【推薦】初中朋友的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的初中朋友的作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

初中朋友的作文300字 篇1
真的要分開了嗎?我不甘心,為什么呢?和我相處了五年之久,每天都能看到他的背影。
她——是我的小學(xué)同學(xué),在學(xué)校中,我們是關(guān)心對(duì)方的同學(xué),在家中我們更是理解對(duì)方的知己。
在每天的清晨都會(huì)聽到她在門口說:“大懶蟲,快點(diǎn)啊!不然又遲到了!”我急急忙忙拿起一片面包,胡亂整理整理書包就跑了出去。我們一邊跑一邊說:“你這個(gè)大懶蟲,每天都起得這么晚,每天都遲到,以后我可不想等你了。”我只是微微的.笑了一笑。可是到了第二天,她還是照喊不誤。
到了放學(xué)時(shí)間,我突然想上廁所,急急忙忙的回來一看,黑板上滿是數(shù)學(xué)題,還外加一小黑板,值日生已經(jīng)開始慢慢擦黑板了,別的同學(xué)都愁眉苦臉得埋怨,我心想:是完了。在收拾殘局的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)了一張已經(jīng)密密麻麻超好了得數(shù)學(xué)題得紙,下面還有一句話:
上廁所時(shí)間這么長,真不希望你拉肚子,不然我的手就慘了!
初中朋友的作文300字 篇2
“朋友一生一起走,那些年來不再有……”每當(dāng)我哼起這首歌,我自己總是不禁疑惑,我,有知心朋友嗎?
現(xiàn)在我們這些00后呀!所謂的朋友,不過是攀錢愛比,不是巴結(jié)那些有錢的人,就是炫耀自己有多么有錢,還有一些人啦,不支持她的朋友也就算了,還在背后說別人壞話,還呢,在那里假裝自己對(duì)你有多好,當(dāng)誰不知道呢!
我一直有個(gè)好朋友,可最近,我發(fā)現(xiàn)他變了,他不是那個(gè)和我一起嘻嘻哈哈的女孩了;不再是那個(gè)思想單純的女孩了;不再是那個(gè)和我一起八卦的女孩了。原本我以為,是壓力太大了,要成熟了,最近才發(fā)現(xiàn),原來是他瞧不起我了,他認(rèn)為,我的一切作為,都是裝的;他認(rèn)為,我的脾氣,是很爆的.;他認(rèn)為,我的人為,都是壞的。可他殊不知,為了這份不穩(wěn)定的友誼,我在暗地里哭了多少回,為了這份不穩(wěn)定的友誼,每次我都不怎么發(fā)脾氣,再大的火我也都盡量忍著,為了這份不穩(wěn)定的友誼,我變得快不認(rèn)識(shí)自己了,可我并沒有是壞的,為什么?為什么?唉,現(xiàn)在的社會(huì)啊,連個(gè)真正的朋友都找不著……
初中朋友的作文300字 篇3
是誰在我困難時(shí)幫助我?是誰在我傷心時(shí)安慰我?是誰在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我?是誰在我寂寞時(shí)陪伴我?是我的朋友。
人生中最慶幸的是莫過于結(jié)識(shí)一些益友,他們?nèi)缤皇资變?yōu)美動(dòng)聽的音樂打動(dòng)人心,振奮人心。
記得一次,我因一次考試失誤,得到了從來沒有考過的低分。放學(xué)后,看著那份滿是紅叉的試卷,我像丟了魂一樣,不管外面正下著大雨就直接沖進(jìn)了雨中。淚水和雨水混雜在一起好像在嘲笑我,要將我淹沒。我在雨中狂奔,下吧下吧,盡情地下吧,我已經(jīng)是失敗者,不介意再當(dāng)雨的`俘虜。
突然我感覺頭頂上沒有了雨水的沖擊,把頭一側(cè),我看見了我的朋友——班長,她在給我撐傘。她安慰我說:“不要?dú)怵H,成績起起落落是常事,只要吸取教訓(xùn)不再讓同一個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)兩次就是進(jìn)步,我看好你。”看著她的眼睛,我讀出了她對(duì)我的關(guān)心與肯定。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能有彩虹呢?她的安慰讓我豁然開朗。
朋友,謝謝你。你是暴雨中的撐傘人,保護(hù)我支持我;你是寒冷冬夜里的一塊木炭,瞬間融化我冰冷的心;你是一盞恒亮的指路燈,照亮我前進(jìn)的道路。
朋友,謝謝你!
初中朋友的作文300字 篇4
她的名字叫畢語彤,是我們英語班的同學(xué),說她與眾不同是因?yàn)樗幸惶着c常人不同的學(xué)習(xí)方法。
了解她是因?yàn)椋紶栍幸淮挝疑险n忘帶了英語書,她就把她的書放在我們兩人中間看同一本書,課上她拿著筆在書上不停的畫著,有的地方畫一個(gè)三角形;有的地方畫上波浪線;還有的地方打個(gè)問號(hào)……。看的我心里十分不解,下課了我就問她:“你在書上畫那么多標(biāo)記干什么呀?”她回答說:“三角形我覺得是重點(diǎn)的地方,波浪線是擬人句或者比喻句,問號(hào)是我不太懂的地方,方便課后向老師或者同學(xué)請(qǐng)教”,我聽后恍然大悟。
更神奇的是,課間畢語彤和我們一樣玩;放學(xué)只要寫完作業(yè)我們還在一起玩,但是再次上課時(shí)只要老師提出問題她總能一字不差的回答出來,我有些莫名其妙,就問她:“你不是總和我們一起玩,那你怎么都能記住老師講的那些問題呢?”她不以為然地說:“時(shí)間就像海綿里的水只要你擠總是有的',在你們玩的時(shí)候我也在玩,但是你們回家后可能還在玩,可是我回家之后就把書拿出來復(fù)習(xí),溫故而知新嘛!”聽后又知道了她與眾不同的奧妙,怪不得她的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅,原來她有一套與眾不同的學(xué)習(xí)方法。
這就是我的好朋友畢語彤與眾不同的地方,你對(duì)她了解了嗎?
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