【推薦】小學(xué)學(xué)作文400字錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
“您以為是肉的東西，教授先生，其實(shí)只是海龜脊。這盤(pán)是海豚干，您可能以為是豬肉了……可這大海，阿龍納斯先生，這神奇的無(wú)所不有的大海，它不僅向我提供食物，而且還向我提供衣著……現(xiàn)在，大海向我提供一切，將來(lái)，我將如數(shù)奉還！”語(yǔ)出儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》尼摩船長(zhǎng)的話。
尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》的核心人物，他對(duì)殖民者的痛恨使他建了一艘潛艇，名為“鸚鵡螺號(hào)”，逃至海中，過(guò)著并不完全與世隔絕的生活。他深受著海洋，尤其是海底，因?yàn)槟抢锱c世隔絕，沒(méi)有鉤心斗角爾虞我詐，有的只是較為溫柔的`大自然。
但也是海洋，奪去了尼摩的兩個(gè)同伴。大自然的規(guī)律也是冷酷的，但，這是因?yàn)樗械纳`都要活下去，不像陸地上的一些人，無(wú)意義地做著毀滅生命的暴行。
所以尼摩船長(zhǎng)更受海洋，海洋生靈的多姿，環(huán)游世界的喜悅。但他還愛(ài)著陸地上的勞苦大眾，還愛(ài)著被壓迫著的各族人民，所以，他更有了一圈英雄的光環(huán)。
海洋中的人是不同于陸上的人的。尼摩船長(zhǎng)生活在海洋，自然而然地就把這里看成了家。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)或者說(shuō)他說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在，海洋向我提供一切，將來(lái)，我將如數(shù)奉還！”
這難道不是我們這群少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的為集體盡一己之力的精神嗎？
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
十月一日是祖國(guó)媽媽的生日，今年已經(jīng)是祖國(guó)媽媽六十七周歲了。我們一家三口來(lái)到美麗的老家——宜城。
到了老家我就迫不及待的往后山上走，那里有一個(gè)不大的池塘，池塘里倒映著深藍(lán)的天空，往日那些迷人的荷花，現(xiàn)在卻變成了肥碩的蓮蓬，那些逗號(hào)大小的蝌蚪，已經(jīng)長(zhǎng)成了大青蛙，小魚(yú)兒在水里活蹦亂跳的，還有些小魚(yú)在搶食了！多可愛(ài)啊！水面上一群群小鴨子正在快樂(lè)的嬉戲了。
在遠(yuǎn)處是一片竹林，一棵棵翠竹好似一位士兵保衛(wèi)著這片土地。家鄉(xiāng)的.竹林四季如一。總是那樣青，那樣的堅(jiān)強(qiáng)，默默的奉獻(xiàn)于人，讓家鄉(xiāng)春色滿園，青春常駐。
田野里，一眼望不到邊地稻谷金燦燦的，陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻浪翻滾，此起彼伏，蕩起層層疊疊的金色波痕。映入眼簾的是一片豐收的景象。等稻谷完全成熟了。人們就要開(kāi)始忙碌了，我站在田野的小路上久立四望……
吃過(guò)午飯，外公說(shuō)要去摘棉花，我一蹦三尺高，心想：“呀，太好了，我還從來(lái)沒(méi)摘過(guò)了，一定很有趣吧！”外公邊走邊給我講怎樣采摘：“找棉花一定要摘完全裂開(kāi)的，這樣的棉花質(zhì)量好，摘棉花是要把棉花一朵摘完，不要有剩的，知道嗎？”“哦”我是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。來(lái)到棉花地我開(kāi)心的叫了起來(lái)：“哇！好漂亮啊！”一朵一朵棉花都裂開(kāi)了嘴，吐出潔白的，蓬松的棉桃，有的棉花枝上棉桃太多。棉花承受不住棉桃的重量，都被壓彎了腰。剛開(kāi)始我摘得非常慢，用雙手小心翼翼的扯下來(lái)放到袋子里，后來(lái)，我找到一個(gè)好方法，先用手把四個(gè)棉花團(tuán)拿在一起，然后輕輕一拉，棉花便毫不保留地摘下來(lái)了，不一會(huì)，袋子里就裝滿了棉花，好開(kāi)心哦！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！今年國(guó)慶節(jié)讓我回味無(wú)窮啊！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”聽(tīng)著這句詩(shī)句，大家必須會(huì)說(shuō)，這然而關(guān)于清明的，這還不完整，這就應(yīng)然而關(guān)于清明掃墓踏青的，也就然而我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。就在今年，我親自經(jīng)歷了一次掃墓活動(dòng)。
清明節(jié)那一天，我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們?nèi)宄扇旱貋?lái)到墳?zāi)惯叄蠹揖兔γβ德档馗闪似饋?lái)，有的在拔草，有的在掃地，還有的在閑聊，干完了這些，只見(jiàn)旁邊幾個(gè)老人拿出打火機(jī)，拿出一張張紙錢(qián)，在墳?zāi)骨盁似饋?lái)，紙錢(qián)越燒越多，火也越來(lái)越旺，火堆里還冒出一團(tuán)團(tuán)濃煙，撲鼻而來(lái)還散發(fā)著一陣陣臭味，整個(gè)墓場(chǎng)都烏煙瘴氣。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一張帶著火的紙錢(qián)就飄了起來(lái)，我心里想會(huì)不會(huì)引起森林火災(zāi)啊!我心里正為山上的樹(shù)木們著急，它們要瀕臨死亡了，這該怎樣辦呢？我正著急的時(shí)候，有個(gè)人拿著掃把上前制止了這個(gè)“火芯”，我的心才平靜了下來(lái)，之后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄優(yōu)槭裁匆獰堝X(qián)？，這樣多危險(xiǎn)啊？”媽媽說(shuō)：“然而啊，他們還不懂科學(xué) 你也能夠投稿，以為這樣做然而對(duì)過(guò)世親人的關(guān)愛(ài)，也想讓他們給自我及家人帶來(lái)好運(yùn)，其實(shí)，這然而錯(cuò)誤的`，只要我們心里對(duì)過(guò)世的親人存著懷念就夠了。”這時(shí)我才恍然大悟。
經(jīng)過(guò)了這次掃墓，我明白了清明節(jié)的好處。我更期望每個(gè)人都能用科學(xué)環(huán)保去掃墓，讓我們的世界變得更美麗!
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
相信在暑假里，最令人向往的就是夏令營(yíng)了吧，呵呵~~這個(gè)暑假我幸運(yùn)地得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，去上海生隆生態(tài)園一游。此行最精彩的莫過(guò)于東方夏令營(yíng)的水戰(zhàn)游戲了……
我們開(kāi)始準(zhǔn)備了，呵！大家的裝備可還真不少呢！有：游泳鏡、鼻夾、耳塞、游泳衣、游泳褲；男孩就赤膊上陣。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師走進(jìn)我們的宿舍，只說(shuō)了半句：“同學(xué)們……”“刷”的一聲，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖了出去……
現(xiàn)在每個(gè)人就等著分發(fā)“武器”了，其實(shí)我們的“武器”又是什么呢？還不就是水槍?zhuān)靠捎械娜嘶ㄥX(qián)買(mǎi)了“遠(yuǎn)程炮”、“快速槍”真是種類(lèi)繁多！！
“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，男生隊(duì)明顯占優(yōu)勢(shì)；可不一會(huì)，女生因?yàn)槔蠋煹?加入變得十分強(qiáng)大，這時(shí)不知是誰(shuí)給我扔來(lái)了“一架遠(yuǎn)程炮”看著它是充滿水的，我便瞄準(zhǔn)老師的嘴巴；“哈哈”老師忽然笑了，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，我在近十米的地方發(fā)射水炮，“啊！~~”聽(tīng)著老師的叫聲，我便知道自己成功了，趁這機(jī)會(huì)，我見(jiàn)縫插針，立馬換成快速槍?zhuān)B續(xù)射擊，把老師射得睜不開(kāi)眼睛，只得下常
話分兩頭，我們來(lái)看看男生小組的迂回包抄戰(zhàn)術(shù)實(shí)行的怎么樣，呵呵，我們這次突襲有了很大的成果，小組的十七人個(gè)個(gè)十分善戰(zhàn)，在女生背后掃射，讓她們誤會(huì)是自己人打自己人，巧妙的讓女生起內(nèi)訌。然后小組人員乘亂出擊，再轉(zhuǎn)回來(lái)。我躲在飲水機(jī)后面，試圖偷襲，但還沒(méi)開(kāi)始就被女生發(fā)現(xiàn)，我孤軍奮戰(zhàn)，幾分鐘后，我的水槍居然沒(méi)水了！現(xiàn)下只有挨打的份咯……
這次水戰(zhàn)，男生隊(duì)是沒(méi)有懸念的贏家，雖然大家全成了落湯雞，但大家還是很喜歡這樣在學(xué)習(xí)之余輕松一次。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
有一次，我在商店買(mǎi)了兩個(gè)裝在粉紅色的盒子里的蜂蛹。 過(guò)了三天，從蜂擁里面爬出了一只可愛(ài)的小蜜蜂。頭上有兩條黑黑的。長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，兩只橢圓形的眼睛，腹部有黑黑的毛和黃黃的毛，尾巴上有一根尖尖的針。兩對(duì)透明的翅膀還沒(méi)有分開(kāi)呢！有一次，我看見(jiàn)這只小蜜蜂正在“洗頭”和“洗腳”，真有趣呀！
還有一次，我讓蜜蜂出來(lái)“散步”，我用一支沒(méi)有墨的筆芯放在蜜蜂的身旁。蜜蜂好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續(xù)往前爬去。我又把筆芯放到蜜蜂的身旁，蜜蜂看見(jiàn)了，機(jī)靈的爬到了筆芯上去。開(kāi)始爬的.時(shí)候，它掌握不了平衡，差點(diǎn)掉到地上去，后來(lái)，它終于爬得又快又穩(wěn)了。這真是一只聰明的蜜蜂呀，我可喜歡它了。每天早上，我一起床，就舀半勺白糖倒進(jìn)盒子里，并迅速地蓋上蓋子、生怕蜜蜂飛出去了。
可媽媽說(shuō)：“小蜜蜂的家是在大自然呀，如果一直把它關(guān)在盒子里的話，它一點(diǎn)也不自由，而且如果蜜蜂一直吃白糖的話，身體會(huì)越來(lái)越差，很快就會(huì)死掉。”我舍不得這只小蜜蜂，對(duì)媽媽說(shuō)：“能讓我再養(yǎng)一段時(shí)間嗎？等到他可以飛了，我在放了它。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。每天放學(xué)后，我都要把蜜蜂放出來(lái)“散步”。終于有一天，它的翅膀不停地抖動(dòng)著，然后飛走了。 我一直想著這只蜜蜂：他回到家了嗎？他在干什么呢？他現(xiàn)在還好嗎？
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
上一次，鷸和蚌都互不相讓?zhuān)瑵O夫看見(jiàn)了，毫不費(fèi)力地把他們捉走了。
漁夫哼著小調(diào)，開(kāi)開(kāi)心心地走回家，準(zhǔn)備回家吃大餐。這時(shí)，鷸和蚌都十分后悔，它們都停止了打架，蚌松開(kāi)了嘴，鷸放開(kāi)了腳，它們一起商量如何逃出漁夫的“魔掌”之中。鷸和蚌絞盡腦汁想啊想。這是蚌想出了一個(gè)主意，它便對(duì)鷸說(shuō)：“你的嘴巴那么長(zhǎng)，不如你用力地去啄漁夫的身體，然后我趁機(jī)夾漁夫的腳趾，然后你這時(shí)候逃走，怎么樣?”這時(shí)候，鷸起了疑問(wèn)：“那么，你怎么逃走了。”這時(shí)蚌說(shuō)：“我自己會(huì)逃走的，你放心吧!”說(shuō)完，鷸便開(kāi)始了行動(dòng)。鷸狠狠地向漁夫的.身體啄去，漁夫大聲地叫了一聲“啊”，便放開(kāi)了手，鷸飛走了，漁夫非常生氣，想一腳踩碎蚌，鷸看見(jiàn)了，迅速向漁夫飛去，啄了漁夫的眼睛，便讓蚌夾住它的腿。蚌輕輕地夾住了鷸的腳，一起離開(kāi)了。
這時(shí)候，漁夫追也追不上了……
之后，他們又飛回了原來(lái)爭(zhēng)吵的地方，這時(shí)候，鷸不好意思地說(shuō)：“剛才是我不對(duì)，我不應(yīng)該想把你的肉吃掉，對(duì)不起。”蚌也覺(jué)得很內(nèi)疚，不好意思地說(shuō)：“其實(shí)我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該死死夾住你的腳，讓我們都給漁夫捉走了。”他們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，還做了很好的朋友，遇到了困難互相幫助，團(tuán)結(jié)一致。
這就是鷸蚌相爭(zhēng)續(xù)寫(xiě)的部分，您是否喜歡這樣的結(jié)果呢?如果您喜歡的話，記得收藏我們的網(wǎng)站哦，我們將與您分享更多的精彩內(nèi)容!
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
又是一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。
8點(diǎn)整，開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始呢!瞧!主席臺(tái)上，校長(zhǎng)、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢!
不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)廖主任振振有詞地報(bào)幕：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。第一項(xiàng)，升國(guó)旗。”王主任用宏亮地聲音宣布：“全體立正敬禮。”無(wú)數(shù)只右手高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)數(shù)雙眼睛注視著國(guó)旗，我們的心緊緊地和國(guó)旗連在一起。操場(chǎng)上安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌在校園上空回蕩著，只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹拂著國(guó)旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國(guó)旗，仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭(zhēng)奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土……國(guó)旗漸漸的升起來(lái)了!升起來(lái)了!在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴(yán)，多么鮮艷!國(guó)旗升上了祖國(guó)的天空，也升在了我們的心里。
接著，胡校長(zhǎng)精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊(duì)長(zhǎng)謝曉晨同學(xué)。緊接著學(xué)生代表尹晗·夏露分別作了假期和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語(yǔ)調(diào)真把大家的神思帶到了一個(gè)美妙的境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排……
開(kāi)學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我一定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，讓自己的成績(jī)更上一層樓。
這次的開(kāi)學(xué)典禮，我明白“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，就會(huì)得到好成績(jī)，不驕傲，要努力，才能成為聚善超越，涵養(yǎng)人格，精彩優(yōu)秀的一名好學(xué)生，在二零一零的學(xué)期里，我的是：“要把我的英語(yǔ)學(xué)好，因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)是國(guó)際交流語(yǔ)言。今天我非常高興，我懷著興奮的'心情回到了教室，我在走的路上，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，希望在新學(xué)期里，我的收獲最多，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)起決心要我負(fù)責(zé)，我能行，我快樂(lè)，在這次開(kāi)學(xué)典禮，我最大的收獲，就是校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的每一句話，這次開(kāi)學(xué)典禮，真讓我難以忘懷呀!
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
有嘗試，才有成功。不管是否成功，我們都會(huì)有所收獲，有所感悟。在生活中，我們只有敢于嘗試，才能夠收獲更多。
記得前年寒假時(shí)，我看見(jiàn)院子里有不少小朋友都在滑輪滑，比賽。他們腳穿輪滑鞋，頭戴頭盔，時(shí)而往左側(cè)，時(shí)而往右傾，輕松自在的在地上滑來(lái)滑去。看著看著，我也忍不住想要試一試，便讓媽媽給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋，嘗試著滑滑輪滑。
我先換上輪滑鞋，扣好扳扣，試著保持平衡，站起來(lái)。我一手扶著墻壁，慢慢放下手，還好，我能夠穩(wěn)穩(wěn)地立著。然后，我微微彎下身體，輕輕地抬起了左腳，身體很快就失去了平衡，整個(gè)向右倒去，我急忙扶住身邊的`墻壁。站穩(wěn)了之后，我決定先試著在地上遛一遛，能掌握平衡后，再滑。我輕蹲身子，把兩腳由前向后撇成了一個(gè)“八”字形，身體往前傾，就這樣靠著墻邊慢慢遛。我搖擺雙臂，右腳輕輕抬起，在快要摔倒時(shí)，右腳立刻著地，左腳抬起，雙腿用力向前滑，我漸漸地能在路上滑行了！很快，我就像其他小朋友那樣，隨心所欲、自由自在地左右滑動(dòng)，就仿佛在平地上行走一樣輕松。終于，我的嘗試成功了，我會(huì)滑輪滑了！
嘗試，需要勇氣，需要拼搏。這次滑輪滑的嘗試讓我明白了：沒(méi)有嘗試，也就沒(méi)有了成功。有信念，能堅(jiān)持，敢于嘗試，那就沒(méi)有做不到的事！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
公元20xx年7月20日下午2點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)踏上了游覽洱海的客船，然后找了個(gè)位置坐下來(lái)……
隨后我們迎著海風(fēng)，頂著太陽(yáng)苦等20分鐘后，船終于像蝸牛一樣緩緩發(fā)動(dòng)了，這可真把我氣得徹底。值得欣慰的是迎面而來(lái)的美景，它們就像美麗的少女撫摩著我受?chē)?yán)重創(chuàng)傷的心靈。
抬起頭的一瞬間，一條盤(pán)旋直上的云龍就閃在我眼前。那云龍惟妙惟肖，似乎一喚，云龍便會(huì)咆哮著，穿過(guò)層層的霧向你奔來(lái)。此外，云龍的周?chē)�有一群虎獸追隨，大有排山倒海之勢(shì)。我也不得不為這種氣勢(shì)所震撼。并且，如浪花一般潔白的云陪襯著如海一般湛藍(lán)的.天，如何不叫人拍手叫絕呢？
云雖然氣勢(shì)磅礴，但洱海卻異常溫柔。就算對(duì)外來(lái)人說(shuō)這里是湖，我想也會(huì)有人相信吧。的確，這里很平靜，談不上像鏡子，但也沒(méi)臺(tái)風(fēng)，龍卷風(fēng)，或者海嘯之類(lèi)的。就算偶爾有點(diǎn)小風(fēng)小浪，看到的洱海依然很溫柔。那連綿起伏的，卻高低一樣的波浪，有秩序的往前走著。“沙沙沙”的聲音陶醉著我的心，我的心也隨著這樣的節(jié)奏跳躍起來(lái)，真是一種享受。一陣風(fēng)吹過(guò)，節(jié)奏被打亂了，浪花相互撞擊著，海中出現(xiàn)了很多的小海龍。它們?cè)诤Ｖ写┧螅B皮得像猴子。可是，洱海笑著，容下了小海龍的頑皮，就像一位母親——溫柔的母親。這時(shí)，我側(cè)著頭，看著媽媽的側(cè)臉，看到她滿足的笑容，和那向往的眼神，伴著海水陷入沉思。溫柔的洱海，帶動(dòng)了我的心。
連接著海和藍(lán)天的是一座座青山。蒼翠挺拔，神氣十足。那就是所謂的蒼山啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼山就向站崗的衛(wèi)士，就像天上的神兵。它們守著天門(mén)，仿佛只要穿過(guò)它們就能直通天國(guó)。頓時(shí)，我展開(kāi)了無(wú)限的遐想，山的那邊，真的是天國(guó)嗎？
船緩緩前進(jìn)著，我，在一幅畫(huà)里暢游！
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