成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文15篇[精華]
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文1
下筆千言，心中感慨化為娟秀文字緩緩自筆下流淌。成長(zhǎng)讓我心酸，小時(shí)渴慕想小飛俠一樣永不長(zhǎng)大，沉睡在金色鳶尾花盛開的花海中，做著那個(gè)美妙得讓人不愿醒來(lái)的夢(mèng)。
但，夢(mèng)總是會(huì)醒的。不知在某時(shí)某刻一縷陽(yáng)光穿破美夢(mèng)編織的厚厚的烏云照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。我醒了，知道人總是會(huì)長(zhǎng)大的。成長(zhǎng)，開始了。
成長(zhǎng)，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著。或許一天你就驚奇地發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，不由感慨一句：“光陰似箭，日月如梭啊！”人生不可能總是陰暗與潮濕的，有影子的地方就必然有光的存在，光暗相依。光永遠(yuǎn)不會(huì)放棄每個(gè)人只要你肯敞開心扉迎接陽(yáng)光。人生中若只有黑暗與污穢，那樣的人生有事怎樣的悲哀與孤寂。人生需要陽(yáng)光，成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光為伴，那暖暖的，如同新出爐的蛋糕的感覺會(huì)一直隨你走過(guò)人生的風(fēng)雨，無(wú)論怎樣陰云密布，大雨滂沱只要你不放棄希望，希望也不會(huì)放棄你。再?gòu)?qiáng)的暴風(fēng)雨終將過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
每個(gè)生命最初的模樣都是一株幼苗。這幼苗具有無(wú)限的可能，它日后是成長(zhǎng)為參天大樹還是一棵小草都在于還是幼苗時(shí)，陽(yáng)光的呵護(hù)和風(fēng)雨的照拂。沒有哪一株綠意蔥蘢的.青苗會(huì)不需要陽(yáng)光便能成長(zhǎng)的。
人生中的陽(yáng)光就是那些智慧的心語(yǔ)，哲人的思想，心中的“道”彩虹。
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風(fēng)以待人。這是禪與道的完美契合，他的一生充滿了智慧之光，五千年文化滋養(yǎng)，百萬(wàn)里沃土載德。故方能在圓寂前嘆一句：華枝春滿，天心月圓。“
人生中的陽(yáng)光滋養(yǎng)我們心中的幼苗，陽(yáng)光對(duì)于幼苗來(lái)說(shuō)必不可少，對(duì)于人也是一樣的。充滿陽(yáng)光的人生才是圓滿的，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光指引我前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文2
陽(yáng)光永遠(yuǎn)是最溫暖的。它是一個(gè)會(huì)在你心灰意冷時(shí)給予你心靈慰藉的創(chuàng)傷藥；它是一個(gè)在你頭破血流時(shí)給予你創(chuàng)可貼的圣人；它是一個(gè)在你著急忙慌時(shí)告訴你一切的智慧老人；它會(huì)永遠(yuǎn)陪在你的身邊。
書——萬(wàn)里飄香
有人說(shuō)，槐花是最香的，它的香氣方圓數(shù)十里都能聞到，而我說(shuō)：“在書面前，槐花一點(diǎn)都不香”。
沒錯(cuò)，書是家家戶戶都會(huì)有的，書香可謂是走到哪兒就傳到哪兒，無(wú)論高樓大廈還是大街小巷，書香都會(huì)千古長(zhǎng)存，它可以從太平洋傳到大西洋，從歐洲傳到好望角，它可以從南美洲傳到亞歐大陸，哪有國(guó)家哪里就有書香，這股奇特的香氣在未來(lái)也許可以從地球傳去火星，甚至全宇宙，不僅如此，書香也是最寶貴的，它承載了幾代人的回憶……
書——千古流傳
中國(guó)擁有這萬(wàn)千年的歷史，在這五千年中，難道人類都沒有獲取過(guò)知識(shí)嗎？不可能的。所以書的年齡或許比中過(guò)大多了，雖然那時(shí)想讀書并不容易，可總有人想獲取知識(shí)。從春秋時(shí)的百家爭(zhēng)鳴到如今的尊孔崇儒，我們經(jīng)歷了多少年的知識(shí)換代啊！可終究逃不開書籍啊！是書讓中國(guó)擁有了如此長(zhǎng)的歷史，同樣是書讓全世界“連”在一起。
書——奇裝異服
隨著時(shí)代的發(fā)展，書籍已成為人們休閑娛樂(lè)的'玩物，它總會(huì)在人們手上發(fā)光。
書已從剛開始的竹片《論語(yǔ)》到民國(guó)的白紙《國(guó)聞報(bào)》，從1979年的新紙《舊事重提》到如今的印刷《哈利。波特》，隨著時(shí)代變化，人們的審美也就變了……
書——些許落魄
如今，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展超過(guò)了書的發(fā)展，人們開始沉迷電子產(chǎn)品，人們選擇電子書而放棄了最初的紙質(zhì)書籍，越來(lái)越多的書店面臨倒閉，電子書和眼鏡店卻越開越大，所以應(yīng)該適當(dāng)想想過(guò)去，回到過(guò)去。
書，永遠(yuǎn)是人類的引領(lǐng)者，如果沒有文化，整個(gè)社會(huì)就像一鍋粥，永遠(yuǎn)是一團(tuán)亂。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文3
“哇，好漂亮啊！”在車上我們?nèi)ネ霞衣飞系囊粋�(gè)服務(wù)區(qū)。我大聲的叫著。這是一片黃色的花海從遠(yuǎn)處看如金子般的花瓣閃閃發(fā)光，左邊一看那花的中間還有一個(gè)托盤。托盤上有一個(gè)接著一個(gè)的小黑點(diǎn)猶如芝麻般閃耀。
爸爸告訴我這是向日葵。“為什么它叫向日葵呢？”我不解的問(wèn)道。“因?yàn)橄蛉湛还苁裁刺鞖猓裁礆夂蚨紩?huì)將自己的花瓣朝向陽(yáng)光。”爸爸眼睛里閃著光望向我。
對(duì)啊！陽(yáng)光自信就是在向日葵身上體現(xiàn)出來(lái)的。以前的我，在班級(jí)上，家庭里，只要一有難事就會(huì)去找父母或者老師幫忙。也正是我缺少了陽(yáng)光和自信。我與同學(xué)之間的關(guān)系也沒有多么融洽，我總是一個(gè)人在低頭看書或者做練習(xí)題。從來(lái)不會(huì)主動(dòng)去找同學(xué)說(shuō)話打招呼，漸漸的，不愛說(shuō)話了。
可是，在那天體會(huì)到向日葵的精神之后，我才明白。陽(yáng)光和自信并不是與生俱來(lái)的，而是要靠磨練。就像向日葵的那種精神：不管在風(fēng)雨中還是在酷寒中，總是會(huì)把自己陽(yáng)光自信的一面展示出來(lái)。慢慢的，我決定把自己陽(yáng)光自信的`新面貌展現(xiàn)出來(lái)，讓大家重新認(rèn)識(shí)我。
令我更好奇的是那如黑芝麻一般閃耀的黑點(diǎn)。“那是瓜子，平時(shí)嗑的瓜子都是那個(gè)。”爸爸一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我一個(gè)箭步?jīng)_上前，毫不猶豫的揪了幾粒。放在嘴里嘗了嘗。“啊，好苦啊，太難吃了！“你這孩子，這么著急干什么？”爸爸拍了拍我的肩膀。“這瓜子啊，就得一日復(fù)一日的在陽(yáng)光下暴曬才可以成熟，并不是一朝一夕就可以的！”爸爸滿眼期待地看著我。
這些話讓我想到了堅(jiān)持不懈這個(gè)詞語(yǔ)。對(duì)，如果可以像瓜子一樣堅(jiān)強(qiáng)那又有什么是做不成功的呢？真是沒有想到，小小的向日葵竟然帶給我這么大的啟示。世間的每一件事情都是有閃光點(diǎn)的，并不是都只有缺點(diǎn)。我們只需要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去欣賞，去學(xué)習(xí)完美。
向日葵就像是陽(yáng)光在我的心底隱隱發(fā)光，發(fā)熱，告訴我要對(duì)自己充滿自信心，做一個(gè)陽(yáng)光的少年。遇到困難時(shí)，要堅(jiān)持去打敗困難，不退縮，努力向前，做最好的自己！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文4
陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光;動(dòng)物也需要陽(yáng)光;我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中也許會(huì)有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會(huì)有沉重的壓力使你無(wú)法喘氣，但，也會(huì)有一縷陽(yáng)光照射入你孤獨(dú)冷寂的心中，成長(zhǎng)路上的你啊，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光!
成長(zhǎng)的道路上處處有困難和挫折，但在困難和挫折中總會(huì)有一束陽(yáng)光時(shí)刻照樣著我。一個(gè)暖暖的眼神，一句貼心的話語(yǔ)，或是一個(gè)微笑。
我們就好像 一艘航行在海洋里看不到燈塔的小船，正在努力苦尋著方向，然而老師就是我們心中的太陽(yáng)，照亮著前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)，是悄悄的，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中生了，我的成績(jī)起伏很大，下降的厲害，正是老師的.不倦教導(dǎo)和苦口婆心的引導(dǎo)讓我逐漸走上學(xué)習(xí)的正軌。
在我成長(zhǎng)的道路上，我十分感謝老師的教導(dǎo)。在太陽(yáng)底下，就有這樣一群人，她們不是畫家，卻能描繪彩虹的斑斕;她們不是建筑師，卻能設(shè)計(jì)未來(lái)的藍(lán)圖。他們就是當(dāng)今社會(huì)“最可愛的人”，是唯一與我們沒有血緣關(guān)系而對(duì)我們付出很多愛的人--我們的老師。感恩老師的鼓勵(lì)與鞭策，才能指示我走向正確的人生道路，才能讓我打下美好未來(lái)的基礎(chǔ)。正因?yàn)橛羞@樣一群“最可愛的人”我的成長(zhǎng)路上才會(huì)是一片光明，洋溢著溫暖的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上，我不怕挫折，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有一束陽(yáng)光照耀著我，給予了我面對(duì)一切困難的勇氣和力量。
這就是我心中的太陽(yáng)!溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文5
從我小時(shí)候起，我的反應(yīng)就比其他孩子慢，也就是說(shuō)，我的大腦很笨。尤其是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，在一個(gè)充斥著數(shù)學(xué)語(yǔ)言和加減乘除符號(hào)的世界里，其他人自由地在其中漫游，而我早已淹沒在同一個(gè)地方。因?yàn)槲抑牢业拇蟛糠謹(jǐn)?shù)學(xué)已經(jīng)過(guò)時(shí)，所以我開始厭倦這門學(xué)科。
鈴鈴的鈴聲響起，教室里出現(xiàn)了一張陌生的臉。一位30到40歲的紅棕色卷發(fā)老師走上講臺(tái)。“好了，各位，安靜。從今天起，我將成為你的數(shù)學(xué)老師。”新老師的姓是劉，她的第一個(gè)班的同學(xué)比以前更熱情、更認(rèn)真。每個(gè)人都喝醉了，我獨(dú)自醒來(lái)。就像以前一樣，我應(yīng)該在書上畫畫，當(dāng)我需要換筆的'時(shí)候就轉(zhuǎn)身。
這種狀態(tài)已經(jīng)維持了很長(zhǎng)時(shí)間。期中考試后，劉老師把我叫到辦公室。但是這次和往常不一樣了。我懷著一顆平常心走到劉先生面前。“兒子，今天我們來(lái)談?wù)勀銓?duì)數(shù)學(xué)的看法，不要談成績(jī)。”"沒什么，我覺得很無(wú)聊，而且，我很笨，學(xué)不好。"我有點(diǎn)內(nèi)疚的說(shuō)道。
"愚蠢？孩子們，你們知道嗎，沒有人會(huì)稱自己為傻瓜，但是你們把自己圈在一個(gè)害怕某些東西的圈子里，不要害怕數(shù)學(xué)，出來(lái)讓我?guī)椭銈儭！眲⒂盟郎嘏氖趾烷W亮的眼睛看著我。我不知道該立即說(shuō)什么。我只是站在那里，只能感受到她眼中的溫暖。“怎么樣，想好了嗎？你愿意接受我的幫助嗎？”她還是那么溫柔地說(shuō)。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像被一種神奇的力量擊中了。
從那時(shí)起，我想劉小姐會(huì)讓我刷各種各樣的問(wèn)題，背誦公式。但她沒有，只是在課堂上注意我。當(dāng)我處于恍惚狀態(tài)時(shí)，她走過(guò)來(lái)輕輕撫摸我的手臂。她在提醒我。當(dāng)我想不出這個(gè)話題而焦躁不安地倒下時(shí)，她走過(guò)來(lái)輕輕撫摸我的手臂。她在安慰我。
在這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很冷的數(shù)學(xué)課上，在她的燈光下，它變得非常溫暖。劉就像哈利·波特的魔杖一樣，可以給我?guī)?lái)無(wú)限的能量，而這個(gè)神奇的咒語(yǔ)就是“我?guī)湍恪薄?/p>
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文6
讓我們成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)路上，有一縷耀眼絢麗的陽(yáng)光，始終深深地烙在我的心里。
幾年前。
盛夏的午后，空氣中彌漫著悶熱的味道。
校運(yùn)會(huì)上的接力，是大家期待已久的項(xiàng)目。隨著一聲槍響，比賽開始了，霎時(shí)，加油聲響成一片各個(gè)班的速度不相上下，我們暫時(shí)占了優(yōu)勢(shì)，眼看和我迎面接力的同學(xué)已久跑到眼前，伸手一握，這個(gè)在練習(xí)中重復(fù)了很多次的'動(dòng)作卻在這一次失誤了，緊張不安和內(nèi)疚頓時(shí)涌上心頭。
還是輸了，同學(xué)們投來(lái)的責(zé)怪或是厭惡的目光讓我無(wú)地自容，“咦都怪她，我們本來(lái)可以贏的…”碎碎的私語(yǔ)不留情地讓我的心情跌到的谷底。我低下頭想掩蓋自己的羞愧和不安，是啊，是因?yàn)槲也泡數(shù)摹?/p>
一陣腳步聲停在前方，我抬頭一看，她微笑著站在我跟前，陽(yáng)光正好洋洋灑灑地傾灑在她身上，她的微笑也像一絲陽(yáng)光緩緩傾瀉入我的心里，給我莫大的鼓勵(lì)和勇氣，“一次失敗算什么，站起來(lái)吧，用自己的努力證明自己，后面還有很多比賽呢，因此泄氣不值得.”
她帶來(lái)的陽(yáng)光趕走了覆蓋在我心中的烏云，她的微笑，給了我希望。
是啊，一次失敗什么，站起來(lái)證明自己。
100米比賽開始了，她那陽(yáng)光般的笑容綻放在眼前，我毫不猶豫地用盡全力向前沖了出去。我要用實(shí)力證明我自己。
閉著眼不顧一切的沖過(guò)終點(diǎn)，滿臉的汗水，不管成績(jī)?nèi)绾危M力了，沒有遺憾就好，那抹陽(yáng)光，讓我成長(zhǎng)。至少，我又有了前進(jìn)的勇氣。
抬頭，一眼就看到了那抹身影，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。她也看到了我。她的嘴角輕輕揚(yáng)起，那抹陽(yáng)光的微笑，在陽(yáng)光下熠熠生輝。她對(duì)我笑，靈動(dòng)的雙眼，喜悅而又充滿鼓勵(lì)。
那抹笑容，像一縷陽(yáng)光，照射進(jìn)人心底，絢爛又輝煌，耀眼地綻放。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7
成長(zhǎng)的路上，少不了磕磕絆絆，也少不了風(fēng)風(fēng)雨雨，但總有那么一束破云而出的陽(yáng)光。照亮我們前行的路。
木頭的清香，墨水的淡雅，上帝將它們捆在一起，投入人間，并賦予了它們神奇的力量。現(xiàn)在，它們已成為了架子上的一本本書。是的，書是我成長(zhǎng)路上的一束陽(yáng)光，也是我心靈漂泊無(wú)依時(shí)停靠的港灣。
書是我的良師益友。年少時(shí)的生活固然少不了書籍的陪伴。在我臥室的一個(gè)角落，放滿了書。隨后抽出一本，便是打開了另一個(gè)世界的大門。書頁(yè)間留下了我思想的足跡。無(wú)數(shù)的`方塊字匯成知識(shí)的海洋，送我揚(yáng)帆起航；紛繁的線條組成復(fù)雜的幾何圖形，編織我美好的理想；優(yōu)雅的英文字母，打開了我通向世界的道路；英雄烈士們鑄成的血肉長(zhǎng)城，被寫進(jìn)歷史，刻在了我的心頭……
書是我的“桃源”。成長(zhǎng)路上，難免會(huì)有失意的時(shí)候。做數(shù)學(xué)題時(shí)，總會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，屢次嘗試，屢次失敗，挫掉了我的耐心和繼續(xù)思考的勇氣。心煩意亂間，拿起一本書，翻看了幾頁(yè)，注意力集中在了一句話上：“有些事情不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。”我頓感慚愧，暗罵自己怎么這么沒有毅力。默默把書放好，繼而努力攻克難題。正如書中所說(shuō)，我看到了希望。
有時(shí)我們的眼睛可以看見宇宙，卻看不到社會(huì)底層最悲催的世界。我不可能把每個(gè)不同的人生演繹一遍，但書卻能為我演繹不同的人生。書帶我領(lǐng)略了江南湖畔的恬靜美好，讓我見識(shí)了名人的成長(zhǎng)故事，為我剖析了人性或黑或白的一面……它就像一束耀眼的陽(yáng)光，穿透了遮蔽我視線的云層，照亮了我前行的路。
親人、朋友，終有一天會(huì)在我的世界里慢慢褪色，但它不會(huì)。它是那束不滅的陽(yáng)光，是我心靈結(jié)實(shí)的港灣。
成長(zhǎng)這道路，就像長(zhǎng)街一樣，本就是沒有終點(diǎn)，我會(huì)一直追隨陽(yáng)光，追隨那藏進(jìn)了整個(gè)知識(shí)的海洋的魔法書。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8
六年級(jí)，我們?cè)鎏砹恕犊茖W(xué)》學(xué)科。起初，我覺得它只是一門小科，小菜一碟，可以不用太認(rèn)真，所以我上課經(jīng)常開小差。同桌每次都會(huì)及時(shí)的提醒我，我依舊漫不經(jīng)心，甚至上課還老犯困，由于我的座位是靠墻，所以老師不易掃描到我，但同桌每次都會(huì)給予我警告，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，全當(dāng)耳旁風(fēng)。
這不，一考試，我就原形畢露了。我這才明白這門學(xué)科的非同小可，可為時(shí)已晚。雖然我痛改前非，認(rèn)真聽課，可仍是一知半解，聽得一愣一愣的。我開始?xì)怵H了，心想：唉，好難啊！不學(xué)了，不學(xué)了！然而，一句來(lái)自同桌的我教你猶如一道陽(yáng)光驅(qū)散了氣餒的云翳。
于是，我端正態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，把不懂的'做好記號(hào)，課間課后，同桌便幫我答疑補(bǔ)習(xí)。
一晃，又一次考試來(lái)臨了。考試時(shí)，我把試卷大概瀏覽一遍，心想：這次應(yīng)該穩(wěn)了。可考試結(jié)果出乎意料，分?jǐn)?shù)竟比上一次還要低。這一次，我的感到迷茫和無(wú)措，打算徹底放棄了。
我拿著試卷，挫敗的低著頭，我的世界布滿烏云。同桌側(cè)過(guò)身子，摸著我的頭說(shuō)：咋了，這次，沒考好嗎？我的沮喪回答到：對(duì)，比上一次還要低。她拿起我的卷子說(shuō)：沒關(guān)系，這一次考砸了，還有下一次，我們繼續(xù)努力，下一次，肯定會(huì)更好的。她的鼓勵(lì)猶如一束金色的陽(yáng)光，又一次驅(qū)散我失敗的陰霾。我勇敢的抬起頭說(shuō)：好，我們繼續(xù)努力！
接下來(lái)，我比以往更加認(rèn)真！
又一次考試來(lái)臨，不出所料的，我終于獲得了優(yōu)異的成績(jī)了。
成長(zhǎng)路上跌跌碰碰，是你的鼓勵(lì)如陽(yáng)光般一直照射著我，讓我的成長(zhǎng)坎坷而芬芳。
謝謝你！我的同桌，我的摯友，我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文9
成長(zhǎng)總是充滿未知與挑戰(zhàn)，站在黑暗之中，我看到的是無(wú)助與迷茫，可就在絕望的那一刻，你們的出現(xiàn)如同縷縷陽(yáng)光，照在前方的路上，把我拉出無(wú)盡的深淵。這斑斑駁駁的陽(yáng)光，灑在路上，也灑進(jìn)我麻木的心房，溫暖著我……
陽(yáng)光是父母的悉心呵護(hù)。考試的失利始終是我跨不過(guò)去的一道坎，擔(dān)心、失落、害怕凝聚在我的心頭，像是積壓已久的陰云，在放學(xué)見到你們的第一面時(shí)，終于，崩潰隨著淚水悉數(shù)傾瀉而下，看見你們略顯慌張的動(dòng)作，哭泣卻是更加地兇狠了。你們用溫柔的話語(yǔ)不斷安慰著我，幫我分析錯(cuò)題，尋找學(xué)習(xí)方法，心頭的陰霾逐漸消散，全然沒有那時(shí)絕望的心境，你們用最樸實(shí)，最動(dòng)人的話撫平我的憂傷，給了我安慰，父母的呵護(hù)就像一縷陽(yáng)光，驅(qū)散揮之不去的陰霾，撫平我心靈的創(chuàng)傷。
陽(yáng)光是朋友的`熱心幫助。因?yàn)橛心銈兊拇嬖冢移降瓱o(wú)味的生活多了許多樂(lè)趣，記得那是一堂非常重要的美術(shù)課，由于各種原因，趕到畫室的時(shí)候已經(jīng)很晚了，好巧不巧，我又忘記帶上自己的工具，急得滿頭大汗。而你卻伸出手，微笑著遞給我一張紙，一支筆，安慰我不要著急，你的幫助就如同春風(fēng)，吹散我心頭的焦慮，如陽(yáng)光，讓我倍感溫暖。
陽(yáng)光是老師的諄諄教海。步入初中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是大起大落，時(shí)好時(shí)壞，但還沒有到一發(fā)不可收拾的地步。但在最近的測(cè)試中,考得可謂是非常糟糕,還未走進(jìn)教室，坐在座位上，就迎來(lái)了你的嚴(yán)厲批評(píng)。如同晴天里的一道霹靂，我沒有了聽課的心情，越想越后悔，很傷心。你沒有接著批評(píng),反而拿出卷子一道道分析,好似是在攻克我的難題，您講得很詳細(xì)，也很有耐心。講解完后你又找我談了一會(huì)兒，我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開始改正自己粗心大意的毛病。老師的教誨似陽(yáng)光，照在寒冷的深淵中，給我指引前方的溫暖道路，讓我走向成功。
成長(zhǎng)無(wú)非就是這樣，因?yàn)橛心銈兊暮亲o(hù)，你們的幫助，你們的教導(dǎo)，才有了我今日的成長(zhǎng)。感謝你們，我最不可缺少的一道道陽(yáng)光！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文10
成長(zhǎng)的路，總不會(huì)一帆風(fēng)順，陽(yáng)光明媚的日子并不長(zhǎng)久，風(fēng)雨常會(huì)到來(lái)。但你要相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
小時(shí)候，乖巧聽言，雖有時(shí)“土里土氣”回歸，但總不為過(guò)。僅放火一事，有諸多不妥，曾“火燒眉毛”回家后，母親也是輕嘆一聲，又忙起來(lái)。自己見橘紅火焰燃燒，滿心歡喜，未曾注意陽(yáng)光暗淡。
上學(xué)時(shí)，家中新増電腦一臺(tái)，帶著些許好奇，游玩于網(wǎng)絡(luò)世界。《一把火》《森林冰火人》，數(shù)種火焰燒得熱情高漲，更不管不顧。母親在陽(yáng)光下洗衣，我在房間中玩耍，未發(fā)覺眼鏡的度數(shù)隨母親的“洗刷刷”聲愈演愈烈。
鐘表里走過(guò)的日子，如常地向前行進(jìn)，斗轉(zhuǎn)星移，波瀾不驚。假如沒有什么意外，新的一年也將很快翻過(guò)，淹沒在流沙般的時(shí)間洪流中，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)處找尋。
在某個(gè)星期五的夜晚，我去了二姨家。一進(jìn)房門，我就像尋找獵物的獵犬，搜尋著電視或者電腦的位置。二姨將我拉倒沙發(fā)上，不由分說(shuō)塞了一懷抱好吃的東西給我，然后，不等我拆開某一個(gè)包裝袋，她就急切地詢問(wèn)我的成績(jī)，等聽到還算滿意的答復(fù)，又反復(fù)嘆息我的眼鏡度數(shù)，再三叮囑母親要保證我的身體營(yíng)養(yǎng)。霎時(shí)間，我被一種奇怪的氛圍感染了，二姨簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，觸動(dòng)了了我那被電子輻射冰凍的心。
時(shí)間它長(zhǎng)著腳啊，不知不覺就到了分別的時(shí)候。我默默走下樓去，窗外的寒風(fēng)將我再次冰封。
轉(zhuǎn)眼間，又到了另一處溫暖的地方——奶奶家。這一次，我并沒有改變，繃著一張作業(yè)本臉，坐在沙發(fā)上呆呆地望著電視，心情很是迷茫。又要離開了，我沉思著，走在最后。奶奶緊追上來(lái)，囑咐著，好似有千言萬(wàn)語(yǔ)，追著我走出好遠(yuǎn)。奶奶的'白發(fā)，在風(fēng)中招搖，不敢回頭相望，心中涌出一股悲涼，只好在心里同奶奶約定——寒假見。
歸去的路上，母親淺笑不語(yǔ)，父親笑臉盈盈。忽然感覺，這樣的狀態(tài)，真好。為虛擬的事物忽略親人的擔(dān)心，真是不值。
西天一片緋紅，身后暖融融的。對(duì)著夕陽(yáng)笑了笑，成長(zhǎng)的天空，從來(lái)不缺太陽(yáng)的目光。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文11
如果說(shuō)，我是一棵小草，那陽(yáng)光畢竟則是滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的東西。陽(yáng)光是母親那雙溫暖的手，輕輕撫摸著我，陽(yáng)光是老師那嚴(yán)肅的話語(yǔ)，激昂鼓勵(lì)著我，陽(yáng)光是同學(xué)呢，默默的幫助無(wú)聲地伴隨著我。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光是她，撫摸這著我。
小時(shí)候我感覺其他小朋友都在學(xué)自行車，那洋洋得意的樣子，使我也想去學(xué)自行車，我要求著母親給我買一輛自行車。
就在那一天，它來(lái)到了我的身邊，我一上自行車就感覺到不舒服，當(dāng)我登上那條腿就像一匹蓄勢(shì)待發(fā)的馬向前飛馳，卻倒在一邊，連人帶車都摔了個(gè)“”來(lái)來(lái)，反反多次，結(jié)果身上青一塊紫一塊，最后我真想放棄母親，鼓勵(lì)我說(shuō)“你要相信你自己，沒有什么是你干不成的，你想不想要?jiǎng)e人對(duì)你刮目相看？加油吧，堅(jiān)持就是勝利”
聽完了這些話，我心里充滿了信心，加油，沒有什么事我辦不到的，只要堅(jiān)持努力就一定可以成功。我繼續(xù)去練習(xí)直到黃昏，最后，我終于以自由自在的揮灑在陽(yáng)光下，它就像母親的手，溫柔的撫摸著我。
她就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光—我的母親。漸漸步入初中，我變貪玩了起來(lái)，每天就是抱著個(gè)手機(jī)，也不管這學(xué)習(xí)，漸漸的我的成績(jī)?cè)酵碌簦钡侥且惶臁?/p>
那天上午我被老師帶到辦公室，老師并開始問(wèn)起了我。“你最近怎么回事？成績(jī)?cè)絹?lái)越往下掉，我看了你的試卷，完全不在心上，是不想學(xué)習(xí)了嗎？我告訴你，這個(gè)世界競(jìng)爭(zhēng)很激烈你不努力最后只會(huì)一無(wú)所有。”
回到位置上的.我，深深地思考著，老師說(shuō)的話。他就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，用激昂的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。
成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)迷茫，但你不要害怕，路途上總有一些溫暖的陽(yáng)光，指引著你的方向。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文12
我和書的完美邂逅。
又一個(gè)陽(yáng)光灑落的美好下午，莫名的我和老媽又爆發(fā)了的世界大戰(zhàn)。我們彼此尖叫，大聲地向?qū)Ψ接懛ィ詈螅〉奈覒嵟貨_回房間，重重的把門一摔！
激憤的我迫切宣泄，很快，我找到目標(biāo)書柜。我遷怒于它們的泰然處之，咆哮于它們對(duì)我的冷眼。我瘋狂的把書從柜子里抓出來(lái)，再砸到地板上、書柜的架子上，書柜因?yàn)閯×叶秳?dòng)，有好多書都嘩啦啦的掉在地上。我把砸到腳的書狠狠的撕爛，揉成團(tuán)，砸向四方。
砸累了，撕累了，跪坐在地板上唯一干凈的角落，周圍已全是紙屑。
情緒漸漸的平息了下來(lái)。茫然中，我被一張畫面的內(nèi)容吸引住了一個(gè)女孩在陽(yáng)光下，用心種花，那天使般的笑容深深打動(dòng)了我。忍不住拿起這篇文章《暖愛》讀了起來(lái)。
書中的女孩之前脾氣暴躁無(wú)常，讓大家無(wú)所適從。她的老師給了她一盆花，并對(duì)她說(shuō)：用心去種花，用心去感受人間的美好女孩照做了，慢慢的她開朗了，成了可愛的天使。我幡然醒悟，這女孩之前的表現(xiàn)猶如我的當(dāng)下，我細(xì)細(xì)的品味用心去感受人間的'美好這句話。是啊！想我之前總是這么急躁，一言不合就發(fā)火，怎能靜下心來(lái)，怎么感受人間的美好？
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，心中的云翳片片剝落，當(dāng)我合上書時(shí)，窗外的陽(yáng)光灑落在心中。
我看著周圍無(wú)數(shù)被撕破的紙頁(yè)，想起與母親的戰(zhàn)爭(zhēng)，眼底涌出悔恨的淚，整個(gè)人被濃濃的內(nèi)疚包裹著，我打開房門，緊緊地?fù)肀Я嗽谏嘲l(fā)上抹淚的媽媽。
從此刻我開始改變了。
漸漸的，待人接物，我變得冷靜和理性，學(xué)會(huì)理解和包容，當(dāng)然也感受到生活的美好。更重要的是，我養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，特別是心有云翳時(shí)，我會(huì)拿起書，不顧一切的一頭扎進(jìn)去而再合上書時(shí)，心里又是一片陽(yáng)光了。
在成長(zhǎng)路上，書猶如一縷陽(yáng)光，啟迪我，鼓勵(lì)我，驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾，照亮我的成長(zhǎng)之路！書讓我感受人間的美好，是我成長(zhǎng)路上不可缺少的侶伴。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文13
在我的成長(zhǎng)路上，時(shí)而陰霾，時(shí)而陽(yáng)光，而你正是我成長(zhǎng)路上最燦爛的陽(yáng)光。
細(xì)雨稠濛，一滴滴浸濕了我的心。淚水流下，想起了那個(gè)秋末初冬雨季，你默默將傘送到我的手中。
放學(xué)了，細(xì)雨“啪啪啪”的落在地上，越下越急，我的心猶如熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，記得爺爺說(shuō)過(guò)：“月月，今天我有事，自己回家。”當(dāng)時(shí)，我還點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在，我卻束手無(wú)策。
在大廳里左右徘徊，人來(lái)人往，一下，大廳變得荒蕪，每一位從我身邊穿行而過(guò)，都是如此冷漠無(wú)情。越想越怕，背靠著大廳頂梁柱，想找個(gè)依靠，可瓦磚的每一絲冰冷透過(guò)我的皮膚，通過(guò)血脈，刺激到了我的心，不禁打個(gè)寒顫。
“嘿！你也沒走啊？”你從我的背后突然出現(xiàn)，我聽到有人的`聲音，感到驚訝同時(shí)有些興奮：咦！還有人，不知順路不？扭過(guò)頭：“對(duì)呀！你不也是嗎？回家還是？”
“回家，同路，一起。”
“嗯。可是我沒有傘，只怕淋濕了衣服！”
“我借你，一起用。嗯？”
“好啊！”我喜出望外，畢竟有人愿意搭我一程了！
撐起傘，你提著，我在你身旁。偶爾幾滴雨水滴到袖口，侵濕了你的胳膊。在路上，你我交換著兒時(shí)的趣事，聊著聊著，不知是否默契引導(dǎo)你與我，說(shuō)到了你曾幫助我，和我立下了承諾。
在我的成長(zhǎng)路上，你是陽(yáng)光，照耀著我的心房，驅(qū)趕那些陰霾，迷霧，使我的心感到濕暖。小學(xué)，有你是我的守護(hù)神，有你，沒人欺負(fù)我。
走過(guò)春秋，走過(guò)日月，花兒揚(yáng)著笑臉，鴿子吹響音哨 ，一路前行，灑滿陽(yáng)光；走過(guò)風(fēng)雨，道路不曾平坦，夢(mèng)想遭遇羈絆，一路奔跑，何懼艱險(xiǎn)！好在，不會(huì)孤單，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上有
陽(yáng)光你相伴！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文14
一個(gè)普通而溫馨的下午，母親坐在我對(duì)面為我剝橘子。
這個(gè)季節(jié)，正是橘子上市的時(shí)候，無(wú)論哪家水果店都有一個(gè)個(gè)橘娃娃的身影。路過(guò)鮮果店的時(shí)候看到橘子雙眼放光的我又犯了嘴饞，母親二話不說(shuō)買了一袋橘子拎了回家。
陽(yáng)臺(tái)內(nèi)的每個(gè)角落都躺著懶懶的陽(yáng)光，這是午后獨(dú)特的氣息。我捧著新買的書啃的津津有味，母親推門進(jìn)來(lái)坐在我的對(duì)面為我耐心的將橘子皮撕下，把黃橙黃橙果汁甘甜的果肉給我。我滿足的咂咂嘴，招呼著讓母親也吃，我說(shuō)，很甜，還調(diào)皮地伸出舌頭給母親看因?yàn)楹芫脹]有吃到橘子而躍動(dòng)的`味蕾。母親“噗”的一聲笑了。
書不知不覺已經(jīng)翻過(guò)了近一半，母親揚(yáng)著一個(gè)橘子說(shuō)這是最后一個(gè)了，多吃會(huì)上火。我撅了撅嘴，沒說(shuō)什么。她快速且精準(zhǔn)的剝好一個(gè)橘子但并沒有像之前一樣立刻塞給我，而是捏著整個(gè)橘子看了一圈之后立刻掰成兩半，一半大的，一半小的。小的給了我，大的留給了母親自己。我有那么一瞬間的不滿，但是不滿存在在我的腦海里真的只有一瞬間。
一瞬間過(guò)后，視力不錯(cuò)的我邊吞那半小橘子邊注意到了母親悄悄將那半大塊橘子又掰去了大半，輕輕丟進(jìn)垃圾桶，我才懂那是壞掉的。而母親真正吃到的橘子還不及我這塊的三分之一。但母親那欣慰的笑，那上揚(yáng)的嘴角，卻沒能撫慰我那抽痛的心，我有些難受，胸口就像被什么堵住了一樣，悶悶的，就連剛吞下去的果肉仿佛也變得酸澀。我并沒有道破母親的做法，只是想保留一位母親對(duì)孩子那份簡(jiǎn)單而又偉大的愛。
母愛被無(wú)數(shù)人贊頌。她是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上必被滋養(yǎng)的雨露，她體現(xiàn)在滲透在生活的點(diǎn)滴；她是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上必被洗禮的陽(yáng)光，她溫暖、偉大、直達(dá)心房。也許你未必見過(guò)陽(yáng)光真實(shí)的模樣，但你一定能體會(huì)到我所說(shuō)的那樣的感動(dòng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文15
生活中，總有暗淡無(wú)光的時(shí)候，是您，照亮了我。
還記得那個(gè)周三您給我送飯嗎？您早早的來(lái)到飯?zhí)玫却遥蚁抡n趕到飯?zhí)脮r(shí)，您已經(jīng)擺好了一桌的飯菜。我狼吞虎咽地吃起來(lái)，您就這樣望著我，微笑的望著，好像忘記了您曾經(jīng)對(duì)我的不滿，也忘記了我對(duì)您亂發(fā)脾氣的日子，就這么靜靜地看著。但我卻什么都不知道，飯扒了幾口，湯咕嚕咕嚕喝了幾口，擦了擦嘴說(shuō)：“我飽了”。正準(zhǔn)備離開時(shí)，您卻拉住我：“再喝碗湯吧……”我看了看您那哀求的眼神又想我還沒寫完的作業(yè)，便拒絕了。現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔莫及。
剛走出飯?zhí)玫拈T，淚立馬從臉頰兩旁落下。在飯?zhí)瞄T口望了一望那小小的身影正在失落的收拾碗筷，本想道歉，卻又怕沒面子，畢竟當(dāng)時(shí)的我是那樣的“理直氣壯”。
傍晚的余暉，很美。
金色的陽(yáng)光印在我的臉上。
我卻沒有心情去欣賞。
路上行人很多，我卻感到無(wú)比孤獨(dú)，那流出來(lái)的淚，我感到傷心、苦澀，或又是說(shuō)不清的滋味。我擦干眼淚，疾步向前走著，掩飾著……
淚水慢慢聚集在眼角，掉落下去，像是蠟燭在流淚，一滴一滴，濺落在我作業(yè)的字上，凝固成美麗的花朵。紅的，白的`……拿起筆，卻不知所措，想靜下心來(lái)寫作業(yè)，卻無(wú)法做到。我控制不住自己的情緒，趴在桌子哭起來(lái)。變得軟弱……好冷。像失去了母愛的小羔羊。
看到同學(xué)們有說(shuō)有笑的和家長(zhǎng)來(lái)到教室又依依不舍地告別，我心里滿是歉疚。門口卻傳來(lái)喊我名字的聲音……好熟悉。是媽媽，她怎么來(lái)了。她緊緊的抱住我、在我耳邊嗚咽著：“我都沒怎么好好看看你……”
這擁抱像是給了我是個(gè)春天，勝過(guò)所有的金銀珠寶，像陽(yáng)光照亮了我，讓我學(xué)會(huì)了許多。
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