(薦)一節(jié)英語課的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的一節(jié)英語課的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一節(jié)英語課的作文 篇1
I canl can只聽見洪亮的聲音在我們班響起。這到底是發(fā)生了什么?原來老師正在讓雙人組隊練習(xí)句子。
我們班學(xué)習(xí)不差的男生都將自己的雙手高高舉起,我們女同學(xué)卻不愿意回答,但是這次我們女同學(xué)竟然舉起手來爭先恐后的回答問題(這是因?yàn)槲×松弦淮蔚慕逃?xùn))。
當(dāng)句子練完后,我們又遇到幾個重要的單詞,于是老師讓我們一個接著一個的讀單詞,單詞讀完后我們和自己的同桌猜拳,輸?shù)哪且环秸酒饋恚皟删植挥枚灼穑谌侄灼稹E恫唬瑸槭裁次业拿\(yùn)這么慘,三局我局局都站起來。不過通過這次游戲我記住了重點(diǎn)單詞。
在第二節(jié)課時,老師開始實(shí)行加分制。我們?nèi)齻組給隊伍起了自己的名字,唯獨(dú)一組沒有想好名字,于是老師為他們起了一個名字叫pig。我們二組的名字十分霸氣,叫tige。三組的名字叫l(wèi)ine。正因?yàn)槲覀兒腿M率先起好了名字,我們倆組先加一分。
接下來是猜拳,我先對陣秦子豪,一、二、三、石頭剪刀布,就這樣重復(fù)了好多遍,可是最終還是他贏了。全體女生聽令,起來蹲起五遍吧!老師笑著說到。原來其他女生和我一樣不爭氣的輸了,就這樣我們女生重復(fù)蹲起五次。比賽激烈的.進(jìn)行,到候蘇倩時,局勢大扭轉(zhuǎn),她出乎意料的贏了,看到男生做蹲起,我們別提心里有多痛快了。
就在這歡樂的氣氛中,迎來了放學(xué)的鈴聲,這節(jié)課我過得十分快樂和充足,因?yàn)槲殷w會到了學(xué)習(xí)的快樂。
一節(jié)英語課的作文 篇2
今天下午姐姐和我一塊去鐘樓的`天才寶貝學(xué)英語,我來到天才寶貝還有23分鐘才上課,于是我在那里玩了一會,就開始上課了。
快下課時,老師把過年的賀卡發(fā)給每一個小朋友,里面有老師對我們的祝福和日歷,老師說:“希望我們度過一個快樂、有趣的假期。”
我也祝老師天天開心,身體健康,Happy new year!
一節(jié)英語課的作文 篇3
考試的風(fēng)波已經(jīng)平息,我們班的那位支教的英語老師也該走了。現(xiàn)在,我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語課。
一向愛睡覺的我當(dāng)下課鈴響時,便如同被鈴聲催眠了一般,倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡,也是如此。閉目之時,隱約聽到他們在談?wù)撝裁矗坪醢嚅L也包括其中。我好奇的抬起了頭,眼神迷芒的看了他們一眼,看著他們談?wù)撝蚪蛴形叮惑@讓我的好奇心又多了幾分。管它呢!反正又不關(guān)我什么事,便埋頭又伏了下去。還末趴下多久,我的手臂就被人用筆捅了一下,我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次,只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺告訴我,他(她)一定是來打擾我睡覺的,對!沒錯!一定是這樣的!
毫不停歇地捅著,似乎沒有要停的意思,反倒捅起了貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無語了,我不耐煩的抬了抬頭,是同桌。我瞪了她一眼,說道:“有什么事嗎?要是再捅我的`話,這根筆可是要跟我姓了哦!”對我同桌戲虐的同時,也好奇著究竟有什么事?“這是英語老師的最后一節(jié)課,我們想在下課時,全休起立跟英語說……一切都聽班長的號今,怎么樣?”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子,兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情,不答應(yīng)也不行了,便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠的份上,我就答應(yīng)了。”
其實(shí),我也想對那位支教的老師說聲感謝的,畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課,那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘,幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來,有的人還互相對視了一下目光,而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起,一個月的支教過的可真是快呢!還真是緊張啊!
如約而至的鈴聲響徹整個校園,與此同時,班長用那洪亮的聲音喊了聲起立!緊接著,“老師,您辛苦了!”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來!我們笑了,老師也笑了,感動的笑了!
【一節(jié)英語課的作文】相關(guān)文章:
一節(jié)英語課作文[精選]01-03
一節(jié)英語課作文10-26
一節(jié)英語課的作文11-13
一節(jié)英語課的作文【精選】11-18
[精選]一節(jié)英語課作文12-26