（經(jīng)典）實用的抒情的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情的作文 篇1
小的時候，不知道家鄉(xiāng)這個概念，就這樣的糊涂的度過了童年！
長大了一點后，覺得家鄉(xiāng)也沒什么特別的東西，于是經(jīng)常想：長大以后等賺錢了，一定要去大城市買套大房子！ 呵呵，現(xiàn)在想起來這個想法多少有點幼稚，真的有點荒誕不羈，不過那只是以前的想法罷了！
現(xiàn)在到了異鄉(xiāng)才知道原來家鄉(xiāng)是那么的美好，是那么的美麗，是那樣的充滿情感！
來到重慶讀書，雖然這里一樣是南方，一樣是多山的地方，但是我在這里我經(jīng)常想念我的家鄉(xiāng)！以前總以為自己是不會想家的，即使是有那個時候，也不會那么的'強烈，但是現(xiàn)在離家越久，離家越遠(yuǎn)，我卻越來越想念我的家鄉(xiāng)，想念我的親人，我的朋友，想念我家鄉(xiāng)的山，想念我家鄉(xiāng)的水，想念我家鄉(xiāng)的一草一木，想念以前玩耍的地方——
現(xiàn)在就要端午節(jié)那，在這節(jié)日的臨近，那種濃烈的思鄉(xiāng)情愫越來越強烈！
雖然不能回去，但是我卻在遠(yuǎn)方祝福我的家鄉(xiāng)越來越好，祝福我的親人平安，祝福我的朋友快樂！
抒情的作文 篇2
每個人都有夢想，他有大有小。有了夢想的人，才有一顆實現(xiàn)夢想的心。但實現(xiàn)夢想的路上不可能一帆風(fēng)順，總有些挫折需要人們?nèi)ッ鎸�，克服�?/p>
我也有一個夢想：像當(dāng)一個作家。你可能要問我了，為什么呢？因為自從我看了一些科幻類的書，就被書中神乎其神的故事情節(jié)給迷住了。總想著有一天能當(dāng)個作家。寫出一本又一本科幻書。我想寫《查理十世》，《超級艦隊》等一些科幻書�？擅慨�(dāng)我提起筆，腦袋里總是一片空白。我想，應(yīng)該是我沒有想好怎么寫，才寫不出來的吧？所以，我現(xiàn)在天天除了上學(xué)，就是在腦子里想這篇文章怎么寫�，F(xiàn)在我已經(jīng)在腦子打好初稿了，只要有時間我就能將它寫出來了。
為了當(dāng)上作家，我要努力學(xué)好語文和外語。學(xué)習(xí)語文，是為了掌握更多優(yōu)美的詞語；學(xué)習(xí)外語，為了以后有機會能夠看一些外國作家的名作。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)這兩門課程，當(dāng)然其他課程也不能落下，像科學(xué)課，如果沒有足夠的科學(xué)知識，怎么能寫好科幻小時呢？雷歐幻像寫的`《查理九世》里面有很多關(guān)于科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)。學(xué)好科學(xué)知識也很重要，為以后的寫作打好良好的基礎(chǔ).
想當(dāng)好一名作家，還 要有豐富的想象力。把學(xué)到各科知識與豐富的想象力相結(jié)合，激發(fā)出新的創(chuàng)意，才能有豐富多彩的故事情節(jié)，寫出膾炙人口的科幻故事，讓人們?nèi)ラ喿x，欣賞.
為了我的夢想，我會努力學(xué)習(xí)各科知識，閱讀大量的課外書籍，不斷得豐富自己，充實自己，為以后做好準(zhǔn)備。為了我的夢想，加油，努力吧。
抒情的作文 篇3
凜冽的風(fēng)吹進(jìn)了女孩的夢，冬日的風(fēng)看見了夏天。
又是一個夏天嘛？浸在了藍(lán)藍(lán)的澀澀的海水里。樹上的綠葉被微風(fēng)襯托的暗暗自得，隨風(fēng)飄舞；荷塘的水波對蜻蜓不斷訴說著自己的夢；孩子們的腳下的皮球，滾動在碧綠的草地上，承載著夏日的激情…。
離別的歌
長亭外，
古道邊，
芳草碧連天……
最后一次相見，再堅強，也忍不住眼淚，嘩啦啦地留下。望著教室的課桌椅，想起曾經(jīng)我們用筆把自己的情緒刻在上面，有喜悅，有高興，有無聊，有失落，有傷感…或許還有著午后偷睡留下的口水的味道。黑板上的粉筆字在這夏日的風(fēng)中消逝消逝，直至什么也沒有。
“以后再見面是什么時候？”
“誰知道呢？”
“或許是同學(xué)聚會吧？”一向不愛講話的XXX含著淚水，用力咬著嘴唇，“來年的今天，大家還要見面！”目光的堅定似乎是每個人眼中的希望。
在畢業(yè)典禮上，科老依舊沒有一絲的表情，也只是默默地將畢業(yè)證交給每一位同學(xué)�；蛟S呆滯的思緒停留在自己曾經(jīng)和某個同學(xué)的私聊談話，也許是你再悉數(shù)某個同學(xué)的過錯，只不過錯誤突然變成了可愛的片段。對于每個班主任，畢業(yè)典禮應(yīng)是難過的又是高興的`，因為他終于可以讓自己的學(xué)生發(fā)揚光大，但是三年的情感交給誰，誰都會舍不得。曾經(jīng)一起的歡笑，曾經(jīng)一起的努力，曾經(jīng)一起的傷痛，大家是永遠(yuǎn)不會忘記的。
“或許，來年，再見！”
揮手之后，無人愿意踏出校門。曾經(jīng)“禁錮”這我們的校園，千方百計地想逃離，可如今到了該真正離開時卻遲遲不肯離去。
操場上稚嫩的汗水依舊覆蓋這教官洪亮的吼聲，三年的運動會上6班大本營里依舊回蕩著回蕩的喊聲；教學(xué)樓里朗朗的讀書聲，偶爾會摻雜這某人的鼾聲，而辦公室里老師依舊不變的辦公桌，桌上的那支花是曾經(jīng)的教師節(jié)的回憶；小小的超市里已不再擁擠著某人肥胖的身影，或許超市的隊伍里以后不會再有我們班的人插隊的身影；籃球場上帥帥的某人不知去哪了；在池塘邊上抓蝸牛的某人何時才跌入水池中……
明知是夢，女孩的眼角依舊是莫名的傷感，；明知是夢，卻是別樣的真實。
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