【熱門(mén)】小學(xué)作文500字集合十篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文500字 篇1
人們喜歡用一些富有特點(diǎn)的詞語(yǔ)來(lái)形容母親：溫柔、善良、可親......可是，在我的記憶中，母親似乎只能用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是：嚴(yán)厲。
我的母親不是對(duì)自己的孩子漠不關(guān)心的人。她會(huì)在我生病時(shí)，整夜照顧我；會(huì)在我摔傷時(shí)給我涂上療傷的藥水；會(huì)在我吃飯時(shí)不停地夾一些好菜......盡管這樣，在我的心目中她依然是嚴(yán)厲的。
我上五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榕R近期末考，每日緊張的復(fù)習(xí)使我疲憊不堪。這時(shí)的我多么希望母親讓我出去玩一會(huì)兒呀�？墒牵翘靹偝酝觑�，母親就把英語(yǔ)書(shū)遞給了我，讓我背單詞。我無(wú)奈地接過(guò)書(shū)，用乞求的眼神看著母親，可是母親就象沒(méi)看見(jiàn)一樣，轉(zhuǎn)身又去忙了。望著那些枯燥無(wú)味的字母，我實(shí)在打不起精神,不一會(huì)兒就睡著了。
“喂！喂！”睡夢(mèng)中我聽(tīng)到母親的吼聲，那聲音里透著一種憤怒，一種斬釘截鐵的堅(jiān)決。我抬起頭來(lái)看到滿面怒容的母親站在我身邊，用失望、生氣的眼神看著我。在那眼神中，我看到了一種恨鐵不成鋼的氣憤。我決定耍賴到底，就是不想學(xué)了，低聲說(shuō)：“想懶一會(huì)兒都不行，今天我不想學(xué)習(xí)了�！蹦赣H大聲地呵斥我：“你怎么那么不爭(zhēng)氣？”那聲音、那眼神、那表情讓我意識(shí)到火山即將爆發(fā)。我的懶惰徹底激怒了母親。她拉起我的手，在我的手背上狠狠地掐了一下。頓時(shí)我的手背由白變紅，又變青。我的眼淚嘩地流了下來(lái)，就在我擦著眼淚用委屈的目光看母親的時(shí)候，母親的眼淚也流了下來(lái)。她用哽咽的`聲音說(shuō)：“媽也舍不得打你，可你一定得要強(qiáng)�。尣荒芘隳阋惠呑樱院筮�得靠你自己啊！”我的委屈瞬間化為一種慚愧，那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)，流到嘴里雖是苦的、澀的，但是那種苦澀里我品到了甘甜的母愛(ài)。
母親的愛(ài)不一定總是和風(fēng)細(xì)雨，在暴風(fēng)驟雨中同樣充滿了母親對(duì)孩子的期待與愛(ài)護(hù)。母親的寬容是愛(ài)，嚴(yán)厲也同樣是愛(ài)。那愛(ài)所給予我的幫助，更有益。
小學(xué)作文500字 篇2
在3500年的某一天，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)它們幾個(gè)人決定去闖關(guān)，選擇的地方是許多人不敢去的地方闖關(guān)之島，那里有3個(gè)難關(guān)，如果通過(guò)了這3關(guān)，就可以許下一個(gè)愿望，這個(gè)愿望就會(huì)變成真的了。但是如果其中有一關(guān)失敗了，它門(mén)就會(huì)死掉．直到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)這3關(guān)．
句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)就冒著身命危險(xiǎn)去了闖關(guān)之島，首先它們來(lái)到了第１關(guān)，第１關(guān)是讓它們猜出＂什么東西沒(méi)吃之前是綠色的，吃下去后是紅色，吐出來(lái)之后是黑色的＂．（打一種果類(lèi)）句號(hào)就問(wèn)大家說(shuō)：＂你們誰(shuí)知道？＂．大家回答說(shuō)：＂我們還沒(méi)有想到＂．這時(shí)逗號(hào)就那出一個(gè)西瓜，說(shuō)：“我們邊吃邊想吧”。大家說(shuō)：“好吧”。大家就開(kāi)始吃了，，不到幾分鐘就把一個(gè)西瓜吃完了，句號(hào)說(shuō)：“這個(gè)西瓜可真好吃，好了，我們?cè)撓雴?wèn)題了”。突然冒號(hào)恍然大悟的說(shuō)：“這道題的答案就是西瓜呀！，是我們剛才吃的西瓜呀！，這道題可多虧了逗號(hào)拿出西瓜呀”。就這樣它們通過(guò)了第1關(guān)。
到了第2關(guān)，這里是讓它們走過(guò)一段寬只有5厘米的橋，橋的對(duì)面就是第2關(guān)的出口，而橋的底下是萬(wàn)丈深淵，掉下去就必死無(wú)疑了。句號(hào)說(shuō)：“大家一定要小心呀，要手拉著手，可別掉了下去”。就這樣它們就小心翼翼地走過(guò)去，突然問(wèn)號(hào)有一只腳踩錯(cuò)了，掉了下去，幸好大家又把它拉了上來(lái)，大家又繼續(xù)走了，過(guò)了不久大家就走完了。又輕松通過(guò)了第2關(guān)。
到了最后1關(guān)，這里迎接它門(mén)的是闖關(guān)島的'島主，島主說(shuō)：“你們要許什么愿望？”標(biāo)點(diǎn)它們說(shuō)：“我們的共同愿望就是希望地球永遠(yuǎn)的活下來(lái)，不會(huì)被破壞。因?yàn)槿祟?lèi)隨意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品。到了地球資源枯竭的時(shí)候，就沒(méi)有第2個(gè)星球居住了，所以我們希望地球可以永遠(yuǎn)的活下去”。島主聽(tīng)深受感動(dòng)，就幫標(biāo)點(diǎn)它們實(shí)現(xiàn)了愿望。標(biāo)點(diǎn)就非常高興，帶這個(gè)好消息回去了。
小學(xué)作文500字 篇3
這位是我們的曾老師（柳蘭），從一年級(jí)伴隨到三年級(jí)，可能別的學(xué)生覺(jué)得換個(gè)班主任嗎有什么了不起的我們也要 換老師啊。可是我們班的同學(xué)說(shuō)：我們和曾老師的感情非常好，因?yàn)槲覀儚囊荒昙?jí)到三年級(jí)，就要換班主任了，我們不可能一輩子和曾老師教��！我們長(zhǎng)大了我們要換班主任了。
換成了語(yǔ)文老師：葉老師（淑芳）數(shù)學(xué)老師是我們的年級(jí)組長(zhǎng)：韓老師（愛(ài)華）英語(yǔ)老師是曾老師的好朋友：陳老師（陳雪）是我們的班主任 了語(yǔ)文老師是副班主任。
雖然數(shù)學(xué)老師（老師）比較兇了，可是我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師（韓老師）是為我們好，老師不可以溫柔的對(duì)待學(xué)生，有時(shí)我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，我們就要接受老師的懲罰，要是我們做了老師開(kāi)心的事老師也會(huì)為我們獎(jiǎng)勵(lì)的。數(shù)學(xué)老師是為我們好。
我有一位我的小導(dǎo)師叫江佳蓉姐姐是韓老師的學(xué)生，她的數(shù)學(xué)成績(jī)是全班很好的學(xué)生像我們班的學(xué)霸的成績(jī)，所以以后不要覺(jué)得 數(shù)學(xué)老師非常不好，現(xiàn)在我也覺(jué)得很后悔當(dāng)初要是我聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的話我也會(huì)成績(jī)提高以后我們要體諒一下數(shù)學(xué)老師。
我們的副班主任是葉老師，大家都喜歡親愛(ài)的葉老師。葉老師是我們的語(yǔ)文老師 ，葉老師的脾氣很好可是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎葉老師嗎？葉老師對(duì)我們忠心耿耿的嗎？要是我們的'成績(jī)很好葉老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們少點(diǎn)作業(yè)，期末就會(huì)給我們益力多，葉老師說(shuō)話是一言既出，駟馬難追的一位老師，說(shuō)話算話的好老師和的伴隨著我們的曾老師。所以我們才喜歡親愛(ài)的葉老師。
我們的班主任是溫柔可愛(ài)的陳老師，陳老師的個(gè)性是很溫柔的。有事后我們班的確有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋可是我們的陳老師不會(huì)再作業(yè)上加作業(yè)只會(huì)給我們靜坐懲罰會(huì)給我們反省的機(jī)會(huì)，打個(gè)比方吧就是我們要下去玩的時(shí)候有的人都瘋了，變成了一個(gè)瘋婆子一樣我們的葉老師和陳老師就會(huì)給我們看清林小學(xué)一日常規(guī)看一下別人是怎么做的。要是老師開(kāi)心的的話就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)的！
小學(xué)作文500字 篇4
有一些話題是嚴(yán)肅也很有分量的，諸如生命，人格，尊嚴(yán)。信念，精神，道德，等等，我們面對(duì)這些往往會(huì)給自己一個(gè)底線，那就是做人的最起碼最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
羅伯特？科赫是德國(guó)著名的醫(yī)生，更是心靈站立的高度。故事從這里開(kāi)始，有一天，他被召去給國(guó)王看病，國(guó)王說(shuō)：“你給我看病，不能像看其他人一樣�！蹦菚r(shí)，我有些落寞，科赫定會(huì)像別人一樣說(shuō)違心的話語(yǔ)，或是阿諛?lè)畛幸杂憞?guó)王歡心，會(huì)像一只小狗向國(guó)王歡快的搖尾巴討封賞，而他的回答卻讓我目瞪口呆。他說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)�，陛下，在我眼里所有的病人都是�?guó)王�！眹�(guó)王聽(tīng)此回語(yǔ)緊緊地皺緊了眉頭，略有些生氣，狠狠地握緊了椅把手，那一秒科赫出奇的鎮(zhèn)定讓所有人為他緊緊地捏了一把冷汗，所有的侍臣都在顫抖著，這在挑戰(zhàn)國(guó)王的威嚴(yán)么？
那一秒我同樣在顫抖，額頭上流滿了為科赫焦急的冷汗，此時(shí)心中不知不覺(jué)的在質(zhì)問(wèn)著他：你不知道這樣做的后果嗎？你不想要升職或討國(guó)王歡心么？你是想要聆聽(tīng)曼珠沙華的圓舞么？不是，都不是他果斷地回答我，他只想要心靈站立。
我們的心靈正如科赫而言，更要站立，在種種誘惑下絕不彎腰低頭，那些彎腰低頭的人都將心靈降下了半旗，他們是真正的失敗者，他們將成為金錢(qián)的'奴隸，那一次性的榮譽(yù)讓他們迷失自我，戴上了永恒的枷鎖。這一次，錯(cuò)誤的選擇抹去了他們本該輝煌的一生，在他們通往輝煌的岔路口他們聽(tīng)從了惡魔的召喚，成為了見(jiàn)風(fēng)打卦，心靈時(shí)刻準(zhǔn)備下跪的奴隸。利益成了一條皮鞭，抽打著他們，他們失去了靈魂，他們是行尸走肉失去了做主人的權(quán)力！
科赫的當(dāng)頭一棒打醒了一個(gè)個(gè)即將陷入沼澤的人，只有追求真理，把堅(jiān)守自己的靈魂作為生命的最高目標(biāo)時(shí)你的命運(yùn)才會(huì)掌握在你自己的手中，你才是你自己的主人，才是自己的主宰！
這心靈的站立不知給了多少人一束陽(yáng)光一片金色的希望�？坪漳阌肋h(yuǎn)是我心靈的方向標(biāo)，你那偉岸的身影將永遠(yuǎn)屹立在我的心中！
小學(xué)作文500字 篇5
在這一學(xué)期，我沒(méi)有感激過(guò)別人，所以，我常常不快樂(lè)。爸爸批評(píng)我，要我學(xué)會(huì)感激，他說(shuō)：一個(gè)人常常感激，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)充滿陽(yáng)光。因此，我打算，從今天起，我一定要學(xué)會(huì)感激別人，同時(shí)也要向他們學(xué)習(xí)。
我靜下心來(lái)想關(guān)心、幫助我的人，還真是不少。我要一一感激。
我首先要感激我們組的組長(zhǎng)。我們組有兩個(gè)組長(zhǎng)，一個(gè)是正組長(zhǎng)，一個(gè)是副組長(zhǎng)，正組長(zhǎng)是宋孝龍，副組長(zhǎng)是王露飛，正組長(zhǎng)瘦，副組長(zhǎng)稍胖，正組長(zhǎng)皮膚發(fā)白，副組長(zhǎng)皮膚發(fā)黑。他們兩個(gè)不分晝夜的為我們批改作業(yè)、改正錯(cuò)誤，使我的成績(jī)更好，我非常感激他們。
我要感激我的`同桌，他叫 京龍，他幫助我已經(jīng)不止一次了。按輩數(shù)，他應(yīng)該跟我喊舅，但是，我沒(méi)有資格當(dāng)他的舅，因?yàn)槲覜](méi)有幫助過(guò)他。在課堂上，他讓我用他的文具；在課下，他讓我下五子棋。還有一次，我的錢(qián)買(mǎi)零食花完了，他看見(jiàn)我在那挨餓，就主動(dòng)給我拿方便面讓我吃，我非常感激他。
我感激我的奶奶。我非常喜歡小狗，奶奶就給我表姑說(shuō)留兩個(gè)小狗，送到我姨奶家，過(guò)兩天她去拿。奶奶果然去了，一大清早就去了，奶奶自己抬不動(dòng)兩只小狗，就讓我姨奶給她抬一程，她自己又把兩只沉甸甸的小狗背了回來(lái)。我才回來(lái)我還不知道奶奶把小狗逮了回來(lái)，后來(lái)爸爸一說(shuō)，我才知道小狗被奶奶逮了回來(lái)，爸爸又跟我說(shuō)這兩只小狗是怎樣逮了回來(lái)的，我才知道奶奶辛苦了，她是真心的對(duì)我好。我看到兩只小狗，非�？蓯�(ài)、非�；顫�，我也非常開(kāi)心。因此，我非常感激我的奶奶。
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)感激別人，我現(xiàn)在很快樂(lè)，我已經(jīng)看到我身邊那么多人關(guān)心我、幫助我、支持我的人，我也非常感激他們。
我要繼續(xù)學(xué)會(huì)感激，使自己成為開(kāi)心的人。
小學(xué)作文500字 篇6
在現(xiàn)在的社會(huì)中，一不小心就會(huì)跌倒，會(huì)招受各種各樣的挫折，但是我想我們不必悲傷不必難過(guò)，因?yàn)樯罹褪沁@樣。我們要為自己喝彩，為自己鼓掌，我們要不卑不亢，不斷地告訴自己“失敗乃成功之母”。
也許，你想成為詩(shī)人，可我卻有一顆認(rèn)真的心；也許你想成大樹(shù)，可是我卻再平凡不過(guò)。于是，我將有可能失掉信心，感到傷心和絕望。其實(shí)，我們應(yīng)該換一種角度來(lái)思考，失敗、挫折也是一種收獲，我們?cè)跈z討中依然要給自己鼓勵(lì)，因?yàn)樽约河辛艘环N新的經(jīng)驗(yàn)，為自己加油，為自己打氣，為自己的下一次的成功積蓄充分的能量。
為自己喝彩，是體現(xiàn)在我對(duì)自己的'真正認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上有充分的把握，說(shuō)明我并不再是在別人的安慰和肯定中尋找自我的。給自己喝彩，體現(xiàn)了我對(duì)自己的信心，意味著我有能力到達(dá)理想的終極點(diǎn)。
我們每個(gè)人都需要喝彩聲，為別人喝彩的同時(shí)，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因?yàn)樯钪惺艿酱煺蹠r(shí)，心中就萬(wàn)念俱灰，失掉信心。我們要為自己喝彩，為自己的成功而感到興奮。
受挫一次，對(duì)生活的理解就加深一層，失誤一次，對(duì)人生的領(lǐng)悟就會(huì)增加一層，磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵也會(huì)加深一步，所以要為自己喝彩。別人的喝彩像天邊的白云，為你帶來(lái)甘露，帶來(lái)欣喜，自己的喝彩，像大地奔涌而出的源泉，滋潤(rùn)我們的心田。
你還在等什么趕快行動(dòng)起來(lái)吧！當(dāng)遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)自己，為自己喝彩，才是對(duì)自己加油打氣。
也許，這就是我們成功的一個(gè)階梯，讓我們把這一個(gè)一個(gè)的階梯勇敢無(wú)畏的爬上去。最后，走向成功之路。
不要猶豫了，學(xué)會(huì)為自己喝彩吧！
小學(xué)作文500字 篇7
俗話說(shuō)百人百性，百人百相，在我身邊，有不同性格的，不同長(zhǎng)相的許多人：老師、同學(xué)、家人、朋友但是，我最熟悉的一個(gè)人就是我的媽媽了。
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，炯炯有神的大眼睛，雪白的牙齒，還有一頭整齊金黃的頭發(fā)。
媽媽的性格很開(kāi)朗，什么不好的.事情，經(jīng)過(guò)媽媽的笑與一番調(diào)解，都會(huì)被化解了，記得有一次：有兩位大媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，吵了起來(lái)，大家都袖手旁觀，就在這時(shí)，媽媽卻不聽(tīng)我的勸阻，帶著笑容上去調(diào)解，有什么是可以商量！大家都是好朋友！經(jīng)過(guò)媽媽的調(diào)節(jié)，兩位大媽很快就從剛才的敵人成為現(xiàn)在的朋友了，和好如初、化敵為友了！可見(jiàn)媽媽的笑容與調(diào)解是多么的有魔力吧！
媽媽非常細(xì)心，什么事情都辦的井井有條。有一次，我們?nèi)业介L(zhǎng)島去旅游，前幾天媽媽就開(kāi)始準(zhǔn)備東西了，我和爸爸只裝了洗漱用品，便沒(méi)有再管。到了長(zhǎng)島，晚上睡覺(jué)，我渾身都快被蚊子咬的胖起來(lái)了，最后，我還是睡著了。早上起床之后，我對(duì)爸爸說(shuō)了這件事情，爸爸看到我身上的一個(gè)個(gè)小包，非常心疼，對(duì)我說(shuō)：看一看別人有沒(méi)有帶風(fēng)油精吧！這時(shí)候媽媽在旁邊，對(duì)我和爸爸說(shuō)：我早就帶好了這些必備的東西！我佩服的對(duì)媽媽說(shuō)：媽?zhuān)阆氲恼嬷艿窖�！爸爸也隨聲附和：是呀，是呀，還是老婆大人想的周到，高見(jiàn)，高見(jiàn)呀！媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：你們兩個(gè)就想著出來(lái)，沒(méi)想著這是什么季節(jié)了！可見(jiàn)媽媽是多么的細(xì)心呀！
我喜歡我的媽媽?zhuān)乙哺矚g媽媽身上的好品質(zhì)！
小學(xué)作文500字 篇8
俗話說(shuō)得好：“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。”今天，我就要當(dāng)回小王婆，來(lái)夸夸我自己。
我最喜歡彈鋼琴，每天都要彈上好久。每次，媽媽叫我去睡覺(jué)，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)刻苦地練習(xí)。媽媽還經(jīng)常把我練習(xí)的曲子錄下來(lái)，發(fā)在微信群里。每當(dāng)看到媽媽同事的贊賞時(shí)，我總會(huì)自豪地向自己豎起大拇指。
有一次，我被老師推選去參加明星琴行20xx年度鋼琴大賽。為了比賽中取得好成績(jī)，我每天都會(huì)努力地練習(xí)好幾個(gè)小時(shí)。在寒冷的冬天里，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持練習(xí)，手都凍僵了，但我只稍微哈口氣，搓一搓，繼續(xù)練習(xí)下去，強(qiáng)、弱、快、慢、延音踏板。這些地方我每個(gè)都認(rèn)真練習(xí)，只要和老師彈得有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣，我都要停下來(lái)一遍又一遍反復(fù)地彈。
就這樣咬牙堅(jiān)持了幾個(gè)月，終于到了比賽的那一天。因?yàn)槲艺J(rèn)真地做了準(zhǔn)備，我一點(diǎn)兒也不緊張，面帶微笑地走上舞臺(tái)，獻(xiàn)上了一首茉莉花，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了，考官卻故意先不報(bào)分?jǐn)?shù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，而是說(shuō)我們每個(gè)人彈得不怎么樣。這可把我給急壞了，好不容易等到頒布獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候了，可銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)里都沒(méi)有我。我失望極了，我已經(jīng)彈得很認(rèn)真了，老師也說(shuō)我會(huì)取得好成績(jī)的`，可為什么就沒(méi)有我呢？“現(xiàn)在要頒布金獎(jiǎng)得主了，請(qǐng)大家注意�！蔽蚁耄何铱隙](méi)希望了。這時(shí)，媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)：“不要這么氣餒嗎，說(shuō)不定金獎(jiǎng)就是你呢！”我無(wú)精打采地聽(tīng)著，但一個(gè)聲音突然把我喚醒，“獲得金獎(jiǎng)的是五十七號(hào)和五十八號(hào)小朋友�！蔽迨颂�(hào)不就是我嗎？真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功呀！
如今的我，已經(jīng)考過(guò)了鋼琴七級(jí)，請(qǐng)將贊許的目光投給我吧！
小學(xué)作文500字 篇9
“布谷！”那一聲婉轉(zhuǎn)的布谷鳥(niǎo)聲久久地回蕩在我記憶深處，似乎也離我越來(lái)越遠(yuǎn)，愈來(lái)愈陌生，甚至淡忘······
我的爺爺愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo)，住在老家的那一段時(shí)間里，我常與它們一同嬉戲，其中有一只布谷鳥(niǎo)是那所有鳥(niǎo)兒中對(duì)我最好的。
我和它之間幾乎沒(méi)有任何的隔膜，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它便倚在柜子上悠閑地望著我！無(wú)聊時(shí)我便輕輕撫摸它稀少卻又蓬松的黃色羽毛，那一雙機(jī)靈、清澈的眼睛在那個(gè)時(shí)候放松下來(lái)，享受著我對(duì)它的親密打理。打理完后它會(huì)“布谷”的叫兩聲，再多的.煩惱也會(huì)在q頃刻間煙消云散，化為一片似乎從未謀面的云霧離我遠(yuǎn)去。
一種友情，就悄無(wú)聲息地建立起來(lái)。
我又坐在書(shū)桌前寫(xiě)起來(lái)作業(yè)，“布谷”一聲，布谷鳥(niǎo)又來(lái)了，就仿佛我和它有什么約定似的，上一秒我出現(xiàn)，下一秒它一定會(huì)如約而至，十分得守時(shí)！它再一次坐落在書(shū)架上，“砰”的一聲，我猛然回頭，布谷鳥(niǎo)顯然是嚇得不輕，兩只羽毛不停地微顫著，而且還沾著斑斑墨跡，地下，在大理石地襯托下那灘墨水變得格外的顯眼，我立馬叫喚著爺爺。
爺爺走進(jìn)門(mén)，臉色便突然陰沉下來(lái)，那是爺爺最喜歡的墨水！我指著布谷鳥(niǎo)說(shuō)：“它不小心弄翻了！”布谷鳥(niǎo)著急地?fù)溟W著翅膀。爺爺掄起竹枝條抽了它。它立馬飛走了！不帶一絲留念，但我分明看見(jiàn)，一行熱淚迎著風(fēng)的方向連成了一條線。
春去秋來(lái)，門(mén)前再那熟悉的聲音，看到它本來(lái)所在的書(shū)柜上，只感覺(jué)熟悉又陌生了。
你傷害了它，它便遠(yuǎn)離你，你也會(huì)失去它，不只是鳥(niǎo)，人也一樣。
只有互相包容，互相信任，互相依賴，才會(huì)有人與你為伍，成為好友。
小學(xué)作文500字 篇10
小時(shí)候，我很膽小。而且有什么事都不敢跟老師說(shuō)，有同學(xué)欺負(fù)我啊，我都不敢告訴老師就，就假裝說(shuō)你們?cè)谶@樣我就去告老師我雖然這樣說(shuō)，但如果讓我去告，我還真不敢�？涩F(xiàn)在，我不再膽小了。這還真得感謝我以前的班主任胡老師呢！
記得有一次，胡老師出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)回答，但又不知道對(duì)不對(duì)。就把手輕輕的舉起了一點(diǎn)點(diǎn)，又縮了回去。胡老師好像看出了我的心思，又溫柔慈祥的眼光看著我，好像再說(shuō)舉手吧，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)事老師不會(huì)怪你的。我便把手舉了起來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次所以胡老師叫我起來(lái)回答。我忸怩的站了起來(lái)，把答案說(shuō)了出來(lái)，這聲音很輕我自己好像也聽(tīng)不到。我想：這回可慘了，老師肯定要罵我了�？珊蠋煵](méi)有批評(píng)我，反而大聲的吧我回答的答案重復(fù)了一遍，還說(shuō)：“朱天宇同學(xué)回答的很好，我們掌聲鼓勵(lì)�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到胡老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我。就因?yàn)檫@樣，使我覺(jué)得舉手并沒(méi)什么，而且還讓我知道自己學(xué)的'怎么樣。
還有一次，數(shù)學(xué)老師叫我們了解方程，叫我們做幾個(gè)習(xí)題，我不一會(huì)兒就做好了，還舉了手。數(shù)學(xué)老師很吃驚，因?yàn)槲覐牟慌e手。不一會(huì)兒，其他同學(xué)也做好了，紛紛舉手說(shuō)：“我來(lái)！我來(lái)！”可是數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“朱天宇先做好，我們請(qǐng)她來(lái)報(bào)一下答案。”我站了起來(lái)把答案報(bào)了一遍。老師說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)。朱天宇同學(xué)不僅做得快，而且做得好，可是回答還要響一點(diǎn)。”不知是誰(shuí)帶頭鼓了掌，全班都鼓起了掌。我高興的笑了。
就是我以前的班主任胡老師，把我改變了，使我不再膽小了。
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