霧的作文400字（實用）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的霧的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
霧的作文400字 篇1
早晨，放眼望去，映入眼簾的是它——霧，它懶洋洋的從遙遠的天際慢悠悠的飄來。
先嘗了嘗它的味道，開始像空氣一般什么也沒有，可一久了，一股甘甜，一股清涼就立馬封上我的嘴，涌進我的吼道，涌進我心里的每一個小角落，越來越甜，越來越清涼——
這甘甜不必泉水差，這清涼比夏日的涼爽的風還管用。這還有小露珠的功勞，霧中的每一顆小露珠都變成了營養豐富的.山珍海味，朦朦朧朧的霧則成了佐料，制作出一盤又一盤的美味佳肴，每一顆露珠都帶有自己的獨特風味。
霧改變了都市的模樣，天空下，都市的高樓大廈被遮的只剩半截，小屋變得更矮了，行人連面對面都看得若隱若現，就更別說馬路上的行車了，個個都開著閃光燈，從遠處看還真以為是夢境呢。
這種情況在平時很容易見到，可是讓我回憶當時的畫面，卻只能說出一小部分。
霧又慢悠悠的散去，可能是舍不得我們，霧便又留了一會兒，又成了指揮家，露珠看著指揮在我們身邊跳了一段又一段精彩的舞蹈，鄰居家傳來了幾聲犬吠，小鳥也開始嘰嘰喳喳的唱起來，街上開始變得熱鬧，仿佛每一個人都感受到了霧的氣息。
飄——啊——飄
仿佛這是結束，又是開始。
霧的作文400字 篇2
這幾天，一直下著毛毛細雨，一個個小水滴從烏云奶奶的懷中掙脫出來，調皮地玩起了跳傘。
下了幾天雨，忽然起濃霧了。
清晨，大霧彌漫，小河上飄動著層層薄紗，朦朦朧朧的，綢綠色的河水“嘩嘩”流淌，只能聽見水流的聲音，卻看不見那浮游的魚群。
天地間籠罩在白霧里，近處的花草、樹木，遠處的.山巒、房子時隱時現，大地變得混混沌沌。
枝頭上的鳥兒不再歡唱，而是三三兩兩的在大霧中低低飛行，幾乎一伸手就可以觸到。
大街上，不時傳來商販的叫賣聲，從室內眺望，卻只能依稀看到移動的身影，遠沒有平日那么真切。
不過這大霧來得快，去得也快。當我還沉迷于在濃霧中尋找生活的不同時，“嘰嘰喳喳”的鳥鳴將我喚醒。
“霧逃跑了！”乳白色的濃霧似乎玩夠了，掉頭散去，每當霧挪一挪腳步，大地的顏色也就寸步不讓地顯現出來，迫不及待地展示她的色彩。路邊的商販也露出了面目，三輪車上的水果清晰可見。漸漸的，鳥兒們成群結隊地飛回到樹梢，獻出了它們美妙的聲音。
花草托著晶瑩剔透的露珠舒展開身子，大山也透過陽光慈祥地俯瞰著這個世界，魚兒從水中探出頭來，吐出一個個泡泡，提醒人們不要忘記它們的存在。
霧的作文400字 篇3
早晨，我和媽媽出去晨練。遠處，天空中一片白茫茫。
是霧！霧白茫茫的，遮住人的眼睛，使人看不清楚前方。一只小鳥兒落到地上，在我們身邊跳來跳去，像是在和我們捉迷藏。一只小狗向我們跳來，可能是看不清吧，差一點就撞在了我的身上。
霧給小動物們穿上了紅色的外衣，小動物都歡呼雀躍，用自己不同的語言興奮地大叫起來，好像是在對霧表示感謝。
霧白茫茫的，遮住人的眼睛。一棟鐘樓：“咚—咚—咚—”地響起來，它在高興地為我們敲起鼓來，知道了，是霧給鐘樓造了一座白色的音樂廳，它高興地演奏起來。
霧白茫茫的.，遮住了人的眼睛。一陣風吹過來，小草們開始翩翩起舞，跳起了不知名的舞蹈。一陣風吹過大樹，大樹帶著動作唱起了歌來“嘩啦啦—嘩啦啦—”這歌聲能和小草的舞蹈搭配，也許，這是全世界最好的搭配了。
霧給小草們、大樹們，都建起了一座舞臺，讓它們在里面盡情地歡鬧。瞬間，植物們又在風的指導下，跳得更歡了，它們也和小動物們、鐘樓們一樣，正在為霧的到來而慶祝這美麗的早晨。
霧帶給人們，帶給動物們、植物們的歡樂是無窮無盡的，但它只能給生物們片刻的歡樂，一會兒，霧不見了。
霧的作文400字 篇4
走在大街上，我置身在霧的世界--迷迷糊糊的一片，我往前望了望，一片白色，多么像一張白色的窗簾，多么像一張白色的地毯啊！這調皮的小搗蛋，一會兒跑到這兒，一會兒跳到那兒，遮住了我的視線。我不禁產生了一些恐懼感：紅綠燈看也看不清，前方的路也瞧不見，會不會發生意外呢？我提心吊膽的環顧了四周：車輛已經開著車燈慢速行駛了；行人也意識到了危險，慢慢地行走了……這使我懸著的心放了下來，自己也漸漸地放慢了腳步。馬路兩旁，樹木們一動也不動，呆呆地站在那兒。不知是在看這副大自然畫家精心為霧寶寶畫的`圖，還是在盡情地享受霧寶寶送給它們的禮物——露珠。望望自己的衣服，夷？這是什么呀？摸一摸，涼絲絲的。哦！原來這也是露珠啊！
第二節課后，原本迷迷糊糊的建筑物，現在已十分清晰了；原本速度很慢的車輛也已經正常行駛了；原本行走時提心吊膽的人們也已經放心了……哦！原來霧寶寶玩累了，想家了，它著急地將各位“分身霧”集中回來，拿出“混天輪”唆的一聲奔回了家。霧寶寶的消失，使大地變回了真面目。
哦！這就是大自然畫師繪制的美景圖之一——《霧》。
霧的作文400字 篇5
就在上個學期，我們學校又新建設了一個教室——錄播教室!我們常常到錄播教室去上課，令我印象最深刻的，是關于一節霧霾的群文閱讀課。
這節課上的時間，正好就在霧霾最嚴重的那幾天里。剛一上課，大屏幕上老師做的PPT里的圖片令我大吃一驚：天灰蒙蒙的，以往湛藍的.天空不知跑到哪旅游去了;每一個人都在的嘴巴、鼻子上做了“防御”——戴上了口罩;由于天灰蒙蒙的，所以，隔三差五就發生一起交通事故，馬路上堵得水泄不通……太恐怖了!我心中暗暗驚嘆。接下來，PPT上顯示的文字更讓人難以想象。
加粗的文字使我感到了恐懼：肺炎、氣管炎、支氣管炎……最大的兩個文字更使我觸目驚心——死亡!接著，老師讓我們閱讀發下來的資料，上面有著霧霾的很多知識。其中就有霧霾的形成。都是我們人類自作自受!我心想著。霧霾竟是由于汽車尾氣、工廠廢氣、道路揚塵等等理由形成。
就在期末階段，我染上了氣管炎，吃了好多的藥，都沒有用去，仍然高燒不退，只好去醫院。醫院里人好多，似乎都是像我這種，死命的咳嗽!我晚上九點中去，十一點多才輪到我，從醫院配了幾種藥，結果任然沒用，又去醫院掛了兩天吊瓶，才慢慢好轉。在吊瓶時，我心想：都是霧霾害的!我們真該好好保護環境，否則，以后口罩都要成為我們的出門必備用品了。
在這節群文閱讀課中，我了解了霧霾的形成、傷害，也了解了預防霧霾的方法，當然，也在這同時，我學會了如何捕捉主要信息，可算得上是收獲頗豐啊!
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