【精品】我的小學(xué)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)作文 篇1
你們看見(jiàn)那個(gè)趴在桌子上的小女孩了嗎?那個(gè)小女孩就是我。你們千萬(wàn)不要以為我在睡覺(jué)，我是在幻想呢!
我中等身材，個(gè)子不高，兩道濃濃的像月牙一樣彎的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，這雙眼睛快有一個(gè)小核桃大了呢!我的鼻子很軟，但卻不塌，鼻子下面還有一張櫻桃似的小嘴。
我特別愛(ài)幻想。比如說(shuō)我讀完了一個(gè)故事或一本書(shū)，總是愛(ài)在后面再加上點(diǎn)，直到自己滿(mǎn)意為止，當(dāng)然是在心里加了。有時(shí)候我睡覺(jué)睡不著，就會(huì)想著自己來(lái)到了藍(lán)精靈的世界或者一些書(shū)和動(dòng)畫(huà)片的世界里。有時(shí)候我就連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也會(huì)不知不覺(jué)的趴在桌子上幻想一會(huì)兒。
在我很小的.時(shí)候，我就開(kāi)始了幻想，我六歲的時(shí)候，聽(tīng)了龜兔賽跑的故事后我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，故事應(yīng)該還有呢，后面應(yīng)該是，兔子不服氣，又要和烏龜賽一場(chǎng)……”，就這樣我把我的幻想全部說(shuō)了出來(lái)。雖然我給爸爸講的不太通順，但是爸爸還是夸獎(jiǎng)我講的好長(zhǎng)大可以當(dāng)作家。
這就是我，一個(gè)愛(ài)幻想的我，你們愛(ài)幻想嗎?如果愛(ài)的話就大膽的幻想吧，說(shuō)不定你長(zhǎng)大能當(dāng)作家呢!
我的小學(xué)作文 篇2
我的媽媽是世界上最獨(dú)一無(wú)二的媽媽。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布一樣披在肩頭。媽媽的眼睛很獨(dú)特，一個(gè)大一點(diǎn)，一個(gè)小一點(diǎn)，一個(gè)是雙眼皮，另一個(gè)呢，竟然雙了兩層！要是你覺(jué)得我媽媽的眼睛不一樣大會(huì)影響自身的美麗，那你就錯(cuò)了，我的媽媽可是很漂亮的，媽媽的個(gè)子比一般的阿姨要高一點(diǎn)，她站在人群里，你很容易就能找到她。
要是你看到我媽媽長(zhǎng)發(fā)飄飄的樣子，你一定會(huì)覺(jué)得她很淑女，那你就錯(cuò)了，偷偷告訴你吧！我媽媽可是一女漢子！
爸爸不在家，媽媽一個(gè)人要照顧我和哥哥，還要忙著做生意。我家樓下有個(gè)庫(kù)房，里面放的都是法蘭、彎頭等鐵家伙，有的一個(gè)都有二十幾斤重。只見(jiàn)媽媽搬起它們，一個(gè)個(gè)放到車(chē)上，開(kāi)起汽車(chē)就去送貨了。這時(shí)候，我媽媽是個(gè)真正的女漢子。
要是你認(rèn)為我媽媽只是個(gè)女漢子的'話，那你也錯(cuò)了，我媽媽可是個(gè)會(huì)做很多好吃東西的美食媽媽。我的媽媽會(huì)做壽司、炸帶魚(yú)、水煮肉片、可樂(lè)雞翅……哇！想想就流口水了！
媽媽的獨(dú)特之處還在于她很會(huì)寫(xiě)文章。媽媽從我幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)博客，記錄我的成長(zhǎng)足跡。到現(xiàn)在，我的媽媽已經(jīng)寫(xiě)了四百多篇了，光被推薦的就有兩百多篇呢！同學(xué)們都說(shuō)我的媽媽太有才了，我聽(tīng)了很是驕傲。
這就是我的媽媽?zhuān)要?dú)一無(wú)二的媽媽。
我的小學(xué)作文 篇3
最近下課十分鐘，我們小朋友們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。這個(gè)游戲太好玩了！我覺(jué)得不過(guò)癮，回到家又和爸爸媽媽玩起了這個(gè)小游戲。
第一次，爸爸當(dāng)老鷹，媽媽當(dāng)小雞，我就是母雞啦！跟那兇猛強(qiáng)大的“老鷹”比，我們心里真有點(diǎn)發(fā)怵，我認(rèn)為肯定是一個(gè)字——輸！瞧，老鷹一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，嚇得“母雞”、“小雞”趕緊往旁邊閃。可“老鷹”緊跟著又猛撲過(guò)來(lái)……慢慢地，我們招架不住了，只打了幾個(gè)回合，“小雞”就被捉住了……
我有點(diǎn)不服氣，大聲叫到“再來(lái)！再來(lái)！”！這一次，我們重新安排角色：媽媽當(dāng)老鷹，爸爸當(dāng)母雞，我搖身一變成了小雞！一開(kāi)始，“老鷹”就發(fā)起了猛烈的攻勢(shì)，“母雞”不慌不忙地扇動(dòng)著翅膀帶“小雞”躲過(guò)了危險(xiǎn)。可“老鷹”不泄氣，繼續(xù)進(jìn)攻，憑著“母雞”那有力勇敢的翅膀，使“老鷹”無(wú)法靠近“小雞”，每次都是有驚無(wú)險(xiǎn)！“老鷹”有點(diǎn)垂頭喪氣了，無(wú)可奈何地說(shuō)：“有你這樣勇敢的.母雞在，小雞肯定會(huì)安然無(wú)恙的！”最后，“老鷹”氣喘吁吁地投降了……
這次游戲我們玩得不亦樂(lè)乎，回味無(wú)窮！也使我明白了一個(gè)道理：在面對(duì)困難時(shí)，不能慌張，要沉著冷靜，這樣才能戰(zhàn)勝困難！成為生活中的勇者！
我的小學(xué)作文 篇4
不知道怎么回事，我穿過(guò)時(shí)光隧道，來(lái)到了未來(lái)。
我來(lái)到大街上，左看看右看看，看到一家汽車(chē)店，上面寫(xiě)著：最新款東風(fēng)·悅達(dá)起亞今天上市。我走進(jìn)去瞧了瞧。突然，一個(gè)機(jī)器人來(lái)到我的身邊用都是第一聲的普通話對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到悅達(dá)起亞店，這是您的茶。”他又接著說(shuō)：“這是最新推出的車(chē)，請(qǐng)您跟我來(lái)。”
我跟它來(lái)到車(chē)旁：車(chē)身白色，扁流線體狀，在燈光下一閃一閃的。“您可以試駕一下”機(jī)器人說(shuō)。“不，我沒(méi)駕照。”我邊搖手邊說(shuō)。“您是我見(jiàn)過(guò)的最逗的人，駕照已在幾年前銷(xiāo)毀了。”“為什么”我問(wèn)道。“因?yàn)楝F(xiàn)在的車(chē)都是老少都可以開(kāi)。”我這才放心。我鉆進(jìn)車(chē)內(nèi)，用腳踩油門(mén)，車(chē)像飛機(jī)一樣飛了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)車(chē)有獨(dú)自的一條路，這讓我剛想問(wèn)的問(wèn)題咽了下去。
過(guò)了一會(huì)，我在道路旁看到一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：美國(guó)。我頓時(shí)一驚：“這是怎么回事？”“這是我們公司新產(chǎn)品：火箭噴射器。這東西時(shí)速和火箭一樣快。”機(jī)器人說(shuō)。我調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，回到了銷(xiāo)售的地方。“您要買(mǎi)嗎？”“我回家想想”囊中羞澀的.我說(shuō)。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)。
我的小學(xué)作文 篇5
我讀四年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位溫柔的女老師——田老師。
田老師烏黑亮麗的頭發(fā)、大大的眼睛、中等身材，她長(zhǎng)得可漂亮了。
田老師對(duì)我很好，田老師改我的'作業(yè)時(shí)，我的作業(yè)做錯(cuò)了，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我、關(guān)心我。
我越來(lái)越喜歡田老師了，田老師對(duì)我非常好，我每天都很開(kāi)心。田老師和我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
過(guò)了一些日子，我們發(fā)現(xiàn)田老師的嘴邊有一條疤痕。有一個(gè)同學(xué)大膽的問(wèn)田老師：“田老師，你嘴邊為什么有一條疤痕呢？”田老師回答：“以前我開(kāi)摩托車(chē)的時(shí)候，不小心出了意外，但也沒(méi)什么……”我想：要是田老師沒(méi)出意外就好了。
快到期末考試了，時(shí)間過(guò)得真快，想到快放假了，我心里好開(kāi)心。但想到一個(gè)假期都見(jiàn)不到田老師，我心里又好難過(guò)。考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我考了第一名，同學(xué)們?yōu)槲腋吲d、家人為我高興、老師也為我高興。但是我卻不高興，因?yàn)橐^(guò)一個(gè)假期才能見(jiàn)到田老師。
在這些日子里，我天天想著田老師。一個(gè)假期過(guò)了，田老師卻要走了，她要去謝橋去教音樂(lè)了。田老師臨走時(shí)，親切的問(wèn)我：“桂徐靜，你想我嗎？”“恩恩”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)我真想說(shuō)：“田老師，你別走，留下來(lái)吧！”但我卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。
田老師，要是您看見(jiàn)這篇文章，您一定要回來(lái)，我天天想著您、盼著您。田老師，您回來(lái)吧！
我的小學(xué)作文 篇6
口味蝦，盡人皆知的長(zhǎng)沙小吃。
口味蝦的制作是極為精細(xì)的。先買(mǎi)來(lái)鮮活的上好龍蝦，去頭去尾，用牙刷多刷幾遍，然后放入清水中徹底洗凈。
接著把灰白色的龍蝦和姜一起放入開(kāi)水中去腥，這時(shí)，我們就可以看到龍蝦脫下了灰白色的衣服，換上了紅通通的晚禮服，漂亮極了！
然后把油燒至八成熟，加入龍蝦和必不可少的佐料——猛辣的辣椒、花椒、精鹽、腐乳、生姜、醬油——總結(jié)一下，就是所有你能想到的香料和所有辣的東西，呵呵！
看到夜宵攤的那些大廚師了嗎？他們?cè)阱伬锸箘欧待埼r呢，然后加水至主料的一半，蓋上鍋蓋，燜燒10分鐘，一直燒到鍋里的.汁水都被煮進(jìn)龍蝦中才能起鍋。
口味蝦香氣撲鼻、辣氣騰騰，讓人饞涎欲滴！人們買(mǎi)了口味蝦，就匆匆找張桌子，不等坐穩(wěn)，就迫不及待地開(kāi)吃了。你瞧，有的人邊吃口味蝦邊大口往肚子里灌著水；有的人早早地把冰鎮(zhèn)飲料準(zhǔn)備在一旁，只等口味蝦上桌；有的人忘了準(zhǔn)備水，跟火燒屁股般從座位上跳起來(lái)，“呼哧呼哧”地急急忙忙去買(mǎi)水；有的人吃的大汗淋漓，“嗖嗖”地吸著涼氣，卻還在繼續(xù)吃；還有的人一邊看著別人吃得不亦樂(lè)乎，一邊緊張地回味著上次被辣的經(jīng)歷，猶豫著到底該不該買(mǎi)……
口味蝦以它讓人欲罷不能的鮮香辣美贏得了人們的喜愛(ài)。不過(guò)，口味蝦味道雖好，但對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，太辣了，多吃無(wú)益哦！
我的小學(xué)作文 篇7
我這個(gè)人，一個(gè)鼻子兩只眼，和大家一樣，才不出眾，貌不驚人。可是我常受老師的注意，令老師哭笑不得。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到鎮(zhèn)校，老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室。有不少小伙伴我都認(rèn)識(shí)，樂(lè)得我一個(gè)勁地向他們擠鼻子弄眼睛，連老師點(diǎn)名也沒(méi)聽(tīng)到。“范偉”“到”“楊立剛”“到”“陳露，陳露……來(lái)了沒(méi)有？”我一愣，忙問(wèn)旁邊：“叫誰(shuí)？”“叫你！”我一下子站起來(lái)，大聲說(shuō)：“來(lái)了，干什么？”同學(xué)們“嘩”地一聲大笑起來(lái)。
“這個(gè)人傻里傻氣的。”這是老師給我下的第一個(gè)結(jié)論。
過(guò)了不一個(gè)月，我到辦公室去交作業(yè)本，剛一出門(mén)，就聽(tīng)到老師們?cè)谧h論我。“這就是那個(gè)小傻瓜嗎？”“嗯，這家伙腦瓜倒挺靈的！”“腦瓜靈”不就是聰明嗎？你看，先說(shuō)我“傻”，又說(shuō)我“聰明”，自相矛盾，真有意思！
有一天，我用圓珠筆做了兩個(gè)小木偶，畫(huà)上鼻子、眼睛，戴上帽子，和同桌一人操縱一個(gè)。我怪聲怪氣地給木偶配音，引得同學(xué)們圍上來(lái)觀看，上課鈴聲也沒(méi)聽(tīng)到。老師怒氣沖沖地沒(méi)收了我的木偶，課后還把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓。走出辦公室，我為我創(chuàng)造的`兩個(gè)人物的命運(yùn)擔(dān)心，怕老師把它們折斷后扔了，但又不敢去要回來(lái)。正在辦公室門(mén)口徘徊時(shí)，忽然聽(tīng)到辦公室傳出一陳笑聲。“這家伙倒挺有創(chuàng)造能力，也許將來(lái)是個(gè)發(fā)明家呢！”這是數(shù)學(xué)老師的聲音。“這些孩子啊，真叫你哭笑不得！”班主任老師說(shuō)。聽(tīng)聲音，她也是笑著，至少?zèng)]有哭。我想，既然能成為發(fā)明家，干嘛還訓(xùn)人？這大概又是老師矛盾的地方！
你們說(shuō)，我這樣的學(xué)生是不是很讓老師為難？
我的小學(xué)作文 篇8
地球的資源日漸減少，人類(lèi)的欲望卻無(wú)窮得增加，人類(lèi)終究會(huì)為自己所做的是付出代價(jià)。身為一個(gè)地球人，卻糟蹋地球，不管怎么說(shuō)，怎么看，這都是一件很荒謬的事……
20xx年，我發(fā)表了一篇論文，是關(guān)于移居星球的論文，全世界的科學(xué)家聚集在一起，我們發(fā)現(xiàn)了多重宇宙，當(dāng)時(shí)的科技雖然無(wú)法阻擋地球暖化，不過(guò)關(guān)于移居別的星球的事，是確定的。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)與教訓(xùn)，在這個(gè)時(shí)代的人，都是非常有環(huán)保概念的地球人。為了別再犯從前的錯(cuò)誤，聯(lián)合國(guó)組了一個(gè)移居星球的小組，而我，就是其中一個(gè)成員。我們分成各個(gè)不同的科別，有的研究關(guān)于以微中子的速度向目的地出發(fā)，有的.研究飛行船，而我，則是研究關(guān)于地球的未來(lái)，那些留下的垃圾，工廠，大樓……，林林總總的“拋棄物”，如何將他們重整，是我要突破的難題。
這時(shí)的我，是個(gè)年輕的科學(xué)家，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一身白袍，帶個(gè)眼鏡。站在講臺(tái)上，是位教授；但在實(shí)驗(yàn)室，則是一位熱愛(ài)研究的科學(xué)家，天天帶著笑容去上班，生活重心都已研究為主。這是我的夢(mèng)想。從小，就無(wú)法原諒活在這個(gè)世上的自己，只會(huì)制造垃圾，對(duì)地球一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，所以，才決定長(zhǎng)大后一定要成為一位科學(xué)家，希望能幫到地球。我創(chuàng)造一個(gè)能將垃圾重新利用的機(jī)器，因?yàn)楦鶕?jù)萬(wàn)物不滅定律，不可能將垃圾全數(shù)銷(xiāo)毀，所以希望利用同材質(zhì)的物品，加以改造。
未來(lái)，充滿(mǎn)著未知，也充滿(mǎn)著任何的可能性，對(duì)于地球的未來(lái)，沒(méi)有人知道，不過(guò)，卻可以被改變，雖然以現(xiàn)在的角度來(lái)看，這是不可能的，但是，人類(lèi)正是在不可能中誕生的，活在這個(gè)世上的動(dòng)物，只有人類(lèi)，把自己逼到絕境，才會(huì)用自己的智慧，創(chuàng)造了這個(gè)無(wú)法挽回的結(jié)果。
我的小學(xué)作文 篇9
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的升起，凝視著花蕊的'綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿(mǎn)揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來(lái)，生活中處處有收獲。今天，我就和大家談?wù)勎业氖斋@。
暑假時(shí)，我?guī)缀趺刻於紩?huì)去文體中心玩，有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥正在滑漂移板，速度也很快，我看了也想學(xué)。正巧我的同學(xué)胡任煜就有漂移板，而且是高手，我讓胡任煜教我，于是她答應(yīng)了。
不久后，我就學(xué)會(huì)了如何上板，可我剛滑幾步就摔下板來(lái)，胡任煜告訴我：滑漂移板最重要的是雙腳的擺動(dòng)，不能只靠別人拉著你。于是我又練習(xí)了幾天，終于掌握了技巧，但同時(shí)也摔了幾次跤。
從那以后，我天天都去文體中心滑漂移板，也滑得越來(lái)越熟練，但是成功的背后，也夾雜著許多汗水和淚水。
這一年，我收獲了成功，同時(shí)也收獲了喜悅！
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