，在活蹦亂跳，幸虧教練及時(shí)出現(xiàn)，要不然我就被嚇?biāo)懒恕Ｔ跇淞种校业难劬﹄[隱約約發(fā)現(xiàn)了一只蟬，快步走到樹前，原來是一個(gè)空殼，真是空歡喜一場。最后的成績：30個(gè)人抓了3只蟬，真是值得“稱贊”的“佳績”啊！
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