關于痛苦與快樂的高考話題作文（精選32篇）
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文具有題目自由的特點，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的關于痛苦與快樂的高考話題作文，歡迎大家分享。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇1
“孩子，高三是你人生之路重要的一道坎，你必須跨過這道坎，雖然這過程是艱難的，但跨過了就是美麗的。”爸爸如是說。
快樂，人人之所求;痛苦，人人之所惡。然而就像光和影一樣，痛與快樂總是那么如影隨形般存在。于是，我們承受著痛，但我們也同時享受著快樂。正如爸爸說的，過程是艱難的但也是美麗的。
沒有孕育花蕾的艱難過程，便沒有四季宜人的馨香;沒有經歷人生的百般磨難，便沒有輕松應對復雜考驗的淡定從容。高三生活，已經讓我習慣勞累，習慣應付功課，習慣麻木地看待周圍的一切，習慣銘記知識點，習慣考卷滿場飛……但是，想起心中的天使，我不禁暗暗下決心，為了讓心中的天使展現微笑，讓理想的花朵綻放光彩，我必須用心去雕琢，用心去澆灌，不因困難而苦惱，不因挫折而氣餒，更不會向命運低頭……
雖然有很多人嘲笑我這只小小鳥，但你們不可否認，小小鳥努力地練習，努力地去改變自己，總有一天它會振翅高飛于自由的藍天。
“不經風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》無時無刻不在提醒著我：世間沒有平坦的大道可走。成功的人，總能經受住挫折的考驗，古今中外，概莫能外。
面對挫折，我真的不能再灰心了，我要學會把痛苦當作享受，把災難當作機遇，在挫折中吸取教訓，總結經驗，全面進步，以樂觀態度迎接挑戰。也許這是我們每個人都必須應該有的，而不應只是我們高三的學生吧!植物面對挫折樂觀向上，獲得了新生，我想我們若能承受挫折，相信明年的高考我們都是最棒的.!
一只鳥飛過天空，留下來嘹亮的鳴叫和動人的倩影;一朵花綻放后凋謝，留給明天和世人的是清香的回憶和淡淡的溫馨。燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再綠的時候，但歲月的腳步是不會回頭的呀!那么我們，是不是該拿起書本好好背誦呀，拿出題目細心地再做一遍呀!這種生活雖然很辛苦，但卻很充實，難道你不覺得好嗎?沒關系，等到明年的暑假你自然會明白的!
你是快樂的，痛并快樂著。
相信明年高考成績一出來，你會更加快樂的，所以現在的我們應當正視痛苦，追求快樂，珍惜快樂。
讓我們一起痛并快樂著，一起走好人生之路第一步吧!
痛苦與快樂的高考話題作文 篇2
人生難免經受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會品嘗超然的快樂。
東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無限希望的活力。
一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時間倨傲地搖晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過第一口香甜的美味，眼中有點點幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關懷下，很快就成長為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。
這天，鷹子獨守巢穴。當它望見遠處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的.身影，它的心中猛然升騰起一股沖動，它想飛，它想擁有自己的天地!于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見高遠的藍天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹叢，飛漱的瀑簾，它對這一切是多么的向往!張開羽翼，它剛要邁出追夢的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因為它雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對面山頂一棵無助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運。
就在這時，只聽頭頂一聲長鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽到死神的召喚。當距離變得模糊，當即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，抖動起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來了!然而，一切出乎意料，當他回到原來的地方，看見的卻是平日里相濡以沫的母親!?它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當他體會了飛翔的快樂，才真正明白，原來沒有生死一線痛苦的考驗，就不會有如今搏擊長空的快感。沒有砥礪，也就沒有騰飛!
當雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，其實人生就是一句話--痛并快樂著。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇3
快樂，人人追求;痛苦，人人厭惡。然而，正如光與影一樣，快樂與痛苦也相伴相隨，因而每當我們體驗快樂時，總會有痛苦伴隨。
放蕩不羈的李白在朝廷做官時，不畏權貴，“力士脫靴，玉環磨墨”已成為千古奇譚。但昏庸無能的朝廷卻讓他失望，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”無奈的他毅然離開繁華的長安城，過隱居的生活去了。雖然沒有了功名利祿，但他體驗到了“舉杯邀明月，對影成三人”的狂野、奔放與寂寞。盡管現實與理想截然不同，但他始終沒有放棄自己的理想。我終于明白了他為何如此愛飲酒，因為只有在醉酒中，他才能在痛苦中尋找到快樂。
偉大的物理學家霍金也是如此。盡管上天沒有給他一個健全的身體，可他卻憑借自己的奮斗取得了舉世無雙的成就。瘦小的`身軀雖然只能躺在輪椅上，但他的思維是自由的。他并不為自己所遭受的痛苦而傷心，相反他認為自己之所以取得如此高的成就，正是源自痛苦的激勵。
正如冰心所言：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗?”
沒有風雨怎能見到彩虹，沒有痛苦又怎能體驗到快樂呢?正所謂苦盡甘來，痛并快樂著其實是人生的必然，是生命的一種自然的狀態。讓我們珍惜快樂，正視痛苦，痛并快樂著體驗生活的精彩。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇4
那段日子，心情灰暗得像多年不曾開啟的老屋，布滿了蛛絲與灰塵。原因現在看來似乎很簡單：一向自命不凡的我忽然發現自己在數學方面絕對少根筋；再就是發現爸爸竟無能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了，我們還得在這呆了二十多年的破樓里住下去，忍受停水，停電的尷尬和一天到晚的噪音。當我終于意識到如果再這樣躲在屋里罵自己笨，罵發明數學的人可恨，罵爸爸無能，將很可能得自閉癥時，我便常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的'心情蒸發掉。
馬路對過是一所聾啞學校，除了學生有些"特殊"，與其他的學校沒什么兩樣。暑假里仍有許多孩子住在這兒。中午時，有些孩子會到這邊的小吃攤兒吃午飯。
我趴在窗臺看這些和我一般大的孩子：聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，再由盲孩子告訴大媽要幾個火燒，幾碗餛飩。他們都穿著很丑的校服，鞋子看起來也不過值我們班男生一雙皮鞋的零頭。看到他們坐在凳子上有"說"有"笑"，我的眼睛便開始發酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我想，我們都是弱者，只是"弱"的地方不同罷了。我們都過得不快樂，因為我們只能蜷縮在角落里嘆息。又一個傍晚，我趴在窗口看夕陽，又生出一些無奈的感慨，好像自己老了許多。
這時聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關上的。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情，動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發自內心的喜悅。黃昏夕照，每個人身上都有一圈光暈，好美！我這才意識到；那不是弱者的笑，而是強者的笑，是成功者的笑！笑容中滿溢著是青春的激情和生命的快樂！他們不是蜷縮在角落的人，因為當生命為他們關上聲色之門時，他們為自己打開了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去！
我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇5
你是快樂還是痛苦？
在生活中總有那一個個不平凡的事情，它帶給我們高興與痛苦，讓我們歡笑和哭泣。世界總是兩個極端，是一個充滿矛盾的世界。當快樂存在時，痛苦相對存在。我們的快樂總是建立在別人的痛苦之上，這是對的嗎？還是？
在某個公司里發生了這么件事：公司宣布要通過選舉將本公司的某個優秀員工送去學習研究生，這乃是一個可遇不可求的機會啊，人人都期望著。但小李和小陳都是最有希望的.人選，小李為人正直，而且工作的也比小陳好。日子還是平常的過，當選舉接近時總公司的副總要到公司開個重要的會議，這可與選舉密切相關啊。小陳可不愿放棄這個好機會啊，他自動請纓去接老總，討好老總，老總因為會議重要沒時間買禮物回去，小陳就飛一般的去為老總辦好這切做完后，選舉結果自然是小陳了。一個人成功了，一個人失敗了一個人高興，一個人痛苦。這是？
小張是一位民工，個子雖小了點，但為人很好。可和他在一個工地小何卻為人不怎么好。一天下班時小何捂著頭出來了，一絲血從拇指下流出，工友門趕快把他送到醫院。小何與小張本就在一個房子里，可小何這人對別人總是不好，時常惡作劇，把沙子放到別人被子里，乘別人熟睡之時在別人被子里撒上一泡尿，最不能讓人容忍的就是那件事：小張收工回來時，口干舌燥，小何將桌子上一壺涼茶遞給了他，他捧起一股勁的喝，可這茶味道不對啊，這時，小何捧腹大笑，原來是他將尿當茶給張喝，這時張忍無可忍，那起一把菜刀就還好只劃破了點皮。這事就完了嗎？不是，張因為這事被開處了，他到另地工作，可悲劇又重演了，那里的工人同樣欺負他，但這次砍到了那人的大動脈，當場失學過多死亡了。為此他被判了死緩。快樂建立在別人痛苦之上還是對的嗎？
比賽時：沖啊，沖破這給防守勝利就在眼前了。當這是我們會激動不已，我們期望著，期望那個結果。當我門勝利的那一刻，大家高興的時候，輸了的人正在傷心，他們會這時我們的高興是否建立在別人的痛苦之上呢？這又是對是錯？
在生活中這事還少嗎，快樂建立在別人的痛苦之上，不是能任性而為的。但當我們快樂要建立在別人的痛苦之上時，我們是否想過那是對還是錯？我們應不應該去那樣的做呢？
痛苦與快樂的高考話題作文 篇6
我特別愛說，這一特別讓我快樂并痛苦著。
在英語課上，英語老師習慣性地拿出練習冊，環顧四周，用三角尺拍了拍講臺，窗戶抖了抖，靜下來，下面這道題誰來給我們講？老師的電子擴音器回響在教室里，嚇得旁邊開小差的同學顫了顫，打了個哆嗦。
老師，我來。我緩緩舉起手，同學們看著我這個勇敢者，前排的小王表情浮夸，下巴好像要掉下去。眼睛直勾勾地盯著我，因為講不好會被老師批評的。因為后面有個already，所以要用現在完成時。恩，講得好，所以老師的嘴角微微上揚，點了點頭，眉毛舒展了許多。我嘗到了一絲甜味，心情好像要飛起來。來，下一題誰來？在老師的眼神下，連平時最愛鬧騰的老張都低下了頭，默不作聲，生怕老師會叫他。老師，這個我來。老師低頭猶豫了一下，抓了抓頭發恩。這句是賓語從句，所以老師的嘴角越來越上揚，兩眼閃爍著精光，如同撿到一塊寶：很好。接下來的一節課，我不斷的回答著問題，錢家晟這節課便顯得很好，大家要向他學習。老師給我一個有力的點頭，臉上露出久違的微笑，我的內心如同中了一百萬彩票那樣狂喜。
在物理課上，老師指著彈簧測力計，撓了撓頭，眼睛瞪大了看著我們：書上只寫到，一定范圍內，所受外力越大，彈簧測力計的.伸長量越長。可是我們知道，這么寫是沒有價值的。現在分析表格，怎樣寫才最有價值？老師看了看一片寂靜的班級，一個個頭都低著，連物理課上最積極的班長都沒有吭聲。正當老師正要繼續講下去的時候，我作死的冒出了一句：彈簧的伸長量與所受外力成正比。老師舒張的眉毛瞬間緊鎖，頭上的青經暴起，臉漲的通紅，雙手握拳：你們說他說的對不對啊？顯然是錯的，你們學到現在哪種物理結論是不加前提條件的？超出一定范圍，彈簧測力計還怎么測量？上課就讓你好好聽，不要在下面瞎插嘴。給我站后面去課后，老師皺著眉，咬了咬牙，握著拳頭捶了捶我的胸口：你是副班長誒，你自己能不能上點心，不要老是上課插嘴。
愛講話是我的特別，這個特別能是我從英語老師那里得到榮耀，又能說我在物理老師課上當眾批評，真希望那一天能改掉愛插嘴的毛病。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇7
痛苦是澀的，快樂是甜的。人生百態，味道也是酸甜苦辣一應俱全的，登臨峰頂，雖然疲憊，但獨享“一覽眾山小”的滋味，還是讓人在澀中品味到了甜美。品味人生，澀的……甜的……痛苦的……快樂的。
雄鷹搏擊長空，一次次的失敗，一次次的努力，痛苦著，但快樂著。在搏擊中成長，在搏擊中奮斗，人生的價值也蘊含其中。海明威完成《老人與海》的`背后隱藏他巨大的毅力，正是這種巨大的力量像海浪一樣，直至把這部書推向了頂峰，海明威曾經參過軍，在部隊中受傷無數次，身上的傷也是不計其數，最嚴重的一次他身中炮及其碎片230余塊，沒想到他越挫越勇，動了13次手術，并沒有使他倒下，并成就了《老人與海》的經典著作，把這種精神傳給了每一個為生活而搏擊的人。應該可以說，海明威的一生，穿梭于痛苦之中，痛苦成就了他的輝煌。
河蚌裹含沙粒，一次次的錯誤，一次次的包含，痛苦著，但美麗著。包容別人的錯，拓寬自己的心靈，正所謂“海納百川”。
“三國”時期的曹操能成建“三國”鼎立之一的魏國，與他的謀士郭嘉是密不可分的。郭嘉是曹操最看重的謀士，但郭嘉卻是從曹操的對手袁紹那里投奔來的。對于一個從前是敵人的下屬，曹操并沒有殺掉他，而重其賢能，包容了他，任用了他，經過一段時間的磨練與實踐，從此，在曹操的道路上便多了一個航帆，可謂是一帆順風，每戰必捷，創下了輝煌業績。
秋蟬鳴叫生命，一次次的奄奄一息，一次次的樂觀高唱，痛苦著，但快樂著。我們都知道，蟬生命中絕大部分時間是生活在地下的，當其來到地上時，其生命也將走到盡頭，有人說這是生命的絕唱，是讓人憐憫的，我卻認為這是值得欽佩，它不甘心生命的短暫，所以它要讓生命變得燦爛，使生命充滿聲音震憾，在死亡面前高歌，是對死亡的挑戰，雖然痛苦著，但美麗著。
痛苦中孕育了快樂與成長，就像雄鷹、河蚌與秋蟬一樣，有平凡的生命，卻不平凡的經歷，每個人都會嘗到痛苦的味道，關鍵是在你的人生道路中，你能否把這苦澀孕育成甘甜，在痛苦中孕育美麗并不斷成長，體會到內心的快樂。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇8
我們的快樂應來源于自然，刻意地追求快樂，只會給我們帶來更多的苦惱。
許多的人把美這樣的一種東西認為是快樂，于是便不厭其煩地每天花上幾個小時來打扮。一位天才小作家，自小便衣食無憂，以追求美為樂的惡習日趨嚴重。在一次重要約會中，就因為把過多的時間浪費在打扮上，讓國際知名的大作家久等了幾個小時。要知道，如果得到名家的指點和幫助，再加上自己的潛能，這孩子的前途將是無量的。然而，快樂的背后隱藏了更大的痛苦，他失去了這次機會，可能他的一生都會因此而改變，而注定一輩子都無法出頭。
孟子曾說過：天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。其實，痛苦與快樂只因一念之差，只有飽嘗痛苦，才會品出快樂的甘甜。
艾柯卡是美國汽車業超級巨星。在1978年，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的'老板開除了，老板把他趕到倉庫中的一個小房間，還美名其曰：這是給艾柯卡在沒有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉，就在被解雇受辱后不久，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職。他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年，他就為新公司賺取了24億美元利潤，比這家公司前60年的利潤總和還多。艾柯卡在逆境中忍受各方面的痛苦，以不屈不撓，頑強不屈的精神換取了成功的快樂，成為美國人心目中的英雄。
在我們的生活中，許多痛苦源于快樂，因為當我們經歷了痛苦之后，更大的快樂也會隨之而來我們也不必畏懼害怕，雖然每一種痛苦都難以忍受，但不應該在本質上對每一種痛苦都躲避，也許只有正視它，我們才會收獲快樂，懂得珍惜快樂。
許多的事實都證實了，無論是擁有巨額財富，還是榮譽，或是蕓蕓眾生的仰慕，或任何其它滿足無窮欲望的身外之物，都無法除卻心靈的煩憂，更不能帶來長久真正的快樂。
因此，快樂并不是單獨存在，刻意去追求便可得到的。
只有通過磨練，歷經痛苦，方可從心中慢慢地感受到那份甘甜。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇9
終于放假了，讓所有的學生都松了一口氣。緊張的一系列期末考試壓得我們喘不過氣來，不過“陽光總在風雨后，要相信有彩虹”假期終于來了，讓我忍不住想大聲發泄一下，表達一下我的喜悅之情。但是現在的快樂是前面幾天的痛苦換來的啊!
時間回到考試前……“哇，煩死啦，那么多習題要做到何年何月啊!”一聲悲慘的叫聲響徹云霄。此時的我被一大堆練習題弄得頭昏眼花，暈頭轉向。復習的日子真是悲痛啊!所有的努力都是為了將要到來的期末考試。期末考試是一學期最重要的一次考試，為了這一天的到來，所有人都像是拼了命的復習，想要考一個理想的成績。但是理想的成績得而不易啊!雖然我平時基礎還算穩定，但是這么重要的一次考試的到來前還是緊張不已的，也要猛做練習題。我最擔心的就是語文和數學。語文考得都不錯，但是還是害怕。這個學期我的數學成績都蠻不錯的，但是不怕一萬就怕萬一啊!還是做好充足的準備。
厄運還是難免，該來的總會來的`。第一天是考語文和英語。在神經緊繃的境況下一天的考試結束了。兩科結束了，心情不免放松了。就是因為放松了，導致我的數學烤糊了。成績下來的時候，我是又喜又悲啊!語文考得不錯，全班第二，但是數學讓我大跌眼鏡了。我竟然才考了九十分?ohmygod!考得好差啊，連我自己都不敢相信，真是放松惹得禍啊!英語也考得不錯。我還得了很多獎項：三好學生、優秀班干部、優秀編輯等等，以及一些參加比賽的獎狀，但是這些好事抵擋不了數學成績帶給我的打擊。
現在，終于放假啦!我們各個都像被關在籠子里好久的小鳥，盡情撲閃這久未活動的翅膀，在天空中盡情飛翔。兩個月的時間夠我們玩得。不過我想讓我這個假期過得充實些。開學我就是六年級的學生了，也將面臨這我人生中的第一個大階段——上初中。要想考個好學校必須得不斷的提高，繼續補充知識，學海無涯，苦作舟啊!要想考上一所理想的中學必須得付出，才能得到回報啊!在學習的同時也要勞逸結合，改玩的時候就要盡情地玩，度過一個快樂而又充實的假期。
考試前和放假后，可以用兩個詞語來概括：痛苦、快樂。讓痛苦的日子過去，迎接快樂的未來!
痛苦與快樂的高考話題作文 篇10
暗夜星空之下，一人獨立于宿舍窗臺，一抹寒風從我的耳角邊輕輕溜過，淚水在眼眶中不爭氣的打著轉，但我卻很快樂，此時很快樂。
在不經意之間，緩緩憶起那段與青春打馬而過的時光，與你們一起揮霍青春的時光，一段由快樂轉向痛苦的青春時光。
帶著一份憧憬，帶著一份豪邁和你們一起踏進了那段高三時光。高三，我和你們一起斗志昂揚，一起早起，一同貪黑，享受著奮斗的激情與曼妙，此時的我，很快樂，很快樂。
時光的腳步匆匆向前，帶走的不僅是一份份事物的變遷與人世的滄桑，也無情的開始的消磨著我所剩無幾的激情。我們幾人開始慢慢懈怠于學習，并開始復制高二那份與世無爭的隱士形態的學習狀態。那時的我們才初嘗奮斗的快樂，卻在一番陶醉之中，落入了痛苦的圈套，各種請假的'理由，各種上課酣睡的無厘頭姿態，各種開不盡的玩笑與打不盡的籃球，開始將我們幾人徹底拋入了圈套之中，此時的我們，以為很快樂，也很陶醉，內心深處卻翻涌著一份又一份的痛苦與莫名惆悵之情。
“日日測，周周練，月月考”，班主任雙手撐著講臺，歇斯底里的向我們喊道。班級中的好學生們將其奉若真理，于我們幾人，只是那一陣過耳的秋風，根本擾亂不了我們幾人平時的各種玩樂大計，此時，我們幾人那沒心沒肺的笑臉似乎預示著我們很快樂，很快樂。
一模，二模，三模，一次次我們總是豪言壯志，次次卻是鎩羽而歸，落荒而逃。當教室上端的倒計時如水一般流淌，不待我們幾人去細細觀察，轉眼便只剩下了廖廖幾天，此時，我們依然很快樂，心想著還有高考這一場真正的戰役，但此時我們的笑臉與快樂似乎顯的那么的蒼白與無力。
還沒等我們幾人披上作戰的鎧甲，高考之役便如期殺到，殺了我們幾人全軍覆沒。看到成績的那天晚上，我們幾人卻沒有再笑，痛苦無情的籠罩在我們幾人的臉上與心頭。
你們離開，已有三月之久了，我也重新啟航，與歲月同行，奮斗向前。只是為了不再陶醉于暫時的快樂，而墮入痛苦的深淵。
黑夜之下，我憶起了你們，也想起那段痛苦與快樂相交織的青春歲月，此時我在奮斗，所以我很快樂，很快樂。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇11
生活的不易又總是這樣的殘酷無情。面對這浩瀚的一切，我們又同樣無需改變。畢竟這個世界太繁華，而我們卻有種就很渺小。但是這個世界有同樣需要我們。我們也隨著年紀的長大變得成熟穩重！這一切都將在與我們。快樂是痛苦的回味，那就更好的把握最初！相信在，只要初心依舊，那便會是方得始終！經歷是美好的，同時又是殘酷的。擁有你，則會擁有這一切。只希望我們永遠初心，心中還會有一份你熱忱。相信，我們永遠不會被打倒！
快樂
也許，快樂也同樣是一種享受。生活的不易卻又總是需要微笑。或許，樂觀一點總是會好的。你笑起來真好看，那便會證明一切。快樂的存在則會使心靈的觸動！每一次的開心都將會是最難忘的。快樂中成長，快樂中成熟！相信，這便會是那唯一。心中的堅強，心中的守護便會是一切。快樂的出發點都將會是美好的！相信我們都將會是值得擁有的。在這青春之年華中，好好地對待自己。因為未來都將會是屬于我們自己的。快樂的長存，堅持的唯一。信念的.長存，守護的陪伴。希望每天都能夠擁有一個好的心情！至少做到了快樂，這才是現在的唯一。現在的一切！向著光亮的那一方，明天的燦爛都將會陪伴著我們。因為擁有快樂便會擁有一切！
痛苦
相信，這一生的風景我們都曾擁有。這一切卻有同樣的患得患失。痛苦來臨之前，卻永遠也做不到樂觀，積極，這一生的酸甜苦辣都曾擁有！所有的酸楚都在腦海之中回放！同樣，失去也同樣會是一種痛苦！原著痛苦化為快樂，一直陪伴在彼此身邊。快樂是痛苦的回味，只希望我們能夠深深體會。著未來之路則在自己手中，愿我們不忘初心，那便會是方得始終。生活需要體驗，生活需要付出。做好現在才是最好！去迎接所有的付出，我們則會有更大的變化。相信，這未來，都將會由快樂相伴，而我們也將會越來越成熟！
快樂是痛苦的回味，只希望我們都將會滿載而歸。帶著快樂一直駛向遠方！因為這樣的人生才更加精彩，更加充實！現實中，我們更要成長起來，只希望我們永遠會快樂的成長！擁有你，便都會擁有一切！為了你，我愿意付出一切！
快樂是痛苦的回味，只希望我們會一直堅持初心！
痛苦與快樂的高考話題作文 篇12
責任，責任，責任，重于泰山呀！從競選副隊長的那刻起，我就清楚自己的職責，必須承擔相應的壓力。我被安排分管：文藝組、調研組。自己沒有什么文藝細胞，唱歌跳舞可謂樣樣不精通。關于調研也什么都不懂。這是個挑戰，我在前期方案方面就頭疼了。不過，其他人也是一樣，大家都在慢慢地學著去接觸這些東西。還記得調研組第一次外出調研，來到這個陌生的村莊，什么都不了解。要出去調研就得靠團隊的力量，一起努力把調研做好。
我也是怕累、怕曬的人，可擔心他們的安全，自己肩負著重任，所以只好帶著他們一起調研。早上八點十五分從學校出發，由于經費的原因，我們決定步行到鎮上。出發前，從村民們那得知，到鎮上的路程大約需要30分鐘。可萬萬沒想到，我們都是一些不食人間煙火且運動又少的人，30分鐘的路程對我們來說，已經是幾個小時路途了。村民在這里生活慣了，而且要養家糊口干農活，路也自然走多了。
一路上遇到許多路口，不知道往哪邊走，熱心的村民們為我們指路。我們像迷路的孩子，在無窮無盡的`路中尋找出口，看不到前方的路，迷茫地走著。半小時過去了，一個小時，一個半小時......大家都氣喘吁吁，臉紅彤彤的，可都沒說累，只是有說有笑、幸福地走下去。一路上，充滿著我們的歡聲笑語。我們談人生，談想法，談農作物，談路上的所見所聞。到了鎮上，我們得知到里坡村的路程也是30分鐘，但大家還是決定堅持走路過去。后來，我們真的如愿用了30分鐘到達環境惡劣的里坡村。那一刻，大家歡呼起來，顧不上已經快累垮的身子，馬上投入工作中，進行問卷調查。經過幾個小時的努力，我們終于在空曠、偌大的村子找到村民填寫完了40份問卷。我們能在村子里行走自如不迷路，多虧了一進村子就遇見的那個熱心伯伯為我們帶路。
兩點多，吃過午飯后，大家都拖著累垮的身子踏上回家的路。雖然很累，但我們過得有意義，快樂就行了。有你們的相伴，我不會讓自己感到累。
我們隊是相親相愛的一家人，很高興，一路上我們的默契那么長，穿過風，繞個彎，心還連著，回憶很快樂。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇13
你看，照片上的我才一年級，大大的腦袋，圓圓的臉，一付非常認真的樣子，正在平江區少年宮學習電子琴。你看我學得多認真呀，兩只手放在琴鍵上，正在彈曲子，旁邊還有我的媽媽，我有時候彈著彈著就彈不下去或者不會彈了，正是經過媽媽的鼓勵和我自己的努力，才一直堅持到現在。
我的媽媽是我的第二個老師，她陪我一起上電子琴課，我們上的是平江區少年宮的`母子班，父母可以陪著聽課，上課的時候，她比我還認真，就怕會漏掉。有時，我在學琴時遇到了困難，她也會幫我一起解決，比如，媽媽雖然不會彈琴，但她的音樂節奏掌握得很好，所以，當我遇到一些難的節奏不會彈的時候，她總是耐心地幫我打節奏，一直到我會為止。
從我五歲開始，幾乎每個星期六晚上，我都要到平江區少年宮學習電子琴，不管是刮風還是下雨，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我和媽媽都要乘著公交車，趕到少年宮去上課，一晃，整整五年過去了。我從一個幼兒園的小朋友長成了一個四年級的小學生，也拿到了到了電子琴八級的考級證書，明年，我就要向十級發起沖刺了。這其中的辛苦只有我和媽媽才知道。
學習電子琴不僅僅要去上課，平時在家里也要認真練習，所謂曲不離口，拳不離手，每天晚上吃完晚飯，做完功課就是我的彈琴時間，插上電源，打開琴的開關，先練習一下其本練習調，再彈一首鋼琴練習曲，最后再彈一首樂曲，每一首曲子都要彈上六七遍，往往幾輪彈下來，一個小時就過去了，曲子雖然很好聽，但練習起來真的格外枯燥和辛苦，有時候實在不想彈了，媽媽就讓我休息一下再彈，平時，媽媽還經常給我講《鐵棒磨成針》的故事來鼓勵我激勵我鼓起勇氣，堅持把琴學下去。
我其實是挺喜歡彈電子琴的，這項才藝也為我獲得了許多榮譽，但是學習電子琴真的很辛苦，如果我的腦子里有一塊彈琴芯片就好了，平時不用練習，到要用的時候直接插上電源，打開開關，優美的曲子就彈出來了，咦!那我不也成了一架智能電子琴了嗎?唉!天下可沒有這么好的事情啊.還是老老實實地練琴吧。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇14
那段日子，心情灰暗得像多年不曾開啟的老屋，布滿了蛛絲與灰塵。原因現在看來似乎很簡單：一向自命不凡的我忽然發現自己在數學方面絕對少根筋;再就是發現爸爸竟無能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了，我們還得在這呆了二十多年的破樓里住下去，忍受停水，停電的尷尬和一天到晚的噪音。當我終于意識到如果再這樣躲在屋里罵自己笨，罵發明數學的人可恨，罵爸爸無能，將很可能得自閉癥時，我便常常在窗前看看外面的`東西，極想把又酸又臭的心情蒸發掉。
馬路對過是一所聾啞學校，除了學生有些"特殊"，與其他的學校沒什么兩樣。暑假里仍有許多孩子住在這兒。中午時，有些孩子會到這邊的小吃攤兒吃午飯。
我趴在窗臺看這些和我一般大的孩子：聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，再由盲孩子告訴大媽要幾個火燒，幾碗餛飩。他們都穿著很丑的校服，鞋子看起來也不過值我們班男生一雙皮鞋的零頭。看到他們坐在凳子上有"說"有"笑"，我的眼睛便開始發酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我想，我們都是弱者，只是"弱"的地方不同罷了。我們都過得不快樂，因為我們只能蜷縮在角落里嘆息。又一個傍晚，我趴在窗口看夕陽，又生出一些無奈的感慨，好像自己老了許多。
這時聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關上的。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情，動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發自內心的喜悅。黃昏夕照，每個人身上都有一圈光暈，好美！我這才意識到;那不是弱者的笑，而是強者的笑，是成功者的笑！笑容中滿溢著是青春的激情和生命的快樂！他們不是蜷縮在角落的人，因為當生命為他們關上聲色之門時，他們為自己打開了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去！
我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇15
一位畫家在自家墻壁最顯著的位置處掛著一幅非常特別的畫，那是一張被精心裝裱起來的白紙，白紙中間偏左上方的位置有塊黑漬而已，兩個大字“快樂”寫在畫的一角。很多人都不理解畫的內容。畫家解釋說：潔白的背景代表快樂，中間那塊黑漬代表痛苦。
然而很多人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。有人不以為然地反駁：“按照你的理解，這幅畫應該是一張白紙。”畫家說：“必須有那塊黑漬，因為沒有痛苦我們更看不見快樂。”
畫家的話富有哲理：有些人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。我們的生活不也是這樣嗎！有多少快樂我們視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。有些人看不到登上頂峰的快樂，只看到一路荊棘的痛苦，有些人看不到功成名就的快樂，只看到一路打拼的痛苦……事實上，快樂和痛苦是并存的。快樂和痛苦是相互依存的，正如畫家所言，沒有痛苦，我們更看不見快樂，人在經歷痛苦之后，才能更深刻地體會到幸福。如果我們的'雙眼只盯著痛苦，快樂就會成為被我們忽略的背景。
有一句名言說：“世界上不是缺少美麗的事物，而是缺少一雙發現美的眼睛。”我可以把它改為：“世界上不是沒有快樂的影子，而是缺少一個能將快樂照出影子的太陽。”
人這一生中，磕磕絆絆在所難免，如果能將目光從這小小的痛苦上抽離，望向遠處那充滿快樂的原野，你就會知道，原來一田的麥子只有幾只結不出果實，而你眼前的這枝正是其中之一，但這枝并不代表一田。只要你向前一步，越過這枝失望，便會收過一田的希望。懂了嗎！痛苦只在眼前，而快樂則隨處可見。
快樂可以帶你走出痛苦的陰影，快樂可以給你希望，快樂可以托起明天的太陽。所以快樂很重要。然而，體會過痛苦的人更能體會到快樂，所以痛苦也重要。沒有快樂，何為痛苦，沒有痛苦，哪有快樂，只有與痛苦同在的快樂，才是真正的快樂。
擁有痛苦，我們的人生才能豐富，才充實；擁有快樂，我們的人生才明媚，才燦爛，沒有痛苦的人生不是完整的人生，快樂何痛苦并存的人生，才多姿多彩，韻味無窮。
人需要在痛苦中真正長大，而在成長的道路上，請帶上一顆快樂的心與你同行。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇16
快樂，是那痛苦上的面具!
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，我和她的友誼，就像一個軟殼雞蛋，一觸就碎。
“砰”的一聲，我的柜子就“骨折”了，在那兒痛苦地呻吟著。我的水果刀在空中翩翩起舞，為什么室外的風響是那樣得刺耳，而行人也不再興奮，只是緊握著那只杯子哀愁的游蕩。“嗒!嗒嗒！”“兇猛的洪水”拍打著我的水果刀，她眼睛也不瞅一下刀子上的污跡是否沖洗掉了，就得意望著這縹渺的天空。順手把刀子濕漉漉的擺在干清洗過后的柜子上。“喂，你什么態度啊，拿了不僅不問過我的同意是否借給你，還粗枝大葉地把它扔在那兒！”我的火氣直冒云霄，太陽也似乎探出了頭，這可讓我火上加火了。無意的她也許不是故意的，也對我現在這把“火”毫不知情，鼓起了腮子，眼睛里透露出一種不滿。“干嘛，我以前都是這樣的，現在也改不了，一點小事用得著‘孫悟空大鬧天宮’嗎？”用蔑視的眼神斜視著我，哼地一聲趾高氣揚的爬上床。
周圍的人悶不吭聲，也沒有誰敢出一言以勸，我用了全身的力氣爬上了床，也許剛才火氣太盛了，現在變得有氣無力。床上發出令人憎惡的吱吱聲，望著那寫滿“怨”字的天花板。
曾有一位學者研究過，他說躺著思考會讓人更加清醒，之前的我是不相信的，可現在……
躺在床上念念有詞，有一種快樂叫痛苦！
痛苦似乎在向我揮手而去……
她也稍降辭色，一步步走向我的床邊，深深地給我鞠了一個躬，意味深長的說道：“對不起，剛才是我的錯，請你原諒我吧，我們還能像在昔日的`黃昏下并肩同行嗎？”我很是驚奇地轉過身去，用了肯定的語氣答應了。她從來都是很倔強的，怎么這次會主動跟我說對不起？多疑的我也不去“研究”了。雖是和好了，可是心中還是有一根刺，在我們的“友誼冊”上劃破了一道筆印。怎么我們的友誼不能像石頭一般的堅硬，我們這塊鋼鐵還需去鑄造為犁。多疑的我在痛苦上旅行著，剛才的一抿而笑似乎掩埋了我的良心。
今天，痛苦而“快樂”的我，似乎好像明白了有一種快樂叫痛苦，痛苦何時才能鑄造為快樂啊！？
痛苦與快樂的高考話題作文 篇17
心若計較，處處都是怨言；心若放寬，時時都是晴天。人生就是這樣，有時行為是心靈真實的體現，有時卻不是，不是所有的陰天都會下雨，也不是每次的傷心都會流淚。人生總有無奈，總有偽善，這就是生活。
一日一生，要拼盡全力地度過今天。把今天一天當作是一生，不要留下悔恨。最快樂的人不是一定要擁有最好的一切，他們只是簡單地珍惜著，他們一路走來所尋找到的東西。
生活，無需復雜，只要簡單就夠了；我們的人生，應當有自己的目標，但這目標不一定在向前，也許在于拐彎。莫待一切成追憶，才來痛定思痛地懊悔。生命本沒有高低貴賤之分，任何時候都不要隨意看輕自己。只有相信自己、喜歡自己，才會被別人欣賞。
一個人的降生意味著痛苦的開始，而一個人生命的結束，則是痛苦的終結。人的一生，就是不斷地與痛苦抗爭的過程，人生的`意義，就在于從與痛苦的抗爭中尋找少許的快樂。人只要生活在這個世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決于你的內心。
人生的痛苦永遠多于快樂。一個人的降生意味著痛苦的開始，而一個人生命的結束，則是痛苦的終結。人的一生，就是不斷地與痛苦抗爭的過程，人生的意義，就在于從與痛苦的抗爭中尋找少許的快樂。人只要生活在這個世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決于你的內心。
人生這本書，你愿意也好，不愿意也好，都要非寫不可，非讀不可，而且是非要寫好，讀好不可的；人生的道路上有許多坎坷，如果你選擇面對，你就成功了；如果你選擇回避，那么你就失敗了；人生的路上，你要學會珍惜，珍惜美好的一切，因為當你一旦失去時，你將會追悔莫及。
沒有人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己。真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。該遇到的總會遇到，在此之前，努力讓你成為最好的自己。
有時候你最想要的東西，偏偏是得不到，有時候你最意想不到的事卻是發生了。要留下人生足跡，就必須一步一個腳印；要我們在做選擇的時候不要存在僥幸心理，不要以為選擇錯了沒有關系，還可以回頭，這樣你就會讓這種僥幸心理占據你的大腦，讓你變得懶惰，無法全力以赴。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇18
同學們的歡呼聲、嬉戲聲、打鬧聲蕩漾在操場上。她們此時的心情是如此高興，而我卻和她們恰好相反。
在空蕩蕩的操場上，仿佛只剩下我和雅倩的存在。我的眼里只容得下雅倩和小學的同學，漸漸的，步入中學的我感到疲憊不堪，一想到以前的快樂時光，我就很想哭。幸好，總有雅倩做我的.忠實聽眾，愿意聽我傾訴。
剛剛認識的朋友竟一個個離我而去，留給我的只有孤獨。原本活潑開朗的我，卻因為與兩個朋友發生了一點小誤會、小磨擦，我不愿去解釋，去澄清，繼而變得孤僻、內向。更令我不解與可怕的是，她居然報復我，在我的其他朋友面前挑撥離間，居然還當眾辱罵我。當時，我表現得很堅強，沒有去理會她。可現在想起來，我的心在痛，淚在流。我到底做錯了什么？你要如此對我，為什么？“我要堅強起來，這一點小困難打不到我”這是我心底的呼喊。聽完我的訴苦，雅倩頗表示同情。可當她說起自己中學的快樂時光，我真的很羨慕她，甚至有點妒忌。
其實我有點作繭自縛，為何不去解釋，學會“一笑泯恩仇”。嘗試著去與同學這樣相處，驚訝地發現一切不開心的事都煙消云散。活潑、開朗又重新回到我的身上，每天，我的身邊總有歡歌笑語，同寢室的姐妹的玩笑，時常讓我樂得合不攏嘴。我因此也愛上了這個大家庭，在這些“開心果”們的耳濡目染下，也變成了“開心果”。
不僅如此，我在沈老師的幫助下愛上了閱讀。都說是物以類聚，人以群分。雅倩在她的文章《你愛書嗎？》中寫道：“常常，顧得上書顧不上朋友，顧得上朋友顧不上書，所以，我想出了一個絕妙的辦法，讓朋友也愛上書。像選擇書一樣去選擇朋友，像愛朋友一樣愛書。”于是，每天我把時間安排得有條不紊的，總有時間可以閱讀。閱讀的感覺，很輕松，很愉快，也很灑脫。我悄然發覺自己離不開閱讀了，一天不讀書就感覺難受，閱讀經典帶給我無窮的樂趣。
驕傲、自信是沈老師帶給我的。當他當全班同學的面第一次表揚我的時候，我感到無比的快樂，原來我也是能行的！當他課間找我為我講解作文時，我在旁邊認真地聽著，虛心求學。漸漸地，我感覺寫作文不再是件困難與痛苦的事，越寫越順手。老師所言極是，寫身邊事，說心里話，如是而已，沒有什么寫作的秘笈可言。
這一切都來之不易，我要好好珍惜當下的多姿多彩的初中生活。耳畔又響起了操場上同學們歡快的跑步聲。在這歡歌笑語中，我不覺加快了腳步，小跑著融入了集體中，追尋屬于我的快樂……
痛苦與快樂的高考話題作文 篇19
當我在田野里騎車奔馳的時候，當我拿到那張渴望已久的證書的時候，當我在舞臺上閃閃發光的時候...那種心情是猶如吃了蜜一般的快樂，但誰又曾想到，這些快樂與榮譽的背后經歷了多少痛苦。
夜深人靜，萬家燈火已熄，我躺在床上，床頭的一幅幅照片讓我心一動，閉上雙眼，夢中的情景歷歷浮現，與現實重疊......
夢里，是我騎車奔馳的身影，依舊那么清晰。時光定格到小學一年級，那是爸爸和我。我正在騎自行車，爸爸在后面保護著我。剛剛開始學，車子像一個淘氣包一樣就是不讓我操控，我只得在地上“畫龍”。“嘩！”車子和我糾纏在一起。我“哇”的一聲嚎啕大哭。爸爸用手拭去我的眼淚，安慰著我：“晨晨，別哭，在試幾次就一定會成功的.！”聽了爸爸的話，鼓起勇氣，用重新上了戰場。可情況并沒有那么樂觀，一次次的摔倒，一次次的和車子糾纏在一起，但我依然沒有因此放棄，而是忍著疼痛繼續練習。慢慢地，我不再摔倒，反而輕盈的騎車奔馳在田野上，我學會了！回到家后，發現腿早已被血漬覆蓋，望著那些印記，咧著嘴笑了。
夢里，是我在舞臺上熠熠發光的身影，依舊那么清晰。時光定格到我還是嬰兒的時候。差兩個月才滿四歲的我被媽媽送進了一個培訓中心，從此走上了芭蕾之路。那時的我方位不分、左右不分，跳起舞來搖搖擺擺，就像一只大笨熊。但是除了正常的每周二次芭蕾課，幼小的我在每天晚上都要在寂靜的墻角邊練習開胯，慢慢地又學會了壓腿、下腰、劈叉……在老師的嚴格訓練下，我的基本功開始有了進步。越往下學，動作越難，特別是練習一些技巧動作，一次又一次的摔倒、一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅持，讓我走到了今天。為了掌握好每一個動作，我被老師訓過、被媽媽罵過，自己哭過、笑過，但是我沒有放棄芭蕾這優雅的舞蹈，只因為我喜歡它，他是我生命的一部分，我的夢想。功夫不負有心人，在這次的北京市芭蕾舞比賽中我獲得了第一名。在這痛苦的背后，我收獲了榮譽和歡樂。
我喜歡像饅頭一樣的發髻、喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的足尖鞋，喜歡舞臺上絢麗的燈光......
夢漸行漸遠，這些過去的鏡頭一幕幕地在我眼前放映，多么希望這場夢永遠不要醒來啊。
難道我就是那只蝴蝶嗎？在花叢中翩翩起舞之前，要經歷多次的蛻變。經歷過漫長的跋涉，默默地堅守，艱難的改變。但或許正是這些痛苦的過程，才讓我感受到成長的喜悅，托起我夢想的藍天！
痛苦與快樂的高考話題作文 篇20
可以這樣說：彩依是班上最平凡的一位，平凡到可有可無。在班上，她永遠只是配角；在劇院里，她永遠只是觀眾，盡管，彩依很愛跳舞……
一次偶然的機會，彩依的跳舞才能似乎被發現了。她還清楚地記得那個下午：前排的文藝委員轉身對她說：“文藝匯演中跳舞的人好像有你！”
彩依心中一驚：老師什么時候認識她了！令她尷尬、令她傷心的一幕又襲入她的腦海。有一次老師曾問過她：“你是幾班的？我怎么不認識你，你為什么坐在我的班上？”彩依當時心中別提有多難受，那種讓人窒息的感覺差點讓彩依的淚水奪眶而出。
此時，彩依呆呆的看著文藝委員與他人聊天的表情，心想：她應該不是騙我的吧！
第二天一早，彩依拿出了那件白色連衣裙穿在身上，盡管現在還是早春，可彩依一點也不覺得寒冷。看著鏡子中的自己，她仿佛看見一只由丑小鴨蛻變而成的白天鵝正在翩翩起舞……
彩依給自己細細打扮一番后就去了學校。她想：自己應該會不再平凡了吧！果然，同學們都用一種驚異的眼神看著她，甚至有人說：“丑小鴨什么時候變成白天鵝了！”“別人本來就很漂亮！”彩依當時心里十分得意，邁著自以為最優雅的步子走向座位坐了下來。
“叮叮叮……”上課鈴響了，老師走了起來，彩依坐直了身子，心快速的跳動著，彩依感覺自己從沒這么緊張過，她的手心已有了微微汗水。這時老師發話了：“念到名字的同學出來一下，討論跳舞的事項：李曉虹、韓慧嶺、何錦欣……好了，就這些吧！”沒有，沒有林彩依！彩依簡直不敢相信自己的.耳朵，一陣風吹來讓她打了個寒顫。
接下來的幾節課不知是怎么度過，彩依只知道自己的腦子里一片空白，有的只是“你沒有被選上！你沒有被選上！”不斷激蕩著她脆弱的心靈。彩依難受得幾乎要昏倒。
可是，在這個世界上，沒有真正的平凡人，每個人都會有幸運的時候……要放學的時候，老師面帶笑容地走進來說道：“跳舞的人員還差一個，經大家商定，就選擇林彩依，林彩依你跟我來。”當時，林彩依好似從地獄飛回了天堂，臉上的笑意也不知不覺中流露了出來。
果然，在那次文藝匯演中，她翻騰旋轉，詮釋一個不可思議的神話，她靈動的舞姿也引來此起彼伏的掌聲。在那贊嘆聲中，她讀出了一種東西——自信。那以后，校園里出現了一顆耀眼奪目的新星。
在這個世界上沒有人一出生就是主角，任何人也有當配角的時候，但只要努力，總有一天你會成為一名主角！
痛苦與快樂的高考話題作文 篇21
隨著人們生活速度的加快，人們漸漸忘記自己最本質的追求——活得快樂，于是人們總是在抱怨，怨天尤人。但他們不知道的，快樂就在身邊，只需要我們去發現。
倘若我們想要享受快樂，最首要的便是尋找快樂。用發現的眼光去尋找快樂，我們的身邊便處處有樂。
美國總統羅斯福在遭遇被盜后并沒有顯得特別悲痛，他說：“我很慶幸小偷只偷了我的部分東西，沒有偷我的全部東西，他只偷了我的東西，沒有傷害我。”
其實，每個人都會沐浴快樂或感受痛苦。但人們都會覺得不快樂，我們在抱怨、傷心中度日如年。痛苦就如同畫中的一個墨點，我們在心中無限放大，被痛苦蒙住雙眼的我們，再也找不到快樂。所以這時，我們就該放大快樂，在任何時候，無論多苦，我們都可以找到快樂。
而有時候，快樂與痛苦是并存的。人生一定會有坎坷和挫折，當我們遇到困難的時候，不要畏懼，憎惡。其實，挫折對我們來說又何嘗不是好事？唯有挫折與苦難，才能使一個人變得堅韌、頑強。苦難足以點燃一個人的熱情，喚醒一個人的潛力，讓人們最終到達成功的彼岸。我們應該像蚌殼那樣，將煩惱的砂粒化成美麗的珍珠。學會接受痛苦，才能有擁有快樂的權利。
有痛苦的地方就會有快樂的'影子，但如何少擁有痛苦，多擁有快樂呢？其實很簡單，《增廣賢文》中有這樣一句話：“命里有時終須有，命里無時莫強求。”順其自然，也是一種豁達的生命態度。把生命中的“污點”看做是生命中我們一定會經歷的，順應它的發展，“污點”會化為蝴蝶，錯誤會轉化成美麗的發現。到那時，事物的發展就會有好結果。無數的痛苦，無數的挫折，只有去“度”才懂得如何“過”。
“惟其痛苦，才有快樂。”貝多芬以一句充滿豪情的話概括了他的一生。
作為一個音樂人，貝多芬無疑是痛苦的，童年充滿艱辛，缺少家庭溫暖，后來他常年疾病纏身，但這些痛苦，沒有壓倒他，他反而創作出了眾多名曲，他痛并快樂著，達到了人生更高的境界。
痛苦和快樂是相對而言的，只有痛苦的存在才會讓快樂變得有價值。快樂與痛苦是一體的，如果一個到來，另一個必定會到來。正如蘇格拉底所說：“快樂隨痛苦而到來”。
快樂源于本質力量的發現，痛苦則是伴隨著快樂而來的，有時候放大一些快樂，更多的快樂便隨之而來。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇22
行在青春的河岸風景秀麗;氤氳在記憶中的瞬間雖痛猶香。
血水伴隨著汗水從腿上流下。胳膊上那一塊青一塊紫的傷痛猶如綻開的絢麗多姿的花朵成為我成跆拳道長路上的點綴。我眼中常含淚水木訥的站在訓練場上接受著一次次痛苦的折磨。
一次次的挑戰卻又一次次的失敗;一次次的失敗卻又一點一點進步著。這就是我熱愛的跆拳道運動。
于林晨是教練表揚次數最多的也是我們道館中腿法最好的。記得那年暑假的一天太陽火辣辣的烤著大地一絲風也沒有耳邊傳來幾聲知了的叫聲那又是一節實戰課教練嚴肅地看著我們說：“誰想和于林晨一組?”我自告奮勇地說：“我來試試吧。”教練點了點頭。
我走上前去心中默默想著：“來吧!雖然我可能打不過你但我還是要試試。”隨著教練的一聲令下我的精神瞬間高度集中眼中仿佛只剩下我們兩個人。他一個旋風踢向我撲來“不好。”我心中一驚直接拿手護頭“啊!”一陣刺骨的疼痛向我襲來他馬上抓住我的破綻如猛虎一般向我踢來我哪里來得及防御左肋再中一腳我心中想：“選和他一組真是一件痛苦的事情。”可現在后悔已經為時已晚“算了還是來一場酣暢淋漓的對決吧。”
于是我直接放棄防守和他硬剛。他似乎沒想到我會進攻被我打亂了節奏但他很快調整了過來“啊!”我的頭部被他重擊了一下頓時我的腦袋仿佛要炸裂開來額頭上迅速滲出大量的汗滴他抓住時機又一腳踢來但我忍著痛迅速還擊一腳踢在他的腹部。“漂亮!終于踢中了。”我得意地想。“停!”教練大喊一聲。“啊!終于結束了!”我嘆了口氣“真不容易啊!”教練一改平日的嚴肅和藹的對我說：“雖然你沒勝過于林晨但你比之前有了很大進步能夠抓住時機反擊了。”我笑了笑心中很是高興。
下課了我剛想往外走“啊!疼死我了!”一股刻骨銘心的`疼痛從腿上傳來頭也開始有些漲了但教練的話還縈繞在我耳畔我想：“這就是痛并快樂著吧。”我一瘸一拐的走出跆拳道館暑假以后的日子只要是實戰課我一定會選于林晨做對手雖然身上經常都會添上很多新傷讓我痛苦萬分但是擊中對手的興奮和教練每天的鼓勵也讓我十分欣喜。
偉大的詩人王安石曾經說過“苦即念快樂無苦亦無樂。”是啊!快樂和痛苦是相生相成的。正如我們在成長的過程中也會遇到許許多多讓我們感覺痛苦的事情但是只要我們靜下心來細細品味就會感受到痛苦中也蘊含著些許的快樂。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇23
在一望無際的大海上，有一艘小船，它搖搖晃晃，被海水打擊的疲憊不堪，幾欲翻倒，可又重新揚帆。無數次，沖出迷茫，只為駛向那被太陽照耀著的港灣。
在成長中，你是否遇到過痛苦的經歷，但卻擁有不放棄的精神，堅信自己的意志。我深知，如果沒有堅定的意志和堅持不懈的精神，則會一事無成。
小時候，曾看到過伙伴們腳下滑行著什么，我迫切的想知道。“滑板，”“哦，滑板？”沒錯，那叫滑板，那就是我夢寐以求的東西。它是我的！我心里無數次的呼喚，眼神閃閃發光，以至于我看到它的第一眼就認定了，恨不得馬上實驗一番。我也因此癡迷上了這東西，但爸爸媽媽頭疼了，一個小丫頭，喜歡男孩子的東西干什么！因此，這件事也在秘密的進行著。
買來了滑板，光滑的.，嶄新的。我撫摸著，如同像木匠一樣撫摸著他精心雕刻作品。抬起腳小心翼翼的放了上去，一滑，另一只腳也慌亂地跟了上去。剛滑了幾步，只聽見“撕拉”一聲，一陣劇痛從膝蓋深入骨髓。“嘶……”我深吸一口氣，強撐著自己站了起來，低頭一看，一抹嫣紅的血跡從膝上流了下來，滴到了地上。“吧嗒，吧嗒……”很清脆的聲音，卻疼到了我心里。我皺眉，我想此刻的我一定狼狽不堪，灰頭土臉。還感覺自己有點像地下黨組織，這種事居然還要偷偷摸摸的！用水匆匆地洗了一會兒，整理好，便不再理會，繼續練習著。
日子一天一天過去了，我的心情也越來越好。雖然舊傷痊愈，但新傷接連不斷。每次上藥都疼的呲牙咧嘴的，但只要一憧憬著我馬上就會劃滑板了，立刻就覺得傷口不疼了，一想到我每天的進步，就會呵呵傻笑個不停。我很快樂，就連以前的傷痛也消失的無影無蹤了，這就是痛著并快樂著吧！照我媽的話來說“真是好了傷疤忘了疼！”原來他們已經知道了！因為我每天都在進步，身上的上也不計其數。通常走路一瘸一拐的，肯定不是什么肌肉拉傷，虧我還拿借口搪塞她們，原來他們早就知道！
終于，過了一段時間，我可以暢快的滑行了。那感覺真是太美妙了。感受著風的律動，別人贊嘆的目光。以前的疼痛都只是浮云。忽然耳旁傳來一句兒童的說話聲：“爸爸我也想玩……”腦海里立即就浮現出了以前我第一次看滑板那炯炯的目光，不由得向那小孩子笑笑，道：“沒有痛苦，就沒有快樂……”
痛苦與快樂的高考話題作文 篇24
快樂是痛苦的回味，快樂是痛苦的升華。
——題記
快樂人人之所求，痛苦人人之所懼。大家在這兩者面前表現出的舉動截然不同。但是，現在我想問你——朋友，在面對愛與狠，樂與悲時，你也如此嗎？如果是，那么你能真正理解“快樂”二字的蘊義嗎？你能真切地感受到，能看見那快樂背后被掩蓋掉的痛的痕跡嗎？
其實他們就像光和影一樣，總是形影不離。于是我們承受著痛，但同時也享受著快樂。
古今中外，我所見到的那些偉岸的身影。他們一方面呈現著寂寞，痛苦的身影，則另一方面卻散發著樂觀，坦然，堅強的光芒，獨享人間樂趣。
詩圣杜甫你注定為詩而生，為展示你那濃濃的愛國情懷而活。你那滿腔的愛國熱情如巖漿般迸濺，以一支飽含著激情的筆，盡情地揮灑著對大自然的贊美與對祖國大好河山的美好歌頌。但社會黑暗，朝政的腐敗，使锝國家戰亂頻頻變故迭起，人心惶惶。看者這一切，你心中萬分憤慨，對奔赴戰場前線的士兵抱以同情；“烽火連三月，家書抵萬金。白發搔更短，揮欲不勝簪。”是呀，戰爭就是如此殘酷，你為此痛苦著，為國家的命運擔憂著……你沒有像李白那樣對朝廷拂手而去，從此走上飄泊之路。而是將心中的熱情之火燃燒锝更加猛烈，為國為民，不惜犧牲自己。終于“聞官軍收河南河北”，你沉浸在“出聞涕淚滿衣裳”的喜悅之中，引發“漫卷詩書喜欲狂”的狂熱以及“白日放歌須縱酒，青春作伴好還家。”的激情。
杜甫，此時你是快樂的，“痛”并快樂著。
海倫，你是堅強的，你那百折不饒的精神令人折服，令全世界驚嘆，這也促使你注定成為光明的寵兒，為愛而生。可上帝卻無情地將你那動人的雙眼和聽覺奪走，使你陷入了黑暗，絕望的深淵，像一個迷了路的孩子在森林中無方向地奔跑，尋找光明。此時，你是痛苦的，是困擾的，但這一切都是瞬息，一切都將會過去。你那纖細的身軀，溫柔的面孔飽含著過人的智慧和對人生不屈服的`哲理。于是你站了起來為命而戰，逐漸變得高大起來。你用你堅韌的信念和不屈的精神將一切黑暗掀開，自由地在文字樂園中翱翔。從心間打開一扇心靈之窗，讓它帶著你走近生活，接近陽光，感受太陽。
快樂，其實你在享受快樂的同時也嘗試過了痛的滋味。沒有痛苦哪來的快樂？人這一生中有苦，必有甜，有聚，必有散，有喜，必有憂。這是一種真實的人生體驗，是一曲激揚人生的交響樂。讓我們正視痛苦，享受快樂，乃是人生一大樂事。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇25
成熟在逆境，成長在絕境。走過寒冬的人，更能感受春天的溫暖；走出痛苦的人，更能企及心靈的高度。痛苦如繭，“化繭成蝶”、“鳳凰涅磐”，無不經過痛苦的掙扎才蛻變出震撼人心的美麗。俞洪敏老師的一句話記憶猶新:“人應該要像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽光，但是長不大。
人們可以踩過你，人們不會因為你的痛苦而產生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒看到你”。所以，我們每一個人都應該草一樣活著，像樹一樣成長。既要接受陽光的溫暖，也要不懼風雨的洗禮。無論生長在鄉間田野，還是繁華都市；無論生長在平原溝壑，還是生長在高山懸崖，都能夠讓自己成長起來。許多人有過這樣的經歷：有時候感覺自己特別疲倦、傷心、孤獨，甚至厭倦生活。
就像一只在沙漠中駝著重物，行走了很久，失了群、迷了路，找不到水源的駱駝。那個時候，你會開始質疑人生、怪罪他人、活得很痛苦。覺得自己沒有力氣再去愛任何人，也沒法再愛這個世界，還會因此做出一些任性至極，傷人害己的事情。然而，在痛定思痛之后，哭過，醉過之后，最終醒來，你會發現：你要變得堅強起來！
因為你不堅強沒有人能替你勇敢；沒有人能代替你承受痛苦，因此你不得不堅強。其實，有些痛苦，一定要在深諳過后才能想得明白；有些傷口，一定要自己包扎才能長好；有些想法，其實只要稍微轉個彎就會有不一樣的結果。只有經過磨礪的人生才會有更深的內涵！有些黑暗只有穿越，才會用坦蕩豁達的態度去面對生活，有些痛苦只有嘗試，才會用寧靜平和的心態去擁抱人生。一旦開悟，所有的痛苦都會過去，就算你不想過去，時間也會將它帶過去。
快樂：
有首歌是這么唱的“你快樂嗎？我很快樂！只要大家和我們一起唱，年輕的心能重復用到老。快樂其實也沒有什么道理，告訴你，快樂就是這么容易的東西！”。
比名聲，比財富更寶貴的是一個人的發自內心的快樂。命運之神說：快樂這項獎勵，人人皆有機會，然而唯有耐心耕耘的人才能獲得。擁有崇高理想的人是快樂的'。對周圍事物感到滿足的人是快樂的；對自身職業、家務、和日常小節皆懷愛心去做的人是快樂的；擁有愛情的人是快樂的；快樂自己的人是幸福的；快樂存在于追尋的過程中，但并非終極的目標！
唯有決心使自己快樂的時候，人才會感到快樂，當快樂成為一種習慣！你的人生也會變得非常精彩！
其實一個人真正的快樂不是他擁有的多，而是他計較的少；待人退一步，海闊天空；處人忍一時，風平浪靜；愛人讓一分，山高水長；多一些快樂，少一些煩惱；放下世間的仇恨與煩惱，即可得到無窮的快樂；快樂圍繞著你，幸運也將會關照著你。
真正的快樂源自于心靈，有涵養的心靈才能帶來真實的快樂。快樂也是會傳染的，與快樂的人在一起，你會感覺快樂。快樂猶如香水將它灑向他人時，你也能沾其芬芳。“你快樂，所以我快樂！”-這是快樂的最高境界！
痛苦與快樂的高考話題作文 篇26
有首歌是這么唱的“你快樂嗎？我很快樂！只要大家和我們一起唱，年輕的心能重復用到老。快樂其實也沒有什么道理，告訴你，快樂就是這么容易的東西！”。
比名聲，比財富更寶貴的是一個人的發自內心的快樂。命運之神說：快樂這項獎勵，人人皆有機會，然而唯有耐心耕耘的人才能獲得。擁有崇高理想的人是快樂的。對周圍事物感到滿足的人是快樂的；對自身職業、家務、和日常小節皆懷愛心去做的人是快樂的；擁有愛情的人是快樂的；快樂自己的人是幸福的；快樂存在于追尋的過程中，但并非終極的目標！
唯有決心使自己快樂的時候，人才會感到快樂，當快樂成為一種習慣！你的人生也會變得非常精彩！
其實一個人真正的快樂不是他擁有的多，而是他計較的少；待人退一步，海闊天空；處人忍一時，風平浪靜；愛人讓一分，山高水長；多一些快樂，少一些煩惱；放下世間的仇恨與煩惱，即可得到無窮的快樂；快樂圍繞著你，幸運也將會關照著你。
真正的快樂源自于心靈，有涵養的心靈才能帶來真實的快樂。快樂也是會傳染的，與快樂的人在一起，你會感覺快樂。快樂猶如香水將它灑向他人時，你也能沾其芬芳。“你快樂，所以我快樂！”—這是快樂的最高境界！
枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。
星辰，稍縱即逝，在漆黑的.夜幕上，劃過一道光芒。
微風，輕輕拂過，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。
生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經讓你的心再次糾結，何不讓一縷溫柔的晨風拂拭你狂亂的心扉，也許苦悶中的你已經在天空中舞出了唯美的姿態，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。
站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨自徘徊在大江南北，那是無盡的思鄉之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運，那是難以言說之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業，遷客騷人寫下千古文章。
痛苦造就人生，快樂點亮生活。
陶淵明怡然自樂，那是采菊東籬下，悠悠見南山”的閑適。
王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來相照”的暢然。
李白騎著毛驢，開懷暢飲，那是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。
歐陽修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，細細品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露著它們最本質的美。痛苦與快樂之間的距離究竟有多遠，需要自己的感悟和領會。當你身陷痛苦的時候，依然要感激上蒼，讓你有這個可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無生趣。
時光荏苒，花開花落，當每一聲雞鳴撕破黎明的寧靜，又要開始新的生活：有痛苦，有快樂，有悲傷，有寂寞……時間一如既往地流逝，帶著痛苦的哀怨，快樂的欣喜，一切都是美的印跡……
痛苦與快樂的高考話題作文 篇27
立秋那天，我坐在校園的林陰道邊，沐浴著秋陽，看著一片片的落葉從樹上緩緩飄落，如蝴蝶，又像歲月的請柬。我的心里貯藏著無法比擬的快樂和幸福，因為我考入了北侖中學第一批實驗班。
從前，我最討厭的就是秋天。天氣漸漸轉涼，蔥綠的葉子很快就成了干癟的黃色，最后枯萎著飄落下來。轉瞬，寒冷的冬天就降臨了。記得那個時候，我整天被繁重的學業纏繞著，一次次大考小考，我的很多科目都亮起了紅燈。每一天，我都是百無聊賴，頭昏昏的，眼澀澀的'。我甚至研究起冬日里玻璃窗一天的變化。清冷的早晨，玻璃窗是灰蒙蒙的，因為，同學們呼吸的蒸汽，彌漫在玻璃的表面，整個教室，也沉浸在一片昏沉的氛圍中。等陽光一出來，玻璃窗上的霧氣就慢慢地消散了，玻璃呈現出原來的模樣，清澈、明亮。我最喜愛的是中午的玻璃窗，在燦爛的陽光下，渾身透亮，仿佛英姿颯爽的將士，一下子就把人帶入了斗志高昂的境地。隨著陽光的消失，玻璃窗又開始被霧氣彌漫，到了晚自習的時候，教室里面看不到外面的景物，外面的人也看不清里面的人。玻璃窗完全失去了美感。
我覺得自己就像一塊冬天的玻璃窗。最開始，我厭倦學習，生活總是處在低沉乏味的狀態中，就像是一塊明亮的玻璃被霧氣籠罩了，失去了自己。直到有一天，一個插班生坐在了我的身邊。樸素近乎寒酸的裝束，矮小好像營養不良的身軀，每天不說一句話只知看書寫作業的書呆子，讓我無聊的生活更無聊。
期中考試成績下來，他竟然考了班級第一，門門優秀。我的眼光開始改變了，我好奇他矮小的身軀里如何會具有這么大的能量。他鋼筆沒水的時候，我主動把我最好的鋼筆借給他，他也開始給我講解許多難題。我漸漸地覺得無趣的教室，有了許多生氣；我開始慢慢地喜歡那些被我稱為呆子的“學霸”們。
記得那天我們一起大掃除，我的同桌主動要求和我一起擦玻璃。一塊冬天下午的玻璃呈現在我倆眼前，滿身水汽，霧蒙蒙的，同桌用抹布一次次擦拭，玻璃展現出了本來的面目，清亮、透明，外面的景物一一清晰顯現，盡收眼底。同桌像對我說，又像在自言自語，“其實，人就像一塊玻璃，如果能勤于擦拭，永遠都會這樣清亮，這樣透明！”我接著說：“如果再有明媚的陽光照耀，那么，這樣明亮的玻璃就變得燦爛無比了。”
同桌聽到我的話，向我笑了笑，我知道，他其實明白了我的意思。
從此以后，我和同桌都向著做一塊明亮而燦爛的玻璃窗努力了。
我還是喜愛坐在教室的玻璃窗下，細數陽光慢慢地將玻璃照亮，然后讓玻璃燦爛起來的過程。可是，現在，我的同桌已經到更好的學校讀書了。我真的懷念和他在一起學習的日子，那段痛苦但快樂的日子。是他讓我知道，一塊玻璃只有勤于擦拭，才能明亮；只有接受正午陽光的照耀，才能燦爛無比。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇28
我們這些人畢竟是由無限的精神所構成，而且生來就是要經歷痛苦和歡樂的。人們不妨可以這樣說，最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂。
——貝多芬
人有很多與生俱來的感覺，但有一些是我們不希望感覺到的，比如——痛苦。
人們總是害怕痛，討厭苦。硬板凳上愛墊塊布，苦咖啡里加片糖……生活中，我們極力避免一切可能和痛苦沾邊的事。但是當我們換種角度去看待它時。也許，你會發現，受點痛、吃點苦也未必是件壞事。
人類以及很多的生物，剛來到這個世界便經歷了一個充滿痛苦和艱辛的過程。母親生產分娩的疼痛、家人在產房外的焦急等待、醫生在手術室里的緊張……直到我們順利降生、母子平安時，所有的人心里懸著的巨石才落下。正是這樣一個由痛苦到喜悅的過程締造出了一個個有血有肉有智慧的生命。這，難道不偉大嗎？
所以我說，在我們每日衣食無憂，住行不愁的現代社會，充斥著利益、權力和種種欲望的社會。如果我們能夠時常感受一下痛苦的滋味，對生活有新的感悟，做一些更有意義的事，顯得彌足珍貴。
痛苦使人清醒。古人蘇秦讀書時為何要自虐般地頭懸梁，錐刺股？因為時刻存在的痛苦感可以讓他時刻保持清醒。每當他昏昏沉沉，仿佛航船進入霧區，即將觸礁時，身體上的一陣刺痛讓他立刻回過神來，再次想到自己偉大理想與現實的差距，他如同看到了指引航向的明燈。是痛苦，讓多少莘莘學子成就個人的目標和理想。
痛苦使人激進。越王勾踐在國已亡，家已破的落魄境遇下如何積蓄了十年的力量，報仇雪恥？司馬遷又是怎樣面對殘酷的刑罰永不屈服，屹立在歷史的巔峰上，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。是痛苦作為他們成功的助動劑。身體與精神上的多重痛苦，讓他們有力量、有勇氣去實現自己的理想，去提升自己的人生價值。
痛苦使人堅強。多少人在震驚中外的`汶川地震中創造生命極限的奇跡。也許這些人并沒有超人的生存能力與毅力。但在廢墟下的痛苦激發了他們全身的潛能。堅持、堅持、再堅持！痛苦磨練人的意志，把這些受災者鍛造成了打不垮、壓不倒的英雄人民。
痛苦有成長的價值。常人說；自在不成人，成人不自在。吃一塹長一智，痛苦伴隨著一次又一次的成熟，大的痛苦預示著大的上升。歷史證明；偉人、名著，都是戰勝痛苦的證明。
也許你喜歡快樂，因為快樂是身心的放松，快樂是思維調整的休息，快樂更是靈魂成長的呼吸。而你卻應該更鐘愛痛苦；痛苦是智慧的一抹曙光，人生許多深邃道理，不是靠聰明快樂理解的。是要靠痛苦后的徹悟，冥思靜想形成。在這個世界上，沒有痛苦是卑微者的幸福，沒有痛苦心靈無法成熟，痛苦身臨其境的過程，才能激活靈性，才能開啟智慧的大門。
希望每個人都能追求痛苦與快樂并存，陶醉在平和、寧靜中，享用忘我充實的生存。
痛苦與快樂的高考話題作文 篇29
結束高中這一站，又迎來了一個新的起點。大學給了我們又一個新的生活，而我也一直憧憬著大學生活，幻想著大學的美好，而大學生活中首先要經過這一點站——軍訓。
軍訓對于我來說，并不陌生，顧名思義，就是以軍人的標準要訓練我們，而在我心中，一直覺著：一個人如果沒有經歷過軍人的生活，將會是一生中的遣憾。
軍訓的日子是苦的，是累的，而在我們的軍訓中摻雜也有怨，有憤，百味雜味，而我們也必須努力的配合教官，以一個軍人的姿態嚴格的要求自己。
軍訓中有苦，有累，每次軍訓下課后，整個人就像一個泄了氣的身子，也要將腰桿挺得直直的，而每當我們踢正步的時候，做到力度與速度并存時，使勁的跺腳，那些不甘落寞的塵土，總會興奮的飛向空中，飛向我們的.眼里。嘴里，鼻子里，而身為一個軍人，首先，要做到的三條就是：第一，服從。第二，服從。第三還是服從。所以我們只有讓那些家伙恣意的飛入我們的身體中，嗆得我們流出眼淚，因為軍令是一個軍人的第二生命。
軍訓中有澀，軍訓過程中總感覺到一天我們吃的灰塵比我們吃的飯還要多，衣服上，身上的灰塵特別多，整個人就像個灰人一樣。仿佛就是那非洲士兵。
而每當我們大家在一起做一個動作時，做得不怎么整齊時，教官就會很生氣的罰我們，讓我們做正步定位，保持蹲姿幾十分鐘，等等。而教官每次總會罰我們好幾十分鐘，到最后腿麻得沒有知覺，手僵得不能動時，才讓我們起來，雖然明知道教官一切都是為了我們的，但我們在心里還會偷偷的詛咒教官不近人情，多半的學生對教官敢想不敢言。
其實在大部分人的心中，有著對教官的怨與不滿，因為在軍訓以后的七天，我們是按各系分在一起，然后由別的教官來挑，出學習不同的內容，看著別的女生，男生們都在學習匍伏，練擒敵拳時，而我們只能練起步，走正步，那時我們的心里總是載著無盡的不滿，認為那太不公平，而他們的借口就是你沒有那個能力可是不試試又怎么會知道呢！看著別人練著特別有興趣的。而我們的是那樣的枯燥，我們就越來越沒心思去練習那些我們更不感舉的。
很長的一段時間，我們在火辣的驕陽下軍訓，當下課的哨聲響起時，每個人都像背了一塊石頭似的，疲勞不堪，就像是一棵棵被霜打過的茄子，這時教官就會過來做一些活動來活躍氣氛，讓我們這些無精打采的人重新恢復朝氣。
盡管軍訓很累，很苦，但我們還是一步一個腳印的堅持過來了，軍訓并不意味痛苦，累，而意味堅持，信念與意志，軍訓不但讓我們的身體更加的結實，強壯，而且還鍛煉了我們的意志，增強了我們的自信心，體驗軍訓生活讓我們對自己的要求更加嚴格了，做事也更加謹慎。
軍訓固然很辛苦，它就像攀登高峰，“苦”是那路上的荊棘，但我相信，勝利之間永遠會為我們敞開它寬廣的懷抱的。
當進行曲一遍又一遍的回放在校園里時，我們抬起頭，平視前方，踏著步子……
我相信，“堅持”就是我們軍訓的主旋律！
痛苦與快樂的高考話題作文 篇30
快樂和痛，兩個近似于極端的情感，我已在這段時間體會到了。先說說快樂吧，要不然痛會讓我悲傷的。
那些天，早上一醒來。就會看到有些皺紋的母親為我熱好了一杯香氣四溢的牛奶，而且還特意叮囑我：“兒子，小心點喝，別燙著了。”那時，我笑了，笑得很甜。
那些天，臨近中午的時候。我總是捕捉到了一個瞬間——母親總是被油煙給嗆得痛哭流涕。過了一會兒，只見她端著她的“勞動結晶”來到了我的面前，放下，坐下，殷切地讓我嘗嘗她的手藝如何。我嘗了一小口，但立馬就被其中的辛辣味給喝住了。雖然有點難以下咽，但當我又想起母親炒菜的情形時，我笑了，微笑著對母親說：“真好吃。”隨即，母親也嘗了一口，她似乎和我當時差不多，但是，也笑了。我們對看了一眼，然后就大笑了起來……
那些天，吃過晚飯后。往常，我總是要和老爸對弈一局，但老爸這段時間要外出。無事做的我被母親看在眼里。于是，她竟主動要求我教她，方便和我對弈。那時，我哭了。母親疑惑不解道：“傻孩子，哭什么？”我說：“我在笑呀，只不過樂極生悲了。”此時此刻，我覺得自己答得有點讓人無語了，但是，母親還是和我一起歡笑起來……
笑過了卻痛，今天早上一醒來，心就有點痛，不知道為什么。
誰知，下午，爺爺的手機直接從手里直直地掉到了沙發上。我立馬上前詢問：“發生什么事了？”他沉默了。我心想：肯定發生大事了。爸爸媽媽回來后，我問他們，他們也不說。這，更讓我懷疑。當我問大姨媽的時候，她終于告訴了我，婆婆已經在醫院病逝了。霎時，時間仿佛凍結了，我也沉默了，我被一股莫名的力量帶進了回憶：婆婆每天為我做早餐；婆婆次次為我洗衣服；婆婆時刻掛念我的安全……
此后的幾天，我曾次次在婆婆靈堂里沉思，邊沉思邊為婆婆燒紙，以次來盡自己的最后一份孝道，我心想：婆婆生前最喜歡打牌了，我要多燒點錢給她，讓她在另一個世界活得幸福！我知道，婆婆永遠不會回到我的身邊了。那幾天，上課不認真；下課心很悶；吃飯沒胃口……回家后，爺爺和爸爸找我來談話：“你知道嗎？”“我知道。”我回答。“那為什么不好好學習，來報答她？”他們哀嘆。“我……”我雖然認為父親說的很對，但仍這樣渾渾噩噩地過了幾天。
到婆婆出殯的日子了，我懷著沉重的心情跟上了隊伍。當看到婆婆身躺棺材的時候，我的淚止不住的往下流。我覺得，都怪我，那天不該說婆婆煮的東西不好吃，也不該和她頂嘴……
還有3天，就期末考試了。爸爸再次找我談話，一來就給了我一巴掌，我頓時被打醒了。
人生，要開心，雖然親人離去了，但那已成為了不爭的'現實，我們已沒有回天之力，我們所能做的，只有撫慰她的靈魂，安葬她的軀體，再過好以后的日子，僅此而已。那些快樂但痛苦的日子，我會以更好的心態來面對！
痛苦與快樂的高考話題作文 篇31
就像向日葵追尋著太陽，人的天性是追求快樂和舒適的，可偏偏人生卻是一個在荊棘中摸爬滾打，在痛苦中不斷磨礪的過程，而這個過程，又正是追求快樂與舒適的必經之途。
從咿呀學語的嬰兒時期開始，我們的父母就在我們的耳邊的嘮叨個不停。他們教我們認這，讓我們認那，給我們敘說許多令我們癡迷的故事，給我們講述大千世界的種種奧秘。我們眨巴著眼睛，歪斜腦袋，聽得是那樣有滋有味，仿佛世間的一切都已裝進了我們的小腦袋中。可是隨著時光的流逝，我們聽過了，也就漸漸淡忘了。
上學是接觸社會的第一步。老師像一位善解人意的向導，指引我們用自己的眼睛去發現這個世界，用自己的心靈去感受這個世界。仿佛是沿著一條清澈見底的小溪走到了盡頭，眼前豁然開朗，出現了波瀾壯闊的大海，那洶涌澎湃的氣勢使我們耳目一新，大開眼界。這對我們那感受慣了小溪的雖單調卻充滿溫情的心靈，乃是一種強大的沖擊。我們的目光變得睿智，閃爍著灼灼的智慧的光芒。
然而，心智在不斷地接受了被動的單向的灌輸之后，也在悄悄地起著多棱的變化，漸漸，地我們覺得有時候自己看到的與大人和老師講的有著微妙的不同，甚至有著明顯的差異。這時，我們的心中就不由得打上了一個問號：究竟是他們錯了，還是我們自己錯了呢？
于是，我們就不再滿足于聽，滿足于看，而是想到了要自己去做，去親自闖一闖大海。這時，我們會用冷靜而堅定的語調告訴焦慮不安的'父母和老師：放開您的手，讓我們自己來做！
準備好了足夠的淡水、食物和資料，人生的航程也就開始了。盡管經驗豐富的水手們已給了我們太多的教誨，但我們還是想用自己的雙手去探尋大海深處的奧秘，因為我們已經懂得了，只有實踐才是檢驗真理的唯一標準，偉大的發明家愛迪生，如果他不是經過了千百次失敗的考驗，又怎么能發明出給世人帶光明的電燈呢？物理學大師牛頓，如果他不是廢寢忘食地進行研究，又怎能寫出不朽巨著《自然哲學的數學原理》呢？著名科學家諾貝爾，如果他不是持之以恒，堅持不懈地反復試驗甚至不惜以身冒險，又怎么能發明讓世界發生巨變的炸藥呢？大名鼎鼎的李時珍，如果他沒有神農嘗百草的決心和勇氣，又怎么會有《本草綱目》這部醫學巨著的問世呢？這些先賢們的成功，難道不都是因為他們經歷了一個艱苦卓越的實踐過程嗎？他們的經歷給了我們有益的啟示，對我們也是一種巨大的誘惑。我們此行將義無反顧！
為科學和真理奮斗是痛苦的，但在奮斗中也有無比的快樂，因為它讓人們在痛苦的磨練中超常地發揮了自己的聰明才智，充分地體現了自身的最大價值。“我做了的就理解了”，在做的過程中，理解的不僅僅是奮斗的艱辛，科學的真理，還有生命的充實，人生的快樂，以及那從不輕言放棄的閃光人格。理解我們的未知領域，理解奮斗搏擊的生命真諦，我們每一天收獲的都是那伴隨著痛苦的難以言表的快樂！
痛苦與快樂的高考話題作文 篇32
黑白琴鍵上一雙纖細的手彈奏出高高低低的音，有時直上云霄，無比高亢;有時又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調和低沉的音調交相奏響出一首絕唱。
跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲;只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風景;只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。
缺憾與完美的交織，造就別有風味的人生。一個人若只是在安定中度過一生，諸事一帆風順，平淡安然，那么這必定也是一個無趣的人生。人生在世，我們應該活得精彩，活出韻味，活出境界。弘一法師臨終之際，道“悲歡交集”。悲歡從來都是人生的'兩岸。楊絳在“五七干校”時，被安排去打掃廁所，她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈，不懈怠，亦不悲哀。她在回憶這段日子時說：“我相信，烏云總會有金邊的。”楊絳九十高齡時，當錢鐘書和錢瑗相繼離她而去，她飽含著深情，回顧了三個人的家庭生活，作了《我們仨》，有歡喜，亦有悲酸，此書在連續幾個月名列暢銷榜榜首。“五七干校”的辛酸和“《我們仨》”的真摯，讓我們看到了一個完整的楊絳，不以物喜，不以己悲。痛苦和歡樂、順境和逆境，造就了一個偉大卓越的楊絳，折射出楊絳的人生之美。
假如每天的生活都十分平淡，如平靜的湖面，如死水激不起一點波瀾，那么生活會是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動，寂然之中交織著奮起，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿樂趣和活力的啊!
“如果當時沒有留下這些圖畫，我是否也將漸漸遺忘，那段不愿再回憶起的日子呢?看著這些作品，我回想起那段陷入絕望，又重燃希望的錯亂生活……如今，驚恐消退了，悲傷不見了，而那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好。”正如陳逸飛寫的那樣，如果不是因為多年前的一場病，他經歷過一段充滿恐懼的暗淡歲月，他又怎會對生命有如此深刻的感受?當暗流退去，越來越遠，曾經的苦難、曾經的周折，都縈繞上了淡淡的美感。“揀盡寒枝不肯棲，飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美，那是空曠之美，此美一點也不弱于北宋王朝國君和太后對蘇軾的夸贊形成的光環之美;“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎，他得以流傳千古，恰不是因為他的貴族血統，不是因為他的風流倜儻。是“階下囚”的身份，是落魄的國君身份將李煜在歷史中記載。
人生就像一條河流，快樂和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目;人生就如一支樂曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。
痛苦并快樂著的人生，才是真正的人生，也就是真正意義上的完美人生！
【痛苦與快樂的高考話題作文】相關文章：
快樂與痛苦作文06-02
痛苦與快樂作文02-09
痛苦給了我快樂作文02-07
快樂與痛苦作文15篇12-19
快樂，痛苦作文15篇11-28
快樂，痛苦作文(15篇)11-28
我痛苦我快樂作文02-05
痛苦與快樂作文（精選33篇）05-20
痛苦與快樂作文（精選47篇）04-14