小學(xué)想象作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
我想規(guī)劃一輛未來(lái)的轎車，由于我不喜歡現(xiàn)代的轎車。
夢(mèng)里，我看見(jiàn)轎車改變了，不像現(xiàn)代的轎車。會(huì)污染環(huán)境、會(huì)發(fā)生事故、無(wú)牌無(wú)證、酒后駕駛等等……
未來(lái)的轎車和現(xiàn)代的轎車那么不一樣。它有無(wú)人駕駛的功用，而且車身是用海綿做的，撞到人也不怕，車外面有一個(gè)按鈕能夠開(kāi)關(guān)車門，參加人臉識(shí)別系統(tǒng)再也不怕小愉了，它還具有折疊的獨(dú)特功用，當(dāng)你遇到想睡覺(jué)的時(shí)分，只需要按一個(gè)綠色的按鈕，它就會(huì)主動(dòng)行進(jìn)，而且把車變成床那樣舒適，讓你安心的睡覺(jué)了，風(fēng)趣的是你說(shuō)想要什么色彩的轎車，它就會(huì)變成你想要的色彩的.轎車，由于 它色彩豐厚，可自在調(diào)配，為所欲為的改換。
我誠(chéng)心期望我所想象的這一切都能夠變成實(shí)際！假如真的能那樣，那該多好啊！
小學(xué)想象作文 篇2
遠(yuǎn)在20xx年，我36歲，世界被高科技改裝了，人們的衣食住行全變樣了，最令我刮目相看的是，原來(lái)人們生活中雖然方便但污染空氣，又沒(méi)有安全保障的交通工具——汽車。
現(xiàn)在的汽車，又在我32歲那年的'太陽(yáng)能汽車上，加了一個(gè)檔次，這種汽車的功能是：把人們生活中的垃圾、剩菜剩飯等人們?nèi)拥舻囊恍〇|西吸到自己的轉(zhuǎn)化層里，再轉(zhuǎn)化為能量。它的形狀是私人變化的，說(shuō)白了就是自己拼裝想要的樣子，因?yàn)樗瞧囱b鋼鐵做的，十分小巧，也沒(méi)有異味。但是，它的車門兩側(cè)，各有一個(gè)凹層，凹層里是兩只拼裝機(jī)械手臂，只要追尾時(shí)，它便自動(dòng)感應(yīng)，再伸出來(lái)?yè)踉趦绍囍g，以免追尾。如果那時(shí)它沒(méi)感應(yīng)出來(lái)，也沒(méi)伸出來(lái)，不必著急，汽車的頭部是反彈橡膠做的，追尾時(shí)就可以把你的車彈開(kāi)一點(diǎn)，不過(guò)如果彈太遠(yuǎn)和后面的車撞上就麻煩了。
20xx年的一天，我漫步在高科技的馬路上，那時(shí)我準(zhǔn)備去開(kāi)車，去高科技咖啡店喝高科技咖啡。我還沒(méi)把車開(kāi)出小區(qū)，一輛車就直沖我的車頭撞來(lái)，我本以為機(jī)械手會(huì)出來(lái)，但是機(jī)械手沒(méi)有出來(lái)，我嚇得抱著頭，大腦一片空白，但是那車剛撞上我，我的汽車就往后彈了一點(diǎn)，這時(shí)我才知道，汽車有反彈功能。
對(duì)，高科技就是這樣發(fā)達(dá)，還有些神奇。
點(diǎn)評(píng)：不錯(cuò)的想象，既合理又有趣，不但寫(xiě)出了未來(lái)汽車的神奇，還結(jié)合具體事例加以說(shuō)明，可以再適當(dāng)鍛煉一下自己的想象力。
小學(xué)想象作文 篇3
今天，外面的天氣格外的'冷，一張嘴就能看見(jiàn)白色的哈氣。姥姥和姥爺帶我去公園打冰爬犁。
公園里的人特別多，有兒童、青年人，還有老年人。每個(gè)人的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。我們好不容易排到了一個(gè)爬犁。我坐在爬犁上滑得飛快，姥姥她們都追不上我。輪到姥姥滑了，她坐在上面不動(dòng)。于是，我和姥爺就使勁推她，累得我滿頭大汗才給姥姥推走。姥爺可不像姥姥
那么笨，姥爺也滑得飛快。 我們?nèi)齻�(gè)人玩得可開(kāi)心了，不知不覺(jué)已經(jīng)到了回家的時(shí)間了。
小學(xué)想象作文 篇4
我乘坐著時(shí)空飛機(jī)，嗖的一下，來(lái)到了2500年。未來(lái)的世界與現(xiàn)在的截然不同。汽車可以低空飛行；房子好圓好圓，像一個(gè)個(gè)大皮球一樣……
我來(lái)到了車?yán)铮锩嬗兄鞣N各樣的東西。比如太陽(yáng)能電視、吃貨機(jī)（制造食物的）等等，真實(shí)應(yīng)有盡有！“您好，我是您的低碳飛行車，您需要什么服務(wù)呢？”“原來(lái)未來(lái)的汽車還會(huì)講話呀！”我情不自禁的`贊嘆道。“滴滴！警告！監(jiān)測(cè)器顯示您很餓，還沒(méi)有吃過(guò)午飯呢！！！”“咕~~~”我還真有點(diǎn)餓了。“請(qǐng)您確認(rèn)地點(diǎn)。”“呃，這么晚了，就去西湖銀泰吧！”開(kāi)啟陸地橋。“什么？陸地橋？”“沒(méi)錯(cuò)，陸地橋可以穿梭到你想去的任何地方。”“真是高科技！”我不由得贊嘆道！回家的時(shí)候，我們的車差一點(diǎn)就撞到了一輛大貨車，但沒(méi)撞上。“這是為什么？”我仔細(xì)地思考著，最終，還是車告訴了我：“這種車的外殼裝上了一種特殊的磁鐵。這種磁鐵與鐵和其他磁鐵只會(huì)相互排斥，不會(huì)相互吸引。你可能會(huì)問(wèn)：汽車由誰(shuí)開(kāi)呢？現(xiàn)在，我可以不假思索地告訴你：當(dāng)然是機(jī)器人來(lái)代替人來(lái)駕駛的嘍！
當(dāng)然，這一切都是想象的。
如果你想坐上這種汽車，那就讓我們來(lái)共同努力吧！
小學(xué)想象作文 篇5
我們現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。那么，未來(lái)的學(xué)校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！
在20xx年的一天早上，陽(yáng)光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來(lái)是一所學(xué)校。
這個(gè)學(xué)校可真夠大的，有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，還有游泳池。學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國(guó)白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個(gè)性：比如那圖書(shū)館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書(shū)館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當(dāng)然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)與線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的.桌椅，孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍。樓外有一個(gè)大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤(rùn)得鮮紅。這樣的學(xué)校真是美麗極了！
未來(lái)的學(xué)校四季如春，生機(jī)勃勃；現(xiàn)在的學(xué)校歡樂(lè)祥和，五光十色。你難道沒(méi)有被未來(lái)的學(xué)校深深陶醉嗎？
小學(xué)想象作文 篇6
假如我是一名科學(xué)家，我便會(huì)發(fā)明一艘宇宙飛船飛上天，向一個(gè)寧?kù)o而又荒涼的世界----月球飛去，去改造月球，把它變成人們的第二故鄉(xiāng)。
首先，月球上那異常的溫度就使人們受不了。所以我們需要把月球上的溫度改變成（像）向地球上的溫度一樣才行。所以，我將發(fā)明的“溫度調(diào)節(jié)器“拿出來(lái)，把月球上的溫度改變了一下。（別急，只要把我發(fā)明的“溫度調(diào)節(jié)器”一打開(kāi)，用不了多久月球就會(huì)和地球的溫度一樣了。）
（其）次，我就把我事先準(zhǔn)備好的“清新空氣箱“拿出，把里面的清新空氣全都釋放出來(lái)，（立刻）這樣，月球上也就到處充滿了新鮮的空氣了。
然后，我（用）將一個(gè)我發(fā)明的`“自動(dòng)鏟土機(jī)”把周圍的環(huán)形山鏟平，在上面蓋起一座座高樓大廈、平房和飼養(yǎng)廠，把地球上的動(dòng)物都各運(yùn)來(lái)一種，（讓他們?cè)谠虑蛏戏毖苌L(zhǎng)。）
最后，我把花草樹(shù)木都種下，不久，荒涼的月球就會(huì)變成一個(gè)綠色的世界。
我還要在月球上開(kāi)辦旅游公司。
如果20年后的月球真的變成了人們的第二故鄉(xiāng)，那時(shí)候的月球一定比我想象的更加美麗富饒。
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