啟示的作文（必備4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的啟示的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
不久前，電臺(tái)播送了袁闊成播講的評(píng)書《群英會(huì)》，院里的孩子們聽得很入神。此后的一天晚上，電視臺(tái)播放京劇《群英會(huì)、借東風(fēng)、華容道》，怪不怪，往常不愛看京劇的孩子們今天齊聚在電視機(jī)前了！幾個(gè)孩子一邊興致勃勃地看戲，一邊吵吵嚷嚷，爭(zhēng)先恐后地講述戲中將要發(fā)生的故事情節(jié)，真象幾個(gè)小行家似的。我想，要想愛看戲，必須懂劇情。如果電臺(tái)、報(bào)紙等宣傳機(jī)構(gòu)能夠配合戲曲的演出編排一些通俗的節(jié)目，不是能幫助青年們步入傳統(tǒng)戲曲的大門嗎？
一石激起千層
本報(bào)自十八期展開了關(guān)于“戲曲要爭(zhēng)取青年觀眾”的討論后，一個(gè)多月來，編輯部收到了來自各地的大量來稿、來信，很多青少年各抒己見，也有老年人參加討論。一些專業(yè)戲劇工作者投書本報(bào)，談了自己的意見。
戲曲的青年觀眾不多，原因何在？一些來信認(rèn)為歷史知識(shí)的欠缺和對(duì)傳統(tǒng)戲曲表演手法的生疏是一個(gè)重要原因。北京一一五中學(xué)生劉旭來在題為《我們?yōu)槭裁床幌矏劬﹦ 返膩砀逯姓f：“京劇大部分是古典戲。我們歷史知識(shí)貧乏，再加上那些使人聽著費(fèi)解的唱腔和念白，我們看不懂，怎么談的上喜愛呢?”北京市測(cè)繪處劉世修說：“我看京劇《呂布與貂蟬》，戲演至“白門樓”一折曹操上場(chǎng)時(shí)，身旁的`兩位青年互相嘀咕：‘董卓不是死了嗎，怎么又出來了?’可見他們對(duì)故事無所知。”北京汽車制造廠一附分廠武金長(zhǎng)認(rèn)為：“不能設(shè)想一桌二椅的舞臺(tái)背景會(huì)吸引住好動(dòng)的青少年觀眾”；陜西城固縣秦劇團(tuán)方海林將傳統(tǒng)戲曲和電影、電視等進(jìn)行了對(duì)比，指出戲曲改革步子很慢，長(zhǎng)此以往，難以吸引青年觀眾。
傳統(tǒng)戲曲是我們民族文化的寶貴遺產(chǎn)，戲曲“爭(zhēng)取青年觀眾”的問題已為專業(yè)戲劇工作者及廣大戲劇愛好者所重視，他們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。退伍干部楊曾慶建議有關(guān)部門“舉辦戲曲知識(shí)講座，介紹戲由常識(shí)，重點(diǎn)邀請(qǐng)青年參加。”北二醫(yī)學(xué)生丁一嗚認(rèn)為“一個(gè)戲要全體演職員齊心協(xié)力才能搞好，一流的演員，一流的音樂，一流的舞美、服裝等互相配合，演出才引人入勝。”中國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械出版社郭忠義建議不斷舉辦多種形式的專場(chǎng)演出，如老藝人的觀摩演出，青年新秀的匯報(bào)演出。各種流派的專場(chǎng)演出或某一行當(dāng)如“花臉大會(huì)”、“武生大會(huì)”等專場(chǎng)演出以吸引廣大青年觀眾；北京十三中學(xué)生狄一安希望出版《京劇基礎(chǔ)知識(shí)》，幫助青年人了解京劇；浙江溫州藝術(shù)雕刻廠林藝和陜西師大姚玉英提出多拍戲曲藝術(shù)影片是使戲曲觀眾“年輕化”的好途徑；中國(guó)戲曲學(xué)院曉湖認(rèn)為組織青年看戲，戲后召開青年座談會(huì)聽取他們的意見，分析他們的好惡是有利于戲曲改革，有利于爭(zhēng)取青年觀眾的一個(gè)方法。四川瀘州蔣正謙建議工會(huì)、共青團(tuán)可組織戲曲愛好者演唱。中國(guó)人民大學(xué)一分校中文系學(xué)生崔偉介紹說：“我校的京劇愛好者正在籌辦學(xué)生京劇社，以為京劇的發(fā)展及爭(zhēng)取青年觀眾貢獻(xiàn)力量。”
很多讀者對(duì)戲曲改革、戲曲爭(zhēng)取青年觀眾發(fā)表了有見地的參考意見，限于篇幅不能一一刊登。我們對(duì)積極參加“討論”，熱情來信來稿的同志表示感謝。同時(shí)，我們?cè)附璐藱C(jī)會(huì)呼吁有關(guān)部門：努力創(chuàng)造條件，為戲曲爭(zhēng)取青年觀眾做些切實(shí)的工作。這樣，春播夏耘，秋實(shí)必碩。只要肯“爭(zhēng)”，戲曲是會(huì)“取”得相當(dāng)數(shù)量的青年觀眾的。
要做普及戲曲知識(shí)的工作
京劇知識(shí)講座：
第一講：京劇的形成和發(fā)展 何慢主講
第二講：京劇藝術(shù)的特點(diǎn) 龔義江主講
第三講：京劇的行當(dāng) 呂君樵主講
第四講：京劇的唱(1) 魏蓮芳主講
這是上海市勞動(dòng)劇場(chǎng)與黃浦區(qū)文化館京劇之友社聯(lián)合舉辦的普及戲曲知識(shí)的活動(dòng)之一。實(shí)踐證明，普及戲曲知識(shí)是爭(zhēng)取青年觀眾的有效手段之一。
近年來，我們上海陸續(xù)建立了一些以普及戲曲知識(shí)為主要目的的業(yè)余的、群眾性的組織。這些組織根據(jù)不同的條件，經(jīng)常舉辦各種類型的講座、講演會(huì)及藝術(shù)欣賞活動(dòng)等。如上海各區(qū)文化宮（館）相繼成立了“京劇大家唱”、“京劇之友社”、“京劇研究社”、“京劇愛好者之家”等群眾業(yè)余組織，他們配合劇場(chǎng)、劇團(tuán)、學(xué)校做好戲曲藝術(shù)的普及宣傳工作。他們?cè)M織普及京昆劇的專場(chǎng)演出，曾邀請(qǐng)戲劇工作者同廣大觀眾見面，曾組織了介紹京劇基本知識(shí)的講座……。這些活動(dòng)加強(qiáng)了戲曲工作者與觀眾的接觸和聯(lián)系，增強(qiáng)了廣大觀眾尤其是青年觀眾對(duì)傳統(tǒng)戲曲的興趣，很有利于爭(zhēng)取青年觀眾。
讓青年了解京劇
我們是酷愛京劇的高中女學(xué)生。我們周圍的大部分同學(xué)，甚至許多中、青年老師都不大喜歡京劇。對(duì)于這么好的藝術(shù)不去欣賞，我們都替他們可惜。
同學(xué)們之所以不喜歡京劇，主要是不了解它，看不懂，就不愛看；越不常看，也就越看不懂。
要改變這種狀況，使青年人喜愛京劇，重要的是讓青年人了解京劇。對(duì)此，我們提出幾點(diǎn)建議：
1、出版一些介紹京劇知識(shí)的報(bào)刊。過去發(fā)行的“歷史知識(shí)小叢書”中有本《京劇史話》現(xiàn)在能否再進(jìn)行整理，重新發(fā)行呢？作為小京劇迷，我們熱切希望再版。
2、利用電視介紹京劇。中央電視臺(tái)舉辦的“戲曲知識(shí)講座”很好，可惜每月只一次，還是晚上九、十點(diǎn)鐘，家長(zhǎng)怕耽誤我們第二天上學(xué)，又常不讓看。戲曲知識(shí)講座為什么不能提前一、兩個(gè)小時(shí)呢？
3、電臺(tái)教唱京劇唱段。在我們班里，已有一小部分同學(xué)喜愛京劇，并且慢慢增多。大家很想學(xué)幾段唱，苦于沒處去學(xué)。
4、組織青年專場(chǎng)。我們希望星期日、寒暑假期間為青年組織日?qǐng)鰬颉?/p>
啟示的作文 篇2
生活中，人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣?jì)赡坌涯浚侨讼矏郏灰矝]有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球，但它具有頑強(qiáng)的生命。我喜歡它！
大風(fēng)可以把樹干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但他們卻不可以把嫩綠的小草怎樣。大風(fēng)大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復(fù)了他那往日的模樣，那樣寧靜，毫發(fā)無損。他那么有韌性，那么堅(jiān)強(qiáng)。
小草是生命的象征，充滿濃綠的小草，是具有頑強(qiáng)生命的模范。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草是綠色環(huán)保的`代表，如果沒有了小草，大地上就沒有了生機(jī)；如果沒有了小草，大地上就會(huì)變得無聊乏味；如果沒有了小草，大地上就會(huì)沒有了生命。
小草，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)！你帶給人們的是愜意，是快樂，是幸福！我們要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我無論遇到什么困難，受到什么樣的挫折，都要想小草那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)！這就是小草帶給我的啟示。
啟示的作文 篇3
今天是一個(gè)連太陽公公都懶得起早的星期天，可我卻起了個(gè)大早，因?yàn)楸砀绱饝?yīng)帶我去爬山。
我們來到表哥家后面的一座山腳下，那是一條用小石子鋪成的'路，彎彎曲曲的，山路兩旁的樹林、竹林空氣清新極了，小鳥早已在樹上歡樂地唱著歌等候我們，還有那些不知名的野花和狗尾草，像在對(duì)我們招手問好！一陣風(fēng)吹來，那濃濃的花草香沁人心脾。
一開始，我勁頭十足，直往山上跑，邊跑邊回頭望。大地離我越來越遠(yuǎn)，像是在揮手和我告別，漸漸地山勢(shì)越來越陡，我也沒力氣了，身上還被蚊子咬了好幾個(gè)大包。表哥在前面鼓勵(lì)我：來！堅(jiān)持就是勝利！我抬頭望望天，白云也像在招手鼓勵(lì)我，我鼓起勁繼續(xù)往前走，終于爬上了山頂。
站在山頂上，我像個(gè)成功者又唱又跳，興奮極了！從山頂上往上看，一塊塊綠色的地離我是那樣遙遠(yuǎn)。抬頭望望天，它仿佛離我是那樣的近。此時(shí)，我突發(fā)詩興，腦海里浮現(xiàn)出一首小詩。
地在向我告別云在向我招手我用不止的汗水尋到了登天的道路
我喜歡上了爬山，明天，我還想再爬一次，因?yàn)樗ゾ毩宋业囊庵荆彩刮叶茫趯W(xué)習(xí)中也要像爬山一樣，腳踏實(shí)地，由底到高地去攀登科學(xué)的高峰。
啟示的作文 篇4
大自然中，萬物生長(zhǎng)，盡管有許多生命很弱小，但它們頑強(qiáng)地與環(huán)境抗?fàn)帲锩嫣N(yùn)含多少故事，帶給我們多少啟發(fā)。記得爸爸曾經(jīng)給我講了這樣一個(gè)故事。
那年爸爸閑居在家，空閑之余，他總是喜歡憑窗遠(yuǎn)眺。北京的天空總是被高聳的樓群分割成狹小的空間，灰蒙蒙的，使人壓抑得喘不過氣來。當(dāng)他的目光從天空收回 時(shí)，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)在窗后一棵小樹下長(zhǎng)著一株細(xì)小的青菜。那已是深秋了，蕭殺的秋風(fēng)將菜葉吹得蔫嘰嘰的，上面還蒙著灰色的塵土，不仔細(xì)看還真看不出是棵青 菜。那年的冬天來的特別早，一場(chǎng)大雪將灰色的世界變得銀裝素裹。爸爸說看到下雪，便想起窗外那株可憐的青菜，心想，這下好了，厚厚的積雪就是一條天然的被 子，青菜可以暖暖的睡上一冬天了。可是當(dāng)他來到窗前，卻發(fā)現(xiàn)小樹底下已堆起了高高的雪堆，雪堆被夯的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，像一塊圓形的巨石俯臥在那兒。爸爸說看到這 一切，心都涼了，那棵青菜哪能承受如此的重負(fù)呢？再說這么嚴(yán)實(shí)的雪堆還不讓青菜窒息啊！青菜是南方的作物，在北方很難越冬。在零下的.氣溫中幾天便會(huì)枯黃。 看到如此情景，爸爸已對(duì)這棵青菜是否能夠存活下來不抱太大希望。聽到這里，我也不由得為小青菜的命運(yùn)擔(dān)憂起來。
時(shí)間過的很快。轉(zhuǎn)眼間便是春天了。當(dāng)春風(fēng)拂面，柳枝發(fā)芽時(shí)，窗外的那堆積雪已消融得無影無蹤了。原來積雪堆積的地方只剩下一片濕土，濕土上依稀還能看出一 點(diǎn)菜葉的影子，淡黃色的幾縷菜葉被吸附在濕土的表面。青菜那孱弱的身姿和淺淺的綠色都委棄成細(xì)泥了，如果不是爸爸留意，又有誰知道這一切的變化呢？北京的 春天，風(fēng)烈氣燥，幾場(chǎng)大風(fēng)刮過，綠意便蒙上了淺褐色的細(xì)塵。那片濕土早已龜裂得像蜘蛛網(wǎng)似的，而那棵青菜已了無蹤影了。爸爸說大自然是神奇的，它賦予自然 無限生機(jī)，但是大自然也是殘酷的，它會(huì)變的面目猙獰，刻意制造出種種險(xiǎn)惡來考驗(yàn)生命的意志力，磨礪它們頑強(qiáng)的精神。
那棵小青菜從爸爸的視線中消失了，被忘卻了。可就在這時(shí)，奇跡終于發(fā)生了，暮春的一場(chǎng)透雨將萬物洗刷的清新碧透，而窗外那棵小樹底下，在枯萎的青菜根部透 出了一絲嫩嫩的綠意，沒幾天便長(zhǎng)成了一棵細(xì)細(xì)的青菜。細(xì)長(zhǎng)的菜桿托著幾片薄薄的葉片，羞澀地微揚(yáng)著頭，看著那春光無限的世界。爸爸說他很驚訝：一棵如此弱 小的青菜，一棵遍生于大江南北的極為普通的青菜。居然有如此頑強(qiáng)的生命力。爸爸說，那一刻他真的很感動(dòng)，感動(dòng)于透出生命的綠意。
聽完爸爸講的故事，我眼前仿佛看到了那棵普通而又頑強(qiáng)的青菜與大自然搏斗的場(chǎng)景。大自然中又何止是這棵青菜呢？還有很多生命也是這樣，比如在風(fēng)雨中傲然開 放的花朵，沖破堅(jiān)硬泥土而出的春筍，在干燥的沙漠中依然郁郁蔥蔥的仙人掌……她們默默地生長(zhǎng)，默默地忍受嚴(yán)寒風(fēng)雨，在嚴(yán)寒風(fēng)雨中靜靜地凋零，而后又勃發(fā)生 機(jī)。這便是她們生命的歷程，平靜中蘊(yùn)育著偉大，蘊(yùn)育著頑強(qiáng)。大自然中的生命尚且如此，何況我們?nèi)四兀窟@就是大自然的一棵小青菜給我的啟示。
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