給我的啟示作文匯編【3篇】
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的給我的啟示作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我的啟示作文 篇1
一次又一次的相見，一次又一次的改變，也伴隨著一次又一次的失落。
——題記
風卷著細浪從遠處涌來，白色的浪花散在了金色的沙灘之上，海鳥站在石頭上欣賞著遠
處襲來的浪花，開心地叫喚著，與大海對話，一個俯沖銜起藏在金沙中的貝殼……
這是七年前的海南，而現在，卷著白沫的浪花打在灰色的沙灘上，海鳥躲到了無人問津的地方，躺在沙灘上的貝殼已換成曬日光浴的男男女女……兩顧海南給我留下的不再是來自大自然的那份悠然，而是熙熙攘攘的人群；不再是單一的海浪聲，而是來自各地的喧嘩……
隨著社會經濟的發展和人民收入的提高，人們的消費水平也在不斷提高，旅行者的腳步踏入了各個旅游景區，難道這注定要打破自然的寧靜與純潔嗎？
麗江，我去過三次，所見一次與一次不同。第一次走進麗江古城，嘩啦啦的水流帶著水車轉動，河水清澈見底，流過石板橋，流入每戶人家的門前，風鈴在風中歌唱，小販在一旁叫賣……第二次踏入古城，只見商店林立，看到的是來來往往的人群，手中提著大包小包，急急忙忙地沖進一個又一個商店，河邊坐滿了吃飯的人，吵吵嚷嚷的聲音蓋過了流水聲，河水已有些混濁……第三次擠入古城是在一個晚上，夜晚并沒有給古鎮帶來片刻寧靜，坐在河邊吹拉彈唱的“歌星”，擠在石橋上看熱鬧的人，河中漂過的一個又一個的河燈……
難道商業化的氣息，注定要掩蓋人文景觀的寧靜與質樸嗎？
這個暑假我去了香格里拉的普達措，這是中國第一個國家公園，它的美在我看來是獨一無二的。
早晨霧氣未散，屬都湖籠罩著一層白霧，周圍的一切睡意濃濃。太陽光斜射樹林，甚至可以看到光從樹縫中溢下來。再往前走，碧塔海上飄著一片輕紗，微風拂起層層漣漪。草甸上的馬自由地品嘗著美味的青草，蝴蝶停在花上，膽大的松鼠從樹上躥下來向你討要東西吃。云影投在草墊上，雄鷹在天空自由飛翔，酥油花在山坡上綻放著笑臉……這便是傳說中的“世外桃源”，是大自然造就的“天堂”。面對如此美麗的景色，還是有人忍心傷害她，湖面偶爾漂著吸過的氧氣瓶和讓人惡心的口痰，而旁邊的垃圾筒卻張著大嘴無人問津。在排隊進入景區車輛望不到頭的.這樣一個國家公園之中竟有如此景象，那其他地方呢？我
不敢第二次進入普達措，因為我害怕看到這尚存的無邪純凈被更加肆意的踐踏……
我不知道去哪里才可以找到真正完全的初始的美麗，我也不敢去找，因為人的腳步之后初始便不復當初。
旅游業的發展可以給當地帶來更多的財富，自以為聰明的人們向大自然索要著。不斷開發更多的旅游景點而不顧自然的負荷，打開景區大門歡迎來自四面八方的人們。玉龍雪山上的冰川消融了，麗江古城的水流混濁了，寧靜的四方街成了“購物天堂”，就連國家公園中也有一眼望不頭的人的長龍。
為何人們總是不珍愛最初的美好？為何總是在失去之后才會懂得珍惜？難道凡事只要有人類的介入就意味著毀滅嗎？是我們太不懂事還是自然太過寬容？她一次又一次地容忍我們幼稚的行為，也許當她再也無法承受我們無情的奪取之時，她將毀滅，而我們也將消失。珍惜初始，不要讓它成為我們的回憶，而是與我們永遠相伴。
人類也是自然界的一員，為什么美麗的初始卻不能因為有你而存在！
給我的啟示作文 篇2
我喜歡飄逸脫俗的菊，喜歡那出淤泥而不染的蓮，但我更愛“正月梅花凌寒開”，你知道它是什么花嗎？
它有小小的花瓣，細而有致的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的花香。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”它，在風雪中傲然挺立，才將花香傳遞十里外。
猜出了吧，它，就是那鐵骨錚錚的梅花，它不畏寒霜、勇往直前、堅強不屈。
梅花沒有牡丹不高貴，卻一直被古今文人墨客所傳頌，梅花是中華民族精神品質的.象征。在我以前的認識中，花就像千金小姐一般，吃不了苦，受不了累。而梅花就是我對花看觀的改變，梅花，它堅強不屈，不愿為風雪折腰
猛然想起，抗日戰士不正和它一樣嗎？梅花不怕艱險，抗日戰士不正一樣么？戰士面對困難，勇往直前，梅花不也是么？戰士們為民族，為百姓，為拿回屬于我們的領地，砍荊棘，破巨浪。
梅花的成長過程就如我們人生一般。遇到挫折，需像它一般堅強不屈，最終獲得成功；遇到勝利，像它那樣不驕不傲；在誘惑面前，潔身自好。經歷過風霜雨打，我們才能像梅花那樣散發出“香氣”。所謂“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”
古有周敦頤愛蓮，今有我曉曉愛梅。
給我的啟示作文 篇3
那年我上了五年級。學校舉辦了主題為足球的體育藝術節，我被選入了當中的足球團體操。
我熱愛足球。剛開始進入足球團體操時，我感到了無比的激動和幸運。我們學校九千多個學生，我在茫茫人海中被選中了�？伤^來之不易呀!
可過了一個多月的訓練，我就感覺乏味了。足球團體操不僅訓練的很辛苦，而且還會打擾到學習。要我說，早讀和第二課堂是我們寫作業的最好時期了。到時候還得被淘汰掉。顯得不太劃算。
星期一的下午，最后一節課結束了，我們又得去訓練足球了。剛出教室門，我按耐不住煩躁的`心情，就當著和我一起訓練的同學說出心里話：“足球團體操太煩人了!我想退出啊!”同學們震驚了，都愣了愣。“你不知死活嗎?如果這樣老師還不會罵死你!”所有同學都在10秒后不約而同的回答我。什么?同學們盡然和我一樣——一樣討厭足球團體操。我看了看，只有一個去打水的同學沒回答我。
訓練好不容易結束了，我和那位同學一起去了飯堂，坐了下來。
“你覺得足球團體操怎樣?”我第一時間問到。
“還可以�！彼患偎妓鞯鼗卮鸬�。
“我感覺好多壞處。”
“哦，說來聽聽�！彼麧M懷好奇心的看著我。
“你看吧，它害的我的作業跟不上來，精力還得花費很多。到時候我們被淘汰的幾率又大。這難道不是嗎?”我手指比劃的和他解釋。
“你想多了!”
“現在這個不是目的�！蔽艺f道，“我問一問你，你想不想退出?”
“有一點。”他想了想，“但在老師的監督下，我得堅持�！�
這位同學的話讓我有些吃驚。他雖然也有一些“應付式”訓練，但是，他說的最后一句話，讓我看出了他也在堅持，對他更是刮目相看。
從那起，我再也沒有在這項活動上反對過了，而是更加支持它。是那位同學給了我一種無怨無悔的精神。如果那位同學的話說在了體育老師的耳朵旁，我想體育老師一定是不解的。我明白了：同學們其實也是在努力，堅持的。雖然也是硬著頭皮往前走，但漸漸地，他們就會習慣，就會對它感興趣。更重要的是，我明白了人生的經過也是分好分壞的，只要你換一種角度去觀察，去體驗就可以了。
五年級的足球團體操，他讓我有了永久的回憶和堅持不懈的精神。
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