陽(yáng)光作文[常用4篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![陽(yáng)光作文[常用4篇]](/pic/00/d7f7cec444_5fbf7ed512c79.jpg)
陽(yáng)光作文 篇1
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
——李清照
不知道什么時(shí)候，冬天的陽(yáng)光好像把一切反復(fù)的拉長(zhǎng)，又反復(fù)的壓短，人們喜歡在冷冷的天里期待著春天，仿佛他們生命都被壓縮和放釋了似的，在奔跑著，追逐著……
法國(guó)作家儒勒·米什萊在他的一篇文章中寫(xiě)到：“陽(yáng)光使在黑暗中追逐我們的恐怖卻步，使夢(mèng)幻的煩惱和痛苦消失，使困擾靈魂的騷亂思緒逃遁得無(wú)影無(wú)蹤。”的確，任何人在陽(yáng)光下都會(huì)有一種安全感，都會(huì)保持一種愉快的心情，都會(huì)留戀自己生活著的這個(gè)世界，并由此變得可愛(ài)和令人尊重。
我喜歡陽(yáng)光，自然更喜歡冬天的陽(yáng)光。
冬日的陽(yáng)光，溫暖而不烈艷，倍感溫馨，仿佛在用母親懷抱般的'溫暖將我層層包裹。
冬日的陽(yáng)光，總是這么溫暖。告別了昨晚的悲傷，卸下滿(mǎn)身的疲憊，只剩下冬日暖陽(yáng)帶給我們的一份美好的記憶。
一輪暖陽(yáng)，猶如一把開(kāi)啟我記憶大門(mén)的鑰匙，讓我在盡情享受溫暖的同時(shí)，無(wú)法不憶定格在記憶畫(huà)屏中的那一幕幕。
那一縷陽(yáng)光，陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣，透過(guò)迷霧的間隙，千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想抓住那一縷冬日的陽(yáng)光，卻總是從我指縫中溜走，無(wú)影無(wú)蹤。冬日里的陽(yáng)光，我心中的那一縷溫馨而又含蓄的陽(yáng)光，映照著我這布滿(mǎn)陰霾的冬日天空。就像開(kāi)在我心中一朵熱辣的玫瑰，也似在冰天雪地里凌寒怒放的臘梅，讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束，看到了廢墟灰燼中的一抹綠意。
冬日的陽(yáng)光，給了我溫暖、力量，不再含蓄。
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光啊。陽(yáng)光，我追求你……我渴望你……
今天，又是一個(gè)艷陽(yáng)天！思緒又不由自主地飄回到了幾年前：
連續(xù)的受挫、失敗，令我厭倦、煩悶。我得不到安慰，得不到關(guān)心，心中的一切情愫都在壓抑著。
我一直在尋思著，沉默著……
曉，她是個(gè)平凡的女孩。在和我同命運(yùn)下，她卻依舊與往常一樣，那樣從容，那樣開(kāi)懷大笑，依舊與那些個(gè)勝利者們談笑風(fēng)生。當(dāng)那爽朗的笑聲在我的周?chē)煌５腵響起時(shí)，我開(kāi)始關(guān)注她。曉的身上似乎有著一股充滿(mǎn)陽(yáng)光的氣息，它熱烈，它蓬勃，它百戰(zhàn)不撓，這股氣息令我羨慕，因?yàn)椋俏宜鶝](méi)有的。
一天下午，同學(xué)們都出去了，喏大的教室里空空蕩蕩，只剩下我，一個(gè)人，孤零零的，靜靜的坐在位置上，發(fā)呆。“呼啦呼啦”不知道曉是何時(shí)進(jìn)來(lái)的，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)，“小揚(yáng)，你發(fā)呆的樣子好好玩！出去玩啊。”又是那甜美的聲音。
“我不想出去”我淡淡的說(shuō)。“那我陪你~。來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，小揚(yáng)，問(wèn)你喔，你說(shuō)陽(yáng)光是什么樣子的啊？”我微愣了一下，搖了搖頭。見(jiàn)我這樣，她撇了撇嘴，然后迅速恢復(fù)了她那一貫的微笑，“陽(yáng)光就像我這樣！”她微笑著抬著頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)。我搖搖頭，轉(zhuǎn)向黑板。“把心放寬吧，記住，將心置于另一角度，世界會(huì)寬敞，陽(yáng)光會(huì)填滿(mǎn)心房。”曉在一旁呢喃著，聲音輕輕地。
她飄然離開(kāi)了，正如她輕輕地來(lái)……
又只剩下我一個(gè)人了。我靜靜地思索著，何謂陽(yáng)光？啊，我領(lǐng)悟，我要去找回那久違的陽(yáng)光。
我起身走出教室，原來(lái)外面好一個(gè)艷陽(yáng)天！一縷縷溫和的陽(yáng)光向我射來(lái)，射進(jìn)我的心窩，所有的煩悶與不悅，仿佛在這一瞬間，全都煙消霧散。遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)曉微笑著在向我招手……
陽(yáng)光！是那關(guān)懷，是那情誼，是那激人前進(jìn)的精神源泉！
從此，我的心中有一個(gè)太陽(yáng)，我一定要笑著對(duì)待一切困難，笑著成長(zhǎng)……
陽(yáng)光作文 篇3
在生活中，總有一席話(huà)語(yǔ)時(shí)刻教導(dǎo)著我，總有一股力量時(shí)刻鼓勵(lì)著我，總有一種感情時(shí)刻伴隨著我。
記得那個(gè)寒冷的冬夜，臨近期末，連日的復(fù)習(xí)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。今天是周末，完成所有復(fù)習(xí)任務(wù)后，我隨手關(guān)上臺(tái)燈，活動(dòng)了下凍得有些冰冷的雙腳，便爬上了床。我蜷縮起身體，把頭深深地埋進(jìn)了被窩，想借著上半身的溫度溫暖一下我冰冷的腳丫。咦，今天的床墊怎么比往常松軟？被子怎么也格外暖和？我感受到了被窩里的那絲暖意。我閉上雙眼，深深地吸了一口氣，啟用了全身所有的感官去感受這溫暖。呀，這味道溫暖中透著干爽，透著清新，仿佛還夾雜著香草的氣息，這氣息仿佛令我的每一個(gè)毛孔都欣喜地張開(kāi)了，化成絲絲暖流注入到我的身體中，我的身子慢慢的暖和起來(lái)！我裹緊被子，貪婪地吮吸著這美好的氣息。就這樣，帶著這股暖意滿(mǎn)足地進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)……
睡了一夜的`好覺(jué)，第二天清晨，陽(yáng)光明媚，我早早地起床跟兩個(gè)小伙伴去小區(qū)里打籃球。回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)餐桌上有爸爸媽媽為我準(zhǔn)備的早餐，我美美地吃了起來(lái)。這時(shí)，瞥見(jiàn)我的被子被晾在了陽(yáng)臺(tái)上，一縷金色的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我抬頭一看，那縷光透過(guò)明亮的玻璃，不偏不倚，恰好灑落在我的被子上。那一縷光很長(zhǎng)，是那樣耀眼、迷人。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，湊近被子輕嗅，呀，就是這個(gè)味道，陽(yáng)光的味道！我興奮極了，一回頭，剛好對(duì)上媽媽那微笑的雙眼，也是那樣溫暖、迷人……
我似乎明白了一切，那暖意背后，是可貴的親情。陽(yáng)光的味道，便是親情的味道！我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，我跑進(jìn)爸爸媽媽的臥室，抱起他們的被子沖向陽(yáng)臺(tái)，我要把陽(yáng)光的味道回贈(zèng)給他們，讓他們?cè)诤幸哺惺艿竭@種溫暖！
陽(yáng)光作文 篇4
小花傘在，母親在，陽(yáng)光就一直都在。
小的時(shí)候，不論下雨還是晴天，母親總會(huì)撐著那把小花傘來(lái)接我放學(xué)。當(dāng)一天中最后一聲下課鈴響起，我總會(huì)透過(guò)窗戶(hù)，望見(jiàn)那人群中舉得高高的小花傘。我知道，小花傘在，母親就在。
剛上學(xué)那會(huì)兒，每天放學(xué)，望見(jiàn)小花傘，就背起書(shū)包朝母親跑去。母親一手撐著小花傘，一手抱起我，我則趴在母親身上，一縷陽(yáng)光透過(guò)小花傘的縫隙，照在我的手背上，真的是很溫暖。我玩著手，享受著陽(yáng)光，還享受著來(lái)自過(guò)往同學(xué)羨慕的目光。我很開(kāi)心，因?yàn)樾』▊阍冢赣H在，陽(yáng)光也一直都在。
后來(lái)上了中學(xué)，母親依舊每天撐著小花傘來(lái)接我。每到下課鈴響起，我總會(huì)習(xí)慣性地望向窗外——只不過(guò)，我在期盼，期盼那把又小又舊的花傘不要出現(xiàn)。
那個(gè)晴天，陽(yáng)光格外美好，和諧地散射在教室的.地面上。我心里倒數(shù)著，等待那熟悉的鈴聲響起。我望向窗外，尋覓到了那把特別刺眼的小花傘，那個(gè)瞬間，我失落地嘆了口氣。母親見(jiàn)我出來(lái)，忙上前幫我拿書(shū)包，吃力地將手盡量舉得高一些。我感受到的卻是別的同學(xué)異樣的眼光。我一把推開(kāi)母親，奪過(guò)書(shū)包頭也不回地跑了。
走在路上，陽(yáng)光照得路旁的花朵分外鮮艷，伴著風(fēng)搖曳著。我坐在草地上，撥弄著花，腦子里浮現(xiàn)的卻是母親愣住的神情。抬頭望向天空，陽(yáng)光一直都在，只是身邊沒(méi)了母親、沒(méi)了小花傘，還真有些不習(xí)慣。
過(guò)了好多好多天，小花傘再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。我回到家，母親正在忙著做飯，我一眼瞥見(jiàn)了已經(jīng)躺在垃圾桶里的小花傘。
我彎腰撿了起來(lái)，拍了拍上面的灰，遞給母親：“媽?zhuān)魈旆艑W(xué)還來(lái)接我吧。”母親一愣，緊接著笑了，她點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
第二天，放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，那把熟悉的小花傘又重新出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口。我跑向母親，接過(guò)小花傘，舉過(guò)母親的頭頂，挽起她的手。那一刻，指尖傳來(lái)陽(yáng)光的溫度，傳來(lái)母親的溫度。
只要小花傘在，母親就在，陽(yáng)光也一直都會(huì)在。
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