成長(zhǎng)小學(xué)作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)小學(xué)作文1
“孫清揚(yáng)”，59分，32名。聽(tīng)著糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)，我的心猛地沉了下來(lái)，臉“刷”地紅了一片。
我低著頭，望向那鮮紅的分?jǐn)?shù)，第一大題填空扣了18分！我把頭深深埋進(jìn)臂彎，有一種“自我放棄”的念頭。“絕不能放棄！”我攥緊拳頭，低聲對(duì)自己說(shuō)。我靜下心來(lái)，試卷上會(huì)做的、不會(huì)做的，都被我“解剖”的'仔仔細(xì)細(xì)。我眉頭緊皺，抿著嘴，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，手中的筆如同奔騰的千里馬，迅速地做著筆記。從那天起，我上課不敢再“跑毛”，認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真答題，成為我聽(tīng)講的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我實(shí)在不想再考那么差的成績(jī)！今日，我握住手中飛馳的筆，在草稿本上認(rèn)真的驗(yàn)算數(shù)學(xué)題，我再也不想有上次考試一樣的遭遇！
那次考試失敗的經(jīng)歷，讓我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了！同時(shí)，它讓我明白，只有認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。失敗并不可怕，只要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待問(wèn)題，肯定會(huì)從中獲得成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)作文2
媽媽訂閱了很多報(bào)紙，在我很小的時(shí)候，只要媽媽一看報(bào)紙，我就會(huì)湊上去和媽媽一起看。
那時(shí)候我不太會(huì)識(shí)字，總是纏著媽媽讀報(bào)紙給我聽(tīng)，可是媽媽有時(shí)候不想給我讀報(bào)紙，她總是任意給我一支筆，讓我把報(bào)紙上會(huì)認(rèn)的字圈出來(lái)。我拿著那支筆在報(bào)紙上仔細(xì)地找來(lái)找去，每找到一個(gè)我認(rèn)識(shí)的字，就興奮的畫(huà)一個(gè)圈，漸漸地，報(bào)紙上的圈圈越來(lái)越多，媽媽夸我認(rèn)字認(rèn)的多，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
后來(lái)我會(huì)認(rèn)的字越來(lái)越多，媽媽就讓我讀報(bào)紙上整篇的文章，把會(huì)認(rèn)的.字劃?rùn)M線，結(jié)果我把整篇的文章差不多都畫(huà)上了橫線，媽媽看到了就樂(lè)得合不攏嘴了，抱著我親了又親，我心里甜滋滋的。
我一天天的長(zhǎng)大，報(bào)刊一天天伴我成長(zhǎng)。到現(xiàn)在為止，我看過(guò)很多報(bào)紙，但我最喜歡的還是我們小朋友的《楚才報(bào)》。
讀報(bào)刊不僅讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)，有報(bào)刊的陪伴，我的童年才是最最快樂(lè)的。
成長(zhǎng)小學(xué)作文3
班會(huì)課上，我們組的組員們都坐在組里討論自己的壞習(xí)慣。
李杰明雙手拍著桌子，站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是插話，我要改掉自己的壞習(xí)慣。”
歐陽(yáng)蘭不好意思的說(shuō)：我的.壞習(xí)慣是上課的時(shí)候老咬鉛筆桿，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
陳亮手放在膝蓋上，難過(guò)的說(shuō)：我愛(ài)挑食，所以才長(zhǎng)不高。”之后，我想請(qǐng)媽媽提醒我改正。”
明明走過(guò)去，高興地說(shuō)：“我有許多好習(xí)慣，比如：我?guī)蛬寢対不ǎ瑢?xiě)作業(yè)時(shí)減少橡皮的使用次數(shù)。
這么一說(shuō)，他們都不好意思的低下了頭，心里就想著，我要慢慢改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小朋友們記住了，要把壞習(xí)慣都改正，養(yǎng)成好習(xí)慣。
好習(xí)慣是成功之路的開(kāi)端。
成長(zhǎng)小學(xué)作文4
有一天我看見(jiàn)別人騎自行車(chē)，我看見(jiàn)了我也想騎自行車(chē)。到了家我對(duì)我爺爺說(shuō)：“爺爺教我學(xué)自行車(chē)”我爺爺說(shuō)：“明天教你騎自行車(chē)”我就睡覺(jué)了，第二天早晨我很早就起來(lái)了，我沒(méi)有想到的是我爺爺睡到了8點(diǎn)，8點(diǎn)的時(shí)候我奶奶做完飯了，我吃完飯后有粘著我爺爺說(shuō)：“教我來(lái)騎自行車(chē)吧！”
我爺爺爽快的答應(yīng)了首先練的是平衡，我爺爺拿出來(lái)4塊磚頭和一個(gè)粗棍子我也要讓我舉著一個(gè)細(xì)棍子往上面走，我拿起那根細(xì)棍子就上去了走上去不像我想的那么簡(jiǎn)單我上去的時(shí)候站不穩(wěn)，我就反復(fù)的.練，練不好我決不罷休，有一次我洗澡的時(shí)候洗完了，到家了我就感覺(jué)渾身輕松，我又練了一次我成功了我覺(jué)得這就是我成長(zhǎng)中的故事！
成長(zhǎng)小學(xué)作文5
快樂(lè)永遠(yuǎn)在我們不去留言的地方，例如：生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
我們的生活是浸泡在快樂(lè)之中的。快樂(lè)，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻又千斤重的分量。它，疑聚了說(shuō)不盡的愛(ài)，疑聚圣潔的愛(ài)，疑聚了偉大的愛(ài)！快樂(lè)，就像一杯茶，須慢慢飲用；才能品嘗出它的清香甘醇；快樂(lè)，就像一張紙，輕輕一舔，就能發(fā)現(xiàn)里面包著甜蜜裹著愛(ài)！
想像一下，如果我們的國(guó)家像阿富汗、巴勒斯坦那樣天天飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的.襲擾，天天沉浸在逃亡之中，那會(huì)是怎樣的呢？現(xiàn)在是和平世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的創(chuàng)傷，沒(méi)有瘟疫給我們帶來(lái)的傷痛。我們可以坐在寬敞明亮的教室了學(xué)習(xí)，可以在沁人心脾的花香中散步；可以不用擔(dān)心吃飯的時(shí)候有炸彈在一旁爆炸，可以不用去體驗(yàn)與子彈親密接觸的感覺(jué)……
快樂(lè)就像影子一樣，溫暖著我，讓我從不感到孤獨(dú)無(wú)援；快樂(lè)，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈；快樂(lè)還如一面鏡子，提醒著我，讓我不斷完善自我……我很快樂(lè)，因?yàn)槲以诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文6
好習(xí)慣就是我們長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)做的好的活動(dòng)，所以，我們作為21世紀(jì)的接班人，就應(yīng)該養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)、本領(lǐng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)的人，成為一個(gè)道德情操高尚的人。在我五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，逐漸養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
不管是作文書(shū)，故事書(shū)，還是神話書(shū)；不管是課內(nèi)書(shū)，還是課外書(shū)；不管是國(guó)內(nèi)書(shū)，還是國(guó)外書(shū)；不管是小說(shuō)，還是世界名著，我都喜歡看，在看書(shū)的過(guò)程中，我每當(dāng)遇到描寫(xiě)人物、景色等的好詞佳句時(shí)，都會(huì)把它們摘抄下來(lái)，并盡可能的記住，使我在寫(xiě)作時(shí)能運(yùn)用自如，作文寫(xiě)起來(lái)相對(duì)比較輕松。養(yǎng)成好習(xí)慣真好啊！
成長(zhǎng)小學(xué)作文7
在每個(gè)小朋友的心里都藏著一些心情故事，這些故事像一個(gè)個(gè)腳印一樣記錄著成長(zhǎng)的過(guò)程。
我今天給大家講個(gè)我的成長(zhǎng)故事吧！在去年暑假的一天，爸爸燒了一盤(pán)香噴噴的紅燒糖醋排骨。我正想上廁所，爸爸也正好捧著一大鍋的排骨和我撞了一個(gè)滿懷。頓時(shí)，一大鍋滾燙的排骨全部倒了出來(lái)，我身上全都是排骨，連衣服也有很多。我趕緊把衣服脫了。痛得實(shí)在受不了，我就到自來(lái)水邊開(kāi)起冷水沖啊沖啊，總算舒服多了。
爸爸見(jiàn)我原本好好的竟在瞬間燙成了這樣，心里也不是滋味。我暗暗想：“爸爸不是故意的`，我不能因?yàn)檫@件事而責(zé)怪爸爸，讓爸爸媽媽吵架。誰(shuí)都不希望發(fā)生這樣的事”。通過(guò)這件事，我終于明白了父母對(duì)我的愛(ài)有多深。雖然我的胸口一直留著一個(gè)大傷疤，但我絕不會(huì)因此而不愛(ài)爸爸。
成長(zhǎng)小學(xué)作文8
小時(shí)候，我只看繪本和漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)檫@類書(shū)字少圖多，一看就明白。偶爾有不認(rèn)識(shí)的字，看看圖也能猜出意思來(lái)。不像拼音讀本要一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地拼出來(lái)，十分麻煩。
有一次，班級(jí)將舉行講故事比賽，老師要求人人參與。同學(xué)們聽(tīng)到消息，興奮地交流著平時(shí)讀過(guò)的故事。我急得像熱鍋上的螞蟻，我講什么故事呢？
正在我發(fā)愁時(shí)，教室后面“圖書(shū)角”三個(gè)字映入了我的眼簾。我徑直走到“圖書(shū)角”，認(rèn)真地看著每一本書(shū)名，感覺(jué)好陌生啊！最后我挑了一本《名人故事》，回到座位上趕緊讀了起來(lái)。有一個(gè)《李白逃學(xué)》的故事吸引了我，書(shū)中的老奶奶默默地磨 “鐵杵”，讓逃學(xué)的李白深受啟發(fā)。從此他發(fā)奮讀書(shū)，成就了大事。噢，“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話，原來(lái)是從這個(gè)故事中來(lái)的，我第一次感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
于是，買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)漸漸成為我課余生活的一部分。上學(xué)期我的.習(xí)作在學(xué)校和高新區(qū)的比賽中連續(xù)獲獎(jiǎng)，老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓我在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文9
我一直都在想，文明是什么？好像無(wú)法用幾個(gè)詞來(lái)形容，我決定尋一尋，發(fā)現(xiàn)生活中到處都有，你看......
不隨地吐痰，是文明。但又有多少人能時(shí)時(shí)刻刻都做到了呢？當(dāng)你嗓子不舒服，又沒(méi)有帶衛(wèi)生紙和手絹時(shí)，很可能咳嗽一聲，讓痰劃過(guò)一道“優(yōu)美”的拋物線，“摔”到地面上，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。清朝重臣李鴻章出使俄國(guó)，在俄國(guó)使臣和記者面前，這位位高權(quán)重的'中堂大人隨地吐了一口痰。此細(xì)節(jié)立刻被記者們抓住，大加嘲諷。我想不管是李鴻章還是我們普通人，隨地吐一口痰，留下的是痰漬，丟掉的是文明。
于是，我明白了，文明包括禮儀。日常生活中的點(diǎn)滴小事，折射出的是一個(gè)人的文明。我鄭重記下這一句：禮儀是文明，我們每個(gè)人都要這樣做，讓它伴我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文10
賽場(chǎng)上，剛跑了兩圈的我已經(jīng)面紅耳赤，滿頭大汗，腿上像綁上了鉛塊，我不由得放慢了腳步。
看著身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)超在我的'前面，“不能停，堅(jiān)持，堅(jiān)持”我再次邁開(kāi)雙腿，擺開(kāi)雙臂，腳步慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，勻速跑著節(jié)省體力。可沒(méi)過(guò)幾百米，又是筋疲力竭。我的嗓子里好像升起了一團(tuán)火，嘴唇干得好像要裂開(kāi)似的，汗珠從兩鬢滑過(guò)，我握緊拳頭努力堅(jiān)持著，繼續(xù)咬牙強(qiáng)撐著又跑過(guò)了一圈，眼前又慢慢模糊起來(lái)，眼中還夾雜著幾顆金星在閃爍，“不能停……”被濡濕的衣衫緊貼在身上，踩著海綿般的腿也不聽(tīng)使喚，意識(shí)模模糊糊間，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音大聲地喊著，“沖刺!堅(jiān)持就是勝利”，這聲音化作了一股清泉，給我注入了力量，我蹙著眉不斷喘著粗氣，邁開(kāi)大步竭力沖向了終點(diǎn)。
靜坐樹(shù)下，聆聽(tīng)樹(shù)葉輕柔的細(xì)語(yǔ)，跑步如同人生，在困境中選擇堅(jiān)持，在堅(jiān)持中就會(huì)獲得成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)小學(xué)作文11
在我的成長(zhǎng)道路上，經(jīng)歷了許多磨難與成功。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，我就成長(zhǎng)了一點(diǎn)。其中，有一件令我記憶猶新的一件事。想知道是什么事嗎？看了下文你就知道了。
那是發(fā)生在我三年級(jí)時(shí)，我在做數(shù)學(xué)考卷的'時(shí)候，突然被一道難題給愣住了。咦，還有什么題能難倒我這個(gè)數(shù)學(xué)天才？我心里默默地想。我開(kāi)始絞盡腦汁在草稿本上打草稿。“倉(cāng)庫(kù)里原來(lái)的大米第一天就運(yùn)出了一半，第二天運(yùn)出余下的一半少4噸，這時(shí)還剩下18噸，如果要算出原來(lái)的大米有多少噸，那可以逆推，那算式是……（18＋4）×2！”我興奮地說(shuō)道。經(jīng)過(guò)我不屑的努力和計(jì)算，總算是算出來(lái)了。果然不出我所料，第二天到校，數(shù)學(xué)老師蘇老師給了我個(gè)100分！我心里別提有多高興了。多虧了我精確的計(jì)算和動(dòng)腦筋啊！
通過(guò)這件事我明白了：做事如果遇到困難不要退縮，只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，就能算出來(lái)。這，我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)小學(xué)作文12
我小的時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)。記得5歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了套《智慧小故事》。那時(shí)候，我才上幼兒園，認(rèn)識(shí)的字很少，只好讓媽媽陪著我看。我當(dāng)時(shí)對(duì)書(shū)中的小插圖特別感興趣，常常是看書(shū)只看插圖。爸媽沒(méi)辦法，只好先給我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)看。
7歲的時(shí)候，還沒(méi)有上小學(xué)，媽媽就教了我一些漢語(yǔ)拼音。于是，我就開(kāi)始借助拼音看那套《智慧小故事》。
由于我上幼兒園時(shí)媽媽教過(guò)我漢語(yǔ)拼音，所以我上小學(xué)時(shí)漢語(yǔ)拼音學(xué)的`又好又快。這樣，漢語(yǔ)拼音版《安徒生童話》《三國(guó)演義》《水滸傳》等書(shū)我都能看了。在這段時(shí)間里，我感受到了書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，教會(huì)了我很多很多道理。同時(shí)，它也是我的伙伴，寂寞時(shí)它給我溫暖。書(shū)成了我生命中的陽(yáng)光。
隨著年級(jí)的升高，我看書(shū)的層次也越來(lái)越高，愛(ài)看的書(shū)也越來(lái)越多了。
我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上，平時(shí)積攢的零花錢(qián)全部用到了買(mǎi)書(shū)上。讀書(shū)是一件很享受的事情，我會(huì)一直與書(shū)為伴，快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文13
國(guó)外有位名人叫高爾基，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”而且我們中國(guó)古代一個(gè)大文學(xué)家：杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這兩個(gè)事例都說(shuō)明讀書(shū)好，所以，今天我們就來(lái)談一談讀書(shū)有利于成長(zhǎng)。
人總是要讀書(shū)的，但讀書(shū)的目的各種各樣：有為了賺錢(qián)而讀書(shū)的；有為了知識(shí)而讀書(shū)的……為了賺錢(qián)而讀書(shū)的人，他是看不懂書(shū)的，他根本就不明白讀書(shū)的意義；而為了知識(shí)而讀書(shū)的人，書(shū)，就會(huì)伴隨他的.一生。
我們要讀好書(shū)，要把書(shū)多讀幾遍，讀透，讀懂，這樣，書(shū)中的知識(shí)就會(huì)毫無(wú)保留的進(jìn)入你的腦海里，而且這樣讀書(shū)，在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中都會(huì)起到很大的作用。
所以，現(xiàn)在讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓書(shū)成為我們生活中的一部分。
成長(zhǎng)小學(xué)作文14
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這些關(guān)于讀書(shū)的名言很多，可我卻不覺(jué)的讀書(shū)有什么好處，每天只想著一件事：開(kāi)心就好。可直到那一天
一天，我剛想出去玩，就瞥見(jiàn)桌上有一本《安徒生童話》，我想走，可那本書(shū)像磁石一樣吸引著我那顆好奇心，最終，我被好奇心征服了。我剛看了幾個(gè)小故事，就愛(ài)上了這本書(shū)，上面有許多小故事讓我受益匪淺。如:《白雪公主》讓我明白外表美并不重要，心靈美才是最重要的。《賣(mài)火柴的小女孩》讓我明白，我們要珍惜今天幸福的'生活。另外，對(duì)于弱者我們要有同情心，要在別人需要的時(shí)候伸出援助之手!從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，《我的野生動(dòng)物朋友》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、我都讀，只要我一閑下來(lái)，手里就肯定有一本書(shū)。
同學(xué)們，放我們遨游在知識(shí)的海洋，盡情吸取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，讓更多個(gè)錢(qián)學(xué)森、在我們之間誕生。
成長(zhǎng)小學(xué)作文15
小時(shí)候我的眼睛沒(méi)有近視，認(rèn)為那些戴眼鏡的挺帥，很酷，各種款式戴在臉上都好看。等到自己近視了，戴上眼鏡，才知道戴眼鏡的煩惱。
天熱時(shí)，我經(jīng)常流汗，眼鏡也濕濕的。那時(shí)，鼻子汗涔涔的，被鏡角壓得生疼，耳朵被鏡腳擠得也很辛苦，而且還留下紅紅的痕跡。我一生氣就不想戴了，可是又不行，不戴眼鏡看不清遠(yuǎn)處的東西。還好我在班級(jí)里是坐第一排的，不然，摘了眼鏡就模模糊糊的，哪里看得清黑板上的'字啊！
上體育課的時(shí)候就感覺(jué)特別不方便。若是跑步，我的眼鏡總是不停地在亂抖，視線也不準(zhǔn)了，只能不停地用手去扶，別提有多別扭了。那個(gè)時(shí)候，我就特別羨慕那些不戴眼鏡的同學(xué)沒(méi)有那么多的麻煩，想怎么樣就怎么樣，都不用擔(dān)心眼鏡會(huì)滑下來(lái)的煩惱，真的是太心煩了。
唉，戴眼鏡有說(shuō)不完的煩惱，每一天早起要擦拭干凈，不能被雨淋，不能掉下被人踩，我真想要回小時(shí)候那雙明亮的眼睛。沒(méi)戴眼鏡的同學(xué)要好好保護(hù)你們的視力，別讓麻煩找上你！
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