我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文（精）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文1
在我的腦海里有成千上萬(wàn)個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷的故事，就像花園一樣大，其中我印象最深的就是那次‘拍皮球’的事啦
記得有一次我上幼兒園的時(shí)候我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)有綠色條紋、很大的大西瓜。
那時(shí)我的媽媽正在做飯沒(méi)時(shí)間管我，就把我放到沙發(fā)上看電視了，我那時(shí)還很不懂事就自己亂走，走到了一個(gè)用塑料袋的旁邊，我一看，以為里面是個(gè)大皮球，高興的手舞足蹈，四處亂蹦，當(dāng)時(shí)什么也不知道，就想；這是不是一個(gè)打皮球啊？，我就撕開(kāi)塑料袋，看了看，我企圖想把它抱起來(lái)，可是我那時(shí)的`力氣太小了沒(méi)抱起來(lái)，我就很生氣，連踢帶推的吧他‘送’到廚房。
那時(shí)媽媽正在炒菜，沒(méi)顧著管我，我一邊踢，一邊喊道，‘踢皮球’我媽想；我有沒(méi)給他買(mǎi)皮球，他怎么踢皮球啊？想到這我媽媽轉(zhuǎn)身一看我在踢一個(gè)我媽媽剛買(mǎi)的大西瓜，就很生氣的吧西瓜抱起來(lái)放到桌子上，有繼續(xù)炒菜了，結(jié)果我很聰明，拿了個(gè)凳子，跑到桌子上面繼續(xù)‘踢皮球’。
沒(méi)想到西瓜被我踢到地上了‘啪’的一聲，我媽媽剛買(mǎi)的打西瓜被我踢得七零八落，我還喊道：‘皮球碎了’，我媽媽連忙趕過(guò)來(lái)先是見(jiàn)了先是把我抱了下來(lái)，然后就是一頓暴打，媽媽一邊打著我一邊哭著，自己還不只知道是怎么回事。不知所措。
我媽媽一邊打著還一邊喊著叫你踢，自己不吃還不讓我吃。
從那次教訓(xùn)我知道了，小孩子沒(méi)有大人的允許，是不可以亂動(dòng)?xùn)|西的。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文2
人的一生中會(huì)經(jīng)歷很多的第一次，雖然第一次不一定是快樂(lè)的，但一定是新鮮的；雖然第一次不一定是成功的，但永遠(yuǎn)是你成功的開(kāi)始。所以，不要輕易放棄你的第一次。
一個(gè)個(gè)第一次，就像一行行腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上，總是讓我回味無(wú)窮。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常跟我說(shuō)一句話：“鈺杰，你不是很喜歡讀書(shū)嗎？！那你一定要天天積累好詞好句子哦！”從那個(gè)時(shí)候起，我每當(dāng)讀到好詞好句子的時(shí)候，就會(huì)很細(xì)心地記在本子上，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，就積累了兩大本了，這是我第一次用日記的方式積累一些好詞好句子。等我積累了很多的好詞好句子后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“從今往后，你要養(yǎng)成一天寫(xiě)一篇日記的習(xí)慣，日記要符合邏輯，內(nèi)容不限，只要是新鮮的就行，不能抄襲，不能偷奸耍滑哦，否則要撕了重寫(xiě)的！”當(dāng)天晚上，我就寫(xiě)成了一篇有關(guān)小狗的日記。從那天開(kāi)始，我每天都堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，爸爸媽媽也幫助我提供一些素材。第一周，我感到寫(xiě)日記竟然是如此的難；第二周；情況就好些了；第三周，感到漸漸有了靈感；第四周，爸爸媽媽不用告訴我思路了；第五周以后，爸爸媽媽幾乎不用告訴我素材了……
進(jìn)入三年級(jí)，我的寫(xiě)作水平有了一定的提高和進(jìn)步，這時(shí)，《淄博晚報(bào)》來(lái)我們學(xué)校招收小記者，我便積極的報(bào)了名。隨后的時(shí)間里，我把自己寫(xiě)的小童話、小詩(shī)歌、小散文和習(xí)作連續(xù)地給報(bào)社投稿，一個(gè)星期過(guò)去了，報(bào)紙上沒(méi)有我的文章，一個(gè)月過(guò)去了，報(bào)紙上仍然沒(méi)有我的文章，三個(gè)月過(guò)去了，報(bào)紙上還是沒(méi)有我的文章，我當(dāng)時(shí)真的想放棄了，可爸爸媽媽一直在鼓勵(lì)著我：寫(xiě)作的目的不是為了發(fā)表多少文章，是為了更好地提高你的寫(xiě)作水平和寫(xiě)作能力。萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持就是勝利！
功夫不負(fù)有心人。有一天，我一如既往地來(lái)到學(xué)校上課，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“張鈺杰，你的一篇文章在淄博晚報(bào)刊登了。”我半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”得到了同學(xué)的肯定回答后，我高興的不得了，一個(gè)下午一直處于幸福的喜悅中。下午放學(xué)了，我迫不及待的跑回家，翻開(kāi)了爸爸訂閱的《淄博晚報(bào)》，當(dāng)我翻開(kāi)報(bào)紙的時(shí)候，我的眼睛頓時(shí)就亮了起來(lái)，我終于看見(jiàn)了自己的文章——《小貓咪kestoo》！我高興極了，爸爸媽媽看到我的文章終于被刊登了，也非常的.高興，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是你第一次寫(xiě)的文章被刊登，是一個(gè)良好的開(kāi)端，今后一定要堅(jiān)持下去！”我攥緊了拳頭，莊重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“一定！”
有了第一次的成功，給我?guī)?lái)了寫(xiě)作的動(dòng)力，在以后的日子里，我依然堅(jiān)持著一天寫(xiě)一篇日記的好習(xí)慣。自己認(rèn)為寫(xiě)的好的文章，我就給報(bào)刊投稿。字?jǐn)?shù)從以前的100—200字，漸漸地能寫(xiě)到500—600多字了，到現(xiàn)在能寫(xiě)1000字以上了。20xx年的暑假，我還寫(xiě)成了一部近2萬(wàn)字、45集的短童話集《搗蛋鬼》。截止到目前，我的文章先后在《童話王國(guó)》、《童話party》、《紅蜻蜓》、《智慧與創(chuàng)想》、《七彩語(yǔ)文》、《少年兒童故事報(bào)》、《淄博晚報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表，還被評(píng)為“淄博市讀書(shū)明星”稱號(hào)。同時(shí)，我的書(shū)法和繪畫(huà)作品也多次獲獎(jiǎng)，今年四月，我光榮地成為“中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)”的會(huì)員。
寫(xiě)作的第一次，成就了我的寫(xiě)作夢(mèng)，也使我走向了成功的開(kāi)始。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文3
成長(zhǎng)，有的人認(rèn)為是調(diào)味劑，充滿了酸甜苦辣，有的人認(rèn)為成長(zhǎng)是每天進(jìn)一步，充滿了無(wú)窮的快樂(lè)。而我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)是一顆檸檬糖，酸苦過(guò)了以后，甜美自然會(huì)來(lái)。
記得那是一個(gè)周末的下午，我正在小區(qū)里玩耍，突然看見(jiàn)一群哥哥正在滑滑板，那玲巧的動(dòng)作、帥氣的姿勢(shì)，真令人羨慕。于是乎，我的雙眼定格在了滑板上。此時(shí)我多么想擁有一個(gè)屬于自己的滑板呀。沒(méi)想到我的饞樣被爸爸媽媽看在了眼里。
在我生日那天，媽媽扛著一個(gè)大大的包裹輕輕地放在了我的面前，神秘地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，快拆開(kāi)看看，有驚喜哦！”我迫不及待地拆開(kāi)包裹一看，哇！是我期待已久的滑板！我興奮極了，拿著滑板，沖下樓去，在小區(qū)里獨(dú)自練習(xí)起來(lái)，心想：“哥哥滑板滑得那么輕快自如，我也一定行!”
我信心滿滿地踩上那給我?guī)?lái)無(wú)限驚喜的滑板，并模仿著哥哥的動(dòng)作站到了滑板上。可是我卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，事情并沒(méi)有我想象的那么容易，我連站上滑板都困難，好不容易終于站上去并保持了平衡，我有點(diǎn)得意，便開(kāi)始慢慢的扭動(dòng)身子，糟糕，摔了一個(gè)“狗啃泥”，我揉揉摔疼的胳膊又踏上滑板，沒(méi)曾想又摔了一個(gè)仰面朝天。就這樣一而再，再而三地摔倒，我那可憐的屁股可就遭了秧，摔得這一塊青，那一塊紫的，這已經(jīng)夠悲催的了，沒(méi)想到居然還跟欄桿來(lái)了個(gè)親密接觸，把腳上的皮都擦破了，鮮血直流。此時(shí)我的鼻子有些發(fā)酸，一次次的失敗不禁使我有了放棄的念頭，惱羞成怒之下，狠狠地把滑板扔到一邊，蹲在墻角輕聲地哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，摟著我，親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，別灰心，男子漢不能被這點(diǎn)小困難所絆倒，擦干眼淚，勇敢地站起來(lái)！堅(jiān)持，前面就是勝利！做任何事都不能輕言放棄！”此時(shí)，我被媽媽的話深深地觸動(dòng)了，于是我重拾信心，開(kāi)始了新一輪的刻苦練習(xí)。
通過(guò)一天又一天的艱苦努力，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，滑著滑板，像一只快樂(lè)的'小鳥(niǎo)，心里甜滋滋的。如今，我還帶會(huì)了兩個(gè)徒弟呢！
在一次次的經(jīng)歷中，我不斷成長(zhǎng)，每學(xué)會(huì)一個(gè)新本領(lǐng)的同時(shí)，也明白了一個(gè)深刻的人生道理：只要充滿信心，懷著希望，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文4
童年像一串串風(fēng)鈴，叮叮當(dāng)當(dāng)伴我成長(zhǎng)。有的清脆悅耳，有的噪音震耳。讓我摘下其中一串，細(xì)數(shù)她的芬芳，與你分享。
記得去年的夏天，爸爸媽媽要去田里插秧，我便嚷著也要去，爸爸媽媽無(wú)奈只好帶我來(lái)到田里。我揣著好奇心，想體驗(yàn)一下爸爸媽媽種田的滋味。
開(kāi)始插秧了，我戴上帽子，穿上水鞋，拿著禾苗，像一位勇敢的戰(zhàn)士，一下子就跳進(jìn)田里，那動(dòng)作真滑稽，“勇士”瞬間成了“泥娃娃”。不說(shuō)了，還是專心插秧吧。我挖了一個(gè)坑，把秧苗插進(jìn)去，可是秧苗變歪了，我左扶右扶，秧苗還沒(méi)入土，就被我殺害了。我有些心疼了，也有些后悔了。回頭看看爸爸媽媽，豆大的汗珠從他們的'臉頰流下，但他們依然埋著頭插秧，而且已經(jīng)插了很多很多。失敗后的我索性罷工了，專注地看著爸爸媽媽在田里深一腳淺一腳地插秧，鼻尖酸酸的，想哭……
從這件事過(guò)后，我真正弄清楚“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。老師曾說(shuō)：有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)。今后我們要行動(dòng)起來(lái)，不要讓光盤(pán)只是一個(gè)傳說(shuō)！
成長(zhǎng)中有父母、有老師、有同學(xué)相伴，悄然地，我們就長(zhǎng)大了！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文5
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，大都經(jīng)歷了艱難曲折的過(guò)程。回想起我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有一種難以愉悅的心情，酸甜苦辣，五味俱全，多姿多彩，這也正是這樣，使我不斷的成長(zhǎng)。
自從我進(jìn)入小學(xué)以后，由于自己平時(shí)的不注意，終于戴上了一副眼鏡。但我是一個(gè)爭(zhēng)勝心極強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)上從不甘心落后，平時(shí)也非常努力，成績(jī)基本穩(wěn)定。我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，除課本外，我常常讀一些小畫(huà)書(shū)，《寓言童話小故事》一書(shū)，我讀了好幾遍，剛開(kāi)始我讀得津津有味，慢慢地就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了幾套書(shū)，《昆蟲(chóng)記》、《森林報(bào)》、《羅爾德·達(dá)爾》、《納尼亞傳奇》等等。每當(dāng)我放學(xué)回家，我就如醉如癡地閱讀。偶然的一次機(jī)會(huì)，爸爸發(fā)現(xiàn)我在閱讀中把不認(rèn)識(shí)的字跳過(guò)去，我生怕爸爸嚴(yán)厲訓(xùn)斥，一句話也不敢說(shuō)，呆呆地站在爸爸跟前。“怎么了？”爸爸帶著溫柔的語(yǔ)氣，我還是沒(méi)吭聲，我知道爸爸早就看出來(lái)了。“遇到攔路虎了吧。”爸爸說(shuō)道：“遇到不認(rèn)識(shí)的字，不要隔過(guò)去，翻翻字典，問(wèn)問(wèn)別人，記在腦子中，下次再碰到，就認(rèn)識(shí)了。讀書(shū)應(yīng)做到用心去讀，用心去記，用心去體會(huì)，堅(jiān)持下去，受益無(wú)窮。”
我似乎明白了什么，迅速翻開(kāi)字典，標(biāo)上拼音，重新給爸爸朗讀了一遍。
從此以后，我在閱讀中每逢遇到不認(rèn)識(shí)的字，總要查字典，識(shí)字量也逐步增大了，閱讀的書(shū)籍也更多了。歷史典故，中外名家名篇，一本接一本地閱讀，每天不讀書(shū)總感到缺少點(diǎn)什么。一本書(shū)讀完后，寫(xiě)出心得體會(huì)，發(fā)表在校訊通博客上，同大家相互交流。
通過(guò)這件事，我懂得了：良好的習(xí)慣來(lái)自于自己堅(jiān)持不懈的努力，這也正是經(jīng)歷了這些磨難，我的朗讀與寫(xiě)作水平大大提高了。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷高中作文 篇成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)與我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)與煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的.靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光與暗，黑與白，正義與邪惡……只有快樂(lè)與煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了嗎？
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊！
還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文6
我的母親每天都為我講故事，所以，我從娘胎里便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我剛懂事的時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)字。于是，爸爸媽媽每天都為我講一個(gè)童話故事。到二三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了許多字，于是我便看一些漫畫(huà)書(shū)，令我哈哈大笑。在四五年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始看些故事書(shū)，如《查理九世》、《狼王夢(mèng)》等。這些書(shū)都令我受益匪淺。而現(xiàn)在的我則是看四大名著。
而令我現(xiàn)在也依舊難忘的則是《查理九世》和四大名著之一的《三國(guó)演義》。《查理九世》是由雷歐幻想著的書(shū)，它講的是一個(gè)叫查理九世的狗和它的伙伴們莫多多等，一起探險(xiǎn)許多秘境，像雪山、沙漠等，他們甚至一起去了，人造侏羅紀(jì)世界，這本書(shū)之所以令我難忘，不僅是因?yàn)闀?shū)中的故事情節(jié)有趣、驚險(xiǎn)曲折，而且書(shū)中的人物還勇敢、善良、善于觀察、大膽制作、富有正義感、見(jiàn)義勇為《三國(guó)演義》是清代作家羅貫中所寫(xiě)的第一步，長(zhǎng)篇章回憶歷史演義小說(shuō)，描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間百年歷史風(fēng)云，講述了東邊末年的群雄爭(zhēng)斗，后來(lái)魏蜀吳三國(guó)鼎立。最終三回被司馬炎統(tǒng)一為晉朝的.故事。故事中的人物，關(guān)羽忠義，張飛性急，劉備隱忍、胸懷大志，諸葛亮聰慧，曹操多疑，司馬懿的謹(jǐn)慎，都令我難忘。
我和書(shū)的經(jīng)歷令我一直難忘，我熱愛(ài)讀書(shū)。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文7
我叫王磊，10歲，和爸媽在北京度過(guò)了十個(gè)春秋。在媽媽的講述和我的記憶中，從我上幼兒園的那天起，到哪兒讀書(shū)都是借讀。我六歲的時(shí)候，該上一年級(jí)了，爸爸媽媽急壞了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我家住在永定路，離我家最近的田村小學(xué)，一學(xué)期要交20xx多元借讀費(fèi)。于是，找到離家很近的一所打工子弟學(xué)校春雷小學(xué)。曾記得：二十幾個(gè)孩子的教室里，黑板是木頭做的。我的成績(jī)還算不錯(cuò)，得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀。到了二年級(jí)，不許收贊助費(fèi)了，爸爸媽媽趕快把我轉(zhuǎn)到田村小學(xué)，希望我能得到正規(guī)的教育。
第一次踏入田村小學(xué)，我感到眼花繚亂。因?yàn)榇豪仔W(xué)沒(méi)有的東西，這兒都有。春雷小學(xué)只有平房，而田村小學(xué)有三層教學(xué)樓。春雷小學(xué)的操場(chǎng)是教室前面那一點(diǎn)兒地方，僅夠跳跳皮筋，踢踢鍵子。可田村小學(xué)有兩個(gè)操場(chǎng)，大操場(chǎng)有塑膠跑道和人工草皮，小操場(chǎng)是水泥鋪的`，為輪滑班開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)好地段。春雷小學(xué)只有音樂(lè)和體育這兩門(mén)入科任課，而田村小學(xué)有科學(xué)、美術(shù)、笛子、電腦、英語(yǔ)等。兩個(gè)學(xué)校真是有天壤之別呀。
在田村小學(xué)，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊Ｉ狭宋迥昙?jí)，學(xué)校少先隊(duì)提出同學(xué)們可以競(jìng)選大隊(duì)干部，并寫(xiě)出競(jìng)選材料。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我非常高興，因?yàn)閺奈疑蠈W(xué)起就非常羨慕那些帶著三道杠的大哥哥大姐姐，看她們的樣子多神氣！如果有一天，我也能戴上那三道杠，該多好呀！可轉(zhuǎn)念一想，我是借讀生，學(xué)校會(huì)讓我參加嗎？不知不覺(jué)，我低下了頭。這時(shí)，班主任陳老師似乎看出了我的心思，她對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“競(jìng)選大隊(duì)干部，為學(xué)校服務(wù)，是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任。無(wú)論是本地學(xué)生，還是借讀同學(xué)，都能參加。要敢于同六年級(jí)的大哥哥大姐姐競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)自己要充滿信心……”老師的一席話，打消了我的顧慮。我把競(jìng)選材料寫(xiě)好后，陳老師幫我修改，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)真極了。
競(jìng)選那天，我充滿自信地讀我的競(jìng)選材料。“材料讀得有感情，我聽(tīng)出了你的自信。” 幾天后，老師正式通知我已競(jìng)選上大隊(duì)干部。
在這里，老師對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的，我慶幸能在這樣一所學(xué)校上學(xué)，更慶幸遇到這么多關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的老師。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文8
經(jīng)歷過(guò)后，我們才會(huì)成長(zhǎng)，我們才會(huì)有收獲。每個(gè)人的記憶中，應(yīng)該都會(huì)有幾件讓自己成長(zhǎng)的事情，而且這些事也讓自己終身難忘。
上了初一，家長(zhǎng)和老師總會(huì)說(shuō)“初一是初中三年中最輕松的”，“初一的東西還都和小學(xué)有關(guān)系呢”、“學(xué)的知識(shí)不會(huì)很難，只要聽(tīng)懂老師所講，就一定會(huì)取得高分”……我不否認(rèn)，可初一是一個(gè)“過(guò)渡期”呀，即使是輕松的，也會(huì)和小學(xué)有許多不同，而且小學(xué)的學(xué)習(xí)方法在初中也不一定適用，初中更要學(xué)會(huì)舉一反三。這些道理是我經(jīng)歷了期中考試后才明白的。
那是這學(xué)期的第一次期中考試，我的數(shù)學(xué)考砸了，其它的科目也不理想。數(shù)學(xué)是我的小學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)，小學(xué)的`考試，我的數(shù)學(xué)經(jīng)常考滿分。我心中雖然知道小學(xué)和初中沒(méi)法相比，但直到面對(duì)試卷的那一刻，我才真切感受這一點(diǎn)。拿起試卷，我先算前面的題。一會(huì)兒，草稿紙被我寫(xiě)完了一半，可是腦子卻有點(diǎn)懵，看到找規(guī)律的大題，我更懵了，明明只是三位數(shù)乘兩位數(shù)，我寫(xiě)了兩遍，第三遍竟然把7+5寫(xiě)成了13，用筆連劃了好幾下，我不再冷靜，有點(diǎn)手足無(wú)措。終于，我把剩下的題寫(xiě)完了。
下了考場(chǎng)，老師給我們對(duì)答案，這個(gè)錯(cuò)了，那個(gè)也錯(cuò)了，減六分，減十分，我的卷子仿佛變成了我的錯(cuò)題本。好多不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，我難過(guò)的望向窗外，天空沒(méi)有晚霞，只是一片灰色，就像我的心情。我的內(nèi)心十分迷茫，我想是不是不適合學(xué)理科，是不是學(xué)不好理科，心里只剩下自我懷疑。這次考試之后，我失去了學(xué)習(xí)的信心，目標(biāo)也變得遙不可及。
公布成績(jī)后，老師讓我們?nèi)フ宜治鲈嚲怼＠蠋熣f(shuō)，上課聽(tīng)課雖然很重要，可也要學(xué)會(huì)舉一反三，知道復(fù)習(xí)。我分析了自己的數(shù)學(xué)，在計(jì)算題上，我沒(méi)有失分，現(xiàn)在的問(wèn)題就是不會(huì)舉一反三。同時(shí)我也分析了語(yǔ)文，我的問(wèn)題是過(guò)于死板。我的心結(jié)，就是為什么上課認(rèn)真聽(tīng)了，成績(jī)卻不如意。經(jīng)過(guò)分析，心結(jié)打開(kāi)了，心里有了一些寬慰。這時(shí)，我又想到了陶煕穎同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)乃至年級(jí)的第一名，我想知道她是如何學(xué)習(xí)的。
于是，我仔細(xì)觀察陶熙穎的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)觀察我終于明白了，如果她上一節(jié)課不算難，她課間會(huì)活動(dòng)，休息一下。但如果上一節(jié)課有自己不太明白的內(nèi)容，她就反復(fù)看課本例題。直到昨天，我想到了一個(gè)與之相附合的詞——復(fù)盤(pán)。“復(fù)盤(pán)”就是把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，貫穿再理解的過(guò)程。課余時(shí)間，我看到陶熙穎還會(huì)通過(guò)做題來(lái)復(fù)習(xí)鞏固，有時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)累了，她會(huì)再看看英語(yǔ)，她稱這也是一種休息。是呀，她把碎片時(shí)間利用起來(lái)了，而且會(huì)對(duì)每天的學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)盤(pán)、整理，再進(jìn)行下一步提升練習(xí)。于是，我研究出了一套學(xué)習(xí)方法：一是上課認(rèn)真聽(tīng)，二是下課進(jìn)行復(fù)盤(pán)，三是堅(jiān)持舉一反三、一題多練，四是用好錯(cuò)題本，五是抓好復(fù)習(xí)。找到了原因后，我終于豁然開(kāi)朗了。
是啊，這時(shí)我感到了不同于往常的開(kāi)心，這是收獲的開(kāi)心。一次次的經(jīng)歷，我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)更加優(yōu)秀，這就是成長(zhǎng)的意義。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響起，我便聽(tīng)到語(yǔ)文老師沉穩(wěn)有力的步伐聲隨之在走廊里回響。我不由心中一緊。
終于，鈴聲響完了，語(yǔ)文老師的一只腳也伸進(jìn)了教室門(mén)。我不由被他那黑的像墨汁的臉吸去了目光，心中的慌亂更甚一份。
這時(shí)，窗外原本萬(wàn)里無(wú)云的.天空突然烏云密布，沉悶得叫人喘不過(guò)氣。
我還沒(méi)從老師陰沉的臉色中回過(guò)神，就被他沙啞中帶著怒火的聲音嚇破了膽：“周末的作文，誰(shuí)是抄的！”老師連他平時(shí)最重視的儀式感都直接忽略了，我瞬間意識(shí)到：這次不再是小打小鬧了。
天又黑了一分。我的心又緊了一分。
話音剛落，只見(jiàn)幾人慢慢悠悠地站了起來(lái)，其中一人還滿不在乎地撇撇嘴，似是早已習(xí)以為常。
可預(yù)料中老師的嚴(yán)厲批評(píng)并沒(méi)實(shí)行，只看了他們一眼便收回視線，繼續(xù)虎著一張臉來(lái)回掃視。
教室里頓時(shí)彌漫著一種古怪的氛圍，卻又意外的和諧，只是安靜得連根針掉了都聽(tīng)得清清楚楚。
空中突然打了一個(gè)閃，接著悶雷也一個(gè)接一個(gè)地砸了下來(lái)。心中壓了一塊巨石，沉得我喘不過(guò)氣，我卻絲毫地沒(méi)有反抗，只是期待它不要再沉了。
冷汗一滴接著一滴從腦門(mén)上滑落，“啪嗒”一聲掉在桌上，手中緊握著一支中性筆，似乎它是最后一根救命稻草。
“嘀嗒，嘀嗒……”似乎連時(shí)間都在提醒我不要再等了。
終于，我似受不了這痛苦的折磨，站了起來(lái)。
“砰！”是椅子倒地的聲音。瞧吧，我迎著同學(xué)們或疑惑或鄙夷的目光站了起來(lái)，怔怔地望著老師被金絲框眼鏡遮住的眼，清楚地看到了里面翻騰的情愫——失望。
瓢潑的大雨落了下來(lái)，越下越大，越下越大……
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文10
每個(gè)人都有自己小時(shí)候的成長(zhǎng)故事，接下來(lái)，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我媽媽小時(shí)候的成長(zhǎng)故事吧！
這是媽媽小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事…
那一天，下課鈴打響了，媽媽和一幫同學(xué)嘻皮笑臉，有說(shuō)有笑地從教室里走出來(lái)，到操場(chǎng)上玩。
到操場(chǎng)上，同學(xué)們玩得好開(kāi)心啊！有的在跑步，有的在跳皮筋，還有的.聚在一起，談?wù)撝裁葱迈r事兒。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己有急事，走得比較匆忙。因?yàn)榛呕艔垙垼砸徊涣羯瘛斑恕钡淖采弦粋�(gè)比媽媽在一個(gè)年級(jí)的女生。“嘩啦啦”，一本小冊(cè)子被撞翻在地上。真不巧，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨。地面上低洼的地方堆積著一小潭水，那本小冊(cè)子濕漉漉的。女生心疼地拿起它，因?yàn)槟潜拘?cè)子抄錄著女生她喜歡的歌曲，小冊(cè)子十分精美。換成誰(shuí)，自己心愛(ài)之物變成這樣，誰(shuí)不會(huì)氣憤呢？
可不是嗎！小冊(cè)子的主人不得不生氣。不止是生氣，她還要求賠償一本一模一樣的還給她，要不就是得賠小冊(cè)子幾倍的錢(qián)補(bǔ)償她，這可難壞了媽媽，都是她自己能力所不能解決的。無(wú)奈之下，媽媽只能找家長(zhǎng)幫忙，后來(lái)在家長(zhǎng)和老師的協(xié)調(diào)下，終于不用賠償而解決了問(wèn)題。
這件事過(guò)后，媽媽悟出一個(gè)道理：遇到自己能力解決不了的問(wèn)題，得向家長(zhǎng)或老師尋求幫忙。我悟出的是：千萬(wàn)千萬(wàn)不要亂沖亂撞，看著點(diǎn)呢！要不然，就沒(méi)這次這么幸運(yùn)了。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文11
我是一塊番薯，當(dāng)我離開(kāi)母親懷抱時(shí)，是光禿禿的。我的主人可欣，把我?guī)У搅怂慕淌摇Ｄ且粠蛯W(xué)生給我起了一個(gè)綽號(hào)：森林鼠。為什么叫這個(gè)名，這就是今天我要說(shuō)的。
我剛到教室時(shí)，大部分同學(xué)連看我一眼的功夫都沒(méi)有。只有幾位女同學(xué)，給我澆澆水，曬曬太陽(yáng)；甚至有那么幾個(gè)喜歡搞惡作劇的男生，竟然要把我吃了！
課間，其它花花草草的周?chē)瑪D滿了人。此刻，我不羨慕，總是想起我爺爺?shù)脑挘骸拔夷贻p的時(shí)候，也被人瞧不起過(guò)。可是我使勁汲水，盡情曬太陽(yáng)，努力長(zhǎng)葉子，我征服了很多人。現(xiàn)在可受那些愛(ài)養(yǎng)生的人的吹捧啦！”我照著爺爺?shù)恼f(shuō)法去做：芽，成片地往外冒。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后，竟然用雨后春筍來(lái)形容。
這時(shí)關(guān)注我的人多起來(lái)了！我有喝不完的`水、曬不盡的陽(yáng)光！我的芽變成了苗，苗變成了藤，昂首挺胸的，儼然一片小森林。我主人有個(gè)才女同學(xué)，給我起了個(gè)雅號(hào)：森林鼠。為什么呢？這位才女解釋說(shuō)：“看看這個(gè)番薯躺在盆里像不像老鼠？再看看，藤繁葉茂，蒼翠欲滴，像不像小森林？”我聽(tīng)到那么多的學(xué)生附和著，其中包括要吃掉我的。
當(dāng)年你們冷落我時(shí)，要是我失去信心，怎么還能有今天呢？
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文12
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷許多事，這些事會(huì)讓你或哭或笑，或恐懼或是眉頭不展，但它們會(huì)讓你有所收獲。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)這些事后，就會(huì)成長(zhǎng)。
歲月如同一臺(tái)錄音機(jī)，在風(fēng)雨中輕緩的向前倒著帶。那是一個(gè)漆黑如墨的夜晚，夏蟬不在聒聒鳴叫，烏云把天空圍得密不透風(fēng)，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上聽(tīng)著那鐘表富有節(jié)奏的聲音心中不禁煩悶：“他們是出去逍遙自在了，留下我一個(gè)人在家中”想著想著，時(shí)光如沙般流逝。
忽然，茶幾上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹的翻動(dòng)起來(lái)，倏忽間窗外的風(fēng)如同咆哮的野獸般想要沖進(jìn)來(lái)。隨之而來(lái)的.是電閃雷鳴。我一步步移到陽(yáng)臺(tái)邊，試圖將窗戶掩上，但無(wú)奈風(fēng)太大，無(wú)論怎樣努力都關(guān)不上那倔強(qiáng)的窗戶。一亮明亮的閃電劃破天際，瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤，我本能的把耳朵捂上，但仍無(wú)法將那響徹云霄的雷聲拒之耳外。就在這時(shí)我一個(gè)大步“哐當(dāng)”一聲，窗戶關(guān)上了．．．．．．
這一切好像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
我一動(dòng)不動(dòng)地蜷在沙發(fā)上，心跳像是被調(diào)快了一樣，我甚至都聽(tīng)到自己的心跳聲。瞥了一眼那蒼老的鐘表，已經(jīng)九點(diǎn)了，我稍微動(dòng)彈了一下，躺了下來(lái)，望著房頂，撫平那驚恐的情緒。漸漸地，沉沉睡去。
第二天，陽(yáng)光刺眼，一夜的風(fēng)雨過(guò)去沖刷了天地萬(wàn)物。我醒了，望著窗外已不是昨晚那般恐怖的景象，一種欣喜油然而生。因?yàn)槲也辉诤ε伦约涸诩疫^(guò)夜了！
成長(zhǎng)也許就是這樣。在成長(zhǎng)的道路上會(huì)經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，它們是挫折，是坎坷，是面對(duì)一個(gè)人的夜晚……但當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)這些之后就會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)多一分成熟，多一份優(yōu)雅。
成長(zhǎng)是需要經(jīng)歷的，也許今天對(duì)你來(lái)說(shuō)是痛苦，但明天它就會(huì)成為你華麗蛻變的墊腳石。不言懼怕成長(zhǎng)，其實(shí)你每天都在面對(duì)它。
生活告訴我成長(zhǎng)需要經(jīng)歷，讓我為成長(zhǎng)，加油！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文13
所有的花花草草都十分的脆弱，而仙人掌那長(zhǎng)滿刺的模樣卻給人一種強(qiáng)壯的形象。
仙人掌它有著頑強(qiáng)的生命力，能在極其干旱的地區(qū)生存。它也能用它滿身的刺來(lái)保護(hù)自己。
當(dāng)然，以上是大多數(shù)人對(duì)仙人掌的認(rèn)知。我以前有種過(guò)一株仙人掌，那時(shí)的我年少無(wú)知，以為它是一個(gè)“玩具”。
剛開(kāi)始，我時(shí)不時(shí)地用鉛筆戳兩下，接著，我就用一把小刀在他的刺上磨兩下，然后一扳，那刺就掉下來(lái)了，就這樣，我用了一小時(shí)成功將他“剃”成了“光頭”。
我看看她那光滑的表面，便又產(chǎn)生了一個(gè)壞的想法——給它“掛點(diǎn)彩”。我用小刀在上面左一下、右一下，刻了許多奇奇怪怪的字符。這下好了，它成了史上最“時(shí)髦”的仙人掌了。
接下來(lái)的幾天，我都沒(méi)有去管它，任由他自生自滅。過(guò)了幾天，當(dāng)我再去看它時(shí)，我的內(nèi)心便為之一震——它表面的.字符并沒(méi)有消失，但它那光禿禿的表面又冒出了一些小小的刺。
我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，上網(wǎng)一查，原來(lái)這是一種植物，我再仔細(xì)一看，上面竟開(kāi)了一株小花。
原來(lái)生命可以如此頑強(qiáng)，經(jīng)受各種折磨的仙人掌，竟能不怕困難，向陽(yáng)而生，努力綻放出屬于自己的光彩。
我們?nèi)f物之靈——人類，為何不能做到呢？啊，仙人掌，你以無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神影響著我，使我懂得了做人要像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文14
聽(tīng)，什么聲音？是小朋友嬉戲玩耍的聲音，而我又在干什么呢？為何不與他們一同玩耍？
由于我從小體弱多病，與他人不同，沒(méi)有哪個(gè)人敢接近我？因?yàn)樗麄兒ε拢ε略诓唤?jīng)意之間把我碰到。而我也只能整天躲在家里，足不出戶。我似乎忘記了，我也是一個(gè)與他們同齡的孩子。更不敢出門(mén)，我更害怕，當(dāng)我走出門(mén)時(shí)，聽(tīng)到的是小伙伴們真正的嘲笑。似乎我的父母也沒(méi)有太多的時(shí)間管我，因?yàn)樗麄円Φ膾赍X(qián)為我治病。更沒(méi)有人讓我去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诩胰说拿媲埃业纳眢w是最重要的。他們攢夠了錢(qián)帶我去看病，我似乎想盡了所有最壞的結(jié)果，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，等待我的還有更殘酷的事情。當(dāng)我踏入醫(yī)院的那扇大門(mén)時(shí)，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)的一句話，讓我終身難忘，他告訴我，你永遠(yuǎn)不可能像正常人一般生活。這句話重重的打在了我的心上。那年我才五歲，我沒(méi)有抱怨，我不該經(jīng)歷這些，我只是在想，為什么要在這個(gè)年齡讓我經(jīng)受這些？至此，因?yàn)檫@句話頹廢至極，甚至想放棄治療。從來(lái)沒(méi)有人跟我說(shuō)過(guò)關(guān)于我的病情，也沒(méi)有人告訴我原因我為什么會(huì)變成今天這個(gè)樣子。
當(dāng)我沉浸于悲痛之中時(shí)，是一個(gè)年過(guò)半百的醫(yī)生，給了我希望。他在我走進(jìn)了一家康復(fù)中心，讓我看見(jiàn)各不相同的孩子。有的都無(wú)法站立，有的癡癡傻傻。讓我心中不禁有一絲竊喜，竊喜的是我比他們有更多的.希望。同時(shí)我也更加的難過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)有想到還有更多的孩子同我一樣，甚至比我還要嚴(yán)重。那也更加讓我有信心戰(zhàn)勝病魔。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年都過(guò)去了，滿懷期待帶著所有的希望去看望那些與我同命相連的孩子們。當(dāng)我看到他們時(shí)，我臉上露出了一絲失望，我發(fā)現(xiàn)他們的病情絲毫沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象。我也看到了那些孩子在訓(xùn)練時(shí)露出的痛苦表情，我深有感觸，但又沒(méi)有辦法去幫助他們。我決定再也不去那個(gè)地方，不去不是因?yàn)槲矣卸嗤春蓿抢锸且驗(yàn)槲覍?shí)在不忍心去面對(duì)那些和我一樣，有著相同命運(yùn)的孩子。過(guò)了很多年，我的身體大有起色，可這時(shí)老天就像是和我開(kāi)了一個(gè)大玩笑，我因?yàn)橐馔馐軅斐蓵簳r(shí)性癱瘓。我沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有難過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)想到了會(huì)有這么一天，當(dāng)下我需要面對(duì)的就是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。后來(lái)我用我堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺過(guò)了，而艱難的歲月，并且重新站了起來(lái)。但我的身體也大不如從前。但我不后悔，我曾經(jīng)付出的那些。
付出不一定會(huì)得到回報(bào)，但一定要嘗試，只有嘗試呢，我們才不后悔。請(qǐng)相信我，你經(jīng)歷的所有的事情都會(huì)讓你有所收獲，有所成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷作文15
有人說(shuō)，人生最大的痛苦莫過(guò)于成長(zhǎng)，因?yàn)樗芙o一個(gè)人獲得更多的挫折和幸福。
仔細(xì)回想起以前的.生活，如今心里還有一種說(shuō)不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉(xiāng)下，那里幾乎只有幾戶人家是樓房，而且條件也不是很好。
我每天纏著媽媽要這個(gè)要那個(gè)，但從沒(méi)有想過(guò)媽媽的心里是個(gè)怎樣的滋味。
漸漸的，我明白了，我老爸整天在外打工攢錢(qián)，是為了供我讀書(shū)，讓我將來(lái)會(huì)有出息，他那張瘦骨嶙峋的臉，顯得蒼老了幾歲，讓我感到心痛……
那是一個(gè)雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書(shū)包整理了一下，后來(lái)走進(jìn)媽媽的房間去要零花錢(qián)，媽媽給我講氣了爸爸的事。說(shuō)：“兒子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤勞，你還在夢(mèng)中時(shí)，他已在敲敲打打的工作了。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這話，心里有些難過(guò)，不舒服。
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