實用的優秀的同學作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的優秀的同學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀的同學作文 篇1
一轉眼，二十年過去了，我考上了博士生，現在是給大學生們當教授的。老同學突然說要同學聚會，我也想見見他們的樣子呢！說著，我開著會飛的汽車，去了當地最豪華的飯店。
到了飯店，一進房間，就看到了不少老同學。李卓坤還是沒有變，仍然是小學時那么好看；反而是我的同桌——王彥喆到是變了不少：現在是老板，也長胖了，頭發也有點長了，眼睛也大了，也有力氣了。
我坐到位子上，問他們：“你們當時考進了什么大學呀？”景彥博說：“鐵一中。”王彥喆說：“二中。”李卓坤說：“我考進了清華大學呢，厲害吧！”同學們都投來了羨慕的神情。李卓坤問我：“你考了什么大學呀？”我說：“西工大呀。”同學們也十分驚訝。
菜上好了，我們吃起來，沒有一點聲音，只有夾菜的.聲音。
菜吃完以后，我們又去了KTV，五個同學到一個房間。我和李卓坤、李岱群、楊錦茹、張亞楠分到了一組，便在房子里一起唱起了《隱形的翅膀》、《愛的奉獻》……
同學聚會完了，我獨自一人開著車回到了自己的住處，回想起小時候的我們，臉上不禁呈現出了笑容。
優秀的同學作文 篇2
我有許多的同學，但是與我最親密的是張宇馳。張宇馳是我以前1~3年級的同學，他長著短短的頭發，黑寶石般的眼睛，愛穿一件短袖襯衫。
他是體育委，跑步在班上名列前茅，他關心集體，樂于助人，所以班上的.同學都很喜歡他，我也是如此，但是有一次我卻覺得很對不起他——-
那時一節體育課上，我和他分在同一組跑步比賽，只剩下最后一組就到我們這組了，他正在做準被活動。3，2，1，跑！只聽老師一聲令下，我們倆便飛快得向終點跑去，只聽耳邊風聲呼呼，轉眼間我便跑到了終點線，那一刻，我無比的高興，終于取得了勝利！我回頭一看，張宇馳也跟著我跑到了終點……比賽結果出來了，我得到了全班第2名，而張宇馳得了第3名，這時，我的心里有一點難過，因為我在跑步中作了弊——-我比他先跑了1秒多的時間，但他卻什么都不知道，還跑來向我祝賀，我眼睛濕潤了，但，就是沒有勇氣說出來，一直到現在……
張宇馳，你能原諒我嗎？
優秀的同學作文 篇3
同學們：你們好！在這我先祝你們作文越寫越好！許多同學都覺得寫作文難，有的同學一提到寫作文就頭疼，有的同學來問我寫作文的竅門，說出來不怕你們笑話，其實上三、四年級的時候，我最怕寫作文了，寫作文的時候腦子總是一片空白。后來，爸爸每學期放假時就叫我把這學期所寫的好文章找出來，總結一下經驗，再把這些經驗記在小本子上，其實也不是什么“金葫蘆”，只是一些“臭道理”。既然同學們對我那么信任，那我就把個人的看法寫出來，與大家交流交流。
一、 多閱讀課外書。我以前也閱讀課外書，可作文卻不見長進。這是為什么呀？其實在其中有一個重要的問題：“在讀課外書時，大家是瀏覽呢？還是精讀呢？是一味單讀呢？還是邊讀邊思考呢？或許大多數同學選擇了前者，那么，你的方法就錯了。讀一本書，特別是讀一本好書，都需要細讀，精讀，邊讀邊記憶，否則，你是記不住書中的一些好詞佳句的。
二、 試當小評員。對于當小評員，大家肯定都不陌生了。因為在學習第一單元的作文時，老師就讓同學們當了一次小評員，去修改其他組員的作文，可有人切把修改，評析別人的作文，當成了游戲。這樣子的同學其實失去了一次鍛煉自己鑒別一篇作文的好與壞的機會。其實對一篇文章進行修改、評析，并不是毫無用途，它可以提高自己的鑒別能力，鑒別能力提高了，寫作能力也就提高了。
三、 不要把寫作當做是一件“苦差事”，要盡力做到對作文有興趣，提筆即寫。這個興趣，當然要建立在有明確的學習目的之上。
四、 會運用詞語。我以前寫作文時，總不能表達出自己想說的.話。對于這種現象，媽媽教我要多積累詞語，可供寫作文時運用。可我詞語積累了不少，可就是不會用。媽媽告訴我，原因是我所積累的詞語的意思我不理解。不理解詞語意思這可就難辦了，不僅要查字典弄明含義，還要把這些詞語銘記于心。
五、作文事例要真實、題材要新穎。寫作文就應該寫出自己親身經歷過的事情。原因有二，一是因為自己經歷過的，比較有印象，寫起來就容易多了；二是因為有一些同學瞎編，但卻寫得羅羅嗦嗦，沒有內容。文章既要真實，也要新穎。有的同學總愛選老材料，這樣讀起來很沒意思，吊不起讀者胃口。所以，除非萬不得已，才考慮舊材料。
優秀的同學作文 篇4
張鴻飛是我們班的學習尖子，學習成績一直名列前茅。從小我們一起長大，在全班里，沒有比他叫我再熟悉的人了。他瘦小的個子，一頭茂密的黑發，顯得很是精悍。一雙清澈明亮的大眼睛，顯露出同齡人少有的機敏和自信。
張鴻飛性格內向，有點木訥寡言。下課時間，從來不和小伙伴追逐游戲，他都是靜靜地坐在教室里，認真專注的看書，外面就是鬧翻了天好像也與他無關。有次我們同學做游戲，就差一個人，我們快喊破了嗓子，他還是紋絲不動，直到我親自跑到他面前，狠狠地合上了他的.書本，他才抬起了頭，微微一笑，回答的很簡單：“我不玩啊。”你說氣人不？好不容易等了個星期天，他也是早早地完成作業，端起了書就愛不釋手，家長喊他出去玩，他也不去。別看我整天上竄下跳的，不招人待見，可是到他家卻特別受歡迎。他的爸爸媽媽一見到我，就大聲招呼他：“看成成來了，你快出去和他到外面玩會吧．＂經過大人再三催促，他才很不心甘情愿地出來，可玩不大會，他就說不玩了，他還要回去看書呢。咳，雖然我和他是好朋友，可和他一起玩真沒勁！
我們雙方的家長只要在一起就說，這倆孩子的性格要是折中一下多好，看來家家有本難念的經的啊。
記得上次期末考試，我一看到試卷就懵了頭，怎么這么難啊，書到用時方恨少啊，急得我抓耳撓腮，可還是做錯了很多。我偷偷的看了一下張鴻飛，只見他胸有成竹，奮筆疾書，這小子，這次一定考的不錯，我悻悻地想。果然到了宣布成績那天，我勉強及格，他考了滿分！要說他不比我聰明多少啊，可人家咋考的？就像課本上說的：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。＂人家的書沒白讀。
張鴻飛，一句話，I服了YOU！
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