堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文1
我，一個(gè)平凡的六年級(jí)學(xué)生，個(gè)子不高，體形偏瘦，但就在這樣一個(gè)平凡的小男孩身上，卻有著平凡人不曾有過(guò)的經(jīng)歷。
走進(jìn)我的房間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：墻上貼滿了大大小小、形態(tài)各易的繪畫作品。這房間里所有的繪畫作品，都誕生于我的'筆下。我學(xué)習(xí)繪畫已經(jīng)有四年的時(shí)間了 , 從三年級(jí)開始，我就開始學(xué)繪畫了。一開始，我的作品色彩單調(diào)，沒(méi)有情趣；而現(xiàn)在，我的作品充滿了生機(jī)，顏色過(guò)渡自然，富有層次感，這一切當(dāng)然得歸功于我這四年來(lái)的努力。
如果仔細(xì)地觀察我的作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：墻上的作品排列得非常有規(guī)律，最左邊的作品涂色不均勻，過(guò)渡不自然，不用說(shuō)這當(dāng)然是我最初的創(chuàng)作了；而最右邊的作品就可以用“生動(dòng)形象”來(lái)形容了，左右兩邊作品的差別，折射出了我這些年付出努力和取得的成績(jī)。在繪畫作品的上方，還粘貼著我所得的各類獎(jiǎng)狀。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí)，我總會(huì)來(lái)到自己的房間，看著那些排列有序的繪畫作品，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持就是勝利。是啊，我們的學(xué)習(xí)和生活就像繪畫一樣，必須付出自己的努力和汗水，堅(jiān)強(qiáng)不屈地前進(jìn)，才能有美好的未來(lái)，才能達(dá)到人生的高潮，才能獲得榮譽(yù)，邁向成功。
這些年來(lái)，我的繪畫作品鼓起了我無(wú)數(shù)的勇氣，賦予了我成功的信心，學(xué)習(xí)繪畫讓我一生受益。我從學(xué)繪畫中深深地感悟到——堅(jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文2
當(dāng)每一個(gè)有了夢(mèng)想、有了目標(biāo)、有了熱情、有了行動(dòng)……這些你都具備了，但為什么還是不成功呢？原來(lái)你以來(lái)你遺忘了最重要的因素?堅(jiān)持。
我在一本書中讀到有以為充滿信心，快樂(lè)而健康的女孩，她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常的優(yōu)異，但是她的體育達(dá)標(biāo)成績(jī)卻不怎么好。有一次上體育課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們跨越欄桿，這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不是很困難，但對(duì)她來(lái)書這個(gè)欄桿卻成了一道無(wú)法逾越一道無(wú)法逾越的障礙，因?yàn)樗膹椞芰Υ_實(shí)是太差了。
體育老師先做了一個(gè)示范，同學(xué)們一個(gè)個(gè)依次跨過(guò)欄桿，而每次當(dāng)她跑過(guò)去的.時(shí)候始終要在欄桿面前停一停然后再慢慢地跨過(guò)去。不過(guò)體育老師非常得有耐心，他一次次地叫那位女同學(xué)，那位女同學(xué)也非常得認(rèn)真聽(tīng)老師的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)她一次次的努力，體育老師認(rèn)為她進(jìn)步了不少，有的時(shí)候她都一個(gè)人在那里默默地練習(xí)。最后因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的努力最終終于也和那些同學(xué)們一樣輕輕松松地跨過(guò)那個(gè)欄桿。
所以人的生命承受里是很強(qiáng)的，有時(shí)強(qiáng)得自己都不了解，因此在棉隊(duì)困難的時(shí)候，我們應(yīng)該相信自己有足夠的能力，給自己信心，堅(jiān)持克服困難、跨越極限。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該一心一意專注于你的目標(biāo)，才能確保成功。思考并且規(guī)劃你想要追求的目標(biāo)，完全不去理會(huì)任何干擾，這就是所有成功的人所遵循的公式。
堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文3
記得有這樣的一句話：“堅(jiān)持就是勝利，“千里之行，始于足下。”
這是一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這所實(shí)驗(yàn)小學(xué)安靜的坐落在小鎮(zhèn)的一角。學(xué)校里有一位堅(jiān)持不懈的老師，這位老師已經(jīng)在這所學(xué)校教書30年了，頭發(fā)已經(jīng)花白了，她把學(xué)生一批又一批的送走。老師正在認(rèn)真的講課，有一位學(xué)生在學(xué)校里光睡覺(jué)，而這位學(xué)生還不愛(ài)學(xué)習(xí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不要睡覺(jué)了，你如果這節(jié)課睡覺(jué)，那么我這節(jié)課講的內(nèi)容，你就什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。所以你要好好學(xué)習(xí)。”
這位同學(xué)并不知道他的爸爸媽媽正在為他的事情苦惱。他們想讓孩子考上大學(xué)，長(zhǎng)大了有出息。
除了學(xué)習(xí)以外，還有許多堅(jiān)持的例子。例如：學(xué)習(xí)開車。雖然剛開始會(huì)笨手笨腳的，但是他只要一直堅(jiān)持著，細(xì)心著聽(tīng)著教練講話，教練經(jīng)常說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。只要堅(jiān)持，再困難的事也能做。”只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)開車。最終會(huì)熟練的開車。
這就是堅(jiān)持的`力量。堅(jiān)持的經(jīng)過(guò)可能是痛苦的，只要堅(jiān)持才會(huì)有我們想要的結(jié)果。
堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文4
很多人都喜歡勝利，討厭失敗。既然要?jiǎng)倮潜仨氁袆倮拿卦E才行。我的秘訣說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻不容易，那就是：堅(jiān)持不懈。
能真正做好一件事那是很厲害了，必須花費(fèi)許多精力，流許多努力的汗水，才可以辦好它。然而，你往往因?yàn)檫^(guò)度興奮而讓第一次計(jì)劃失敗。這時(shí)，有很多人以為這件事辦不成功，所以往往會(huì)選擇放棄，不再堅(jiān)持下去，其實(shí)這樣想就是錯(cuò)誤的。記得以前我在老家看動(dòng)畫片《喜羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)》里發(fā)現(xiàn)，當(dāng)七大惡狼把第一次計(jì)劃給弄失敗后，它們當(dāng)中有五只惡狼就想放棄了。灰太狼就對(duì)同伴們說(shuō)：“失敗乃成功之母，我們一定要堅(jiān)持，不可以停下來(lái)，繼續(xù)！”于是它們又煽風(fēng)點(diǎn)火，忙得不亦樂(lè)乎。看來(lái)，堅(jiān)持的重要性挺大的！
我想：事情難度就如攀登一次高山。想見(jiàn)到光明，就要有一種堅(jiān)持不懈的精神。就算一失敗了，也要不斷地增強(qiáng)自己的耐心，心里只是叨念著這個(gè)詞語(yǔ)：堅(jiān)持。只有這樣子做，勝利才會(huì)不停地在你身旁出現(xiàn)。
人的成功秘訣：堅(jiān)持。它占了成功的百分百之七十，不把堅(jiān)持給做到，成功休想取得！我的`作文在學(xué)校的欄網(wǎng)里總是“榜上有名”，那是因?yàn)槲铱偸菍?duì)作文毫不放棄，沒(méi)了作文、理屈詞窮的時(shí)候，我也會(huì)多多觀察身邊的事物來(lái)寫作文。
堅(jiān)持，是成功的最大的秘訣。我一會(huì)記住這個(gè)詞語(yǔ)：堅(jiān)持。因?yàn)椋瑘?jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文5
貝多芬，一個(gè)音樂(lè)天才，在他的筆下，一張張曲譜肆意的紛飛，美妙的音符如山間清泉般不斷流淌，構(gòu)成了一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè)章，令我們心懷激蕩，其實(shí)，在這些樂(lè)曲當(dāng)中，也體現(xiàn)著他———————一個(gè)不屈的人那高貴，頑強(qiáng)的靈魂。
渴望用音樂(lè)感染世界的貝多芬，一直在為自己的夢(mèng)想而努力著，正當(dāng)他躊躇滿志，奮力拼搏之時(shí)，不幸的陰影悄然降臨在他的身邊，給他帶來(lái)了一個(gè)沉重的打擊—————他的耳朵失聰了。這真是晴天霹靂！這意味著他今后無(wú)法繼續(xù)譜曲創(chuàng)作無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了，但是他并不服輸，并未向命運(yùn)低頭，依然驕傲地昂起他那不屈的頭顱，依然執(zhí)著地用手中的`筆去續(xù)寫音樂(lè)躍動(dòng)的生命。一個(gè)個(gè)音符，無(wú)不灌輸著他的心血，無(wú)不體現(xiàn)著他永不言棄的堅(jiān)定信念，他相信，自己終究能夠戰(zhàn)勝命運(yùn)的多坎。自己終能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。是的，他做到了，他用自己高貴的靈魂創(chuàng)作出激昂樂(lè)章正在不斷地蕩滌人們的心靈…。。他望著這些用汗水凝聚的曲譜，眼睛濕潤(rùn)了，是啊，這些音樂(lè)就是他的夢(mèng)想，就是他的生命！當(dāng)曲目終了，停留在人們耳邊的不僅僅是音樂(lè)的回響，也是對(duì)貝多芬人生的贊歌！貝多芬戰(zhàn)勝了人生中的逆境，，因?yàn)樗米约旱膱?jiān)持實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！
音樂(lè)，不需要華麗的裝飾，不需要喧鬧的陪伴，需要的只是那真實(shí)的激情豪邁和那不畏荊棘的信念。
其實(shí)，逆境就是我們的人生交給我們的一張答卷，等待著我們?nèi)ネ瓿伤Ｖ挥袌?jiān)持不懈，敢于進(jìn)取，才會(huì)結(jié)束這次考試，邁向輝煌的明天！
堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文6
今天是跳繩比賽，由于我忘記了帶跳繩，所以只好硬著頭皮打電話讓姑父給我送來(lái)。這次跳繩比賽在下午舉行。
上次我跳了170多個(gè)，這次看來(lái)的再加把勁，爭(zhēng)取180個(gè)以上。好不容易挨到了活動(dòng)課，我們排好隊(duì)下去等候，我們辦事最后一個(gè)，我們站在烈日炎炎等了好久，就在我實(shí)在受不了的時(shí)候，輪到我們了。我迷迷糊糊地走進(jìn)操場(chǎng)，找了好久，才找到自己的位置，我深吸一口氣，準(zhǔn)備好了。那個(gè)老師嘴里含著口哨，大叫一聲：“四（1）班同學(xué)準(zhǔn)備！”我馬上把繩子放在小腿后，“預(yù)備——跳！”我瘋狂地甩起繩子，過(guò)了一會(huì)兒，我就漸漸慢了下來(lái)，可是老師在后面加油打氣，于是，我下定決心，一定要跳到180個(gè)以上。我咬緊牙關(guān)，猛地一甩，這時(shí)，一只飛蟲從我頭頂上飛過(guò)，被我的.繩子一打，又撞在我的鼻子上，又彈到地上，又被我一踩，死了。不一會(huì)兒，哨聲又響了，我停下來(lái)喘著氣，問(wèn)數(shù)的人我跳了幾個(gè)，她回答：“191個(gè)。”我一聽(tīng)，心里一震，想：天啊！真不可思議，這是我第一次跳這么好，我高興極了。
這次跳繩比賽讓我想到了一個(gè)詞；堅(jiān)持不懈。
堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文7
今天的作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“我能堅(jiān)持五分鐘”。同學(xué)們聽(tīng)后都?xì)g呼雀躍，教室里一片歡樂(lè)的氣氛。
老師詳細(xì)地說(shuō)明規(guī)則后，開始分組了，第一組為A組，第二組為B組，我是A組的。游戲開始了，一開始，我覺(jué)得這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了。可是到了三分鐘的時(shí)候，我感覺(jué)左肩膀又酸又痛，在漸漸地下沉，好像那支筆有千斤重。“啪！”我的筆與地面華麗地來(lái)了個(gè)“親吻”。我十分惋惜地坐下了。等到了三分鐘的時(shí)候，只見(jiàn)我前面的同學(xué)肩膀劇烈抖動(dòng)，“啪！”他的筆也不慎落地了。我的目光又轉(zhuǎn)向后面的.同學(xué)，只見(jiàn)他的身體傾斜著，肩膀在拼命地向上抬，然后就聽(tīng)“啪！”的一聲，筆也落地了。“時(shí)間到！”老師喊道。我們組共有六名同學(xué)獲勝，我覺(jué)得很好了。
B組組員也慌忙進(jìn)入“戰(zhàn)斗”模式。“開始！”隨著老師一聲令下，他們也開始了比賽。剛開始，他們臉上都洋溢著驕傲的笑容，好像冠軍非他們莫屬。可到了一分鐘的時(shí)候，他們的囂張氣焰漸漸落下去了。“啪！啪！”他們組連落兩筆。到第三分鐘時(shí)，他們開始堅(jiān)持不住了：有的身子向后傾斜，有的肩膀劇烈抖動(dòng)，甚至有人的筆已經(jīng)滾落到了指尖上了。但是，每一個(gè)人都在咬著牙堅(jiān)持著，苦苦地堅(jiān)持著。“啪！”又有一個(gè)人的筆落地了。“時(shí)間到！”B組也是六名同學(xué)獲勝，我們扯平了。
我們玩的這個(gè)游戲讓我深受啟發(fā)，我明白了堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文8
暑假期間，我和爸爸媽媽來(lái)到了期盼已久的珠海長(zhǎng)隆海洋公園，也許是假期的緣故，公園里人很多，參加任何節(jié)目都要排長(zhǎng)隊(duì)。
在炎炎烈日下，我和爸爸媽媽來(lái)到公園里的冰山過(guò)山車的門口。哇，一眼望去都是密密麻麻的人群。我頓時(shí)就想放棄了，可是心里又非常想玩過(guò)山車，于是就和爸爸媽媽一起走到人群后面開始排隊(duì)。
人群慢慢的向前移動(dòng)，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，我抬頭望去，離門口還有一半的路。這時(shí)的我，又渴又累，腦袋里暈暈的`。旁邊有幾個(gè)人已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，就離開了排隊(duì)的人群，放棄了這個(gè)游戲項(xiàng)目。正在我準(zhǔn)備開口問(wèn)媽媽的時(shí)候，忽然聽(tīng)到“如果你真想玩這個(gè)游戲的話，就要有耐心，要堅(jiān)持下去”的聲音，我回頭一看，原來(lái)是站在我們后面一個(gè)小男孩也想放棄排隊(duì)了，而他的媽媽正在鼓勵(lì)他。我看了看站在旁邊的媽媽，她的眼神好像在告訴我，既然選擇了目標(biāo)，就不要輕易放棄。這時(shí)候爸爸也對(duì)我說(shuō)，“堅(jiān)持就是勝利，忍耐就是力量”。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)一步一步向前挪動(dòng)。隨著時(shí)間的慢慢過(guò)去，還是有不少人無(wú)法忍受，選擇了離開，我和爸爸媽媽始終耐心的在排隊(duì)，終于玩了一次開心而激動(dòng)的過(guò)山車之旅，享受了非常刺激的樂(lè)趣。
在這次排隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐，學(xué)會(huì)了不能輕易放棄一件事情，學(xué)會(huì)了只要有付出就一定會(huì)有收獲。我想今后在學(xué)習(xí)上我也要如此。
堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文9
在遙遠(yuǎn)的森林里，我的許多動(dòng)物，小兔，小豬……
有一天，獅子大王舉行了跑步比賽，獵狗，豹子，老虎，獅子和兔子…跑得快的動(dòng)物都踴躍參加。于是，獅子大王決定在后天舉行跑步比賽。他把這個(gè)告訴了大家，大家都很開心。
轉(zhuǎn)眼間，到了舉行比賽的日子！
這一次，兔子跟獵狗比賽。兔子以飛快的速度，拿到了第一名。他可開心了。當(dāng)獅子大王宣布兔子贏了比賽冠軍！兔子高興得一蹦三尺高！于是他便請(qǐng)熊裁縫給他做了一雙金光閃閃的靴子。他穿上后，每天都去炫耀他的鞋子。而獵狗呢，每天在鍛煉跑步。
轉(zhuǎn)眼間，又到了舉行跑步比賽的日子了。兔子穿上金光閃閃的`靴子亮相了。他沒(méi)想到他的比賽對(duì)手又是那個(gè)只獵狗，便自豪地說(shuō)：“這一次你還是跑不過(guò)我，別比了吧！”“我一定會(huì)贏的！”獵狗反駁道。結(jié)果獵狗這次獲勝了！當(dāng)獅子大王頒獎(jiǎng)給獵狗時(shí)，兔子躲到草叢后在嗚嗚地哭！
通過(guò)這件事，他明白了，驕傲并不是好事，只有堅(jiān)持到底才能勝利！我要加油！今年一定要拿到冠軍獎(jiǎng)！
堅(jiān)持小學(xué)四年級(jí)作文10
堅(jiān)持讓我從年少無(wú)知的“小淘氣”變成了品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子；讓我從名次在班級(jí)后頭的變成了三好學(xué)生，得到了老師的喜愛(ài)，得到了同學(xué)們的歡迎！
記得那一年夏天，我們學(xué)校組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽(tīng)了這個(gè)消息，全班都沸騰了。突然，老師說(shuō)：“讓我們選一選誰(shuí)來(lái)參加比賽，一個(gè)個(gè)回合下來(lái)了，同學(xué)們都參加了自己喜歡的項(xiàng)目，只有我還沒(méi)有選好項(xiàng)目”，這時(shí)老師突然又說(shuō)，還有一個(gè)800米的項(xiàng)目沒(méi)人報(bào)，同學(xué)們紛紛推薦我來(lái)參加，說(shuō)我腿長(zhǎng)跑的快！老師選上我的那天，我還在練習(xí)，可是我怎么跑也沒(méi)有別人別人跑的`快，怎么練，也沒(méi)有別人體力那么強(qiáng)，我留下了淚水，早知道，就不接老師安排的項(xiàng)目了。心中一直想著“放棄吧，你不會(huì)跑那么快”，沒(méi)想到，媽媽猜透了我的心思，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。”聽(tīng)了媽媽的話，我的心情變的輕松自信了許多！在第二天比賽中，只聽(tīng)槍聲一響，我迅速的跑著，可不知怎么的我越跑越慢快堅(jiān)持不住時(shí)我想起了媽媽的話，把最后的一點(diǎn)力氣用上了，取得了第一名！
通過(guò)這次堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持沒(méi)有做不成的事情！所以以后我的人生就沒(méi)有放棄這個(gè)詞，只有堅(jiān)持這兩個(gè)字。
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