小學寫景作文

小學寫景作文[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學寫景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學寫景作文 篇1

　　今天，我和爸爸去了孤山看雪景。我聽我的父親唱一首明代詩人林和靜寫的雪梅詩。整首詩都是用量詞寫的。它就像一場暴風雪后讀到的':“一場雪是兩場雪，三場雪是四場雪，五場雪是六場雪。”九，十，許多，沒有一個飛進李子。”

　　一路上，父親背誦了幾首用量詞寫的詩。我對它們很感興趣，我回來把它們寫在日記里。

　　宋朝邵雍:“一至二或三里，四或五燕村，六或七亭，八十或九十花。”

　　清代紀曉蘭:“竿、船、漁、鉤。”一個微笑，一個微笑，一個人專屬河秋。”

　　看看這些簡單的量詞。他們在詩人的作品中描繪了一幅多么豐富生動的圖畫啊!

小學寫景作文 篇2

　　北方的冬天，雖然不是千里冰封萬里雪飄，有時有時寒風刺骨，霧氣蒙蒙。可是今天就不同了。

　　清晨，我被一陣陣吵鬧聲驚醒了，我趴在窗戶上一看，高興地跳了起來，原來下雪了。孩子們有的打雪仗有的堆雪人，有的掃雪，可熱鬧了。我連忙洗漱，穿上毛衣。棉褲。羽絨服，戴上手套，穿上棉鞋，我就像兔子一樣一蹦一跳的跑到樓下和好朋友小紅在一起堆雪人，兩個大雪球堆在一起，插上一個紅蘿卜做鼻子，兩個黑葡萄眼，再戴上水桶帽子，系上一條圍巾，一個可愛美麗的'雪人誕生了。

　　我們兩個互相告別，這時候我要欣賞雪景，地面上都白了，房子上帶了銀燦的帽子，大叔穿了雪白的大襖，風兒吹著雪花飄，就像風兒打著節奏讓雪花跳舞。

　　房頂上，那雪都有一塊磚那么厚，隨著瓦片高低起伏，遠遠望去，就像一波一波的浪花，正唱著歌兒歡奔而來，欄桿上雪也不低于3厘米。

　　啊!冬天的雪花，愿你多待會。

小學寫景作文 篇3

　　春姑娘是位心靈手巧的大畫家，她拿著畫板、顏料和畫筆，唱著小曲兒，邁著輕盈的舞步悄悄地來到人間。于是，一幅絢麗多彩的畫卷便展現在我們的眼前。

　　春姑娘是位好客的主人。她吩咐小燕子給我們寄了張邀請函，請我們去她的住處——田野看看。同學、老師都作了充分的準備，大家高舉著旗幟，興高采烈地出發了。

　　一路上，歡聲笑語不時回蕩在耳邊。不知不覺中，我們已到達了目的地。春姑娘可在這等候多時了，她身旁的各種鳥兒嘰嘰喳喳地叫起來，恐怕是在討論該給我們表演什么節目吧。

　　接下來，隆重的迎客儀式開始了。首先出場的是一大片綠油油的麥田，他們臉上涂了一層防曬霜，油亮油亮的。一陣輕柔的春風吹過，麥苗們擺動身子，跳起了孔雀舞，連綿起伏，好似綠濤般的絲綢。下面是“百花齊放”：金燦燦的.菜花、紫色如花蝴蝶的大豆花、純潔如白玉的豌豆花、粉紅如姑娘臉蛋的桃花、潔白如雪的梨花、五顏六色、零零星星的小野花……構成了一幅百花圖。最后是“大合唱”，百鳥們紛紛換上奇異的服裝，亮開歌喉，唱出了最動人的音符。

　　我們被深深地陶醉了，眼前好像看到了沉甸甸的谷穗、飽滿的大豆、滾圓的豌豆、又紅又大的桃子、壓彎枝頭的梨和農民伯伯那一張張黝黑而幸福的笑臉；耳旁好像聽到了收割機的“突突”聲和農民伯伯的爽朗而欣慰的笑聲……

小學寫景作文 篇4

　　夏娃娃走了，秋姐姐來了，她把整個世界裝扮成了一幅美麗的圖畫。

　　山坡上，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；路邊的草叢里，五顏六色的野菊花露出了燦爛的.笑臉。

　　果園里，蘋果弟弟的臉像一個個紅彤彤的小燈籠，梨子姑娘們穿上了一件件金色的外衣，石榴大哥也高興得咧開了大嘴巴，好像在歡迎秋姐姐的到來。

　　田野里，到處都是金色的海洋，沉甸甸的稻谷笑彎了腰，高粱也舉起了金色的火把，玉米特意換上了金色的新衣，咧開滿口金牙的嘴巴笑了。

　　我被這迷人的景色陶醉了，秋天真是一個迷人的季節！

小學寫景作文 篇5

　　龍慶峽在北京西北郊，每到冬季，氣溫在零下十幾度，大雪飄飄，寒風刺骨。龍慶峽變成了一個金瑩剔透的冰雪世界。“冰燈”展也在此時舉行。

　　龍慶峽的冰燈漂亮極了。透明的冰塊被彩燈裝點著，發出五顏六色的光亮。你看，那點點紅光像一串“瑪瑙”，片片綠光像鋪了地毯。冰塔上纏繞著燈泡，一閃一閃的發出幽幽藍光，好像把人們帶到了一個神奇夢幻般的境地。

　　龍慶峽的冰雕種類奇多。在“動物”冰雕區，你會看見憨態可掬的“熊貓”吃竹子；各種各樣透亮的'“魚兒”活靈活現……在“建筑”群中，有冰塔、并樓房、冰滑梯……我最喜歡玩冰滑梯了。坐上去，不費吹灰之力就可以滑下去。稍不留神，還會翻個大跟斗呢！可大人孩子都玩得不亦樂乎。

　　龍慶峽的冰燈給北京城的冬日帶來歡樂！

　　評語：開始看到題目認為是小作者在參加一個民間舉辦的冰燈節，等進入文章后知道小作者是圍繞龍慶峽這個景點冬天特有的奇觀來記述的，文章景物寫得非常生動，比喻確當，層次分明，寫法很吸引人。把人的思想隨著文章題意漸漸深入，讓讀者也感覺身臨其境。難能可貴！

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