精選高中四季作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高中四季作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中四季作文 篇1
聽(tīng)潺潺的流水聲，看飛舞的落葉，感受著大自然的美妙，感受著四季的奇跡，仰望天空，天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的。
春，萬(wàn)物都從沉睡中蘇醒，嫩綠的小草從地里探出了可愛(ài)的小腦袋，為大地鋪上了一層綠色的毛毯。微風(fēng)吹拂著大地，小草被它吹綠了，花朵被它吹紅了，大地被它吹得五彩繽紛。小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌，再加上美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，大自然顯得更加生機(jī)勃勃，正是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”在這春的輕盈里，我知道了新的一年，新的開(kāi)始，一切生靈將孕育著新的生命，春的天空是藍(lán)色的。
夏，天氣漸漸變得炎熱起來(lái)了，天空中不時(shí)地下起綿綿細(xì)雨，雨露滋潤(rùn)著美麗的鮮花，滋潤(rùn)著嫩綠的小草，為萬(wàn)物洗盡身上的塵埃，使世間更加郁郁蔥蔥。池塘里，荷花開(kāi)得正盛，雪白的荷花在碧綠的荷葉的襯托下顯得格外清麗，格外皎潔。魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，好像是在玩捉迷藏，整個(gè)夏季都熏透著荷花的清香，使我不由贊嘆“芳菲歇去何須恨，夏木陽(yáng)陰正可人。”在這夏的`爛漫里，我知道了要學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)努力，使自己變得更加蔥郁，充滿生機(jī)，夏的天空是藍(lán)色的。
秋，樹(shù)葉漸漸變黃、變紅了，大地上一片景象，高粱笑紅了臉，麥穗樂(lè)彎的腰，農(nóng)民們更是笑逐顏開(kāi)，大雁開(kāi)始飛向南方，大地上金燦燦的，一片輝煌，真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”在這秋的高遠(yuǎn)里，我知道了只有在春天播下希望的種子，到了秋天才會(huì)有好的收獲，秋的天空是藍(lán)色的。
冬，天空中時(shí)不時(shí)飄來(lái)片片雪花，為大地穿上了一件雪白的棉衣，萬(wàn)物都漸漸沉睡，一切都變得白茫茫的，北風(fēng)吹過(guò)臉旁，如冰劍刺著一般，世界變得單調(diào)，只剩下陣陣寒意，正是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”在這冬的凝重里，我知道了，即使身處逆境，也要努力拼搏，只要有堅(jiān)定的信念，樂(lè)觀的態(tài)度，無(wú)論在哪，你總有一天都會(huì)成功，冬的天空是藍(lán)色的。
看！花兒在微笑，樹(shù)葉在唱歌，仰望天空，天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色
高中四季作文 篇2
一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪，緩緩碾過(guò)，留下一條條淺淺深深的痕跡。看窗前花開(kāi)花謝，觀天上云卷云舒，不同的季節(jié)有著不同的韻味，四季的美，讓人陶醉，讓人迷戀。
隨風(fēng)入夜?jié)櫸餆o(wú)聲
春雨，細(xì)潤(rùn)無(wú)聲。被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹(shù)就在那里立著。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的.，是等待著的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹(shù)根鑲在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很濕意。穿拖鞋的孩子在樹(shù)底下踩起一道道映著笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫(huà)的哥哥推開(kāi)窗，在屋檐下描出老樹(shù)健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結(jié)合著丁香的優(yōu)雅，在他的畫(huà)筆下講述著他的小巷。
接天蓮葉映日荷花
夏荷，出淤泥不染，濯清漣不妖。荷花在泛濫的綠色里尤為出眾，那一支紅到花尖的苞兒，層層包裹著紅色的霞衣，絲質(zhì)一般的柔滑。綻開(kāi)的荷花沒(méi)有那么紅艷，仿佛是凝聚的紅被清水打散了一般純凈，白中透著幾乎捉摸不到的紅色，美麗的姿態(tài)令人浮想聯(lián)翩。
湖光秋月潭面無(wú)風(fēng)
秋月，皎若銀霜，月亮從云峰上俯瞰大地，光線是多么暗淡，風(fēng)兒振動(dòng)是輕柔地羽翼，朦朧月下，李白一身素衣，行走于蕭瑟的秋風(fēng)中，駐足于花海之間。飲著自己的酒，深邀明月同醉。樹(shù)影斑駁，酒暖回憶思念廋，夜半鐘聲，燭火依舊，舉杯澆愁愁更愁。
北風(fēng)卷地八月飛雪
冬雪，銀裝素裹。那條流淌了三個(gè)季節(jié)的江河大概是累了，蓋上了一層厚厚的冰晶玉被，安洋地沉睡了。同往年一樣，在厚厚的冰面上，滿是歡聲笑語(yǔ)，滿是陀螺嗡鳴，滿是喧鬧嬉戲。遠(yuǎn)處，有一群穿著厚厚羽絨服的南方人在觀看老人們冬泳。當(dāng)老人躍入刺骨的江水中的那一瞬間，濺起的水花和天上的雪花交織在一起，成為冰城的一道道亮麗的風(fēng)景線。
四季的風(fēng)景在時(shí)節(jié)的變換中，具有不同的韻味，四季的美，儲(chǔ)存生命，貯藏生命。
高中四季作文 篇3
已是草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)，春天的氣息越來(lái)越濃了呢。瞧，那花園里的白玉蘭爆出了嫩芽，柳條枝悄悄換上了一套檸檬黃色的外衣，迎春花探出了嫩黃的小腦袋——多么美麗的花蕊啊!我們都沉浸在春天制造出來(lái)的歡樂(lè)與溫暖中。
可是呢，今天早上我家發(fā)生了一件怪事兒——我收到了一個(gè)奇怪的包裹。上面署名收件人是我的姓名——上面寫著——“四季”包裹單品(春)。
我匪夷所思地看著眼前這個(gè)別致、小巧的包裹，困惑極了。奇怪了，我并沒(méi)有訂購(gòu)什么包裹啊?要不打開(kāi)看看吧。我小心翼翼地拆開(kāi)包裝，正要揭開(kāi)那最后一層黑色的薄紗時(shí)，卻被眼前一道亮光嚇呆了!這、這是個(gè)什么東西?玩偶?不，她的模樣要比玩偶精致、真實(shí)……天啊!這不會(huì)是——精靈吧?!
我瞪大雙眼，嘴巴成了個(gè)“o”型，大得都能裝下一個(gè)雞蛋了。更讓我驚訝的是——“布偶”竟然說(shuō)話了!
顯然，“布偶”要比我鎮(zhèn)定得多。她慢條斯理的說(shuō)：“你好，首先自我介紹一下：我是來(lái)自“四季國(guó)度”的小精靈“春”。恭喜你被我們的國(guó)王評(píng)選為“希望使者”，天吶!此時(shí)，你是不是很激動(dòng)呢!?”這個(gè)小精靈完全陶醉在她的世界里，忽略了我這個(gè)大活人。
“額……我不明白你的意思。這到底是怎么回事?”小精靈用她的“魔法棒”敲了下我的頭，說(shuō)：“你可真笨!不和你多說(shuō)了，否則就不能完成任務(wù)了。你只要知道，你要和我一起將春天代表希望的種子播撒整個(gè)大地就好了。快，我們要趕緊行動(dòng)了!”“你真的是“春”精靈嗎?”我半信半疑地問(wèn)道。小精靈聽(tīng)了，嘟囔了一句，然后用魔法棒朝著陽(yáng)臺(tái)上干枯的文竹揮了一下——奇跡發(fā)生了。只見(jiàn)，那枯黃萎縮的文竹漸漸長(zhǎng)高還長(zhǎng)出了翠綠的葉子。“哇!”我驚嘆道。“怎么樣，這下你信了嗎?哼哼。”小精靈得意的看著我。
“我相信你!可我又能做些什么呢?”
“你只要將這袋種子全部種進(jìn)土地里，剩下的就交給我來(lái)做!”
“這簡(jiǎn)單!不就是種種子嗎!”語(yǔ)畢，小精靈立刻反駁道：“才不是呢!這些代表“希望”的種子需要你誠(chéng)心培育，否則我念多少咒語(yǔ)也無(wú)濟(jì)于事。”哦，我明白了。
我們來(lái)到了廣場(chǎng)上。我拿著鐵鍬在草坪上挖出了一個(gè)洞，又將一顆“綠色”的種子輕輕地放了進(jìn)去。小心翼翼地埋上土，澆了點(diǎn)水。“可愛(ài)的小種子啊，快快長(zhǎng)大!長(zhǎng)成一顆高大、茁壯的楊樹(shù)吧!”我雙手握在胸前，虔誠(chéng)地許愿。“下面，就是我大顯身手的時(shí)候了!”小精靈閉上眼念了句咒語(yǔ)。一會(huì)兒睜開(kāi)了眼睛，高興地說(shuō)：“希望已埋進(jìn)土地，相信不久它就會(huì)吐出綠芽，茁壯成長(zhǎng)了!”
我們又來(lái)到花園里。我在花壇里挖出一個(gè)坑，準(zhǔn)備將一顆彩色的.種子埋進(jìn)土堆。看著這顆圓滑的種子，我笑著說(shuō)：“希望你能開(kāi)出美麗、絢爛的花朵!就請(qǐng)你帶著我的祝福快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!”當(dāng)種子埋好后，小精靈還是照舊念了句咒語(yǔ)，然后微笑著說(shuō)：“放心吧!這個(gè)春天她們一定會(huì)開(kāi)出最美麗的花朵!”
我們又去了好多地方，我們把希望的種子全部播灑在這片生機(jī)、肥沃的土地上。最后累得我大汗淋漓，雖然很累，但只要我一想到那些即將破土而出的生命，就無(wú)比欣喜。累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要我為這個(gè)春天、這個(gè)世界曾添了一絲光彩，就感到什么都值得了。
傍晚，小精靈向我告別。在她離開(kāi)之際，我告訴她到了3月一定要回來(lái)驗(yàn)收成果，來(lái)看一看我們一起裝飾的春天!
相信有了我們的努力，今年的春天一定格外美麗、精彩!一起期待吧!
高中四季作文 篇4
我的故鄉(xiāng)是在鄉(xiāng)下。我的童年就是在故鄉(xiāng)的樂(lè)土上度過(guò)的。那里有慈祥的奶奶和嚴(yán)肅的爺爺。還有喜愛(ài)的池溏、梨樹(shù)園、綠油油的菜地……童年時(shí)候我是那么幼稚可愛(ài)。在奶奶和爺爺?shù)难劾铮沂撬麄兊男母螌氊悺?/p>
春天一到，我便像歸來(lái)的燕子，到處飛翔，到處玩耍。我和我的小朋友們一起到梨樹(shù)園。千里之外就嗅到了花香。眼前出現(xiàn)了雪白雪白的梨花，還有紅似火的桃花，粉的像霞的杏花，都在相互爭(zhēng)著、鬧著，好不活潑。這時(shí)走累了，就躺在天然的地毯上。看著樹(shù)上成千上萬(wàn)的蜜蜂，嗡嗡的叫著，與溫暖的`春風(fēng)的交響便成了一曲幽雅動(dòng)聽(tīng)的歌聲。聽(tīng)著，聽(tīng)著，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在奶奶的懷里。我笑了，問(wèn)奶奶怎么回事，但是她從來(lái)不告訴我。
盼呀盼，夏天終于來(lái)了。夏天的太陽(yáng)似火，只有跳進(jìn)自家的池溏，泡上一泡那才是爽。在水里自游自在的游著，爺爺在一旁看著我，我挑水淋爺爺，爺爺經(jīng)不住我的誘惑，“撲嗵”一下跳下來(lái)。爺爺挑水淋我，我也反抗著，這時(shí)池溏里的水花四濺。玩夠了，便回到?jīng)鏊姆坷飳懽帧敔斒墙陶Z(yǔ)文的，所以寫字非常好。爺爺每天耐心的教我寫字，但是我頂多能堅(jiān)持10分鐘就不行了，只要有一只飛蟲(chóng)在我眼前晃來(lái)晃去，就分神了。爺爺在一旁嚴(yán)肅的說(shuō)：“再看眼睛就沒(méi)了。”
秋天又悄悄來(lái)了。那徐徐的秋風(fēng)送來(lái)了豐收的喜悅。這時(shí)家家戶戶都在忙。菜地里便有了生機(jī)。我就背起背簍和爺爺?shù)嚼鏄?shù)園栽梨。看著那樹(shù)上黃溜溜、水晶晶的梨子，口水直流，我爬上樹(shù)摘梨下來(lái)，就狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃飽了，我又上樹(shù)栽梨。哎呀！不小心摔了下來(lái)，摔傷了手。回到家里，爺爺總是被奶奶罵，而我就在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍……
我夢(mèng)寐以求的冬來(lái)了。早晨爸爸把我叫醒，一起來(lái)，看到到處都是閃閃發(fā)光的雪。爺爺看著滿地的厚雪，嘆道：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。我聽(tīng)不懂，只聽(tīng)見(jiàn)外面打雪仗的聲音，我便跑了出去。我和小朋友們一起打雪仗，我在扔雪球，爺爺在制雪球。就在我和朋友們的歡聲笑語(yǔ)中，爺爺也笑了……童年就像一朵彩云飄向天空。
我的童年是多姿多彩的，我多想回到童年的歡聲笑語(yǔ)中。
高中四季作文 篇5
大自然是神奇的造物者，它賦予人類春、夏、秋、冬完美的四季。春的生機(jī)、夏的繁盛、秋的豐收、冬的晶瑩，給人一種盡美的感受。我喜歡置身于四季更替的世界，讓心貼近大自然，讓無(wú)言詮釋這美的世界。時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極一個(gè)人生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入熱情活力進(jìn)放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由伊美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。而凜冽的冬季，就像走完了人生另一個(gè)歷程，正期待另一個(gè)新境界；期待另一個(gè)新的超越；正企望另一個(gè)新的突破；再展開(kāi)另一次生命的新境界；期待另一個(gè)生命春天的來(lái)臨。
春天，是生命勃發(fā)的季節(jié)，它賜給千草萬(wàn)木一片生機(jī)，草木卻用萬(wàn)紫千紅來(lái)報(bào)答春天的沐浴。在勃勃生機(jī)的春天，小草破土而出，探出綠色的小腦袋迎接著新的一年。柳樹(shù)也擠出嫩芽，釋放著自己的活力。“一年之際在于春”，春天意味著新一年的開(kāi)始和生命的延續(xù)。所以我們要把握好生命的春天，人生才有收獲的季節(jié)。
春天的魅力所在，并不在于雷鳴，而在于雷鳴后那場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨。獨(dú)身站在春雨中，讓那綿綿的細(xì)雨親吻我的臉龐，竟會(huì)涌現(xiàn)起一絲感動(dòng)，而淚已伴著春雨一并滑落臉頰，感覺(jué)看到了生命和希望，還有大自然的勃勃生機(jī)。在這春之季，到處春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，永遠(yuǎn)都充滿了生機(jī)和美好的希望，你說(shuō)這怎么不叫人為之感動(dòng)呢。
四月是一只毛聳聳的`燕子，棲息在母親的窗口，四月是一杯醇香的濃酒，醉了一個(gè)多情的季節(jié)；四月是一掛薄薄的窗簾，拉開(kāi)就能走進(jìn)夏天。
夏天，它給我們帶來(lái)的不僅是酷熱，還有無(wú)限的生命力。烈日下，植被們貪婪地沐浴著陽(yáng)光，汲取大自然的養(yǎng)料，它們茁壯成長(zhǎng)絲毫不怠慢，絲毫不浪費(fèi)一寸光陰。所以在這美好的時(shí)期里我們也應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才不至于“老大徒傷悲”。
時(shí)過(guò)夏季，迎來(lái)了秋天，這是一個(gè)金色的季節(jié)。
秋，是座風(fēng)雨搭成的橋梁，通過(guò)它才能走向成熟。秋天也是萬(wàn)物生輝的季節(jié)。在蒼涼壯闊的大背景上，萬(wàn)物揮寫出成熟之美。麥田間，金黃的谷物一片片顯出豐收的喜悅。而林間，枯葉緩緩墜落在地上鋪成一張金色的地毯。秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，但它又吹熟了果實(shí)。秋天的楓葉，也是秋季留給大地的金色回憶。獨(dú)步林間，看秋日葉落，心情頗為復(fù)雜。秋雨中夾一分悵惘使心情適景。
不經(jīng)冬之寒，怎能開(kāi)春之花？不受夏暑，豈可獲秋之果？
冬天的來(lái)臨，夾雜著雪花，給大地鋪上晶瑩的一層。四季常青的松柏樹(shù)上，結(jié)滿了剔透的小冰晶。女孩們的劉海前，也被雪染成了白白的一圈。
冬天不一定是晴天麗日；冬季也不一定就冷酷無(wú)情。冬季同樣還蘊(yùn)藏著春。冬天瑟瑟的寒風(fēng)時(shí)時(shí)孕育著春意；寒冷無(wú)情的雪花是邀請(qǐng)春天的使者。詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在這冬季，雪中默念著這美妙的詩(shī)篇。確有一番愜意。
四季隨著時(shí)間地流逝不斷變化，給人以不同的感覺(jué)。我們得隨著季節(jié)而變換衣裝，但季節(jié)卻不會(huì)因我們而改變。
季節(jié)，告訴人們春華秋實(shí)如何耕耘、思考。春、夏、秋、冬四季的輪回，留下的是成熟，帶走的幼稚。季節(jié)和花朵會(huì)一起飄零，只有陽(yáng)光和泥土的永存。
四季的輪回譜就著一頁(yè)人生的閱歷，歲月的滄桑塑造獨(dú)立的人格。雖然季節(jié)的春天錯(cuò)過(guò)了，可以重新等待，而人生的春天錯(cuò)過(guò)了卻永不再來(lái)。但也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一個(gè)春季，而懷疑人生只有冬天，要知道當(dāng)雪帶走了嚴(yán)冬最后一絲冷酷時(shí)，相信明媚燦爛的春天也一定會(huì)到來(lái)。
留戀固然美麗，但留戀一個(gè)季節(jié)，遠(yuǎn)不如去耕耘一個(gè)季節(jié)。因?yàn)椋蝸?lái)的春天再美好，也只是屬于季節(jié)；要用自己的雙手編織的春天，才屬于自己。
我置身于四季之中，把心交給大自然，除了感動(dòng)，就是無(wú)言了。
高中四季作文 篇6
假如我有一根哈利·波特的魔杖，我愿意在四季中變成不同的精靈，給所有人帶去快樂(lè)，在他們心中為他們開(kāi)花!
春之雨
春天，一切萬(wàn)物復(fù)蘇，人們不在昏昏欲睡，動(dòng)物們不在躲著，植物們不在耷拉著腦袋。一切生物都從昏睡的環(huán)境中蘇醒過(guò)來(lái)，充滿活力。我愿當(dāng)作一場(chǎng)雨，去叫醒所有生物，讓他們被我一身的活力所感染，自己也變得活力四射。
夏之火
夏天，生機(jī)勃勃的`季節(jié)，火一般發(fā)燙的季節(jié)。夏天，火一般的熱度讓人們躲在家里，不敢出門。我愿化為一陣火，讓我火一般的熱情去對(duì)待火一般的天氣，與天氣抗拒到底，讓火一般的熱情燃燒起來(lái)，比比誰(shuí)更有耐力，能堅(jiān)持到最后。
秋之風(fēng)
秋天，一個(gè)收獲喜悅的季節(jié)。我愿化作一縷秋風(fēng)，給人們吹去夏天殘留的熱度，給人們吹去一切煩惱，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的秋天，讓人們不在被煩惱給“困”住。
冬之陽(yáng)光
冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)，冷得直叫人哆嗦。我愿比作一束陽(yáng)光，在每天清晨給人們帶去溫暖，我要把最早的冷氣全“吸”進(jìn)自己的肚子里，讓他們過(guò)一個(gè)安適、舒服的冬天。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)。這就是我的四季心愿，它是如此的簡(jiǎn)單如此的美妙……
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