有關(guān)我的同學(xué)初中作文七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的同學(xué)初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)初中作文 篇1
人的一生總是錯錯對對。對對錯錯，哪一個人沒有犯過錯呢？我也不例外，但那個錯讓我至今痛恨不已、悔恨當(dāng)初。
清晰地記得：那一天，上課鈴聲還未響，體育委員便帶隊走了。由于我忘了帶繩，于是返回教室，氣喘吁吁的我跑回教室，拿了繩正準(zhǔn)備離開，忽然一支精致的筆映入我的眼簾。哇，多么美麗的一支筆啊！我從來沒有見過，如果自己有一支就好了！我情不自禁地想。忽然，一種貪念在我心頭油然而生，我望了望四周，空無一人。“這么美的一支筆，拿了它吧！反正又沒有人看見。”可又一想：“小紅是我的同學(xué)，又是我的`朋友，我怎么能拿她的東西呢？”我變得猶豫不決了，虛榮心與正義感齊頭并進(jìn)，壓得我喘不過氣來，最后，我還是經(jīng)不過誘惑，伸手一抓，把筆占為己有，我心里有一陣高興，可同時又有一種漠名的心痛，我把筆藏在書包里，便興沖沖地走了。
體育課在我的患得患失中結(jié)束了。同學(xué)們回到了教室。我很在意小紅，同時也有意回避著她的目光。小紅終于發(fā)現(xiàn)自己心愛的筆不見了，急得面紅耳赤，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大聲嚷道：“誰拿了我的鋼筆，趕快還給我，那是爸爸……”話還未說完，眼淚便流了出來。看見如此傷心的小紅，我的心隱隱作痛。于是，老師大聲宣布：“全部人都坐到座位上，同桌的互相搜書包。如果誰現(xiàn)在承認(rèn)，可以原諒他，但是如果現(xiàn)在不承認(rèn)，待會兒搜到筆，一定嚴(yán)懲不貸。”我想：“慘了，一定被搜出來，一定會全部同學(xué)笑的。不如現(xiàn)在交出來吧！可是這樣也是很丟人的，怎么辦呢？真后悔啊！”我的臉紅得像個大蘋果，心里如揣了個兔子——心呯呯直跳。我緩緩地拖出書包，讓小紅檢查，可是小紅卻說：“我們同學(xué)了兩年，又是好朋友，我還不相信你嗎？不用了。”聽了小紅的話，我心中的大石頭雖然放下了，可心中卻如萬箭穿心般疼痛，小紅這樣信任我，我卻……更加后悔了。
不如把一切都說出來吧！可……那一天，我始終沒有說出真相，我整整一天都魂不守舍，漫長的一天終于過去了，在放學(xué)的路上，我撫摸著那去讓我又愛又恨的鋼筆，如有千斤重，壓得我喘不過氣來，我真后悔當(dāng)初自己為什么那么沖動。我覺得花兒不再美麗，樹兒不再高大，世界的一切都不再美妙。唉！對不起，我的同學(xué)，真的很對不起，我錯了。我深深吸了一口氣。下定了決心，我要……
其實，在偷到東西的同時也失去了一些東西。得到的是物質(zhì)，失去的是精神，是良知！
我的同學(xué)初中作文 篇2
我最想夸的同學(xué)是同班的李xx。
她長得雖然瘦小，但身材卻很勻稱，顯得很有精神，特別是那對炯炯有神的眼睛總是帶著微笑看著別人，給人一種親切感，讓人一看到她就知道她是一個非常陽光的女孩！李xx最大的優(yōu)點就是很堅強。
記得在一個陽光明媚的日子里，我們期待已久的第一屆運動會終于召開了！伴隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，三年級女子60米決賽開始了。只見運動員們像一匹匹脫韁的駿馬，快速地在跑道上你追我趕，奮力拼搏。全場的同學(xué)揮舞著小旗，拼命為自己班的隊員吶喊助威，霎時間，吶喊聲，歡呼聲響成一片。我們班的李xx沖在最前頭，只見她身輕如燕、一馬當(dāng)先、加足馬力，使出渾身力氣向終點狂奔而去，其他的運動員都被她甩在后面了。眼看到終點了，突然，不幸的事情發(fā)生了，李xx一下子摔倒了，整個身體撲了出去，趴在地上動彈不得。終點線就在眼前……事實是那么殘酷，我們都呆住了！這時，李xx猛地抬起頭，毅然地爬起來，向終點沖去。同學(xué)們?yōu)樗龤g呼起來。當(dāng)老師和同學(xué)把她攙扶到隊伍里，我們才發(fā)現(xiàn)她的兩個胳膊和兩膝都摔破了，鮮血直流。她很堅強，沒有讓眼淚流出來。不知是誰說了一句：“好樣的！xx，你是我們的英雄！”我拍了拍xx的.肩膀，激動得說說：“xx，你雖然最后一個跑過終點，但是在我們心中，你卻是冠軍。”
這時迎面接力賽開始了，老師一面給xx包扎傷口，一面派彭博替xx上場跑接力。李xx焦急地說：“老師，我能上場。”老師說：“不行，你的傷很重，需要休息。”xx懇求地說：“您就讓我上場吧，我能堅持！”老師說：“你真的行嗎？”她望著老師堅定地點點頭。就這樣，她又帶傷上場了。這次運動會我們班獲得團(tuán)體總分第二名的好成績。
這件事雖然過去一年了，但李xx那矯健的身影，那奮勇拼搏的精神，以及那強烈的榮譽感，時時縈繞在我的腦際，令我久久不能忘懷。
這就是我最想夸的同學(xué)——李xx。
我的同學(xué)初中作文 篇3
一天，我路過一所小學(xué)的門口，忽然看見里面的小學(xué)生正一個個走出來，有幾個男孩子正在興高采烈地說著什么。看到這個景象，我不知怎的感覺心里酸酸的。同時，我跌進(jìn)了記憶的深淵。
我也曾、曾經(jīng)這么從小學(xué)門口走出來過。爾走在我身邊的，則是我的同學(xué)——文文。
文文是我不折不扣的好朋友。在班級里，我們被戲稱為“雙胞胎”，因為我們兩個總是形影不離。下課我們在一起玩，放學(xué)后我們一起回家，就連考試名次我們也經(jīng)常在一起。我們兩個不僅是好朋友，還是學(xué)習(xí)上的好伙伴。
有一回，我連續(xù)考了三次全班第一，變開始驕傲了，以為整個班級“唯我獨尊”。結(jié)果，在下一次的考試中，我才勉強及格。下課后，文文走到我面前說：“加油啊”我聽這句話像在諷刺我。于是我暗暗發(fā)誓，一定要超過他。
第二天，我回到家做完作業(yè)已是八點半了。我毫不猶豫地拿起數(shù)學(xué)習(xí)題做了起來。一道，兩道，三道。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是九點半了。我的'腦子里早已爬滿了瞌睡蟲。我不由自主地閉上了眼睛。頓時心里出現(xiàn)了兩個聲音第一個聲音軟綿綿的，充滿了誘惑力：“睡吧，睡吧，睡著了多舒服啊。”另一個聲音則很嚴(yán)肅：“不行！你想提高的話就必須多做練習(xí)！“練習(xí)可以明天再做啊”“明天？那文文現(xiàn)在在干什么？你不是想超過他嗎！今天他比你多做，明天他又比你多做，你永遠(yuǎn)也超不了他。”我頓時清醒過來，并且感覺渾身是勁。是啊，我只有比他更努力才行。于是，我又拿起英語閱讀開始做了起來，一直做到九點半才結(jié)束。
幾天后的考試，我終于又奪回了第一名的寶座。放學(xué)后，文文追上了我：“恭喜你啊。”“什么？”我大吃一驚“你考試考得很好啊。”“你那時的‘加油’是……”“是鼓勵你呀，怎么了” 文文疑惑地問“沒什么”我這才意識到我的心胸太狹窄了。從此，我們的關(guān)系更密切了。
“嘿！你怎么了？”同行的同學(xué)搖了搖我，我才從記憶中恢復(fù)了過來。猛然想起，文文已經(jīng)搬走多年了。
“文文”我在心里默默地說道，“我會永遠(yuǎn)記住你的！”
我的同學(xué)初中作文 篇4
你可以在寫作業(yè)時偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫻靜，貌副其實，她可是個與眾不同的女孩呀！，她叫蔡媛，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的。
一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉(zhuǎn)眼一個星期過去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡媛還在思考著。我問她：“大家都忘了這件事了，老師又沒讓非做出來，你在這思考又有什么用呢？”她一本正經(jīng)的對我說：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強。”她憑著這個信念思考著這到題。嘿，老天不負(fù)有心人，難題最終還是被她解出來了。
有一天，蔡媛一早就來到學(xué)校，她帶著同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學(xué)掃校道，還吩咐了一些同學(xué)撿落葉，如果有同學(xué)不認(rèn)真掃，她就叫同學(xué)快點掃，她們銀快就把校道掃干凈了。
還有一天，有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫蔡媛玩。我來到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問才知道是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題，啊！這不是以前做過的一道應(yīng)用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這里，我便對蔡媛說：“蔡媛，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們早點出去玩。”“不，我要自己做這道題，我相信我會把它做起的。”我一聽蔡媛這么說，頓時覺得自己在蔡媛面前變得微不足道。想一想自己平時遇到自己不會做的`題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點出去玩。蔡媛的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時后，蔡媛終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。
蔡媛她在學(xué)習(xí)上很刻苦，而且有助人為樂的，記得有一次，我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了。我找了很多次我的書包，都沒找到。我著急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對我說：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說“謝謝你”。
蔡媛真是個學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動認(rèn)真，助人為樂的人，我為有這樣一個朋友而感到驕傲，你的同學(xué)——孫澤
我的同學(xué)初中作文 篇5
同學(xué)，多么親切而又熟悉的字眼。在我的記憶中，就有這樣一位給和我無限溫暖與快樂的同學(xué)——舒芷琪。
舒芷琪整個人瘦瘦高高的，一頭干脆的深黑短發(fā)，眼窩有點兒深，帶點兒混血的感覺，眼睫不長但十分濃密。那對雙眼皮漂亮得讓我懷疑是用刀切割出來的。
舒芷琪有一種“不到黃河不死心”的執(zhí)著精神。
一次寒假，我與舒芷琪相約來攀巖館挑戰(zhàn)一番。
攀巖館內(nèi)有許多人工攀巖墻，墻壁凹凸有致，十分驚險。我和舒芷琪戴上頭盔，系上攀巖吊帶，穿上登山鞋。一切準(zhǔn)備就緒，只聽舒芷琪中氣十足地發(fā)號施令：“一，二，三!Ready Go!”
舒芷琪一手舉過頭頂，摳住凹點，一腳插進(jìn)另一個凹點，只見她那彎曲的腿用力一蹬，身體就好似越過了一個臺階。她又伸出另一只手，邁出那又長又細(xì)的腿，不停地攀爬。此時的我身體有些傾斜，艱難地用雙手用力握住凹點，才使自己不至于落到軟軟的海綿上，再也無法前進(jìn)一步了。我悲哀地望向舒芷琪越來越遠(yuǎn)的背影。
舒芷琪好像感受到了我的目光，放慢速度，一陣支撐著身體，一只手垂了下來。大口大口地喘著氣，豆大的汗珠順著臉頰，滴落在石壁上。衣服也被汗水浸濕了，緊緊地貼在后背上。她歪著微微低垂的腦袋，詫異地說：“羅鑫怡，還愣在那兒干嗎?快動起來呀!”
“野芷琪，我，我進(jìn)退兩難啊!”我無奈地看了看前面的“懸崖峭壁”，又看了看下面軟軟的海面地面，那海綿發(fā)出了陰森的笑聲，好像在說：快下來吧，你爬不上去的!
舒芷琪盯著我，思忖了片刻，說道：“也許你可以把手放到右下方的凹點里，左腳退一個凹點，再往上爬。”
我聽了她的`話，嘗試著小心翼翼地把右手伸向下方，但身體卻不聽使喚了，感覺自己搖搖欲墜，我連忙把手又放回了原位。說道：“不行哎，要不，我還是下去好了。 ”這可不行，堅持到底才是王道，你怎么能這么輕易認(rèn)輸呢?“舒芷琪一口否決了我的建議：”你剛才那么緩慢地行動，怎么可能成功呢?干脆點，利落點!“聽了舒芷琪這番不容置疑的勸說，我不禁在心里自嘲道：是啊，羅鑫怡，你怎么能這么輕易地就放棄了呢?你什么時候變得這么差勁了?
我一鼓作氣，按照舒芷琪說的步驟，一步一步地攀爬起來。
當(dāng)我們到達(dá)頂部，再順著安全繩，一彈一彈地滑下來時，我開心地笑了，舒芷琪也揚起了一張燦爛的笑臉。窗外，一束陽光灑在我們身上，舒芷琪的笑容就像這午后的陽光一般，燦爛而又溫暖。
這，就是舒芷琪，她的執(zhí)著使我明白不能輕易放棄。這，就是我眼中的舒芷琪。
我的同學(xué)初中作文 篇6
孫志力是我的同窗好友，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。他個子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有些長，本來小小的眼睛顯得就更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出。難怪有的同學(xué)給他起了個綽號“祖先”，說白了就是類人猿。但我卻很愿意和他在一起，因為我從他身上學(xué)到了許多有益的東西。
他在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅韌不拔的毅力。我記得二年級的.時候，他讀課文時常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些容易讀錯的字。他沒有一個能夠讀對，常常引得同學(xué)們哈哈大笑。說來也怪，老師還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口。就聽到屋里發(fā)出單調(diào)的“yong”的聲音。我輕輕打開門一看，原來他正對著鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。他一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個音發(fā)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。”“yong……”“對！”“我再讀讀句子你聽聽。”唉！放到句子里一讀，他又讀錯了。發(fā)音、讀句子……我們這樣練了半個多小時，他終于把音讀準(zhǔn)了。我問他：“你常這樣練嗎？”他點點頭。我望著他因興奮而微微有些發(fā)紅的臉，頓時明白了什么叫“毅力”。
我更佩服他那種永不滿足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛及格，但已經(jīng)很滿足了。孫志力的成績是良，我得去祝賀他。下了課，我到處找他.終于在西院看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉！這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無力地甩著繩子，繩子已經(jīng)掄不圓了。他的腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，簡直是從繩子上邁了過去。他那樣子真像個小狗熊在跳舞。我差點笑出聲來。我沒走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹前，扶著樹干“呼味呼味”地喘著粗氣。紫紅的臉上，豆大的汗滴像斷了線的珠子似的落下來。我狠狠地跟他說：“你不要命了，考個良還練什么？”他用手捂著胸口，好半天才斷斷續(xù)續(xù)地說：“我要的是優(yōu)。”聽到這里，我很慚愧。是呀！我所缺少的不正是這種精神嗎？
在幾年的學(xué)習(xí)生活中，像這樣的事，真是說也說不完。
他就是這樣一個刻苦、認(rèn)真、自強不息的人。他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說我能不愿意和他在一起嗎？
我的同學(xué)初中作文 篇7
我的同學(xué)錢東平相貌不怎么出眾，但還過得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎么美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點，我實在佩服得很。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，有道關(guān)于因式分解題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準(zhǔn)備完成家庭作業(yè)時，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，說：“不知道。”碰到了釘子后，他也不在意。真是雅人有雅量。
沒多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策。看著他那副焦急的樣子，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當(dāng)他說“Thankyou’時，我實在有點不好意思。其實，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒
那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個籃球。大家搶著投籃，但總是個子高的占便宜。錢東平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結(jié)果，玩了個盡興。下課時，他的頭發(fā)全貼在腦門上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點汗…”
雖說他有那么多的優(yōu)點，但有一點，我實在不敢恭維他，那就是他寫的`字太“那個”了——盡管我的字也不怎么樣。
聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習(xí)慣成自然，他的字已成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅定地對我說：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”
你大概已經(jīng)認(rèn)識了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。
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