有關介紹自己高中作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的介紹自己高中作文3篇，希望能夠幫助到大家。
介紹自己高中作文 篇1
場外淅淅瀝瀝的小雨，倒不如場內來得更大些……這里正舉行全縣高中學生乒乓球比賽。隊員們個個揮汗如雨，在急促的揮拍聲中演奏著屬于自己的旋律。努力去拼，誰又能否認自己不會是下一個主角呢？
倚在球桌旁，撥弄著球拍，想象著自己的對手會是誰時，他已出現在我面前：矯健的身姿，不停的躍動，或許是習慣于萬眾矚目，或許要把周圍的氣氛也攪動起來，他的目光巡視周圍，最終落在了我身上，對視的一瞬間，我從他眼中看到了瘦小茫然的自己。的眼神暗淡了，隱隱透出一絲鄙夷，逼使我把目光轉向別處。
我心中給自己判處了死刑，又忍不住為自己找退路：輸就輸唄，在球場上你本來就是一個配角，又何必太在意？
裁判一聲令下，我小心翼翼地移開步子，弓背，抬頭，恭候第一個球的到來。
才聽見那邊“啪”的一聲，球便飛了過來，屏息凝視，暗暗告誡自己：無論如何都得把第一個球接下來。合著步伐，謹慎的揮拍迎接。慶幸的'是球被穩穩當當地彈了回去，對方隨意一擋，我又迎了上去……沒幾個回合，他那邊氣沒喘一口，我這邊早已汗流浹背，比分卻始終傾向著他，無論我如何咬緊牙關，兩三分的差距一直橫亙在我們之間，當裁判的翻分牌翻到了盡頭，第一局我敗下陣來。
稍事休息，領先一局的他更加肆無忌憚，竟然向我挑起了高球。白色的球在慢慢上升的過程中，我心中的斗志也在一點點的復蘇，終于我看準了一個機會，一躍而起，全身的力量都傳遞到了右手。“啪”！只感覺在一陣歡呼聲中，身子慢慢落下，穩健的落在地上，啪——，球沿著桌角滾到了地上，興奮的彈著，而他，則不相信似的愣愣的注視著我。
內心有一股力量在蒸騰，他的伸手不及激起了我身體中所有的運動細胞，人群漸漸聚集，吶喊聲越來越響，終于在一陣歡呼聲中，我艱難的拿下了第二局。
對方的教練也聞聲而來，驚訝的程度不亞于他徒弟，他注視記分牌的眼神，似乎在懷疑分數是不是弄錯了。我呼哧呼哧地喘著氣，默默注著這一切，心里能贏的信念越來越堅定。
第三局比賽基本沒有懸念，延續著方才的氣勢，我感覺自己不是用身體在拼，而是在用心靈吶喊。自己的身影在燈光下跳躍，人們的歡呼中我延續精彩。
今天，這顆小小的跳躍著的乒乓球告訴我，沒有誰生來就是配角，只要你有一顆不服輸的心，誰都可以用汗水和毅力讓自己成為主角。
介紹自己高中作文 篇2
我是誰？我是xx。我是怎樣的人？我是一個衣求保暖、食求果腹的人。我最大的愛好是：有書、看書。并且我對錢有著非同尋常的渴求，有時不比葛朗臺對金子的執著遜色。我總希望有一天腰纏萬貫、氣壯如牛，可以開上寶馬車，周游世界！
也不知你們是否相信，我在小學時就有了“掉進錢眼里的娃”的美稱，我當時覺得沒什么，可后來大一些的時候就覺得有些害羞了。
以前，在我很小很小的時候，我總是喜歡收集一些小瓶子賣錢，奶奶常夸我懂事。在收集瓶子的過程中，我對數字產生了樂趣。“1、2、3、4、5、6、7，數字一起做游戲”就是在這首生動的數字歌的影響下，我更愛數學了，也更愛錢和錢上的數字了。有時為了一角錢也要大動干戈。
在學校，大家也公認我愛錢。因為我經常在為大家講解數學題時收些錢，多則10元，少則5角。并且，同學們只要想讓我為他們做一些事情，都是用錢來買通我的'。從此我就有了美稱“掉進錢眼兒的娃”
我也想讓班里的同學和我一起掉錢眼。因為我看到有人發動全班同學開辦了一場孩子運動會，我也想模仿他，帶大家一起掉錢眼，當然也是為了舉辦一場公益活動，去幫助他人。
我本來就沒有多少錢，我的每一個需要用錢來實現的愿望都要吃盡苦頭才能實現，但是，我還是愿意努力的去實現它。我好不容易在半年之中攢出了50元送給了樓下家境貧寒的老爺爺。原來我認為他很不起眼，天天在樓底下檢點破爛賣錢。但是自從知道他是被騙去為煤礦充當苦工后來又從山東逃回來時，我對他產生了同情之心。進而，我想到了一個點子：我不是愛錢嗎？我也可以用錢來做好事呀！所以做出了這個決定。
我愛錢，喜歡錢，我也樂意用錢去做好事。我，還是一個愛鉆錢眼還想帶著大家一起鉆錢眼的人。我一定要繼續做我的“掉進錢眼兒里的娃”讓錢為更多的需要它的人服務！
介紹自己高中作文 篇3
你認識我嗎？我叫封廣宇，是河北省石家莊市第九中學高二一班的學生。我有一個特點：愛看小時侯的照片，別看我小時侯的照片挺胖的，你看我現在，個子高了，自然的也就不顯胖了，而顯得很秀氣！所以我的同學們都叫我“高繡花”。就是有一點美中不足：腳指頭太大~！
人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級的.時候參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，就再也沒有人趕敢說我不能“說”了。
我有優點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶著回答問題，勞動積極，幫助家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那么不相稱吧！
再來說說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。
現在你們都記住我了嗎？我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣高中生”。
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