有趣游戲作文

有趣游戲作文5篇[熱門]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有趣游戲作文5篇，歡迎大家分享。

有趣游戲作文 篇1

　　“今天我們來玩一個(gè)好玩的小游戲一一木頭人！”張老師笑瞇瞇地說。話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍：有的同學(xué)握著拳頭不斷地往上舉，好像打了勝仗似的；有的同學(xué)用手拍著桌子，就像敲鑼打鼓的人一樣，嘴里還說著：“耶！太好了！”還有的同學(xué)開心地跳起來，就像考試考了一百分一樣！

　　游戲開始了！大家齊聲地唱著兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話、不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑！”兒歌剛唱完，大家就迅速地變成一個(gè)“木頭人”！同學(xué)們的`動(dòng)作千姿百態(tài)，一個(gè)比一個(gè)奇怪，一個(gè)比一個(gè)有趣：溫浩然翻著白眼，手翹著蘭花指，又像蜘蛛俠又像毒液，老搞笑了；施諾淇就更奇怪了，她給我們表演了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，用手做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，你還別說，這和孫悟空是真的像；陳宗瀚就更讓人笑了，他用手撐著額頭，眼睛往下面看，像一個(gè)哲學(xué)家在思考人生，還像在炫耀自己的帥氣……老師來逗我們了，大家一個(gè)接一個(gè)笑了，只有我和溫正爍沒笑，同學(xué)們也來逗我們了，我們還是沒笑，這次我和溫正爍贏了。

　　又一輪比賽開始了。我們同桌玩，我做木頭人，同桌逗我笑。“山山山，山山山……”唱完后，我們馬上一動(dòng)不動(dòng)，我立馬蹲下來，抱著頭，和哭了一樣。哈哈，這樣不管溫浩然干嘛我都不用怕了！他一會(huì)拍我背，一會(huì)兒拍我頭，我還是沒笑，我贏了。比賽的第二輪結(jié)束了，該我逗溫浩然了。他擺了一個(gè)超人落地的動(dòng)作，很奇葩。我拍拍他腦袋，拍了拍他背，又用手在溫浩然的眼前揮了揮，可溫浩然還是無動(dòng)于衷。比賽結(jié)束了，我們都贏了！

　　木頭人游戲真有趣，我真想多玩幾局呢！大家都意猶未盡，真希望可以再玩！

有趣游戲作文 篇2

　　冰心奶奶曾說：“童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”確實(shí)，在童年里有許許多多的游戲值得我們回味，如：抽陀螺、老鷹捉小雞、CF游戲、二人三足……來吧！讓我?guī)�你們一起去我童年的游戲吧�?/p>

　　記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們舉行了夾豆子比賽。比賽規(guī)則很簡單：就是一張桌子上放了十顆豆子，同學(xué)們依次排隊(duì)夾豆子，誰先把桌上的十顆豆子夾到紙杯里，誰就獲得最終的勝利。

　　瞧！隨著同學(xué)們的吶喊聲，我們的`比賽開始了。第一個(gè)上場的是周杰，只見他不慌不忙地夾起一顆顆豆子，邁著有力的步伐，輕輕松松的把豆子夾進(jìn)了紙杯里，場下響起了熱烈的掌聲。第二個(gè)上場的同學(xué)是我。我拿起手中的筷子，慢慢伸向一顆豆子，筷子尖夾住了豆子，當(dāng)我慢慢把它夾上來的時(shí)候，手勁稍稍大了一點(diǎn)兒，豆子竟然蹦了出來，這樣的感覺真是很氣人。但是我沒有放棄，我仔細(xì)觀察豆子，并四處看了其他同學(xué)夾豆子的技巧。于是我再次把筷子伸向豆子，先用筷子輕輕夾起豆子，這時(shí)手一定要穩(wěn)住，然后慢慢地移動(dòng)筷子，最后將夾住的豆子放進(jìn)紙杯里。就這樣在我的努力和堅(jiān)持下，我把豆子全部夾進(jìn)了杯子里。我高興極了！

　　從這個(gè)游戲中我明白了，不管做任何事情，都不能急于求成，要細(xì)心觀察，堅(jiān)持到底，才能取得最終的勝利。

有趣游戲作文 篇3

　　星期四下午，黃老師給我們玩了一個(gè)游戲，名字叫彎腰過橋。

　　我們習(xí)慣拱著背過橋，可是彎腰過橋不是拱著背過橋，而是腰向后彎過橋，而且腿不能彎曲，如果腿彎曲了，就算淘汰。

　　黃老師請(qǐng)了我和盛俊雯來過橋，前幾次我和盛俊雯都輕輕松松順利通過了橋，可是隨著繩子越來越矮，我心里也越來越緊張，到了最后一次的時(shí)候，我的腰已經(jīng)彎到了極限，可是鼻子還是碰到了繩子，一下子失去了平衡，直接四腳朝天摔了下來，最終沒能過橋，輸給了盛俊雯，我的心里又是可惜又是興奮。

　　雖然我沒有贏，但是我的'心里依然很高興，以后，我還要跟同學(xué)們玩這個(gè)游戲！

有趣游戲作文 篇4

　　玩是孩子們的天性，在玩的過程中，他們歡樂多多，也收獲多多。今天，我們就來玩?zhèn)�沒完沒了。

　　“叮鈴鈴”，這是什么聲音？當(dāng)然是上課的鈴聲了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，臉上還掛著一絲笑意？這是要干什么？是老師今天要跟我們玩么？

　　“今天，我們來玩一個(gè)拼句游戲。”老師笑瞇瞇的說。同學(xué)們聽了，七嘴八舌的議論起來：有的在猜想著拼句游戲好玩么？有的在議論怎么玩？還有的在心里已經(jīng)等不及了……

　　老師說：“游戲規(guī)則是這樣的：一組寫人物的名字，二組寫人物所在的'地點(diǎn)，三組寫形容詞，四組寫在干什么。我在每個(gè)組選一個(gè)人所寫的詞拼成一句話。”我們聽了，馬上寫起來。

　　教室里安安靜靜的，有的同學(xué)一下子就寫出來了；有的同學(xué)在望著自己后面的同學(xué)，臉上還掛著詭異的笑；還有的同學(xué)咬著筆頭在冥思苦想……

　　句子已經(jīng)拼好了，其中一句是：“王丹在操場上痛苦地玩耍”。同學(xué)們笑得很厲害，個(gè)個(gè)前俯后仰，嘴還張得好大，有的同學(xué)笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王張夢(mèng)穎在屋頂上無聊的拍皮球。”大家聽了，笑得肚子都疼了。都抱著肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。

　　我一聽，臉霎時(shí)火辣辣的。誰寫的我？我什么時(shí)候上的屋頂？我干嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪著朱明宇，大家望著我，我只好尷尬地?cái)D出了一絲笑容。

　　今天玩了這個(gè)拼句游戲，讓我們大家覺得很搞笑，也讓我覺得很尷尬，讓我度過了一個(gè)既歡樂又尷尬的下午。玩了這個(gè)游戲，我悟出了一個(gè)道理：大家在寫作的時(shí)候可千萬要恰當(dāng)運(yùn)用詞語，不讓會(huì)鬧出笑柄的！

有趣游戲作文 篇5

　　“哈哈哈，猜對(duì)了，猜對(duì)了。”咦？這聲音是從哪里傳來的呢？哦，原先是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！

　　首先，教師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的'杯子和一枚一元的硬幣。其次，教師需要一名小助手，每個(gè)同學(xué)都能夠當(dāng)教師的小助手。最終，助手能夠隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子，教師一眼就能夠看穿，找到那枚硬幣。在教師說游戲規(guī)則的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。

　　游戲開始了。教師先請(qǐng)出一位同學(xué)，然后把他拉到自我的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的時(shí)候，只見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還笑了笑。同學(xué)們怕教師看見，所以又讓教師找了一位同學(xué)看著她。然后，那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里，然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說了一聲：“好了。”然后教師進(jìn)來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不明白在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最終教師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說，可能是教師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說，可能是教師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的，說什么的都有。然后我們又玩了一場，這一場我們讓教師站在門外，還是讓一個(gè)同學(xué)看著教師，看有沒有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué)，讓他說，他用手比了一個(gè)“1。”然后那個(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一起說“好了。”教師進(jìn)來還是選了二號(hào)，結(jié)果，二號(hào)沒有硬幣。

　　最終，教師最終說出了其中的秘密：“如果放到一號(hào)杯子里是說‘好’，放到二號(hào)杯子是‘好了’，放到三號(hào)杯子是‘我好了’，放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’。”哦，原先是這樣啊！

　　玩了這幾場游戲，我懂得了一個(gè)道理，如果玩游戲的時(shí)候不配合，就玩不好。

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