四年級(jí)作文5篇[優(yōu)選]
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![四年級(jí)作文5篇[優(yōu)選]](/pic/00/d7f7cec4078_5fbf7f0cb752f.jpg)
四年級(jí)作文 篇1
星期日下午，我們家里打掃衛(wèi)生，媽媽分配給我的任務(wù)是拖客廳地板。
我第一次拖地板，非常高興。我把浸透水的拖布，“嘭”的一放，水花四濺，千凈的墻上開滿了水花。媽媽隨后拎來一桶清水，做示范給我看。她雙手握住拖柄，一來一回，人往后退，還說：“這樣做，地面干凈。”我暗想：“拖地板這么簡單，太容易了！”奪過拖把，像媽媽一樣地拖起來。拖了十幾下，覺得很吃力，一點(diǎn)也不好玩兒。于是，我想了一個(gè)好辦法—把拖柄頂在肚皮上，雙手握住拖把當(dāng)小火車開過去。不料，到墻邊一碰，雪白的墻卜，繡滿了美麗的“花朵”。“糟了，媽媽發(fā)現(xiàn)要批評(píng)我的'。”我連忙用清水沖、抹布擦，還是隱隱約約有痕跡。媽媽發(fā)現(xiàn)后，沒有批評(píng)我，而是走過來指導(dǎo)我。我說：“媽媽，這樣躬著背彎著腰很吃力的。”等媽媽走后，我自作聰明改變了方法—拖布在桶里蘸透了水，放在地板上用力推，沒想到右腳一滑，跌倒在光滑的地板上，鷺白的衣服上全是臟水，弄了個(gè)大花臉，像一條灰拌泥鰍，躺在地上直喊：“媽媽，快來！”
媽媽來了，看了我的狼狽相，幽默地說：“哎喲，我的寶貝，你用衣服擦地板！好了，好了，快爬起來吧。”
我難為情地爬起來，心想：“拖地板不簡單，也有許多學(xué)問，下次應(yīng)該老老實(shí)實(shí)向媽媽學(xué)習(xí)才行。”
四年級(jí)作文 篇2
她有一張白里透紅的臉，水靈靈、黑幽幽的大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說會(huì)道，身材不高的她卻肩負(fù)著許多重任。
她的優(yōu)點(diǎn)說不完的長，仔細(xì)回想一下，不禁讓我大吃一驚：為人和善、活潑開朗、能說會(huì)道、做事認(rèn)真……
就說說她做事認(rèn)真吧！下課時(shí)，百般無聊的我習(xí)慣性地來到她的位子上坐下。咦？一個(gè)印著動(dòng)物圖案的四方形的小本子映入眼簾。“這是什么啊？”我隨意地問了她一句。“沒什么，只不過是記作業(yè)的小本子。” 她隨便的回了我一句，還低下頭用小手梳理了一下她那有些凌亂的頭發(fā)。我翻開本子，只見里面密密麻麻的工整的字體讓我大吃一驚。每一項(xiàng)作業(yè)、每一項(xiàng)英語作業(yè)沒交的人數(shù)的統(tǒng)計(jì)、每一項(xiàng)該做的事她都記錄的一清二楚。我用訝異的眼神望著她。可她卻不以為然的對(duì)我說：“我記性不大好，所以都記下來了。”記性不大好，這個(gè)理由似乎有些牽強(qiáng)。盡管我知道她在一個(gè)暑假可以把好多人的名字忘得一干二凈。我不禁對(duì)她說了以一句：“你也太認(rèn)真一些了吧，在這樣做會(huì)讓無地自容的。”她只不過是輕輕一笑，拍了拍我的'肩膀說：“那是，我是誰呀！我可是……”
看到了她做事認(rèn)真的一面，你是不是對(duì)她好感倍增呢？那我就再說說她的為人和善吧！
在我們的朋友圈中，她的好脾氣，是盡人皆知的。一天晚上，我要留下來做黑板報(bào)，望著天已經(jīng)漸漸暗下來，我來到她身邊，小心翼翼地對(duì)她說：“我今晚要做黑板報(bào)，等我一下好嗎？”我本以為會(huì)有一陣“河?xùn)|獅吼”在我耳邊響起，然而，在我耳邊響起的卻是：“好啊！你慢慢做吧，我等你，如果要幫忙叫我。”這時(shí)，我們不約而同的相視一笑。好不容易寫完了黑板報(bào)，天已經(jīng)暗了。路邊的燈已經(jīng)開了，我們兩個(gè)人慢慢的走在街上，燈照著我們的聲影慢慢向前移動(dòng)。
就是這樣一個(gè)她、一個(gè)做事認(rèn)真的她又為人和善的她，讓我們的友誼天長地久，就是這樣一個(gè)她，為班級(jí)增添了一道絢麗的風(fēng)景線。
猜出這樣的一個(gè)她是誰了嗎？呵呵！她就是我的好朋友——張靈錚。
四年級(jí)作文 篇3
今天，我去捉樹上的蟬，帶的工具有很長的漁網(wǎng)、裝蟬的盒子和一些放進(jìn)盒子里的`新鮮樹枝給蟬當(dāng)食物。
我先找到了一棵有蟬的大樹，剛到那兒就發(fā)現(xiàn)它的位置了。因?yàn)橄s所在的地方比較高，我就只能往大樹上爬一點(diǎn)，一開始，我用漁網(wǎng)慢慢地靠近它，然后飛速的套住它，把它捉拿歸盒，接著又捉住第二只、三只、四只——
我把這些蟬拿回家，一個(gè)個(gè)的欣賞，有一只在我不注意的時(shí)候飛跑了，在我午睡的時(shí)候它們?cè)谝粋�(gè)一個(gè)的叫，像催眠曲一樣讓我一會(huì)兒就睡著了。
在吃晚飯的時(shí)候，它們就像音樂盒一樣響著，吃過晚飯之后，我就把它們依依不舍得放了。
今天捉蟬可真有趣，下次我還要捉。
四年級(jí)作文 篇4
寫了一上午的作業(yè)，我決定下樓放松一下，低頭一看，一大群螞蟻正從我的腳下爬過，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)。于是我蹲在地上仔細(xì)的觀察起來。
螞蟻分為頭、胸、腹三部分。頭上有一雙眼睛和一對(duì)觸角，胸部和腹部各有三對(duì)足。它是一種有社會(huì)性的生活習(xí)性的昆蟲，屬于膜翅目，螞蟻的觸角明顯的膝狀彎曲，腹部有一、二節(jié)呈結(jié)節(jié)狀，一般都沒有翅膀，只有雄蟻和沒有生育的雌蟻在時(shí)有翅膀，雌蟻后翅膀即脫落。
螞蟻喜歡結(jié)伴而行，只在尋找食物時(shí)分開，它在秋天時(shí)出來尋找食物，冬天時(shí)就冬眠，可是，它和蛇的冬眠有些不同。蛇是直接睡覺，可是螞蟻卻不然，它只是減少活動(dòng)，餓了就吃在秋天尋找的'食物。螞蟻?zhàn)畲蟮囊粋�(gè)特點(diǎn)就是在下雨前要搬家。我以前看過螞蟻搬家，可壯觀了：螞蟻在空地上，排成彎彎曲曲的一個(gè)長長隊(duì)伍，成幾路縱隊(duì)行進(jìn)。這就表明要下雨了。有些螞蟻食肉，以昆蟲、小動(dòng)物乃至病、死的大動(dòng)物為食，像行軍蟻、黑螞蟻等等；還有些螞蟻食草，以枯葉、種子、果實(shí)……為食，像收獲蟻、割葉蟻等等。螞蟻?zhàn)類鄢缘木褪翘鹗沉耍袂煽肆Α滋恰灨傻鹊取Ｎ浵佭�是自然界赫赫有名的大力士，因?yàn)樗梢耘e起比自身重兩三百倍的東西呢！
通過今天的觀察和老師以前講過的有關(guān)螞蟻的知識(shí)，我對(duì)這種小小的昆蟲產(chǎn)生了敬佩之情，小小的螞蟻卻如此神奇！
四年級(jí)作文 篇5
爸爸，其實(shí)我一直想對(duì)您說說我的心里話，可是，我一直找不到機(jī)會(huì)，今天，我就把我的心里話寫下來。
爸爸，我知道，您打我們、罵我們都是為我們著想。我也明白，您內(nèi)心的壓力有多重。您又要承受生活的壓力，又要承受我們學(xué)習(xí)的壓力，還要承受我們對(duì)您的`意見。但是，您都把它挺住了。
我知道，爸爸，您想把我們教育好。但是，您有沒有想過要做我們的榜樣呢？我想您應(yīng)該想過吧，我希望，您可以改掉您的壞習(xí)慣，可以給我們樹立一個(gè)新風(fēng)。
爸爸，您可以改掉您打牌的習(xí)慣嗎？我希望您可以用大牌的時(shí)間來多陪陪媽媽、陪陪我們。
爸爸，您可以做到，對(duì)嗎？
爸爸，在這里我對(duì)您說一聲：謝謝您對(duì)我們的付出！
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