【薦】五年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我的爺爺今年已經(jīng)70多歲了，可他有時(shí)倔得像個(gè)小孩子似的，就連奶奶也稱他為“老頑童”。
每到周末晚上，我們一家人都要去爺爺家。我特別喜歡看“金鷹卡通”、“少兒頻道”這些節(jié)目。而爺爺呢，專門愛看“京劇”、“越劇”。我一看見這些咿咿呀呀的.節(jié)目，就趕緊換頻道。平時(shí)，爺爺對(duì)我都是百依百順，但如果有戲看的話，他非得看不可。這天，也不例外。我一打開電視，就看我喜歡看的節(jié)目。爺爺就說：“這不好看。”硬要跟我爭(zhēng)頻道。于是，我倆就展開了一場(chǎng)“頻道爭(zhēng)搶賽”。我說看“金鷹卡通”，爺爺馬上反對(duì)，并站起來把頻道換了，嘴里還不停地地說：“不行，不行，看別的。”我也不客氣地把頻道換了！這樣我和爺爺來回爭(zhēng)了好幾個(gè)回合。奶奶來了說：“老頭子，別跟小孩子似的，就讓他看吧！”我一想，不行，爺爺可是長(zhǎng)輩呀！我馬上換到了“京劇”，這咿咿呀呀的京腔，爺爺馬上坐起來看“京劇”。
瞧，這就是我的爺爺。
五年級(jí)的作文 篇2
“嘿喲！嘿喲！嘿喲！原來是大家在義務(wù)植樹呢！我和爸爸媽媽經(jīng)過一場(chǎng)討論后決定去幫助他們。
很快我們就開始工作了。爸爸拿來了一棵幼小的樹苗，媽媽拎來了一桶清澈的河水，我背來了鏟子和化肥。爸爸把樹苗輕輕地放入一個(gè)挖好的泥坑，我連忙去扶正，不讓它倒下。爸爸還在上面踩了幾腳，我也學(xué)著踩了幾下。爸爸告訴我這是把小樹苗的土踩踩實(shí)，有利于小樹苗健康成長(zhǎng)。接著，媽媽在土旁邊澆了一些水，然后又撒了點(diǎn)化肥。一棵小樹的種植就完成了。于是我們又開始種植其他的小樹苗。雖然這時(shí)已經(jīng)滿頭大汗，可我們?cè)礁稍接拢疾辉敢庑幌隆?/p>
到了中午，我們已經(jīng)種了十二棵小樹。媽媽氣喘吁吁地說：“我們回家吃飯吧！”“不要，不要，再種一棵吧！”我立馬拒絕道。媽媽說：“吃好飯?jiān)賮戆桑 蔽抑缓么饝?yīng)。
吃完了飯，我們一家人又來到了那片草地上繼續(xù)種植小樹苗，其他的.人也陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。下午，大家加快了速度，也積累了上午種樹的經(jīng)驗(yàn)，明顯提高了種樹的質(zhì)量。過了一個(gè)小時(shí)，我數(shù)了數(shù)，我和爸爸媽媽又種了六棵小樹。看著小樹在風(fēng)中舞蹈，我心想：小樹苗呀小樹苗，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)大就可以讓疲勞的人們休息和乘涼了。媽媽走過來問我：“好玩吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又告訴我：“種植樹苗不但可以讓它吸走空氣中排放的汽車尾氣和污染物，讓空氣更清新，而且可以防止水土流失。”
這次植樹收獲頗豐，我不僅學(xué)到了關(guān)于植樹的知識(shí)，體驗(yàn)到了植樹的樂趣，還明白了植樹對(duì)于我們?nèi)祟惖闹匾浴?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
星空浩瀚是那么的神秘，人類是多么的渺小。一望無際的漆黑后面，是人類沒有探知的領(lǐng)域。多少故事隨星空而來，又隨星空而去。小時(shí)候，嫦娥奔月的故事耳熟能詳，其中廣為流傳的兩個(gè)版本或偷或被逼，到底哪個(gè)才是真相呢？我決定實(shí)地探訪一下，去解開心中的疑惑。
有一天，我被應(yīng)邀去月球進(jìn)行探秘，我懷著激動(dòng)的心情乘著“神舟108號(hào)”直飛月球。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的飛行，終于打開艙門，發(fā)現(xiàn)月球如同荒漠一般，一邊感慨一邊走下飛船，一下感覺整個(gè)人輕飄飄的，真的'是大步流星，一跨三米。當(dāng)我定下神來，望向四周，這和平時(shí)看到的浪漫、圣潔的月亮反差也太大了吧！正在感嘆之時(shí)，眼前突然發(fā)生了天翻地覆的變化，一座宮殿和一顆桂樹拔地而起，竟然是廣寒宮，宮中款款走來一位亭亭玉立的美女，看來就是傳說中的嫦娥啊！“嫦娥女士，您好！我是從地球來的，我想問您幾個(gè)問題，好嗎？”“地球？”她沉思了片刻，連忙著急地問道：“是后羿生活過的地方嗎？”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嫦娥乞求地說到：“請(qǐng)求先生帶我回地球吧，我要找后羿！”“可是，他已去世好多年了。”我冷冷地說到。“什么？我真后悔啊！后悔不該吃那靈藥，我為了他照亮月亮，只是為了讓他記住我，可后羿不在了，我還不如自行了斷了！”話音剛落，嫦娥沖向桂樹，我急忙伸手去拉，可是，嫦娥已躺在血泊中，我閉上眼，慢慢地后退、后退……
乘上返回的飛船，我回頭再看了一眼，金碧輝煌的廣寒宮已不再美麗，不過是個(gè)寂靜的孤城，而桂樹也逐漸失去生機(jī)，慢慢枯萎了。
回首星空，凝望后又是一聲嘆息！
五年級(jí)的作文 篇4
在我們班里有許多的人才呢！有“書法家”、“舞蹈家”、“鋼琴家”、“畫家”等等。這次我要介紹的是“歌唱家”。
別看他長(zhǎng)得個(gè)子不高，瘦瘦的，但唱起歌來聲音可響亮了。
午飯吃好，男生有的圍在一起下棋，有的在玩卡片，而女生則大多坐在座位上聊天。只有一個(gè)人例外，這位就是我說的“歌唱家”了！
他“噌”得從座位上站起來，我心里想：看來他又要一展歌喉了。嘿！還真沒錯(cuò)！只見他清了清嗓子，一只手放在腰邊一只手放在胸前——這可是他的招牌動(dòng)作。開始在教室里“巡演”了，每次唱的歌都是《海闊天空》，所以自然十分熟練。每走過一個(gè)座位，都會(huì)用手在某一位同學(xué)的`桌子上敲打節(jié)奏，男生都不屑一顧，而女生卻不同，會(huì)厭煩地把他的手從自己桌上推開，但他都無所謂啦，因?yàn)橐呀?jīng)沉浸在自己的音樂中了。
他已從第三大組走到垃圾桶旁了，他隨手抓起一個(gè)掃帚，把它當(dāng)作吉他來彈。樣子可有趣了，雙眉擰成疙瘩，緊閉著眼睛，用力搖晃著頭，身子向后一傾一仰的，十分投入的樣子，可是我擔(dān)心的還是他剛吃過的飯會(huì)吐出來。
過了好一會(huì)兒，他才走到了講臺(tái)上。在講臺(tái)上打節(jié)奏，比在座位上打節(jié)奏聽得更清楚了呢！許多女生聽了都不耐煩地捂住耳朵，可男生們就不一樣了，竟和他一起唱起來。這簡(jiǎn)直就是《海闊天空》的大合唱！
這位“歌唱家”每天都會(huì)唱歌，許多男生也被他帶動(dòng)了。每天的《海闊天空》大合唱幾乎成了我們班的常事了。
五年級(jí)的作文 篇5
你們知道誰是“幽默大王”嗎？“幽默大王”是我所在主持社團(tuán)的一名同學(xué)。無論講故事還是念繞口令，他都能讓我們?nèi)嗳斯笮ζ饋怼Ｋv故事和念繞口令的時(shí)候，表情、動(dòng)作都極其夸張，這也是他能讓我們哈哈大笑的原因。
記得有一次，社團(tuán)老師讓我們講一篇很傷感的故事。“幽默大王”主動(dòng)舉起手來，社團(tuán)老師教我們很長(zhǎng)時(shí)間了，頭一回見有男生舉手，所以就給了他發(fā)言的機(jī)會(huì)。他開始開心地講故事，老師打斷了他，說：“要傷感。”聽了老師的話，他的臉立馬晴天變陰天，而且還下起了傾盆大雨。老師又打斷了他，說：“不要太傷感！”“幽默大王”生起了烈火，憤怒地說：“老師，我不傷感的時(shí)候，您要我傷感，我傷感的.時(shí)候，您又要我不要太傷感，到底是傷感還是不傷感啊！”老師不緊不慢地說：“講故事的時(shí)候，感情分為三種：強(qiáng)、中、弱。像你們小學(xué)生‘中’就已經(jīng)行了。”“老師，‘中’是有多少的感情呢？”“幽默大王”非要刨根問底，惹得我們哈哈大笑起來。
“幽默大王”給我們帶來了許多快樂。有時(shí)，老師帶著烈火走進(jìn)教室，看到“幽默大王”，烈火就會(huì)瞬間被“水”給澆滅了。我想對(duì)“幽默大王”說：“你真是開心果，吃了你，準(zhǔn)能天天開心！”
五年級(jí)的作文 篇6
小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停的一天，少年警校進(jìn)入了我們的校園。
這一天，經(jīng)歷豐富。在瓢潑的雨中站軍姿，在威嚴(yán)的目光下練隊(duì)列，在悉心的指導(dǎo)下學(xué)拳術(shù)。但讓我記憶最深刻的卻是那做不完的'深蹲。
訓(xùn)練初始，我們一個(gè)個(gè)站的整整齊齊，目視前方，雙手緊貼褲縫，雙腳后跟并攏，就像一排排挺拔的小松樹。別看這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單，可一直堅(jiān)持卻很不容易。過了一會(huì)兒，我就感覺雙腿酸痛，背也軟了，大腦一片空白，身上癢得就像千萬只小蟲在爬。我真得好想伸出手去抓一抓頭，可是教官那雙如同雷達(dá)一般在我們中間掃描的眼睛，把我嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)，只好咬牙堅(jiān)持。
突然，教官的一聲怒吼驚醒了我，原來是一個(gè)同學(xué)沒有打報(bào)告就動(dòng)了一下，被教官抓出來罰做五十個(gè)深蹲。我們同情地看著他漲紅著臉，雙腿發(fā)抖，動(dòng)作越來越慢。終于做完了，我忍不住替同學(xué)松了口氣。這時(shí)，教官走過去笑瞇瞇地問他：“怎么樣？累不累啊？”同學(xué)猶豫不決地說：“累……”教官話鋒一轉(zhuǎn)：“男子漢大丈夫，怎么能說累呢？來，再做五十個(gè)！”我們都驚呆了，更是一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕成為下一個(gè)受罰者。
可惜沒一會(huì)兒，又有一個(gè)同學(xué)犯了同樣的錯(cuò)誤。在他氣喘吁吁做完五十個(gè)深蹲后，教官照舊問了他相同的問題。同學(xué)自以為有經(jīng)驗(yàn)了，摸清了教官的套路，便得意洋洋又理直氣壯地說：“不累！”結(jié)果教官理直氣壯地說：“好樣的！既然不累，那就再做五十個(gè)！”他臉上的笑容一下子凝固了……
于是，我們就在教官各種理由下，經(jīng)歷著做不完的深蹲。這一日的警訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，真是受益匪淺。
五年級(jí)的作文 篇7
自從放了暑假，我家就多了一個(gè)新朋友，至于為什么叫它“偵察員”，因?yàn)樗菋寢屌蛇^來監(jiān)視我的臥底－攝像頭！危險(xiǎn)指數(shù)達(dá)到百分之九十九點(diǎn)九九……
它是小蟻牌的，我叫它小蟻。小蟻的臉是黑色的，臉上有一個(gè)老大的黑眼睛，哎呀！瞳孔居然是暗紅色。以前我咋沒發(fā)現(xiàn)吶！跑偏了嗯。它的'眼睛下面有個(gè)小燈，媽媽開始遠(yuǎn)程開機(jī)時(shí)小燈就會(huì)發(fā)出藍(lán)色的光，它還會(huì)給我迅號(hào)呢。小蟻穿白衣服、白鞋子。它還會(huì)“下腰”呢！我經(jīng)常把小蟻的腰壓下去，這樣它就盯著天花板了，看不到我嘍。
小蟻它能看我，還會(huì)說話！說話！如果有個(gè)人在那兒聚精會(huì)神地做一件事情，突然說句話人不嚇個(gè)心臟病才怪類，不過還好媽媽從來沒有嚇過我。
有一次，我正做作業(yè)呢，抬頭一看，喲，小蟻發(fā)迅號(hào)了，老媽又在監(jiān)控我了。隨后小蟻就送來了老媽的聲音：“萱，你在干嘛？”“您不是可以用你的臥底看嗎？還來問我！”我心里嘟噥。“我在做作業(yè)呢！”必須大聲一點(diǎn)兒小蟻才能聽話地傳消息。“把小蟻關(guān)掉吧！”小蟻的燈不亮了，我才放心地回去寫作業(yè)。
小蟻的好處就是我可以跳一段舞讓它傳送給媽媽看，其他就沒什么好處了，不過有了它，媽媽能時(shí)不時(shí)的提醒我合理按排時(shí)間，那它也就算是我的朋友了，一個(gè)危險(xiǎn)度接近百分之百的朋友。
五年級(jí)的作文 篇8
在生活中的各個(gè)領(lǐng)域里每一個(gè)人都有著自己的特長(zhǎng)，如跑得快的人，跳得高的人，跳得遠(yuǎn)的人……但是，在籃球場(chǎng)上的我，是最生龍活虎的`。
在一次體育課上，我以每秒二十邁的速度跑到了籃球場(chǎng)上，本以為我是第一個(gè)到的，正在洋洋得意時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)張健已經(jīng)在籃球場(chǎng)上練習(xí)三分線外“端尿盆”了。我用獵豹般的速度向他跑去，又以我長(zhǎng)臂猿的優(yōu)勢(shì)奪下球，來了一個(gè)山寨版的三分籃。
雖然我現(xiàn)在是校籃球隊(duì)的隊(duì)員，但是我以前是不喜歡打籃球的。你想知道那是怎么回事兒?jiǎn)幔孔屛襾斫o你說說吧！以前，我是最喜歡短跑的，我的速度也是全年級(jí)組的前三名。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然我變得非常的高，但是腿好像沒有長(zhǎng)。身體變得長(zhǎng)了，腿卻變成了小短腿。這樣的身材短跑是不占優(yōu)勢(shì)的，這時(shí)，爸爸便開始教我打籃球，我慢慢地發(fā)現(xiàn)：打籃球要技巧和體能的結(jié)合，才可以打好，我也開始喜歡上了打籃球。
每一次，只要NBA在電視上放映時(shí)，我都會(huì)不顧一切的去搶下?lián)u控器。我喜歡打籃球不僅是去場(chǎng)地上玩，只要有時(shí)間，我就會(huì)和別人講籃球，也時(shí)刻關(guān)心著球星們的情況，以后，我也要當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，和飛人喬丹一樣的籃球運(yùn)動(dòng)員，我要為國(guó)家隊(duì)爭(zhēng)光，
我愛體育，我愛運(yùn)動(dòng)，我更愛打籃球。
五年級(jí)的作文 篇9
Hi，我叫鞠奚立，今年10歲了，在濱江學(xué)校上五年級(jí)。
我有一對(duì)整齊的眉毛，像毛筆畫出來的“一”字，有幾位阿姨還懷疑我是不是畫上去的呢！眉毛的下方是一對(duì)棗核似的眼珠，挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；高興時(shí)，眼睛瞇成了一條縫；生氣時(shí)，眼睛瞪得像個(gè)大銅鈴。櫻桃似的小嘴總愛哈哈大笑。同桌老是說我的耳朵太小，而我卻總不覺得，因?yàn)樗鼈冊(cè)谏险n時(shí)可機(jī)靈了！
我的愛好非常廣泛，象棋、羽毛球、音樂我都喜歡，但我最喜歡的兩樣要屬玩魔方和看書了。
我是從二年級(jí)開始接觸魔方的。大家都說魔方是聰明人玩的游戲，一開始的時(shí)候，我連一面都還原不了，我很著急，可是老師卻一直夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我。社團(tuán)課上，我專心聽老師講解，牢牢記住公式，不斷鉆研。慢慢地，我能還原兩面啦！后來，經(jīng)過我的勤學(xué)苦練終于還原出六面。這段時(shí)間里，我每天晚上都會(huì)練習(xí)好多遍，手累了，就讓媽媽幫我揉一揉；手冷了，就放暖寶上焐一焐。我還讓爸爸幫我計(jì)時(shí)訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，從2分鐘到1分半鐘，再到1分鐘之內(nèi)，我的速度越來越快。我們魔方社的成員們都拜我為師，魔方社的.老師還推薦我參加“校園達(dá)人秀”活動(dòng)，在那次比賽中，我還獲得了低年級(jí)組冠軍呢！
我還有一個(gè)愛好就是看書。在我的書柜里，密密麻麻地?cái)[放著許多書，有《列那狐的故事》、《柳林風(fēng)聲》、《笨狼的故事》、《我要做好孩子》……這些我都看過，有的都看過好幾遍了。有一次，我被書中的故事緊緊吸引住了，竟然忘了吃晚飯，忘了睡覺，大家都說我是個(gè)“小書蟲”。
在同學(xué)眼里，我是一個(gè)非常聰明的魔方高手；在老師眼里，我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生；在父母眼里，我是一個(gè)勤奮的男孩。
這就是我，一個(gè)愛玩魔方的、愛看書的小男孩。怎么樣，和我交個(gè)朋友吧！ 評(píng)點(diǎn)：作者通過一幅自畫像，向我們展示了一個(gè)活潑可愛的小男孩子形象。寫外貌抓住“眼睛”來寫，寫性格、愛好也選取了典型事例來描述。文章有詳有略，列舉事例生動(dòng)。這樣勤奮的男孩子，是讓人喜歡的！
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