學(xué)習(xí)的作文7篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)校對(duì)于快樂(lè)的學(xué)習(xí)者是座天堂，而對(duì)于愁苦的學(xué)習(xí)者則是座地獄，那么大家是想生活在快樂(lè)的天堂里，還是生活在地獄里，你們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“我要天堂！”
是啊，如何才能在學(xué)習(xí)上笑顏逐開(kāi)呢？以我的粗淺經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一套學(xué)習(xí)方法，大家不妨試用一下。
在學(xué)習(xí)上，主要強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主觀努力，掌握一套最好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法將會(huì)起到事半功倍的效果。
首先，最重要的應(yīng)該是確立一個(gè)合適的目標(biāo)。
一個(gè)合適的目標(biāo)好比海上的明燈，指引我們前進(jìn)的方向，使迷航的船只駛?cè)胝墶o(wú)數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)證明明確的目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)的`作用可以說(shuō)是功不可沒(méi)。目標(biāo)的設(shè)定一定要切合實(shí)際，切忌好高騖遠(yuǎn)，一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該使人感到可以達(dá)到卻也不是唾手可得，正如我們老師說(shuō)的跳一跳可以摘到桃子，如果不跳就可以摘到桃子，那目標(biāo)就定得太低了。如果努力跳也摘不到桃子，那就會(huì)給自己心理上造成一種挫敗感。
目標(biāo)可以分為兩種，近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。近期目標(biāo)完成（如本周學(xué)習(xí)計(jì)劃）可以幫助我們循序漸進(jìn)；遠(yuǎn)期目標(biāo)（如在期末考試中提高成績(jī)）可以用較寬廣的視野來(lái)檢驗(yàn)我們的努力程度，反饋現(xiàn)實(shí)差距，從而鞭策我們加倍努力，策馬揚(yáng)鞭。
其次，在學(xué)習(xí)中要充滿必勝的信心，充滿克服困難的勇氣。
面對(duì)失敗的痛苦，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的差距，面對(duì)如崇山峻嶺般的阻礙，充滿信心，對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行！”面對(duì)成功的喜悅，要對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好！”信心意味著鍥而不舍，意味著永不放棄。充滿信心吧，拼搏就不會(huì)有遺憾。
最后，我要告訴大家學(xué)習(xí)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)募记梢脖夭豢缮佟Ｏ旅妫液?jiǎn)要談一下語(yǔ)數(shù)外這三大學(xué)科。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)一定要認(rèn)真掌握，同時(shí)也要涉獵大量的課外知識(shí)，學(xué)習(xí)一些杰出作品思維的新穎，語(yǔ)言的優(yōu)美，結(jié)構(gòu)的縝密，這對(duì)于提高我們的閱讀寫(xiě)作能力大有裨益。
對(duì)于數(shù)學(xué)，首先，要培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，課上一定要認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，熟記課本上重要的公式定理，課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣才能打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一具循序漸進(jìn)的過(guò)程，要想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書(shū)本內(nèi)容后將書(shū)后習(xí)題認(rèn)真寫(xiě)好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書(shū)后習(xí)題太簡(jiǎn)單，不值得做，這種想法是極不可取的，書(shū)后習(xí)題不僅可以幫助你把書(shū)本內(nèi)容記牢，還輔助你將書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用得恰如其分，以減少考試中無(wú)謂的失分。再次，適當(dāng)增加題目的難度，由淺入深。剛一開(kāi)始做起來(lái)可能會(huì)比較吃力，但這種鍛煉有利于數(shù)學(xué)思維模式的形成，即使做不出來(lái)也不要?dú)怵H，結(jié)果并不是最重要的，只要你認(rèn)真去思考了，這種思維的過(guò)程才最寶貴。
對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我要說(shuō)的是點(diǎn)滴積累最重要，英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵可以說(shuō)是詞匯量，同時(shí)語(yǔ)法和理解能力也扮演著非常重要的角色。擴(kuò)充詞匯量一定要掌握一些技巧，例如，可以采用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的句子中心論，即把單詞放入句子中去記憶，這樣的效果不錯(cuò)。建議大家準(zhǔn)備一個(gè)小本子，將沒(méi)有記住的單詞常翻一下，以加深記憶。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)就要課上要認(rèn)真做好筆記，課下經(jīng)常溫習(xí)，做到溫故而知新，熟讀課文可以幫助我們理解單詞和語(yǔ)法在實(shí)際中的應(yīng)用，更重要的是培養(yǎng)我們的語(yǔ)感。
總之，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要始終抱有一種鉆研的精神。最后，在我們的學(xué)習(xí)之路上，我用一句話與大家共勉：我的人生，我做主。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
她又活潑又可愛(ài)，黑黑瘦瘦的臉蛋上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她就是我們班的學(xué)習(xí)大王——朱靖琳。
上課認(rèn)真的朱靖琳
星期四的下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課。我們?nèi)嘧钣憛挼囊还?jié)課。老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了。我們心不在焉，正在玩小動(dòng)作，全意被老師逮了個(gè)正著。我們繼續(xù)開(kāi)小差，我只看見(jiàn)朱靖琳目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教師走到哪，她目光就跟到哪。朱靖琳上課真認(rèn)真呀！
學(xué)習(xí)認(rèn)真的朱靖琳
語(yǔ)文課下了，我們都做《學(xué)練王》，我寫(xiě)著寫(xiě)著就停下手中的'筆把書(shū)收拾到書(shū)包里，去找朱靖琳玩，我來(lái)到她位子旁邊，拍了拍她的課桌，說(shuō)道“小朱，我們一起去玩吧！”小朱沒(méi)有理我，過(guò)了幾秒，小朱說(shuō)“你去玩吧，我把《學(xué)練王》給寫(xiě)完。”我噘起嘴巴，跑出教室，找其他同學(xué)去玩了。通過(guò)這件小事，說(shuō)明朱靖琳學(xué)習(xí)上很專注認(rèn)真。
這就是學(xué)習(xí)大王，朱靖琳，你想認(rèn)識(shí)她嗎？想的話，就來(lái)找我吧，我一定給你介紹。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
一眨眼，愉快的寒假就過(guò)去了，迎來(lái)了一至六年級(jí)中最最緊張的六年級(jí)下冊(cè)，也迎來(lái)了小升初考試。
六年級(jí)上冊(cè)的我期末考試沒(méi)有發(fā)揮正常，導(dǎo)致數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，我要加油、努把力，爭(zhēng)取這次小升初考上一座好學(xué)校
我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在語(yǔ)文方面我要用心，上課不要分心，不然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
2、在數(shù)學(xué)方面一定要努把力!我的弱項(xiàng)就是數(shù)學(xué)，下課有時(shí)間的話就要找王老師把不明白、不懂的告訴他，讓他幫幫我。
3、在英語(yǔ)方面，雖然是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我不能驕傲，因?yàn)槲疫�要加油，努把力，爭(zhēng)取考上美國(guó)的大學(xué)，讓爸爸媽媽高興。因?yàn)榘职肿钕胱屛铱忌弦凰鈬?guó)大學(xué)，讓我們一家出一位上了大學(xué)的人，也好讓我們家遷居到外國(guó)。
4、我要加強(qiáng)體育方面，因?yàn)樾侣剤?bào)道，高考最最重要的就是體育了，如果不加強(qiáng)體育鍛煉的話，你等到高考之后就會(huì)后悔的。
5、在寢室里，要聽(tīng)朱老師的話，不能再像六年級(jí)上冊(cè)一樣惹她生氣了。
最后，在這個(gè)學(xué)期里，一定要給每一個(gè)老師一個(gè)完美的印象!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文4
寒假已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們是九年級(jí)的學(xué)生，不久就要高考了，面臨著緊張的復(fù)習(xí)，為了快速提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)可以為自己制定一個(gè)計(jì)劃。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講;上課認(rèn)真聽(tīng)講是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的方法之一，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行總復(fù)習(xí)，只有上課認(rèn)真聽(tīng)講才可以跟上老師講課的速度，讓自己不掉隊(duì)，上課認(rèn)真聽(tīng)也是一種負(fù)責(zé)任的行為。
2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí);預(yù)習(xí)：在上課前，先預(yù)習(xí)一下今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大概了解一下，為上課做準(zhǔn)備，以便于上課時(shí)更容易理解書(shū)中的.內(nèi)容，更容易跟上老師的步伐。復(fù)習(xí)：在上完課后抽出10--15分鐘時(shí)間把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，加強(qiáng)記憶，把那些內(nèi)容更牢固地記在腦海里面。以便于在用到的時(shí)候可以快速翻閱出來(lái)。
3、錯(cuò)的題目與老師和同學(xué)交流;與老師、同學(xué)交流錯(cuò)題是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。和老師同學(xué)一起改正錯(cuò)題不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效率還可以使給你講題的同學(xué)記得更加牢固，相當(dāng)于給自己復(fù)習(xí)了一遍，更可以促進(jìn)師生間的情誼，使老師和學(xué)生間相處的更佳融洽。
4、擁有好的心態(tài);把學(xué)習(xí)從心底當(dāng)成是一個(gè)樂(lè)趣，遇到挫折不氣餒，反而把挫折當(dāng)做磨礪自己的器具，打敗挫折，贏得勝利。在失敗后不要使自己頹廢，而是自信的證明自己能行，堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功。
有志者事竟成!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這火熱的七月，回想這一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活我有許多的感觸。
四年級(jí)第一學(xué)期我是在塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)度過(guò)的。在學(xué)校里，我和同學(xué)們很好地相處，尤其是張昱和張躍翰更是我的.“鐵哥們”。有好幾次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的失落而煩惱，是他們緊緊圍繞在我的身邊，安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，使我能重新振作起來(lái)，雨過(guò)天晴，找回了信心。老師也很關(guān)心我，期末的時(shí)候進(jìn)行“四星級(jí)隊(duì)員”評(píng)選，我因?yàn)槠睌?shù)的落差而傷心得快要哭出來(lái)了。正在我有點(diǎn)失望的時(shí)候，是老師找我到辦公室談了話，考慮到我在班級(jí)中的綜合表現(xiàn)和征求其他任課老師的意見(jiàn)，決定評(píng)選我為“四星級(jí)隊(duì)員”，讓我高興得整整一個(gè)晚上沒(méi)有睡好。
第二學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)到集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這是一所寄宿制學(xué)校，我的學(xué)習(xí)生活必須學(xué)會(huì)自理。我要自己動(dòng)手洗衣服、疊被子、掛蚊帳，自己蒸飯、打菜、洗碗，對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期在父母的呵護(hù)照顧下生活的我，一開(kāi)始顯得手忙腳亂，無(wú)所是從。新同學(xué)對(duì)我很友好，手把手地教會(huì)我怎樣做到自己的事情自己做。漸漸地，我適應(yīng)了學(xué)校的生活，鍛煉了自理的能力，還得到了爸爸和老師的夸獎(jiǎng)。
回顧這一個(gè)學(xué)年的生活，對(duì)于我即將進(jìn)入的五年級(jí)生活，我有了信心和期望。我相信自己在新的學(xué)年里能夠做得更好。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)，人的天才只是火花，要想使它變成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！一只昆蟲(chóng)在飛行時(shí)，經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年的地質(zhì)變化，最終變?yōu)橐粔K琥珀；而一顆鉆石，在長(zhǎng)時(shí)間高溫下就會(huì)變成沙子。一顆果實(shí)只有在太陽(yáng)和雨露的滋潤(rùn)下才能甘甜，一個(gè)人只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能成為當(dāng)代社會(huì)的人才。
《三字經(jīng)》中曾說(shuō)，玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。玉石只有經(jīng)過(guò)雕琢才能成大器，人只有學(xué)習(xí)才能懂得道理，增強(qiáng)能力。學(xué)習(xí)才能使人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，學(xué)習(xí)才能使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。一滴水只有進(jìn)入到大海，才會(huì)永不干涸；一個(gè)人只有投入到學(xué)海，方知世界有多大。
雛鳥(niǎo)只有不斷嘗試，才能翱翔于天際，搏擊狂風(fēng)；人只有不斷積累，才能到達(dá)學(xué)習(xí)的'頂峰。毛毛蟲(chóng)只有在繭中重生，才能變?yōu)楹蝗酥挥袌?jiān)持不懈，并掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法才能盡善盡美。
人非生而知之者，孰能無(wú)惑？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了困難，一定要請(qǐng)教老師，將其熟記于心。宋濂成年后從師，不遠(yuǎn)千里求學(xué)，只為了尋找一個(gè)答案，最終他成了著名政治家。
另外，學(xué)習(xí)時(shí)我們也要帶著疑問(wèn)，勤于思考。牛頓一次坐在樹(shù)下，一個(gè)蘋(píng)果砸了下來(lái)，他繼續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。如果和大多數(shù)人一樣死讀書(shū)，讀死書(shū)，那么即使所有蘋(píng)果都落下來(lái)砸到人，也不會(huì)有萬(wàn)有引力這一偉大發(fā)現(xiàn)。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，為著自己的美好人生，大好未來(lái)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
今天公布了我們前兩天的考試成績(jī)，分?jǐn)?shù)讓我挺驚訝的。我原本以為我的所有科目都不會(huì)考的很好，但是卻有兩科好的快要爆了。
跟你們說(shuō)實(shí)話，我平時(shí)都是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文特別好。可誰(shuí)料想得到，我這次數(shù)學(xué)居然是我所有科目中的最低分。然而，我更沒(méi)想到的是，我的英語(yǔ)居然是所有科目中的最高分。這樣我很疑惑嘞!我可并不擅長(zhǎng)英語(yǔ)啊!可真鬧心，接著，更加無(wú)法預(yù)料的是我的語(yǔ)文成績(jī)居然是全學(xué)年第二名。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這個(gè)消息，把我驚訝的，下巴差點(diǎn)沒(méi)掉下來(lái)。回到家之后，我就一直在想，我為什么數(shù)學(xué)那么低，英語(yǔ)那么高，語(yǔ)文全學(xué)年第二的問(wèn)題。終于，在我苦心鉆研下，我終于找到了答案那就是：
我的數(shù)學(xué)分低是因?yàn)槲姨^(guò)于盲目的.驕傲和自信，英語(yǔ)分高是因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)信心不是很足就一遍又一遍的檢查，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)全學(xué)年第二是因?yàn)槊刻斓恼Z(yǔ)文課我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，而且，會(huì)經(jīng)常復(fù)習(xí)，還會(huì)閱讀課外的書(shū)，自然全學(xué)年第二，由此，我又總結(jié)出我的一種學(xué)習(xí)方法，也要告訴大家，就是：
對(duì)于平常學(xué)的很好的科目，在考試時(shí)不要盲目的自信和驕傲，要多多的檢查。平時(shí)，也要多問(wèn)老師問(wèn)題，要學(xué)會(huì)并且懂得‘虛心求教’之后，對(duì)于平時(shí)學(xué)的不怎么好的科目，要加倍努力，在考試時(shí)做到“從鈴聲響起的那一刻到鈴聲再次響起的那一刻，中間的那段時(shí)間，你要將卷子看透，檢查透”對(duì)于平常學(xué)的好，但到考試時(shí)卻容易丟分的科目，平時(shí)要積累的更多，更牢固，這樣才會(huì)在考試時(shí)發(fā)揮的更出色，千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳哦!
最后，我要忠告大家，學(xué)習(xí)的方法不止這一種，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)的，記住哈!!!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
世界上有很多足跡。在我短暫的人生歷程中，也留下了一串串腳印，其中，留下的印記最多最深的，就是關(guān)于學(xué)習(xí)。
在我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就把我送進(jìn)了附近的一所幼兒園，每天早上，都是外婆送我去上學(xué)。我常常問(wèn)外婆：為什么非要送我去上學(xué)，上學(xué)的時(shí)候要干什么......外婆沒(méi)有上過(guò)學(xué)，所以，不知道應(yīng)該怎樣回答我，就對(duì)我說(shuō)：等你長(zhǎng)大了，就知道了。一開(kāi)始，我還覺(jué)得幼兒園里還是很好玩，不僅有零食可以吃，而且還可以看動(dòng)畫(huà)片，可是，漸漸地，我開(kāi)始討厭這種生活，因?yàn)槲矣X(jué)得不自由。有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)，我不想去上學(xué)了，可媽媽堅(jiān)持讓我去，我們相互都僵持了很久，到了最后，我們都退了一步，我說(shuō)：如果可以讓我今天不去上學(xué)，那我以后絕不請(qǐng)假。媽媽答應(yīng)了我。很快我就從幼兒園畢業(yè)了，果然我除了生病以外，上幼兒園期間再?zèng)]有請(qǐng)過(guò)一天假。
上小學(xué)后，慈利金慈小學(xué)校一二年級(jí)時(shí)，我常常是雙百分。到了三四年級(jí)時(shí)就是0。5分難倒英雄漢，只保住了一個(gè)百分。那時(shí)我的成績(jī)雖然好，但卻十分馬虎，每次就是難做的`題對(duì)了，簡(jiǎn)單的卻做錯(cuò)了。到了五年級(jí)時(shí)，由于對(duì)學(xué)習(xí)給自己到底有多大好處認(rèn)識(shí)不深，而媽媽又硬要我天天到學(xué)校去，我就開(kāi)始有點(diǎn)兒叛逆了，雖然這時(shí)我已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)是為了自己，但我的懶惰還是戰(zhàn)勝了理智。五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，爸爸把我轉(zhuǎn)到了武陵源軍地小學(xué)，那時(shí)，雖然我很不想去學(xué)校，但看到爸爸那么努力地做好單位那么多的工作，還辛苦地堅(jiān)持接送我上學(xué)，我還是天天都去了，可心里總是有些反感情緒。到了初中時(shí)，我厭學(xué)的情緒變得更加厲害了，一個(gè)月就逃了三次課，人是去了學(xué)校，卻總不想進(jìn)教室，以此來(lái)抵觸不想讀書(shū)的那種情結(jié)。后來(lái)，由于老師、父母、政教處主任大家的教誨，我終于真正明白了學(xué)習(xí)的重要性，決定不再叛逆了。
回顧學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的行行足印，讓我深刻地體會(huì)到：在社會(huì)上，有知識(shí)的人不一定會(huì)成功，但沒(méi)有知識(shí)的人一定不會(huì)成功。
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