實用的啟示的作文（優）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
在生活中，有許多事物給了我留下了深刻的啟示，讓我印象最深刻的就是魚給我的啟示了！
記得小的時候，媽媽拿著一條又大又肥的魚，我站在旁邊看媽媽殺魚。魚兒在媽媽手里不停地擺動著，用力特別猛，試圖從媽媽手中掙脫。它的努力沒有白費，竟然逃脫了，重重地摔在了地上發出“啪”的一聲響。起先我很沒勁，漸漸地，我變得好奇起來。媽媽又從地上抓起魚將它按在水槽里開始殺魚。她把魚鱗刮干凈，把魚肚剖開，清理腸子。魚不停地掙扎著，接著媽媽用清水將魚清洗干凈了，我想魚鱗、魚肚沒了，這會兒魚該消停一會了吧，可是接下來的.一幕讓我震驚：這條不完整的魚竟還在掙扎，直到生命的最后一刻。這種求生的本能——不到生命的最后一刻決不罷休，深深地感動了我。
我想起了生活中的時候，遇到一點挫折就放棄。而魚這么脆弱的生命，只要還有一絲生機就絕不放棄的精神使我領悟到了：無論做什么事，都要充滿信心，堅持不懈，認真對待。在以后的人生當中是不可能一帆風順的，只要勇于去實現，就離勝利不遠了！
啟示的作文 篇2
上課了，周老師布置了一項特殊的作業——畫方圓。
何為畫方圓呢？兩手各握一支筆，一手畫方，一手畫圓。但有一個條件，就是兩手必須同時開始，同時結束�！斑@不是在為難我們嘛！”我皺了皺眉，心想：“老師您一向讓我們一心一用，現在為何讓我們一心二用了？”
當我左右手各握一支筆時，左手感覺十分別扭，而右手卻習以為常，十分靈活。我試著在紙上畫了起來，一次、兩次、三次……一次一次的都失敗了，這時腦海中閃現出一句名言：失敗乃成功之母。我再次拿起筆，一次一次地挑戰自己，終于畫的像一點了，八次、十次……我好像找到技巧了，漸漸地可以看出方和圓了。雖然不是很好看，但是我相信會畫的越來越好。
“哦，畫出來了，但好像還有點不標準呢！”我還是忍不住向同學們炫耀了一下，我停下了手中的'筆，心里暗自竊喜：我成功了，我竟然成功了！
看著成功的作品，我明白了一個道理：人生的路還很長很長，會遇到各種困難，如果你半途而廢，再簡單的東西你也做不好，如果你能堅持下來，再難的事也可能成功，就像親身下河知深淺、親口嘗梨知酸甜一樣……
啟示的作文 篇3
今天上課時，我們的作文老師——徐老師給我們每人發了一枚硬幣，我們都很疑惑，這是要干什么呢？我們是來上作文課，又不是來掙錢的。
老師問我們這個硬幣有什么用途，我想都沒想就說：“硬幣可以買東西呀！”李小B扔了一下硬幣，豁然開朗大叫道：“硬幣可以做選擇。”張小A說：“硬幣可以當玩具。”老師笑了笑說：“你們說的都對，硬幣不僅可以買東西，還可以做許多的'事情�！�
老師從黑板上寫出了“感悟”兩個大字，問我們什么意思？我仔細想想剛才老師的話，的確，世間萬物都有它的主要作用和次要作用，就像人有長處，也有短處一樣，我們一定不要光看到長處，也不能只看到短處。
老師又說：“同學們，你們可以將硬幣豎起來嗎？“不可能吧！”同學們議論紛紛。老師見同學們畏難，說：“世上無難事，只怕有心人�！甭犃死蠋煹脑�，我趕緊試一試，不知失敗了多少次，終于把硬幣豎起來了，我心中無比的興奮。老師微笑著點點頭說：“恭喜你！完成了這項艱巨的任務�！蓖ㄟ^這個小游戲，我又明白了功夫不負有心人。
一枚小小的硬幣，一句簡單的提問，一個簡單的實驗，讓我明白，遇到事情要多思考，遇到困難要堅持不懈！
啟示的作文 篇4
扣子是一樣大眾化的東西，呃，用我們語文老師的話是這么說的：“扣子是一樣大眾化的東西，丟到物品堆里你都找不到，看不見�！笨删褪沁@么一件“大眾化”的東西，讓我受到終生難忘的啟示。
小時候，衣服成堆，數不清的衣服，這件是拉鏈的，這件是扣子的這件臟了換那件，那件臟了換這件……今天中午回家，無意間發現一個小瓶子，里面全是小 扣子，扣子有大有小，形狀不一。我問媽媽：“媽媽，這是什么？”媽媽一看就笑了，說：“這個瓶子是個寶，你小時候經常把我不用的`扣子收集起來，說這是收 藏，過許多年后就值錢了�！蔽衣牶笠残α�，戲答道：“這還真是個寶呢，里面都是童年的回憶哦！”媽媽突然說：“咦？你衣服的扣子怎么又掉了。算了，把衣服 扔了吧，換一件�！笨粗@個“回憶瓶”，我突然有了一個大膽的想法。我把衣服上的扣子全拆下來，又從“回憶瓶”里篩選出五個最漂亮的縫了上去，媽媽說： “喲，這還真漂亮呢！你的點子真不錯�！�
這時，我突然想到：我們平時在生活中，有許多事情往往有一點小差錯、小毛病，我們就把它放棄了。這時，往往會錯過辦好事情的好時機，難道不是嗎？
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