溫暖的雨小學作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的雨小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的雨小學作文1
清晨我起床時，發現外面下起了大雨，地上的雨水深得已經到了腳踝那里，但是今天不是節假日，孩子們還要去上學，大人們還要去上班。
小區里的人們打著雨傘或披著雨衣匆忙地跑到停著自己汽車，摩托車或自行車的地方，卻驚奇地發現，自己的車上好像比昨天多了點什么。
多了點什么呢？只見有的汽車擋風玻璃上寫著一個“慢”字或是畫一個“童心”；有的在車門上寫著：雨天，小心地滑；有的車玻璃上畫了一幅畫，并寫著：雨天交通堵塞，請不要闖紅燈……這整條街道上，不管是轎車、卡車還是貨車的車玻璃上都被好心人寫上了一句句溫暖的話語或是一幅幅令人心動的畫。
而那些自行車、電動車、摩托車也被推進了樓道或是淋不到雨的地方；沒有被推進去的車身上都披上了很大的透明塑料袋，一滴雨水也沒被淋到車上。每輛車的后座上都有一個用石頭壓著的小紙片，上面寫著“雨大霧大，小心撞車，不要騎太快！”之類的話。就連原來有著很多灰塵、看起來好久沒騎的自行車，也被擦得干干凈凈，車上沒有一滴雨水。
這時候，小區里的人陸續地從小區里走出來，當看到自己的車時，都發出了一陣驚呼。得到好心人的提醒，車主在感到溫暖的'同時也知道要更加小心謹慎了。
大家聚集在一起，就此議論起來，猜測著那個寫字畫畫的人會是誰呢？是我們的一位鄰居？社區里的保安？還是晨練的老人？路過的路人？還是打掃街道的環衛工人？
猜不透。大家恍然明白，其實是誰并不重要，重要的是，大家從他的提醒和叮囑里，感受到了人與人之間的一份溫情，一份友愛！
在這個濕冷的雨天里，一個好心人送給了我們這樣的一個禮物，那種溫暖，讓我終生難忘。
溫暖的雨小學作文2
小雨淅淅瀝瀝的下著。學校放學后，同學們陸續走出學校。
四年級一班的張春同學，因為個子矮，加上路滑，剛騎上自行車，就連人帶車摔倒在馬路上。忽然。他覺得右小腿一陣劇痛，便用他那已被路邊石子劃破了的小手，摸了摸小腿。有血，好痛啊，嗚嗚他的小腿被自行車的齒輪，劃出了一道，巨大的.口子，還有那些咸的雨水拍打著，想想能不痛嗎？張春在路旁大哭起來，突然，一把大傘立在了他的頭上，張春抬頭一看，是一位慈祥的老爺爺，老爺爺看了看張春的校牌，又笑瞇瞇的說：你是這個學校的吧？我帶你去包扎一下。張春不太明白老爺爺為什么會這么說。但還是跟著老爺爺去了，老爺爺把張春，帶到了學校的醫務室，醫務室里年輕漂亮的老師，趕忙起身，有禮貌的和老爺爺打招呼：俞校長好。老爺爺，您是校長？張春吃了一驚，于校長慈祥的沖他點了點頭，又和醫務室已的老師說了一下，張春哪受傷了張老師給他包扎一下，包扎好了，傷也不疼了，張春含著感激的淚水，向余校長說了聲謝謝，然后余校長又親自送張春回家。
到家了，可他還是不愿離開余校長，于校長就說：以后我們見面的時間會很多，你媽媽還在家里等你呢，再見孩子。聽到校長這么一說，張春才一步三回頭的走了。
溫暖的雨小學作文3
千萬條金色的雨絲在空中，歡笑著，玩鬧著，它們不再是冰涼的，因為它們站在陽光下，和太陽并存著，照映著。
雨，不一定是荒涼的，它有時可以溫暖人心。我以前養過一只黃色的小鳥，是陽光的顏色，于是我便給它取名為“暖暖”。記得它剛來那一天，花鳥市場外陰雨連綿，它站在籠子中，與市場外的冷灰色形成了鮮明的對比，顯得格外顯眼，猶如一只小太陽。于是我便央求著媽媽，買下了這只“小太陽”。
暖暖應該不喜歡陰雨天，每次下雨，它都站在窗邊，跟雨水發脾氣。顯然，它不喜歡又灰又冷的雨天。“啾，真倒霉！怎么又是雨天！”
這樣快樂的日子沒過多久，那只“小太陽”便熄滅了。又是一個陰雨天，那天晚上，它發了瘋似地用頭撞著玻璃，嘭！嘭！嘭！一陣又一陣。早上起來，它不見了，直到我們在花盆的縫里找到它的`尸骨——鳥兒死后會自己找一個地方，躲起來，慢慢死去。
我用紙包著尸骨，走下樓去，雨又濕又冷的，真叫人討厭。埋完它，正準備起身，我驚奇地發現周圍明亮了許多，那是——陽光雨！雨水被染成了金色，猶如一顆顆金色地小太陽，就是它！雨水打在心里，暖暖的，就像它站在我的肩上。也許，它還活著。
“我會化作人間的風雨，陪著你的。”——《大魚海棠》。那場雨溫暖了我，萬條金絲般的雨絲，在空中打鬧著，微笑著。
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