（精華）實用的爺爺作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的爺爺作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
爺爺作文 篇1
每天，我上學的時候，都會經過一排店鋪，經常會看到其中一家店鋪里，站著一位頭發花白，瘦高個子的老人。他總是微笑地給每一位經過店面的人打招呼。
記得有一次，我帶著媽媽給我的二十元錢到老爺爺的'店鋪里買毛筆。我對老爺爺說：“老爺爺，請給我一支中號毛筆。”老爺爺說：“好的，你稍等一下，我去拿給你。”只見老爺爺踮起腳尖，瞇起眼睛，伸出顫微微的雙手，在書架的頂端上拿下一罐毛筆，從里面抽出一支手筆遞給我。我接過毛筆，問：“老爺爺，這支毛筆多少錢？”“二十一塊錢。”老爺爺指著毛筆說。我看著自己手里拿的二十元錢，不好意思地說道：“老爺爺，我的錢不夠，還是下回買吧！”說完，我轉身準備離開店鋪。老爺爺叫住我說：“沒事，就算你二十塊錢吧！”我愣住了，心想：“老爺爺一天站到晚，也沒賺多少錢呀？”老爺爺仿佛看出了我的心思，說：“沒事的，我閑著也是閑著，開個店也是為了給大家方便。”我抬頭看著老爺爺充滿真誠的眼睛，笑容可掬的樣子，把錢遞給了他。我拿著筆，向老爺爺說了聲：“謝謝！”就往學校里跑去。
老爺爺那笑容可掬，和藹可親的樣子深深地印在我的心中。
爺爺作文 篇2
那是，很久很久以前的記憶，卻清晰地刻在腦海里。那片美麗的天空，那陣懷念的微風，慈祥的側臉，充滿歲月痕跡的微笑，我依然思念……
“妹妹，快點過來!”渾厚熟悉的嗓音，我一聽見呼喚，便立即奔向聲音的來源，他一把抱起年幼的我，帶著我迎向風兒。我緊緊抓著他的衣袖，貼在他溫暖的懷里，用那細細的聲音問：“爺爺，我們要去哪里玩?”
爺爺很疼我，喜歡帶著我到處“趴趴走”，怕生的我，總會緊緊地抓著他，爺爺會帶我去熱鬧的廟會，也曾帶我去騎馬，在我心中，有爺爺的世界就是精采、繽紛。令我印象最深刻—那片天空，那個綠意盎然的公園，那排秋千，那個最角落、最低的位置，爺爺會輕輕的搖晃著，同時講著爸爸兒時有趣的故事，偶爾還有像大鳥的東西從頭頂飛過，發出巨大聲響，我總是興奮的大叫，爺爺告訴我那叫做“飛機”，它可以載著人到很遠的地方，我問：“能不能坐飛機和爺爺去更多地方玩？”他微笑著說：“以后我再帶你坐飛機遨游世界！”我點頭笑著。那是我最愛的“秋千時刻”，及我最愛的─爺爺。
我開始愛上絢麗多變、多采多姿的世界，愈來愈不怕生、愈來愈開朗，對生命充滿期待，這一切，都是因為親愛的爺爺。
但那天之后，一切都不同了，然而年幼的我并不曉得發生了什么事，小小的腦海里，依稀記得大家悲痛的模樣、有著白色布置和藥水味的醫院，還有媽媽口中所說的“意外”，她說爺爺睡著了，不會再醒來了。我不懂“意外”是什么，那是害爺爺睡覺的藥嗎？是誰讓爺爺吃的？大家為什么一直在哭?快點叫醒爺爺不就好了？這樣才能跟我玩、陪我蕩秋千、以后還要帶我去坐飛機呀！天真的想法，使我不感到悲傷，卻留下好多疑問。
我以為，媽媽說的不再醒來，只是個玩笑，只要等到爺爺睡飽了、“意外”的藥效退了，他就會醒過來，然后再帶我去公園蕩秋千，然卻不是如此。我不僅等不到那溫柔的聲音呼喚我，也等不到溫暖的懷抱，更等不到那雙粗糙的大手，牽著我去蕩秋千。擺在我面前的是一張不會動、沒有笑容的`照片，熟悉卻又陌生；一群穿著白衣、表情嚴肅的人，佇立在身旁；一朵朵鮮艷卻毫無生命力的花，無聲地陪伴。那時的我還不懂“死亡”這名詞，只感受到，我似乎失去了什么重要的東西，那樣失落的感受，至今仍無法忘懷。
從一開始鬧著脾氣，要爸媽把爺爺帶回來，漸漸地，我開始接受這事實，或者說，我已明白：爺爺是不會再醒過來，也不會再帶我去蕩秋千，更不可能會帶我去坐飛機了。淚水，時常偷偷地流，我好想念……
小女孩轉眼長大了、懂事了，開始了解許多事，有了自己的生活，但她從來沒有忘記，那位她敬愛的爺爺，讓她變得開朗的爺爺，她曾經很捨不得的爺爺。回到那個公園，依然綠意盎然、微風輕柔吹拂，依舊是美麗藍天，我走到秋千旁，站在那個最角落、最低的位置前望了一眼，卻選擇坐在旁邊較高的位置，靜靜思念。這時，看見一位年約六十的老人牽 著一個小女孩的小手，到我熟悉的位置，讓小女孩坐上秋千，他輕輕地蕩著，嘴里說著故事，我抬頭望向天空，正好一架飛機經過，轟轟地聲響，我沒聽清楚他們的談話，只依稀聽見那小女孩，正用快樂的音調問著老人：“爺爺，我們還要去哪里玩？”
爺爺作文 篇3
有一次，我和爺爺一起去散步，我們就聊起了天。爺爺對我說，孫女你還記得你小時候的事嗎 ?我使勁的點了點頭說記點呀，“說著說著，爺爺和我就想起了我小時候的那些事。
叮咚，叮咚:放學了，我又蹦又跳出了教室。回到家里，弟弟就鬧著說要和我玩，我只好答應了他帶他到樓下玩，叫上爺爺一起玩丟手絹，玩的開心極了。
還有一次爺爺帶到學我到公園滑冰，開始我還有一點害怕爺爺說不要害怕要膽大才能學會，做什么事都要有恒心，不要怕，聽了爺爺的話我也有了信心，在跌了一腳又一腳下，很快就學學會了滑冰，在這里我要謝謝爺爺對我的`鼓勵。
現在回憶起小時候的事我就想笑，因為那時侯我太了。從今以后我一定會膽大心細的。
爺爺作文 篇4
我從小是爺爺奶奶帶大的。我對爺爺非常依戀，但更多的卻是崇拜。他可是四里八鄉的名人，琴棋書畫樣樣精通。
爺爺的書法特別好，鄉鄰們誰家有事都會請我爺爺去寫對聯，他寫出來的字沒有不贊賞的'。可我每次放學回到家都會看見爺爺伏在桌子上練習寫毛筆字。我常常感覺很疑惑，有一次實在忍不住了，好奇地問爺爺：“爺爺，您的字都寫這么好了，怎么還練啊？”爺爺慈愛地看著我說：“‘一日練得一日功，一日不練三日空’啊！別看我這字寫得還可以，如果幾天不練就手生了。”爺爺不僅自己練字，還在我空閑的時候教我練字。他對我的要求可嚴格了：眼睛遠離本子一尺，手握筆一寸，身子離開桌子一拳頭。剛開始我不知道為什么要這樣做，后來慢慢體會到了這七個字的重要，而且我也能自覺地做到了。
爺爺不僅書法好，棋藝高，繪畫強，還擅長音樂呢。記得有一次爺爺對我說：“我以前在二十幾歲的時候，排練演出，我是總指揮，我讓他們怎么做，他們就怎么做。”爺爺那揚起的眉毛里充滿了自豪。爺爺雖然年紀大了，卻非常關心教育。前段時間，他自己作詞譜曲，為我們學校創作了一首校歌《校園之歌》，并親自到學校一字一句的教同學們練習演唱，那歌詞立志傳神，朗朗上口，旋律激越昂揚，膾炙人口。我真的太佩服爺爺了，他這樣多才多藝，一定付出了不少艱辛。
爺爺現在已經70多歲了，如果爺爺不那么老，我想看一看爺爺的表演，聽爺爺唱一些好聽的歌，如果人類可以長生不老那該多好呀！
爺爺，我愛您！我更崇拜您！有您做榜樣，我一定不甘示弱！
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