【熱門】文明小學(xué)作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的文明小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
文明小學(xué)作文 篇1
小長(zhǎng)假時(shí)，媽媽單位組織了旅游，去西遞古村玩兒。去的路上，導(dǎo)游就對(duì)我們介紹說，這里風(fēng)景如畫，西遞是世界文化遺產(chǎn)、中國(guó)歷史文明古村，并且介紹了這里是保存完好的徽派古建筑村，讓我們充滿了期待。
到村口了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，古村真熱鬧啊，白天游人如織，各種店鋪叫賣聲此起彼伏。我們排在門口的廣場(chǎng)等待買票，這時(shí)候我們幾個(gè)一起去的小孩子在大廣場(chǎng)嬉戲打鬧。我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大石頭，足有大象那么大，雕刻著“西遞古村”幾個(gè)鮮紅大字，很多人圍在前面拍照，但是他們千篇一律都是剪刀手的姿勢(shì)，真沒勁。這時(shí)我們當(dāng)中有一個(gè)調(diào)皮的男孩發(fā)現(xiàn)這個(gè)大石頭是拼起來的.，像假山，他就像孫悟空到了花果山一樣自如靈巧的爬了上去，看他在大石雕上擺出那么有趣的姿勢(shì)，其他幾個(gè)孩子也跟著往上爬，不一會(huì)石頭上就大大小小有四五個(gè)小孩了。剛才還覺的像大象一樣龐大的假山，頓時(shí)就顯得擁擠了，那拼起來的石頭也搖搖欲墜仿佛隨時(shí)都要滾落下來一樣，可是還沒爬上去的孩還想往上擠，喊著大人趕緊拍照。這個(gè)石雕不難爬，可是這太危險(xiǎn)了，而且每個(gè)人都爬很容易擠下來摔到，或者滾下石頭砸到別人，而且這個(gè)行為還可能會(huì)破壞文物。作為這幫孩子中的大姐姐，我趕緊喊他們下來，讓他們乖一點(diǎn)，要文明旅游。
到了村子里，我們都被雕刻精美的古建筑上精美和各種文房墨寶驚呆了，有各種對(duì)聯(lián)、古詩、家書，可是在這些有故事的文字當(dāng)中，居然有的墻上歪歪扭扭刻的“XX到此一游”的字。刻字的人真討厭啊，這么精美的建筑居然都不知道珍惜！于是我像個(gè)小導(dǎo)游一樣，跟同行的弟弟妹妹們說：我們可千萬不能亂涂亂畫哦！我們可不能亂丟垃圾哦！我們可不能亂摸亂爬破壞文物哦。
這一次出游，我懂得了文明旅游的意義，游覽的時(shí)候我們不能只顧自己舒服，想干嘛就干嘛，也要想想別人的感受；我們要保護(hù)文物，古建筑幾百年甚至上千年都存在哪里了，不能因?yàn)槲覀兊挠斡[斷送了他們的生命和活力啊！
文明小學(xué)作文 篇2
一天，天氣晴朗，在美麗的校園里發(fā)生了一件危險(xiǎn)的事情。
鈴，鈴，鈴……，下課了，大家都跑出了教室在操場(chǎng)上開心地玩耍，李小光和趙小華卻在教室里你追我趕，跳上跳下。李小光不時(shí)還對(duì)趙小華說“來抓我呀，來抓啊。”趙小華不甘心，拼命地追李小光，李小光一會(huì)趴到桌上，一會(huì)兒又爬到椅子上，一不小心，李小光踩到了羅小麗的`文具盒，羅小麗對(duì)李小光說：“你們能不能停下來，這個(gè)游戲很危險(xiǎn)的。”李小光和趙小華根本不理睬羅小麗的勸阻，繼續(xù)爬上爬下，后來，仲小滿走了過來，和氣的說：“趙小華，李小光，你們兩先停下來，老師不是常常教育我們要愛惜公物，做文明的同學(xué)嗎？”
趙小華和李小光聽了仲小滿說的話，慚愧的低下頭，說：“我們錯(cuò)了。”
這真是兩個(gè)知錯(cuò)就改的好同學(xué)。
文明小學(xué)作文 篇3
國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰。講文明，有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人的基本品質(zhì)。
學(xué)校的每個(gè)班里都掛有《小學(xué)生守則》十條，同學(xué)們都以它來約束自己的行為，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們便習(xí)慣了，改掉了不少不良習(xí)慣，文明程度也有了不小的進(jìn)步。記得有一次大課間，我和同學(xué)一起踢毽子，不小心踢到旁邊的大哥哥，我趕快說聲：“對(duì)不起!”，但和大哥哥一起的另一個(gè)同學(xué)卻說：“沒長(zhǎng)眼睛啊?”，我當(dāng)時(shí)愣住了，不知所措。就在這時(shí)，那個(gè)大哥哥一邊揉被我踢疼了的腿，一邊微笑地說：“沒關(guān)系，以后小心點(diǎn)。”他還向剛才埋怨我的那位同學(xué)白白眼說：你怎么就改不了說臟話的習(xí)慣呢!這位大哥哥的一番話，讓我深受感動(dòng)，我心想，如果人人都像他這樣寬容多好啊，我一定以他我榜樣!
其實(shí)文明就在我們身邊，它體現(xiàn)在我們生活的每個(gè)角落里：公交汽車上，常常看見有叔叔阿姨給爺爺奶奶讓座；圖書館的閱覽室里，只聽見每位閱讀者輕輕的翻書聲，就連走路也很小心，生怕影響到別人；課堂上，我們認(rèn)真聽講，下課時(shí)，我們?nèi)w起立，向敬愛的老師說聲：老師辛苦了；洗手后，人們順手關(guān)掉水龍頭；寫完家庭作業(yè)，我關(guān)掉臺(tái)燈，再離開書桌。節(jié)約資源人人有責(zé)；媽媽每天把家里的垃圾用塑料袋裝好，專門送到垃圾站里，從來不隨便扔在門前的.街邊上……
有人說，文明是一首歌，一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌。如果一個(gè)人丟失了文明，就像一首沒有旋律的歌曲，就算它的歌詞再怎么完美，也奏不出動(dòng)聽的音樂；文明是一朵花，一朵含苞欲放的花。如果一個(gè)人缺少了文明，就像一朵失去雨水滋潤(rùn)的鮮花，就算它再怎么嬌艷欲滴，也會(huì)逐漸枯萎。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)身邊的文明，尊重文明，熱愛文明吧!
文明小學(xué)作文 篇4
早上去買菜過馬路的時(shí)候，看到一位騎電動(dòng)車的男士堂而皇之地闖紅燈差點(diǎn)撞到一位老者。老者沒說什么，那位男士倒來勁了，吼了一句：“你走路不知道看道兒啊？”
自己不按章而行，倒責(zé)怪起別人來，豈有此理？
我不禁想起一部電影里的另一幕：一個(gè)小伙子在大街上旁若無人地扔果皮時(shí)被環(huán)衛(wèi)工人批評(píng)了一句，你猜那小伙子說什么？他理直氣壯地說：“扔果皮怎么了，如果不是有很多我這樣的.人，你們環(huán)衛(wèi)工人早就下崗了！”
按照小伙子的說法，環(huán)衛(wèi)工人倒應(yīng)該對(duì)像他那樣的人頂禮膜拜了，真是讓人可氣。
今年，我們有一個(gè)非常響亮的口號(hào)，那就是“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”。如今這北京奧運(yùn)會(huì)是過去了，但我們“講文明，樹新風(fēng)”的風(fēng)氣不應(yīng)該停止，還要一如既往真真切切地行動(dòng)起來。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人類的文明素質(zhì)也應(yīng)該步步提高，這一點(diǎn)很重要。再者，通過舉辦北京奧運(yùn)會(huì)，我們使世界上更多國(guó)家的更多人更多地了解了中國(guó)和中國(guó)人，我們相信會(huì)有很多外國(guó)人想到中國(guó)來走一走，看一看，我們是讓他們豎起大拇指說“OK”，還是讓他們搖頭嘆息，這自然取決于你我他的表現(xiàn)。我曾在一本雜志上看過一篇文章，是一個(gè)韓國(guó)人寫的，大概意思是說他沒來中國(guó)之前如何仰慕中國(guó)的文明史，然而他來到中國(guó)后卻不無失望，像隨地吐痰、上公車不排隊(duì)等這樣一些情況經(jīng)常可以看到，他說這在他們韓國(guó)是不會(huì)出現(xiàn)的。我們暫且不管韓國(guó)會(huì)不會(huì)有那些情況，但我們得承認(rèn)在我們身邊是確實(shí)存在而且為數(shù)不少的。在看這篇文章的時(shí)候我心里很不舒服，我相信哪一個(gè)中華兒女都不希望看到這樣的文章。
讓我們行動(dòng)起來，讓文明成為風(fēng)氣。
文明小學(xué)作文 篇5
在我們班里也有好公民哦!如小雪、小靈，我覺得她們?cè)谖覀儼嗍且粋�(gè)很好很好的小公民。有一次，小慧摔倒了，下巴的肉都給摔裂開了，小靈借紙巾給小慧，幫她找熱水敷著來幫她止血、止痛，還帶她一起去找老師，最后老師幫她抹上藥，小靈把她扶著回來。所以我覺得小靈是一個(gè)有愛心的人。而且小靈還是個(gè)懂禮貌的.人。有一次，我上學(xué)，走到校門口，就碰見了小靈，她和我說一聲：“早上好，小瑩，昨晚睡得好嗎?”走進(jìn)教室就跟同學(xué)們說聲：“同學(xué)們?cè)纭！彼晕矣X得小靈是一個(gè)很好很好的小公民。
小雪也是一個(gè)好公民，有一次，是星期四，要上體育課，而我卻忘記帶體育課所要用的繩子，又沒有人肯借給我而不高興，小雪走過來，安慰了我一下說：“不用擔(dān)心，何老師不會(huì)說你的，你是第一次沒帶繩子。何老師不會(huì)說你的，再不行的話，我跳完之后借你，反正我跳完一百個(gè)之后，就輪到你們這組跳，我借你。”所以我覺得小雪是一個(gè)助人為樂的人。還有，我覺得小雪是一個(gè)愛老師的人。有一次，小雪在上課的時(shí)侯，她很尊重老師，因?yàn)樗J(rèn)真的聽老師講課，認(rèn)真的寫字，認(rèn)真做筆記，所以我覺得小雪很尊重老師之所以還有一種很強(qiáng)的助人為樂的精神。
你看，在我們班里已經(jīng)找出了這么多的的好公民，你也快點(diǎn)努力當(dāng)一個(gè)小公民吧!如果你覺得自己已是小公民的話，就繼續(xù)努力吧!
文明小學(xué)作文 篇6
在一個(gè)陽光明媚、萬里無云、風(fēng)和日麗的星期天，小明和小紅去公園寫生。剛進(jìn)公園大門，一陣陣的花香撲鼻而來，使人心曠神怡，他們接著向人工湖跑去，到了廣闊的'人工湖，他們正要拿出畫板開始寫生，卻聞到了一股惡臭，小紅說：“哪里這么臭呀？”小明說：“咋們?nèi)タ纯窗桑 保谑牵麄兙蛯ぶ粑墩业搅松l(fā)出臭味的垃圾桶，旁邊堆著一堆垃圾，臭氣熏天。小紅說：“是誰把垃圾扔到這兒的，真不講道德！”小明說：“是呀！這么美麗的公園，就因?yàn)檫@一角就不美觀了，我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧！”
接著，小紅用自己胖乎乎的小手把骯臟的垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，小明也不袖手旁觀，拿出一張紙和一支筆，在上面寫了十分醒目的一句話“文明----只差一步”，貼在了垃圾桶上，小紅見了，連忙夸贊小明：“小明，你真聰明！”
最后，兩人又高高興興地去清澈見底的人工湖寫生去了。
從這一組漫畫中，我明白了：人人要是邁出一小步，就會(huì)為社會(huì)道德邁出一大步，讓文明之花開得更加燦爛，更加輝煌！
文明小學(xué)作文 篇7
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識(shí)水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本。”良好的'禮儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
【文明小學(xué)作文】相關(guān)文章：
文明小學(xué)作文03-10
（推薦）文明小學(xué)作文09-20
(通用)文明小學(xué)作文09-21
【優(yōu)選】文明小學(xué)作文11-16
文明小學(xué)作文（必備）02-22
文明小學(xué)作文（集合）01-25
爭(zhēng)做文明小學(xué)生作文 爭(zhēng)做文明小學(xué)生作文02-25
【精選】文明小學(xué)作文4篇12-12
[精選]文明小學(xué)作文8篇12-10