【必備】美麗小學(xué)作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
兗礦第二小學(xué)坐落在美麗的崗山腳下。走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的就是一個(gè)橢圓形的大花壇，下面就讓我來(lái)詳細(xì)介紹一下這個(gè)美麗的花壇吧。
花壇的外面是用水泥做的，上面貼了許多小花，代表是花壇。花壇中間矗立著三棵偉岸的松樹(shù)，在花壇里許多花朵的映襯下，更顯得松樹(shù)的翠綠；花兒們的顏色各不相同，有紅色的、黃色的、紫色的等五顏六色，花枝招展，形態(tài)各異。花朵的芳香引來(lái)了許多翩翩起舞的蝴蝶和勤勞采蜜的蜜蜂；還有草兒們的襯托，花兒們顯得更加好看。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去這三棵松樹(shù)像一座座青塔，也像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)在校園里的衛(wèi)士，還像一把把參天的大傘。無(wú)論春夏秋冬，它們都只穿一件樸素的綠色的外套。松樹(shù)的.葉子長(zhǎng)得像針，一簇一簇的生長(zhǎng)在枝頭向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。
這幾棵高大、粗壯的松樹(shù)，大約要兩三個(gè)小朋友才能抱過(guò)來(lái)，由于它常常被毛毛蟲(chóng)等昆蟲(chóng)們咬掉樹(shù)皮，所以保衛(wèi)樹(shù)的“護(hù)士”們，就在樹(shù)干上部涂紅油漆，樹(shù)干下部涂白石灰，上是紅下是白，像是穿上了一雙雙紅白相間的襪子。據(jù)說(shuō)涂紅色是防止樹(shù)木水分的流失；涂白色是殺傷樹(shù)皮里的害蟲(chóng)，防止昆蟲(chóng)們?cè)僖?shù)皮。
花壇里顏色各異的花，還有草兒們的映襯，再加上挺拔、翠綠、粗壯的松樹(shù)，相連起來(lái)不就是一副連綿不斷的畫(huà)卷嗎？真是“春色美，能不惹人醉？”
美麗小學(xué)作文 篇2
今年暑假里，我和爸爸媽媽到了俄羅斯的海參崴，一座美麗的遠(yuǎn)東海濱城市。在那，我們坐船游覽了美麗的金角灣，參觀了二戰(zhàn)潛水艇博物館，到寬闊的勝利廣場(chǎng)上感受了古老的俄羅斯建筑。不過(guò)，讓我感觸最深的，就是到金角灣跨海大橋上散步了。
金角灣跨海大橋是一座橫跨海灣的鐵索斜拉橋，四個(gè)高高的橋墩，各斜拉著四十八根鐵索，把長(zhǎng)達(dá)幾公里的橋面高高拉起，橫跨在美麗的金角灣上。
清晨，天空飄著薄薄霧，金角灣大橋在霧氣中，若隱若現(xiàn)，虛無(wú)縹緲，如同仙女的絹紗罩在了高高的橋墩之上，隨風(fēng)飄逸。大橋一會(huì)兒露出橋面和繩索，如同一把巨大的古箏，架在了海灣之上，讓人想象在那絹紗之下，是否會(huì)有仙女的纖纖玉手正在彈奏著美妙的樂(lè)曲。大橋一會(huì)兒又只露出橋墩和繩索，又如同一個(gè)巨大的吊床，搖蕩在美麗的.金角灣上，讓人想象那云朵絲紗下，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)仙人的身姿。
走上大橋，我頓時(shí)感覺(jué)到了自己的渺小，大橋一眼看不到盡頭，橋面高聳入云，距海面足有幾百米高。站在橋上，海風(fēng)呼嘯而過(guò)，此時(shí)的我相對(duì)于大橋和海灣，頓時(shí)感覺(jué)到就像一點(diǎn)輕飄的絨毛，會(huì)瞬間消失在這汪洋大海中。而此時(shí)的橋墩也儼然變成了擎天神柱，直插云霄，看不到頂端。此時(shí)，遠(yuǎn)處看似琴弦般的橋索，也儼然成了粗壯的鐵柱子，把偌大一座大橋緊緊抓起。
金角灣跨海大橋上的散步，讓我感觸頗深，它讓我深深地感受到了，人的偉大和渺小！
美麗小學(xué)作文 篇3
我家陽(yáng)臺(tái)有一盆美麗高貴的鳳仙花，我可喜歡它了。只要微風(fēng)輕輕一吹，它隨風(fēng)舞動(dòng)，香味芬芳撲鼻，都把小鳥(niǎo)和蝴蝶給引來(lái)了。
鳳仙花有四種形狀。綠色的花骨朵像一個(gè)小子彈一樣，里面有青色細(xì)長(zhǎng)的種子，有含苞待放的，有已經(jīng)開(kāi)放的'。它的顏色有很多，粉的像一個(gè)小女孩的臉蛋一樣，紫紅的像一顆紫珍珠一樣，還有潔白如雪的，有的抬頭好像在問(wèn)：“我漂亮嗎？”有的低著頭好像在想什么，有的躲在葉子底下，好像在玩捉迷藏，還有……它的頸由粗到細(xì)，顏色由深到淺。
葉子的形狀是狹長(zhǎng)的，四周有鋸齒，它的顏色有綠的，大的葉子可以當(dāng)一把小扇子，小得像花骨朵兒一樣小，數(shù)量很多。
它可以染指甲，可以染頭發(fā)，可以泡茶，還是中藥呢，它生命力特頑強(qiáng)，所以我很喜歡它，你呢？
美麗小學(xué)作文 篇4
“世上千萬(wàn)家，種些無(wú)葉瓜，不論冬和夏，到晚就開(kāi)花。”猜！這是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是燈！我家就有一盞特別的燈。
它是圓柱形的，身穿一套黑衣服，底座比燈大一圈，在燈的最上方有一個(gè)黑色的圓環(huán)。這個(gè)燈高12厘米，直徑9厘米，比一般的燈小多了。在底座的最上方又一圈裝飾，這個(gè)裝飾很不一樣，不是一個(gè)個(gè)的小圓圈，也不是波浪線，而是一月到十二月的英文。
剛才我說(shuō)“穿著一套黑衣服”，你一定很好奇吧！穿著黑衣服怎么能看見(jiàn)光呢？其實(shí)這個(gè)燈十分特別，它的外殼上裹著一層黑色的塑料紙，又露著星星、月亮和許多的小點(diǎn)，打開(kāi)后有一種進(jìn)入夢(mèng)境的感覺(jué)。如果把涂上黑色的`透明塑料紙抽出，就可以在晚上走夜路時(shí)用上。這可是“兩用燈”呢！是不是很方便？
我十分喜歡我的燈，我把它當(dāng)成我最喜歡的寶貝，還給它起了一個(gè)名字，叫“星空燈”。我每天晚上都會(huì)打開(kāi)它，因?yàn)榇蜷_(kāi)它會(huì)讓我心情十分舒暢，打開(kāi)看著它，我就好像進(jìn)入了美麗的夢(mèng)境，飛上了宇宙，在那里盡情翱翔，星星一閃一閃的，好像在眨眼，月亮彎彎，好像在請(qǐng)我坐上月亮船，還有許許多多的小點(diǎn)點(diǎn)，有的圍在星星旁，有的圍在月亮旁，好像在聽(tīng)它們講課。被圍在這些星星中我感覺(jué)十分開(kāi)心。
我十分喜歡我的“星空燈”，它當(dāng)我了舒暢的心情和無(wú)限的歡樂(lè)！
美麗小學(xué)作文 篇5
我看到，海浪撞在了巖石上，濺起的浪花帶著近乎凄厲的美。
海水從我的腳趾縫里繞過(guò)，柔軟的讓人沉醉。但是它掀起的巨浪，將人的生命塑成了美麗的浪花。
那是一朵過(guò)于美麗的浪花，我選擇追逐它。在那里，我可以看到夕陽(yáng)染紅了整片天空，在那里，我可以看到喜氣的太陽(yáng)，在那里我看到了黎明，透過(guò)這朵浪花，我掬起它，看到了希望。
它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛，頹然松手。
既然選擇了追逐，那么我便從未放棄，這是一朵美麗的浪花，我選擇了擁抱它。
我看到了，我看到了。那是多么美麗的畫(huà)面！那是我們從未經(jīng)歷過(guò)的'，從未有過(guò)的生活，在那多純潔而美麗的浪花里，我看到了，我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時(shí)候，一切都變了，變成了從未經(jīng)歷過(guò)的生活。
我喜極而泣，微微地嗚咽著，那是怎樣一個(gè)世界，由未來(lái)的我們創(chuàng)造。我們踏著那美麗的浪花，又將掙脫枷鎖奔向哪個(gè)未來(lái)？
浪花依然美麗，卷著我們的希望和淚。
未知，希望，追尋，圓滿，那是我們所存在的世界，帶著溫暖與慈祥。只消一句我愛(ài)你，這悲痛和絕望的我們就歡喜地微笑起來(lái)。
我愛(ài)你，爸爸媽媽；我愛(ài)你，老師；我愛(ài)你，自己；我愛(ài)你，祖國(guó)。
那浪花粉身碎骨，我們的愛(ài)繞過(guò)巖石，重新匯聚在了一起。我掬起了一捧浪花，看到了它映出的太陽(yáng)和未來(lái)。
美麗小學(xué)作文 篇6
啊！秋天帶了，樹(shù)木的葉子都黃了，像蝴蝶跳舞般慢慢的飄落下來(lái)，那驕陽(yáng)似火地楓葉越來(lái)越紅，天氣變得涼爽，農(nóng)民伯伯收獲了田地，開(kāi)心得咧開(kāi)了嘴。
秋天的菊花是最美的，有紅的`、白的、藍(lán)的……各種各樣的顏色，在太陽(yáng)的照射下，五光十色，漂亮極了，觀賞的人們都會(huì)不由得贊美這菊花。
小河再緩緩的流淌，水面上閃爍著白點(diǎn)，像黑夜為人們點(diǎn)著小燈似得。
秋天果園里的果子可多啦：有紅彤彤的蘋(píng)果、黃色的香蕉、橙色的橘子……沁人心脾，讓人看了饞涎欲滴。
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，大雁在上面自由自在的飛翔
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天這美麗的一番景色！
美麗小學(xué)作文 篇7
清晨，吹來(lái)一陣風(fēng)，一陣清香撲來(lái)，我跑下樓，原來(lái)，是一樹(shù)的白玉蘭花開(kāi)了。
一朵朵白玉蘭綻放在枝頭，就像一片潔白的海洋，又像一片雪白的地毯。走近才發(fā)現(xiàn)，白玉蘭的花瓣上偶爾有一顆顆小水珠，清晨時(shí)分，它們都還不忍離開(kāi)白玉蘭花瓣這溫暖的床，還在做美夢(mèng)吧！
“嗡嗡嗡”，飛來(lái)了一只蜜蜂，它仿佛一邊在工作，一邊問(wèn)候：“白玉蘭，早上好！”一眨眼，便又飛走了。白玉蘭動(dòng)了動(dòng)，好像在向蜜蜂告別。
我開(kāi)心地從這棵白玉樹(shù)下跑到另一棵白玉樹(shù)下，高興歡呼：“好美呀！種這些樹(shù)的人一定每天都能聞到這花香吧？一定會(huì)很快樂(lè)吧！”我每到一顆白玉樹(shù)下，都可以感到一種輕松愉快的心情，好像自己就是那么多白玉蘭中的一朵，分享蜻蜓昨晚的美夢(mèng)，分享蝴蝶飛翔的快樂(lè)。
白玉蘭的形狀可多啦。有的就像一個(gè)小喇叭，有的'像一個(gè)小酒杯，還有的就像一個(gè)大鈴鐺……那形狀雖然多，但姿態(tài)卻更美。有的抬著頭，好像在觀賞蔚藍(lán)的天空；有的低著頭，好像一個(gè)正在受批評(píng)的小朋友；有的背靠背，好像一對(duì)好朋友鬧矛盾了呢；還有的花瓣靠著花瓣，好像一對(duì)好朋友手拉手……
看白玉蘭花的感覺(jué)真好呀！
美麗小學(xué)作文 篇8
三年級(jí)時(shí)，我們班曾去過(guò)雁蕩山的小龍湫游玩，而當(dāng)我得知還有個(gè)大龍湫時(shí)，就與爸爸媽媽一起去游覽了一番。
乘了一會(huì)兒車，大龍湫已經(jīng)到了。我懷著好奇心，一邊聽(tīng)著導(dǎo)游的講解，一邊走了進(jìn)去。走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)山峰環(huán)繞的地方，導(dǎo)游指著一座山峰，告訴我們那便是剪刀峰。我順著導(dǎo)游的手看去，那座山峰中間有一條裂縫，因此上面的山峰被分開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的剪刀立在那兒。繼續(xù)往前走，一座名叫啄木鳥(niǎo)峰的山峰又從導(dǎo)游的嘴里脫穎而出。啄木鳥(niǎo)峰是兩座緊緊相連的山峰，中間有個(gè)裂開(kāi)的地方，左邊像一棵樹(shù)，右邊像一只正在捉蟲(chóng)的啄木鳥(niǎo)。接著，我們又看到了“一帆峰”、“阿凡達(dá)的耳朵”、“狗熊搶蜂蜜”等形態(tài)各異的山峰。 繼續(xù)往前走，有一處叫泡泡巖的景點(diǎn)，就是許多個(gè)球形的石頭，看起來(lái)就像一些石化了的泡泡，據(jù)說(shuō)是幾千年前的火山爆發(fā)形成的。 最引人注目的就是大龍湫的瀑布了。我們看見(jiàn)瀑布“嘩嘩”的“飛”了下來(lái)，像一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞，又像一幅美麗的刺繡，還像無(wú)數(shù)匹白色的跑得飛快的馬浩浩蕩蕩的往下跑。看著波光粼粼的`湖面，我不禁認(rèn)為是天上的星星因?yàn)槊詰傺闶幧降娘L(fēng)景而從此打算住在這里的山峰中，一到晚上，這些星星還會(huì)跳到湖里洗澡呢！湖里清澈見(jiàn)底，都看得見(jiàn)湖底青褐色的各種各樣的石頭了。幾個(gè)調(diào)皮的小孩子還脫掉了鞋子，跑到湖里涼快去了。我也把手放了進(jìn)去，在這赤日炎炎的夏天，這湖水感到格外清涼。 雁蕩山不但有千姿百態(tài)的山峰，還有又美又清涼的瀑布和幾千年前保存下來(lái)的泡泡巖。哦！美麗的雁蕩山我愛(ài)你！
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