人生的作文（范例4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的人生的作文4篇，歡迎大家分享。
人生的作文 篇1
水，是什么?
——題記
水是包容，水是理解，水是受傷時(shí)安然無(wú)恙的姿態(tài)，做人就應(yīng)像水一樣明朗而透徹。
當(dāng)你受傷時(shí)，你會(huì)悲傷難過(guò)，會(huì)埋怨家人，社會(huì)以及朋友。也許他們對(duì)你造成了心靈的`傷害，但我希望你可以堅(jiān)強(qiáng)。我希望你可以靜下來(lái)仔細(xì)的想想“水”這一個(gè)神奇的力量，它也許能夠泯滅你心靈的創(chuàng)傷。
人生應(yīng)如水，淡泊名利。是名利如浮云是水的的品質(zhì)，滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物，但不求回報(bào)。水乃萬(wàn)物之源，歷史上老子手指浩浩黃河，對(duì)孔子說(shuō)：“汝何不學(xué)水之大德歟?”孔丘曰：“水有何德?”老子說(shuō)：“上善若水：水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，此乃謙下之德也;故江海所以能為百谷王者，以其善下之，則能為百谷王。天下莫柔弱於水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，此乃柔德也;故柔之勝剛，弱之勝?gòu)?qiáng)堅(jiān)。因其無(wú)有，故能入于無(wú)間，由此可知不言之教、無(wú)為之益也。”孔丘聞言，恍然大悟道：“先生此言，使我頓開(kāi)茅塞也：眾人處上，水獨(dú)處下;眾人處易，水獨(dú)處險(xiǎn);眾人處潔，水獨(dú)處穢。所處盡人之所惡，夫誰(shuí)與之爭(zhēng)乎?此所以為上善也。”老子點(diǎn)頭說(shuō)：“汝可教也!汝可切記：也;損而不竭，施不求報(bào)，善為仁也;圜必旋，方必折，塞必止，決必流，善守信也;洗滌群穢，平準(zhǔn)高下，善治物也與世無(wú)爭(zhēng)，則天下無(wú)人能與之爭(zhēng)，此乃效法水德也。水幾於道：道無(wú)所不在，水無(wú)所不利，避高趨下，未嘗有所逆，善處地也;空處湛靜，深不可測(cè)，善為淵;以載則浮，以鑒則清，以攻則堅(jiān)強(qiáng)莫能敵，善用能也;不舍晝夜，盈科后進(jìn)，善待時(shí)也。故圣者隨時(shí)而行，賢者應(yīng)事而變;智者無(wú)為而治，達(dá)者順天而生。汝此去后，應(yīng)去嬌氣于言表，除志欲于容貌。否則，人未至而聲已聞，體未至而風(fēng)已動(dòng)，張張揚(yáng)揚(yáng)，如虎行于大街，誰(shuí)敢用你?”孔丘道：”先生之言，出自肺腑而入弟子之心脾，弟子受益匪淺，終生難忘。弟子將遵奉不怠，以謝先生之恩。”說(shuō)完，告別老子，與南宮敬叔上車，依依不舍地向魯國(guó)駛?cè)ァ?/p>
上善若水，善為仁也。上善若水，廣袤無(wú)暇;上善若水，德而無(wú)私也。
人生的作文 篇2
一次教練帶著我們?nèi)ナ∩蠀⒓踊@球比賽，正巧她女兒周末回家，現(xiàn)在要返回大學(xué)。我們便同行。路上他們聊得很開(kāi)心，一點(diǎn)兒沒(méi)有父女之間差一輩人的那種距離感。到了學(xué)校門口，父女分別。他一臉慈祥，看著女兒進(jìn)去。沒(méi)想到女兒沒(méi)走幾步就回過(guò)頭來(lái)，一下抱住他。好久，他才回到車上。
比賽進(jìn)行了三天。返回時(shí)教練請(qǐng)大家吃飯。教練打電話給女兒，正好她沒(méi)課。我們便一起去東郊吃了竹林雞。臨走的時(shí)候，他女兒又深深地?fù)肀Я怂Ｂ飞嫌嘘?duì)友問(wèn)教練，“老師你不管你女兒染發(fā)嗎?”，這時(shí)我才想起教練他女兒的頭發(fā)是有點(diǎn)兒黃，不過(guò)不是那種不合分寸的那種。沒(méi)想到教練很輕松地笑了笑，“不管，她都上大學(xué)了，這些事情她自己可以把握的”。
隨后我們聊了很多關(guān)于他和他女兒的事，還有他的教育理念。他說(shuō)，女兒從小到大，他都一直堅(jiān)持一個(gè)原則，凡事盡量讓女兒自己去決定。他僅提供參考性的意見(jiàn)。以前女兒上初中高中遇到比較難決定的事，女兒就會(huì)找他商量。他特別注意說(shuō)話的方式，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“你應(yīng)該怎么做……”諸如此類的話。而每次都會(huì)說(shuō)，“爸爸尊重你的選擇，你自己決定吧”。遇到女兒決定不了的事時(shí)，他說(shuō)，“爸爸覺(jué)得如果這樣做的話，或許會(huì)好一點(diǎn)。當(dāng)然，僅供參考。”
女兒上大學(xué)后，有些事重要的事還會(huì)和他商量。他每次在給女兒回短信時(shí)，后面括號(hào)都會(huì)備注上幾個(gè)字“僅供參考”。他說(shuō)，“家長(zhǎng)和孩子相處一定要放下家長(zhǎng)的架子，平等地和孩子交流，這樣她才會(huì)把你當(dāng)做朋友去信任你，才會(huì)樂(lè)意和你溝通”。
大家都對(duì)教練的開(kāi)明佩服不已。教練說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著很多人的面批評(píng)過(guò)女兒，即使她犯再大的錯(cuò)。他都是在沒(méi)人的時(shí)候單獨(dú)找女兒，用“僅供參考”的方式，建議女兒應(yīng)該怎么去做。女兒也樂(lè)意接受。
我問(wèn)，“那您和您女兒感情這么深，那她上大學(xué)走的時(shí)候您舍得嗎?”。教練說(shuō)：“舍不得呀，但是女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該去更大的地方開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)更多的東西。”他說(shuō)，女兒走的那幾周，他天天晚上睡不著覺(jué)。女兒高三那年，晚上做題做到很晚。他就在客廳看報(bào)紙，一直陪著女兒，等女兒題做完了。他總要和女兒聊一會(huì)兒，聊一聊今天發(fā)生的事，她是什么看法。一方面給女兒放松壓力，另一方面培養(yǎng)女兒的交流能力。
一路上，大家聊的很隨意，想說(shuō)什么說(shuō)什么，一點(diǎn)兒沒(méi)有師生之間的那種拘謹(jǐn)。大家都被老師的魅力深深折服。敞開(kāi)心扉，不亦樂(lè)乎。
教練他一直在堅(jiān)持，教給孩子生命中所需要的.一些特質(zhì)，努力培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，自主選擇能力。讓孩子更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受。培養(yǎng)孩子內(nèi)心的美感，去感受生活的美好。如果一個(gè)人生活的不開(kāi)心，無(wú)論取得多大的成就，對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有意義的。因此，讓孩子學(xué)會(huì)開(kāi)心快樂(lè)的生活比什么都重要。他并不看重孩子的分?jǐn)?shù)有多么高，上大學(xué)不僅是為了工作，更是為了去學(xué)習(xí)一些與人溝通，與人更好相處的技能。
我想，成才的樹(shù)，有陽(yáng)光，它自然就會(huì)生長(zhǎng)。與其修修剪剪，不如給以空間,反而有利于生長(zhǎng)。
人生的作文 篇3
曾有一位記者詢問(wèn)星巴克創(chuàng)始人舒爾茨的成功秘訣。舒爾茨回答說(shuō)，事業(yè)要有一個(gè)刻度，隨后他給記者講了三個(gè)故事。
星巴克每天要消耗大量牛奶，為了保證質(zhì)量，舒爾茨立下一條規(guī)矩：所有門店一律不準(zhǔn)使用前一天剩下的牛奶。北美洲一家分店的店長(zhǎng)為了防止浪費(fèi)，在蒸餾機(jī)里打上刻度，這就可以輕而易舉地精準(zhǔn)倒入牛奶，從那天起，舒爾茨就下令所有門店推廣這種方法：這是星巴克事業(yè)的刻度。
有一次，星巴克的一位臨時(shí)工被查出患了重病，舒爾茨要求財(cái)務(wù)部門負(fù)擔(dān)這位臨時(shí)工的所有醫(yī)藥費(fèi)，并且所有正式員工和兼職員工都享有公司全部醫(yī)療福利待遇。財(cái)務(wù)主管聽(tīng)后，大聲對(duì)他說(shuō)：“你瘋了嗎？你知道這需要多少經(jīng)費(fèi)嗎？”舒爾茨回答道：“我知道，但我更知道，這個(gè)決定能讓我們賺回更多。”這是星巴克員工會(huì)以星巴克為家的根本原因，也是星巴克良心的刻度。
有一次，舒爾茨在智利考察分店。當(dāng)?shù)赜幸晃患矣鲬魰缘膭?lì)志典范，賣了房子、貸了款，拼命得到了星巴克連鎖經(jīng)營(yíng)許可資格。地區(qū)負(fù)責(zé)人考慮他的勵(lì)志影響，邀請(qǐng)舒爾茨到他的門店參觀。不承想，舒爾茨參觀后，堅(jiān)決收回了這位勵(lì)志典范的經(jīng)營(yíng)資格，因?yàn)樗麤](méi)有營(yíng)造星巴克的文化。要知道，顧客到星巴克主要不是來(lái)喝咖啡的，而是來(lái)享受一種放松的`氣氛、交際的空間和心情的轉(zhuǎn)換。拒絕這位經(jīng)營(yíng)者，是星巴克企業(yè)文化的刻度。
人生的作文 篇4
有條河，就真的度不過(guò)了；有個(gè)人，就真的看不見(jiàn)了；有把劍，就真的回不了鞘了；有些事，就真的回不去了。馬嘶鳴，風(fēng)怒號(hào)，公元前202年，西楚霸王項(xiàng)羽于烏江邊自刎。而今，我展開(kāi)棋盤，望楚河漢界另一端，仿佛回到了那一天，待你回江東老家重振旗鼓，定能實(shí)現(xiàn)大楚盛世。棋盤是又一世界的縮影，中國(guó)象棋是民族文化的代表者，是中華文化的先行軍。
眾周所知，中國(guó)象棋方盤圓子。可這又代表了些什么呢？我想，古樸的棕色上直來(lái)直去的墨線便是世間條條框框的規(guī)矩，棱角分明、冰冷殘酷，不留一絲情面，雙方的將帥只得在充滿束縛的九宮格里，隨時(shí)有被對(duì)手屠城的風(fēng)險(xiǎn)。馬走日，象走田，這邊是規(guī)矩的重要性。但是，雖盤為方，但是棋為圓，這就意味著我們要在條條框框的規(guī)則世界里，為人處世圓潤(rùn)。這樣才能在整個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)、爾虞我詐的世界中保全自己。中華民族的文化深受“以和為貴”思潮的引導(dǎo)，所以至于在這個(gè)規(guī)則條框遍布的世界中，國(guó)人能夠世事練達(dá)，與此種精神的分不開(kāi)的。
下象棋要有洞觀全局的基本素養(yǎng)，要時(shí)刻警惕你的目標(biāo)是將對(duì)方置于死地。在戰(zhàn)場(chǎng)上本是如此，不能為了一絲一毫的利益而貽誤戰(zhàn)機(jī)。有時(shí)要為了自己更大的利益而放棄一些小的利益。如象棋中有棄子戰(zhàn)術(shù)，利用某些“子”吸引對(duì)方集火，而在另一側(cè)給對(duì)方致命打擊。適當(dāng)?shù)纳釛墸蓳Q來(lái)更大的實(shí)際利益又何樂(lè)而不為呢？但洞觀全局并非那么容易，要清晰地了解對(duì)手的心理素質(zhì)，棋風(fēng)戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)等一系列要素。這也應(yīng)證了那句兵家古話“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。而我國(guó)的民族文化在通往世界的大潮中亦需洞觀全局，了解世界發(fā)展歷程，世界政治、文化、經(jīng)濟(jì)、人文等多方面的因素，如此才能將中國(guó)的傳統(tǒng)文化走出中國(guó)，推向世界。
我們?cè)谙孪笃宓倪^(guò)程中要有合理的心態(tài)，不可一味的猛攻猛打，也不可一味的龜縮防守，要攻守兼?zhèn)洌瑸椴豢烧扒邦櫤螅饺藨n天。曾有位小棋手喜歡下棋，上來(lái)就高位猛攻，但沒(méi)有章法，也不注意防守，在敵方形成大范圍圍剿時(shí)，被對(duì)方一招致命，全局而觀，這位小棋手在場(chǎng)面上一直占優(yōu)，但沒(méi)有做好防守，而他的對(duì)手卻在盡力防守的同時(shí)找到了看似不注意的'機(jī)會(huì)而后一招制敵。并且得失觀太重并不為一件好事。同樣，由此觀之，我國(guó)的民族文化就面臨著“保傳統(tǒng)”和“走出去”兩條路，我們不能患得患失，既應(yīng)該向當(dāng)今青少年灌輸民族文化知識(shí)，又要加強(qiáng)與國(guó)外文化合作，這樣才能更好的使民族文化發(fā)揚(yáng)光大。
在面對(duì)民族文化的發(fā)展中，中國(guó)象棋一定起到了極為重要的作用。作為中國(guó)老一輩智慧的結(jié)晶，作為歷史重演的復(fù)盤，他在推動(dòng)人文、科技、教育甚至于我們今天所提到的民族文化中依然占有相當(dāng)大的比重。
楚河漢界窺天地，窺到的是民族文化的發(fā)展前景。
一盤方圓看人生，看到的是人生路上前進(jìn)的方向。
從中國(guó)象棋中悟道的不僅僅是這些，最后，我想說(shuō)：“民族文化不朽，象棋精神永存！”
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