寓言作文

實(shí)用的寓言作文5篇[薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寓言作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寓言作文 篇1

　　獅子大王擬任命狐貍為丞相，熊大臣勸阻說(shuō)：“咱們動(dòng)物中，有很多為人們津津樂(lè)道、頗具優(yōu)勢(shì)的動(dòng)物——僅從肚中裝的貨色來(lái)看，蚌肚里有珍珠，牛肚里有牛黃，俺老熊肚里有熊膽，它狐貍肚里有什么值得夸耀的.東西嗎？”

　　獅子笑道：“狐貍肚子里藏著智慧，這比什么都重要�！�

寓言作文 篇2

　　今天，我又重讀了《克雷洛夫寓言》。我特別喜歡看這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)中的每一個(gè)故事雖然看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理，而且對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)都非常有幫助。

　　在那么多故事中，我最?lèi)?ài)《天鵝、梭魚(yú)和蝦》。故事主要講了天鵝、梭魚(yú)和蝦，都朝著各自不同的方向拉貨車(chē)，想把貨車(chē)?yán)�走，可是不管如何努力、使勁，�?chē)子還是停在老地方，一動(dòng)也不動(dòng)。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做事情不是人多力量就大。如果沒(méi)有一個(gè)相同的目標(biāo)，不能做到互相配合，那力氣永遠(yuǎn)是白費(fèi)的。

　　就像我們?cè)诳ǘ≤?chē)賽場(chǎng)上，每個(gè)車(chē)手都有各自的車(chē)隊(duì)。我們RGB車(chē)隊(duì)有三名車(chē)手，分別按照各自的特長(zhǎng)分工：我單圈是最快的，擔(dān)任1號(hào)車(chē)手，主要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)車(chē)隊(duì)成員在排位賽中刷出最快單圈，以確保整組成員在比賽中可以拿到好的位置。2號(hào)車(chē)手Sache單圈也很快，可以協(xié)助1號(hào)車(chē)手，我們互相配合，輪流領(lǐng)騎。3號(hào)車(chē)手Griffin非常擅長(zhǎng)進(jìn)攻和防守，主要負(fù)責(zé)防守，防止其他車(chē)手的進(jìn)攻，確保1號(hào)、2號(hào)車(chē)手的領(lǐng)先位置。這次我們能取得ROKCHINA年度積分總冠軍，就是因?yàn)槲覀冘?chē)隊(duì)合理地分配了小車(chē)手各自的作用，讓我們整個(gè)車(chē)隊(duì)都獲得了榮譽(yù)。

　　可是北京車(chē)隊(duì)卻和我們恰恰相反，他們就像寓言中的'天鵝、梭魚(yú)和蝦，雖然從各自分別的表現(xiàn)來(lái)看，他們都是高手，但是他們每一個(gè)人都想拿第一，所以在比賽時(shí)沒(méi)有互相配合，還互相爭(zhēng)斗，耗費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。結(jié)果，他們每次比賽都拿不到第一。

　　瞧，原來(lái)書(shū)中的道理在生活中處處可見(jiàn)，這就是《克雷洛夫寓言》風(fēng)靡那么多年的奧秘。小朋友們，我們也必須牢記，做事情必須和同伴們齊心協(xié)力，完成相同的目標(biāo)才行。吳凱文

寓言作文 篇3

　　要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化 早就聽(tīng)說(shuō)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是全球第一暢銷(xiāo)書(shū)，幾個(gè)星期前我終于拿到了一本，便迫不及待地翻開(kāi)。故事很簡(jiǎn)單：

　　從前有兩只

　　“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪！”

　　大怒過(guò)后，一個(gè)小矮人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思考后，決定出去尋找奶酪，另一個(gè)堅(jiān)信奶酪是被人偷走，頑固地留在這里。后來(lái)出發(fā)的那個(gè)找到了一大堆奶酪，同時(shí)遇見(jiàn)了兩個(gè)耗子朋友，但他此后仔細(xì)觀察奶酪的數(shù)量，以便在奶酪吃完后盡快行動(dòng)。

　　作者用這樣一個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化。如果引用一大堆道理說(shuō)明這個(gè)道理。那么讀者只要翻幾頁(yè)，就會(huì)把書(shū)扔在一邊�？墒亲髡邲](méi)有這樣寫(xiě)，他寫(xiě)了一篇童話，讓人們邊讀邊領(lǐng)會(huì)這個(gè)道理。

　　我讀到兩個(gè)矮人吃完奶酪后固執(zhí)地認(rèn)為奶酪被偷走時(shí)，心里很替他們著急。我想對(duì)他們說(shuō)：“趕快去找新的.奶酪呀，老呆在這個(gè)地方等人送奶酪是不可能的，不要浪費(fèi)時(shí)間，去找奶酪吧！”當(dāng)我讀到其中一個(gè)小矮人已找到奶酪，并決心仔細(xì)觀察它們每天少了多少時(shí)，臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個(gè)小矮人快點(diǎn)出發(fā)尋找奶酪，不要再呆在原來(lái)的地方了。

　　《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)中的道理不光適用于社會(huì)，還適用于我們的學(xué)習(xí)中。我們學(xué)習(xí)時(shí)也要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化，并適應(yīng)這種變化。一道習(xí)題用一種解法，另一道習(xí)題可能不是這種解法，如果你不注意，生搬硬套上一題的解法，就會(huì)做錯(cuò)。相反，你注意這題，就會(huì)換一種思路，換一種解法。

　　《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》不僅講了一個(gè)故事，還告訴了我們一個(gè)深刻的道理。我十分喜愛(ài)這本書(shū)。

寓言作文 篇4

　　魚(yú)爸爸魚(yú)媽媽帶著魚(yú)孩子，快樂(lè)地在池塘里覓食。一天，一個(gè)魚(yú)孩子發(fā)現(xiàn)了一段兒蚯蚓的身體，就游過(guò)去吃，誰(shuí)料，那竟然是釣魚(yú)者下的`誘餌，魚(yú)孩子被釣了上去。

　　魚(yú)爸爸魚(yú)媽媽和剩下的魚(yú)孩子傷心極了。

　　又有一天，另一個(gè)魚(yú)孩子發(fā)現(xiàn)了一片兒火腿腸，就游過(guò)去吃，誰(shuí)料，那也是釣魚(yú)者下的誘餌，這個(gè)魚(yú)孩子也被釣了上去。

　　魚(yú)爸爸魚(yú)媽媽和剩下的魚(yú)孩子悲痛欲絕。

　　再有一天，池塘里沉下來(lái)許多肉渣，魚(yú)孩子們剛要吃，魚(yú)爸爸魚(yú)媽媽連忙攔住，說(shuō)，不要吃，那都是誘餌。

　　最后，它們索性不吃池塘里的任何食物了，因?yàn)樗鼈兛词裁炊枷裾T餌。終于，魚(yú)爸爸魚(yú)媽媽魚(yú)孩子都餓死了。

　　它們的尸體浮上來(lái)，被一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了。小男孩自言自語(yǔ)道：奇怪，我經(jīng)常往池塘里撒肉渣喂這些魚(yú)，它們?cè)趺催�會(huì)餓死呢？

寓言作文 篇5

　　主要人物：小鳥(niǎo)、松鼠、青蛙、蜘蛛、刺猬（大象裁判）。

　　這天，動(dòng)物比賽所的所長(zhǎng)讓大家都看了一張海報(bào)，上面寫(xiě)著：

　　各位小動(dòng)物們，你們好！

　　現(xiàn)在要宣布一個(gè)比賽信息，在后天的12:00，要舉辦一場(chǎng)生活技能比賽，想要參加的小動(dòng)物，盡快撥打這個(gè)電話：1369758290（所長(zhǎng)）。但還要注意：名額只限5名，名額滿了，就不能再參加了哦！地點(diǎn)：街心動(dòng)物體育館。

　　終于，隆重的那一天到來(lái)了，到處都人山人海，人聲鼎沸。大家都期待著，“會(huì)有什么動(dòng)物呢？”“看看不就知道了嗎？”就在這時(shí)，大象裁判說(shuō)了一聲：“現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始－！”全場(chǎng)都?xì)g呼起來(lái)，大家都用期盼的眼光望著“舞臺(tái)”。

　　一號(hào)選手是小鳥(niǎo)，它輕盈盈地飛了進(jìn)來(lái)。它一下子飛進(jìn)了大樹(shù)，不見(jiàn)了影，但卻聽(tīng)見(jiàn)歡快的歌聲，那歌聲猶如公主在唱著她的王子！就在這時(shí)，小鳥(niǎo)飛了出來(lái)，停止了歌唱，大家都大聲稱好！

　　接著，二號(hào)選手松鼠登上了“舞臺(tái)”。它很快地爬上了樹(shù)梢，給大家表演了一個(gè)高空跳傘，真是精彩極了。看它先把雙手張開(kāi)，從樹(shù)尖上跳下來(lái)，那條大毛茸茸的尾巴，在空中一飄一飄地，漂亮極了。當(dāng)它落在地上時(shí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，沒(méi)有摔跤�？此�自信的`微笑，如果它是體操運(yùn)動(dòng)員的話，那一定是冠軍呢！

　　三號(hào)選手出場(chǎng)后，大家都說(shuō)他織網(wǎng)“功能”數(shù)第一。那當(dāng)然，因?yàn)樗�是蜘蛛嘛！它先爬上墻，然后慢慢織起了“l(fā)ove you”這幾個(gè)字母。很快，又漂亮又大氣的單詞就都展現(xiàn)在大家面前，大家都伸出大拇指夸贊。

　　四號(hào)選手算是摘果子能手了。它先站在樹(shù)旁邊搖了搖，然后果子一個(gè)一個(gè)掉了下來(lái)，它一翻身打了個(gè)滾，所有果子都扎在了他的背上，地上一個(gè)也沒(méi)有留下。啊，原來(lái)他是小刺猬呀！

　　最后一名選手青蛙上場(chǎng)了。它剛一進(jìn)場(chǎng)就飛過(guò)來(lái)一只蚊子，只見(jiàn)它張大嘴巴，伸出舌頭，唰地一下又收回舌頭，就這一剎那，它一口就吃掉了那只不給面子的蚊子。大家又鼓起了掌來(lái)。

　　這場(chǎng)比賽完美結(jié)束了。所長(zhǎng)說(shuō)，從名次來(lái)看，他們不分勝負(fù)，大家都為他們歡呼鼓掌。是啊，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，天生我材必有用。這句話告訴我們：每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的好處，彌補(bǔ)自己的“缺口”，這樣才會(huì)完美無(wú)缺。

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