收獲作文集錦（7篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的收獲作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲作文 篇1
繁星閃爍，陽光照耀，時時分分，分分秒秒，秒秒毫毫都有不同的事情在運轉，人不能預料未來，當然也不會料到未來會有什么事情在悄悄的醞釀著。雖然人們不知道是好事還是壞事，不論發不發脾氣。但，人不能失去根本的文明和修養。一旦你播種下文明的種子，收獲到的一定是溫馨的果實。
——題記
柔和的月光迷人而又光亮，繁星閃爍，夜間，月，亮，星，閃……
不曾忘記老師的教誨，老師的千叮嚀，萬囑咐。老師曾經教育我們文明，但望一望現在的世界，我呆了……
月光映襯亮著前方的道路，一路顛簸地回往家的方向，遙望前方，看到了溫暖的港灣，只想馬上奔回家，躺在柔軟的大床上呼呼大睡。但是，我模模糊糊地看到進入家的過道前堵占著一輛黑漆的汽車，當爸爸開的汽車走到跟前時，我看見，汽車的旁邊站著一個人，車里還坐著一個人，不知道他們在說什么。
爸爸打開車門，走下車，客氣地說：“把車往前開一下吧？我們過不去。”
“你先把車倒回去靠邊，我們再出去。”那個站在汽車旁邊的人霸氣地說。
接著車上又走下來一個人，大聲地說：“這地方這么難開。怎么往前開”
“我經常從這兒過，一開就開出去了。”爸爸說。
那個站在汽車旁邊的人說：“那是，你的車小唄。”
“你們的車把路堵上了，還強詞奪理。”爸爸說。
“就是沒辦法挪，怎么開。”那個人又無理地說。
聽了那個人的話，我怒火中燒。一股瞧不起人的樣子。明明他們的車前面還有一塊兒地方！明明車的大小一樣！再說就算車小怎么了，車小難道有什么不對嗎？我看你是兩眼不分大小，不分黑白！擋在這兒已經很讓我心煩了，明天還要上學，知道嗎？我一直用夜里貓看物的眼神盯著他，心里不由得這樣想。一肚子的怒火讓我的肚皮簡直快撐破了。月光下，我很清晰的看見他瞥的眼神，傲慢的.樣子。
“菲菲，和你媽媽先回家吧。我停會兒走” 爸爸生氣地說。看樣子爸爸想和他們理論一番。
這時，媽媽說：同志，你們前邊不是有空地嗎，不試試怎么知道，況且我們車兩邊停的全身車，如果向后倒車，得好長一段路，不好倒。”
他們沒再說什么，一個人上了車，很容易的把車開到了旁邊，正好我們的車有位置過去了。
看著他們遠去的車影，我感嘆，這世界怎么了，難道文明離我們遠去了嗎？自古以來，我國就是文明古國，講文明是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚這些美德。我覺得一個人就算擁有美麗的外表，擁有昂貴豪華的東西，擁有再多的金錢，但如果他的品質惡劣，不講文明，他就是世界上最卑微的人。世界上這樣的不文明人多了，我們的家園也不會溫馨。所以文明一定要從自我做起，從小事做起。
播種文明，收獲溫馨。文明代表著一個人的素質，代表著一個國家，只有大家都文明，社會才會更加和諧和進步！
收獲作文 篇2
前不久值班的時候，看到董師傅的那里有一個小魚缸，里面有五六條各色的小魚。魚缸里放了兩束假草，和魚缸玻璃上的紅色的小花相映襯，再加上一串串小氣泡從魚缸底部往上冒，為魚兒營造了一個溫馨的氣氛，創造了一個舒適的家。魚兒一會兒上，一會兒下，一會兒鉆進了草叢里，幾條小魚在追逐著，嬉戲著，好不自在。
在這間簡陋的值班室里，這個魚缸最引人注目。我和董師傅聊起了魚兒。
“好可愛的魚兒！從街上買來的？”
“不是，我兒子去釣魚的'時候，釣來的。”
“從街上買來的魚，養不了多長時間就死了，你這幾條魚喂了多長時間了？”
“一年多了。”
“喲，這么長時間了。幾天換一次水？”
“大概兩三天吧。這需要看水，如果水清清的，就不用換。如果水渾濁了，就得趕緊換。”
“喂食怎么喂？”
“有時買點魚食，有時把饃弄碎撒到魚缸里。魚可精了。給它們一撒食，它們爭搶著吃。那條黑魚最霸道。有一次，我弄了幾條蚯蚓，那么長，”董師傅用手比劃著，大概有兩寸長吧，“我只說它們吃不下，誰知，那條小黑魚，一口吞進去，一伸脖子，一伸脖子，硬是吞下去了。”
“那冒泡的，是加氧氣的吧。”
“養魚必須給魚加氧氣。”
“經常換水不行嗎？”
“不行。”
“怎么知道魚缺氧了呢？”
“你碰碰魚缸，它很靈敏地游動起來，這說明不缺氧。魚如果缺氧，它就有點癡。你碰碰魚缸它都懶得動，或者都游到水面上，張著嘴，這就說明魚缺氧了，需要趕緊加氧氣。”
我用手碰碰魚缸，幾條小魚機靈地一甩尾巴逃走了。董師傅趁機說：“這說明這幾條魚不缺氧。”
“你還挺專業。”
“我曾經養過幾年魚。如果魚缺氧了，一群魚，游到水面，一個個張著小嘴，就得趕緊加氧氣。魚塘大，用泵加氧。”
“怪不得你這么專業，這幾條小魚養得這么好。干啥也有學問，也需要學習。”
“各行有各行的樂趣。養魚那幾年，確實學到不少知識。定時、定地方給魚喂食。每到給魚喂食的時間，一群魚都往撒食的地方游，魚食一落水，魚兒爭搶著吃食，那景象也挺壯觀的。”
“是嗎，魚也有靈性。這讓我想到了前年養得那只貓。每當我們走到我們家的胡同口的時候，小貓就會跑到胡同口喵喵喵地叫幾聲，在前面跑著回家。”
“萬物都有靈性。看電視上，一個科學家為了研究狼，和狼生活在一起，學狼叫，了解狼的習性……最后，他成了頭狼，狼聽從他的召喚。”
“我也在電視上看到一個十八歲的姑娘，喜歡蟒蛇。蟒蛇纏住她，和她嬉戲。”
“人了解了動物，就能和動物和諧相處。”
……
這就是處處留心皆學問，時時留心皆收獲。
收獲作文 篇3
“農場里的黃瓜可以收成了，你要不要來摘呀？”姨媽打來電話。她開了一塊荒地，用來種菜。我不假思索地回答：“太好了！我要去！”
第二天一大早，我們便騎上摩托車向農場行進。
到達農場，在碧綠的瓜葉間，一個個又長又沉的黃瓜映入眼簾。它們從瓜蔓上直直地垂掛下來，好像一群身穿綠衣的小姑娘在列隊歡迎我們，十分令人喜愛。走近一看，早晨的露水還沒有干透，新鮮的黃瓜給人一種水靈靈的感覺，仿佛可以掐出水來，真誘人啊！
站在瓜架下才發現，采摘黃瓜并沒那么容易。它們很長，有的甚至和我手臂差不多，一不留意就會斷掉。黃瓜的.刺雖說不會傷害人，不小心蹭到還是非常癢的。對于嬌生慣養的我，蚊蟲也是個問題……
姨媽給我們準備好了行頭。戴上帽子，噴上花露水，再配個小籃子，我就開始采摘了。姨夫先給我做示范：“一手固定住，用力一拉就下來了。”我點點頭，戴上手套，伸出左手，用兩只手指輕輕捏住瓜蔓，右手小心翼翼地握住一個大黃瓜。瓜刺透過手套扎在手上癢癢的，感覺真奇特。我使勁一扯，一個綠衣“姑娘”便來到了我手里。“耶！”我親手摘到了一個黃瓜。那沉甸甸的果實握在手中，我心里無比充實。我讓它輕輕躺在我的籃子里。接下來，我越來越熟練，越摘越多，很快籃子就滿了。掂量一下，足足有十幾斤！終于有時間休息了，我用紙巾擦了擦額頭，紙巾立馬就濕透了。這時，我才真真切切地感受到農民“汗滴禾下土”的辛苦。
回來的路上，我想：今天的收獲可真大呀！我不僅收了那么多的黃瓜，也體會到了勞動的甘苦。通過親身勞動，我更加珍惜農民的勞動果實了。
收獲作文 篇4
薩克雷的名言：播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。
葉圣陶先生也曾指出：“教育是什么，往單方面講，就是培養良好的學習習慣。”學習習慣是學生在學習活動中通過練習和不斷重復固定下來的學習方面的行為方式，也是一種定型化行為方式。習慣養成后，就會使他們自然而然地完成學習任務，并得到肯定的、愉快的情緒體驗。因此，良好的學習習慣可使學生順利地按要求完成學習任務，從而大大提高學習效率。小學生可塑性大，模仿性大，各種習慣容易養成，也易于改變。從小培養他們良好的學習習慣，對他們當前的學習和今后的發展都具有重要意義。
培養學生遇到問題敢于質疑問難，勇于提問，敢于挑戰的學習品質，引導學生發現問題、提出問題、研究問題、解決問題，這是形成學生良好行為習慣的前提。
在平時的學習中幫助學生形成自主學習、自覺研討、合作學習的習慣，教師在指導學生自學時應注意結合各學科的具體任務，教給學生具體的學習方法，不放任自流。在自學過程中，如果遇到較難解決的問題，還應放手讓學生形成善于與他人研討交流的習慣，也就是現在教育提倡的合作學習，從小培養團隊精神。
在課堂教學中，必須聯系實際，指導學生良好的行為習慣，如在知識的傳授過程中恰當的滲透預習、復習習慣，認真聽他人發言的`習慣，專心讀書的習慣，獨立作業的習慣，遵守紀律，尊老愛幼，熱愛勞動等等習慣的培養。讓學生在不知不覺中受到感化，形成習慣。
總之,良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要老師、學生、家長的長期努力和配合,需要老師不斷地點撥引導，家長的監督。對學生進行行為規范訓練，像滴水穿石一樣，常年累月，使學生自覺養成各方面的良好行為習慣。
收獲作文 篇5
蕭伯納曾經說過：“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”正因為個人力量微小，分享自己的成果，會帶來事半功倍的效果。
博納恩*李被認為是世界互聯網的發明者，他于1990年發明了互聯網，使得數億人能夠利用浩瀚的網絡資源，人們的生活發生了巨大的變化，但他并沒有為自己的發明申請專利或是限制它的使用，從中獲取利息使自己獲得收入，而是無償的公開了他的發明成果，將成果公開于世，讓任何人都能上網，卻使互聯網以前所未有的速度獲得發展，馬上便從社會精英的娛樂變為了平民百姓的生活必備，
互聯網從無至有，從有至大，縱使包含著博納恩辛勤的汗水和天才的智慧，但僅僅憑靠他一人，互聯網根本無法到達現在這樣重要的地位。與許多失傳的工藝相比，博納恩將互聯網分享于世，讓所有人都可以來使用，來創新。“眾人拾柴火焰高”，這一現象充分體現了分享于別人的`重要性和它帶來的好處。這中間，包含著數十計算機建設者的努力，從此互聯網走向全世界。
各地的傳統手藝，因為中國習慣傳給兒女，而兒女不一定會對手藝爐火純青，使文化在歲月時光的流逝中消失殆盡，從而導致現在中國的傳統沒有得以傳揚。相反，在國外，人們通常找志同道合的人來繼承，通過把手藝分享給外人，從而使文化得以保留，所以現如今，國外的文化遺跡各地都是。
當你獲得成功時，不要僅僅沾沾自喜，當你分享給別人，你才能上升到一個新的高度，獲得新的升華!
收獲作文 篇6
羽翼漸豐的幼鷹期待能飛上蒼穹，初生的牛犢期待著在田野里狂奔，正是因為期待，讓它們收獲了!
期待，會為我們產生前進的動力，正是因為期待我們執著地追求!
到我剛懂事時，我期待我能考上全班的第一，回家找媽媽要獎勵，我期待著，可是我最終也沒有成功，我只是全班的第二，我的期待又被毀滅了。
到現在了，媽媽期待著我能考上好的成績，能考上一間好的高中，我就為了媽媽的期待，我去努力，我去拼搏，當一次我考差了，媽媽沒有怪責我，只是對我說：“沒關系我期待你的成功、我期待你的進步。”
期待、使我們收獲了，因為我小時候的荒謬的期待，使我真正地認識了期待，期待不僅僅是在等，期待是要付出，假如你不付出的，我相信你的夢想再怎樣期待也不會實現的.。期待是一種新希望，會令我們找到新突破。
山中的野百合很容易被人遺忘，人們只留念開放在水中嬌艷的水仙，卻遺忘了野百合也有春天，它每天都在期待春天，即使它被人們被人們放在被遺忘的角落中，可是它每天也期待著春天，期待著自己收獲的那一天，也是它每天努力地成長、默默地生長，迎來屬于自己的春天。
期待就像野百合的春天，期待是收獲的最好方式。期待鞭策我們，期待使我們成長。
收獲作文 篇7
寬容，是人與人之間溝通的`橋梁；寬容，是與朋友產生矛盾時有效的良藥。生活中處處都需要寬容，也處處都蘊含著寬容——有一次我和最好的朋友黃若萱因為一件小事產生了矛盾，我不和他說話，她也不和我說話，我們就這樣僵持了一天。
星期六，我想了整整一天：星期一是我主動跟黃若萱和好呢？還有就這樣和她僵持下去？我主動跟她和好吧，又不服氣，就這樣僵持下去吧，又悶得慌。我想了又想，最后還是決定，如果黃若萱主動跟我和好，我就也跟她和好；如果她沒有主動跟我和好，我也不跟她和好。
星期一，我來到教室，竟發現黃若萱微笑著看著我：“我們和好吧。”我點點頭，沖上去一把抱住她：“我們和好了，再也不分開了！”
這件事讓我明白了一個道理，人人都說寬容是金，可我認為，寬容往往比金子要珍貴得多。寬容應當是一顆心，只要你擁有它，任何困難都會迎刃而解。
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