我的讀書(shū)故事作文共8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的讀書(shū)故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的讀書(shū)故事作文1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基先生的這句話，我覺(jué)得比喻得特別恰當(dāng)，讀書(shū)的益處是不可計(jì)數(shù)的，它足以使我們登上高峰。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，那是由于小時(shí)候我姐姐就愛(ài)讀書(shū)，一天到晚就知道躲在書(shū)房里讀書(shū)，連吃飯叫她，她都不應(yīng)，真是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，不管春夏與秋冬”，仿佛世界上只剩下她和書(shū)了。那時(shí)我還不懂事，總覺(jué)得姐姐傻傻的。直到有一次，姐姐送了我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我饒有興趣地讀了起來(lái)，越讀越感興趣，讀到最后，竟有些連媽媽都不知道的問(wèn)題我都知道。即使這小小的光榮在別人眼里不算什么，但它卻大大地鼓勵(lì)了我，從此我愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)就像一種吃了會(huì)令人上癮的`良藥。有一次表姐要和她的一個(gè)同學(xué)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我吵著要去，媽媽也無(wú)可奈何，就讓我跟著去。
一路上，我都興奮不已，心想：“等會(huì)兒就有書(shū)看了！看什么書(shū)好呢？”還不時(shí)叫表姐走快些。到了書(shū)店，表姐弓下身子，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“去看你喜歡的書(shū)吧！等我們挑完再去找你。”我歡天喜地地一溜煙似的跑了。
我挑了一本喜愛(ài)的書(shū)，靠著書(shū)架，像一頭饑腸轆轆的獅子，囫圇吞棗。我入了迷似的讀著書(shū)，像在夢(mèng)境里一般，隨著書(shū)中主人公心情的變化，時(shí)而感到歡喜不堪，時(shí)而感到悲傷無(wú)助，時(shí)而感到同情憐憫，時(shí)而感到生氣憤怒。培根先生曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”的確，書(shū)就像我的一個(gè)好朋友，每當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋時(shí)，都會(huì)感到無(wú)比愜意。
就在我吮吸著滋潤(rùn)心田的知識(shí)時(shí)，表姐一邊在叫我，一邊拍我的肩膀，但這“招”對(duì)我毫無(wú)威力的。表姐見(jiàn)這“招”無(wú)效，只好一把奪走我手中的書(shū)，我這才清醒過(guò)來(lái)。我頓時(shí)手麻腳麻，但我的腦子里又似乎充滿了智慧的活力。我戀戀不舍地走出書(shū)店，一步三回頭……
書(shū)使我懂得了成千上萬(wàn)個(gè)道理與知識(shí)，書(shū)使我的寫(xiě)作水平“更上一層樓”，書(shū)使我的成績(jī)名列前茅……總之，讀書(shū)的益處不可計(jì)數(shù)。
我的讀書(shū)故事作文2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我很愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀各種各樣的書(shū)。我讀書(shū)的時(shí)間是不會(huì)停止的，因?yàn)槲抑牢覑?ài)看書(shū)，我愛(ài)看各種各樣的書(shū)。
每個(gè)人都讀過(guò)不少書(shū)，我也不例外，我從小就喜歡看書(shū)。書(shū)籍能使人進(jìn)步，讀書(shū)讓我懂得了很多知識(shí)，讀書(shū)就像吃一顆美味的糖果，甜得像蜜一樣；讀書(shū)的時(shí)間是不斷積累的，只有把它當(dāng)成了一個(gè)美好的回憶，珍惜它，我們會(huì)感到很自豪，因?yàn)槲覀兌昧撕芏嘀R(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)里有許多美麗的故事，每一個(gè)故事都是一個(gè)美好的回憶。從小就喜歡在書(shū)的海洋里暢游，我也經(jīng)常看《安徒生童話》，每次看都會(huì)入迷忘記。在我看書(shū)的`時(shí)候，有時(shí)候我還會(huì)被主人公美麗而又善良的外表給迷倒了。
在我小時(shí)候，我就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我喜愛(ài)的書(shū)有很多：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格列佛游記》等，我都喜歡看書(shū)。我最喜歡在我6歲那年，因?yàn)槲铱戳艘徊筷P(guān)于《愛(ài)的教育》。
有一次，我去書(shū)店，那時(shí)我正準(zhǔn)備買(mǎi)書(shū)，我的眼睛一直盯著書(shū)，好像在想：如果我能把書(shū)買(mǎi)回去，那該多好啊！我就可以買(mǎi)那么多書(shū)了。我走進(jìn)了一家店，我拿了一本書(shū)，我想：如果我能把書(shū)買(mǎi)回去的話，那多好啊！我拿著書(shū)，走出了書(shū)店。當(dāng)我走到街上，我看到了一位賣(mài)書(shū)的叔叔，我便拿出了一本書(shū)，我津津有味的看了起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)年紀(jì)和我差不多大的小男孩走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，我來(lái)買(mǎi)書(shū)了。”我一看見(jiàn)他，就立刻跑過(guò)去跟他說(shuō)，我買(mǎi)書(shū)了。我高興地笑了。
還有一次，我在家里看《三國(guó)演義》，我看到很佩服諸葛亮，因?yàn)樗腥悖恢T葛亮是一位有名的才子，因?yàn)樗泻芏嘀R(shí)；諸葛亮又是一位有才華的詩(shī)人，因?yàn)樗胁湃A，因?yàn)樗泻芏嘀R(shí)
我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我的一個(gè)“好朋友”，也是我最好的朋友。它讓我懂得了很多道理。
我的讀書(shū)故事作文3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋。書(shū)給了我們?cè)S許多多的東西，是它讓我的生活不再枯燥乏味，是它讓我的'生活充滿了樂(lè)趣。
其實(shí)一開(kāi)始，我并不是非常喜歡讀書(shū)，甚至還有一點(diǎn)兒討厭讀書(shū)。每一次媽媽讓我去讀書(shū)時(shí)，我都只是去看上面的插圖玩，或是用眼睛在上面亂掃一陣，從來(lái)沒(méi)有用心去讀過(guò)。所以每次當(dāng)媽媽問(wèn)我書(shū)里的問(wèn)題時(shí)，我總是一問(wèn)三不知。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)很有趣，你別看它有許多的字，但是它的字里行間是多姿多彩的。”聽(tīng)了媽媽的話，我便開(kāi)始對(duì)這個(gè)表面枯燥，但是字里行間多姿多彩的書(shū)充滿了好奇。于是，我便開(kāi)始嘗試讀書(shū)。一本、兩本、三本……隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，我對(duì)書(shū)也就越依賴，書(shū)成了我的精神食糧，我不可一日無(wú)書(shū)。
有一次，我和媽媽一起去東臺(tái)玩。媽媽問(wèn)我：“你想去哪里玩？”我興奮地提議道：“去新華書(shū)店吧！”媽媽果斷地說(shuō)：“不行！我?guī)愠鋈ネ婢褪桥履憷蠍炘诩依锟磿?shū)，這樣很容易把眼睛看壞了。”我急忙說(shuō)：“不會(huì)的。”媽媽說(shuō)：“還不會(huì)，上一次帶你去新華書(shū)店看書(shū)，你看了一個(gè)多小時(shí)。這回，我只能帶你去新華書(shū)店買(mǎi)一些書(shū)，回家才能看，而且要適量地看，不能一口氣全看完。”出于無(wú)奈，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
買(mǎi)完書(shū)，我的眼睛就一直盯著媽媽手中的書(shū)。可是，媽媽卻不讓我靠近它們半步。好不容易到了家，我立即從媽媽手里奪過(guò)書(shū)，一溜煙竄到了樓上，媽媽喊道：“你慢點(diǎn)兒跑，別摔了！”
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的源泉，是精神的食糧，我一定要多讀書(shū)，因?yàn)橹挥羞@樣才能開(kāi)闊我的眼界，增長(zhǎng)我的知識(shí)，使我更加優(yōu)秀！
我的讀書(shū)故事作文4
如果把知識(shí)比作花朵，書(shū)籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比作酒瓶，書(shū)籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空，書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。這是我讀書(shū)的一點(diǎn)感悟。
談到讀書(shū)，我還忍不住要把自己的心里話說(shuō)出來(lái)。記得8歲時(shí)，我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》，我只覺(jué)得故事中的.兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡恨不得立刻把他們揍一頓呢;歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而有趣的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到可笑;歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示;現(xiàn)在讀此書(shū)，我為國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死感到可悲。同一本書(shū)，卻給了我不同的啟迪。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里，是書(shū)令我愜意地徜徉在精彩的世界中。《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神，讓我堅(jiān)定了做人要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、面對(duì)困難無(wú)所畏懼。《愛(ài)的教育》一書(shū)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè)于助人，有一顆“同情之心”，生活中我發(fā)現(xiàn)自己也變得寬容、博愛(ài)。《中華上下五千年》使我領(lǐng)略了中國(guó)五千年的悠久歷史和燦爛文化。讀書(shū)，豐富了我的人生，讓我懂得許多做人的道理。
雖然現(xiàn)在功課緊、作業(yè)多， 時(shí)間很少，但我總是擠出一分一秒來(lái)看書(shū)。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。讀書(shū)帶給我的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，讓我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)高峰。
我很愛(ài)讀書(shū)，我希望有更多的朋友和我一樣愛(ài)讀書(shū)，和我一樣都擁有自己的讀書(shū)故事
我的讀書(shū)故事作文5
品味經(jīng)典魅力，閱讀伴我成長(zhǎng)。胡達(dá)源曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功；書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益。”下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的閱讀故事吧！
記得有一次，媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。走之前對(duì)我說(shuō)：“趙懿暄，你一定要好好寫(xiě)作業(yè)，不要看電視，不然作業(yè)就來(lái)不及寫(xiě)了......”我無(wú)奈地回答道：“嗯，知道了。”等媽媽走了之后，我就趴在桌子上，不耐煩地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我控制不住自己，伸出手，在書(shū)架上隨便拿了一本書(shū)看起來(lái)。這本書(shū)有些地方很好看，逗得我捧腹大笑。有些地方很感人，使我淚流滿面。書(shū)名叫《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》。作者是伍美珍。
就在我看到最精彩內(nèi)容時(shí)，“吱呀——”傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲，啊？是媽媽回來(lái)了！我慌忙把書(shū)放回書(shū)架，想：啊！這該怎么辦呢？媽媽知道我在看課外書(shū)，肯定會(huì)把我臭罵一頓的。真沒(méi)想到，媽媽來(lái)到房間，知道我在看課外書(shū)，不但沒(méi)有批評(píng)我，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你一定要多看一些有用的書(shū)，這樣才能增加知識(shí)。”我高興地說(shuō)：“好的，媽媽，我一定會(huì)多看書(shū)的。”我和媽媽都笑了。
有了媽媽的鼓勵(lì)，我還真的“變本加厲”。那一次，下課的鈴聲響了，全班同學(xué)就像罐頭里的沙丁魚(yú)一樣涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。有的在玩編花籃，有的`在跑步，有的在打羽毛球，還有的在打籃球。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍。只有我一個(gè)人默默地在教室里看書(shū)，看得津津有味。一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒愁眉苦臉。當(dāng)我看到書(shū)中的那些壞人，我恨不得打死他；每當(dāng)我看到書(shū)中的那些好人，我恨不得跑進(jìn)書(shū)里去保護(hù)他們。
書(shū)是我們?nèi)松械囊槐K明燈，為我照亮前方的路；書(shū)是一個(gè)路標(biāo)，為我們指引正確的方向。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。因此，我們要熱愛(ài)寫(xiě)作，喜歡閱讀。
我的讀書(shū)故事作文6
每當(dāng)朋友們來(lái)我家時(shí)，總會(huì)指著我那一摞厚厚的書(shū)說(shuō)：“你們家的書(shū)可真多呀！這時(shí)，我便會(huì)得意洋洋地告訴他們︰“這些書(shū)我都看過(guò)，有些書(shū)我還看了好幾遍”，看看他們張開(kāi)的大嘴巴，我心里便會(huì)有那一點(diǎn)點(diǎn)小小的優(yōu)越感，同時(shí)我也會(huì)想起我和書(shū)的小故事。
一二年級(jí)時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)。家里僅有的哪幾本書(shū)也多半是爸媽的。每天只要一有時(shí)間不是和小伙伴玩耍，就是去公園、廣場(chǎng)逛逛。上了三年級(jí)后，媽媽給我買(mǎi)啦好幾本書(shū)，我都置之不理仍然到處亂跑。有一次，我偶爾發(fā)現(xiàn)其中一本《小豆和小豆豆們》的書(shū)，心里感到很奇怪，這本書(shū)怎么有我的小名呢？于是我便翻啊翻，看到幾頁(yè)后，我十分同情書(shū)上所寫(xiě)的那些生后在沙漠中的孩子，常年干旱都只剩下干涸的河床。但即使在那樣的環(huán)境下。他們也懂得大讓小的道理。比如︰他們好不容易找到一汪泥水便十分懂事的排好隊(duì)，讓最小的孩子開(kāi)始輪流喝水。看到這里我的眼睛濕潤(rùn)啦。于是，我如癡如醉的看拉整整一個(gè)下午，連小伙伴讓我出去玩我都拒絕啦。從此以后我便愛(ài)上了讀書(shū)，一有空閑時(shí)間就去看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能把我引進(jìn)另一個(gè)廣闊而又美妙的世界。媽媽看我這么愛(ài)看書(shū)，就又給我買(mǎi)了幾本書(shū)。沒(méi)過(guò)幾天，老師說(shuō)我進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極了。聽(tīng)了老師的話，我更喜歡讀書(shū)啦。
有一次，老師讓做一個(gè)科技小制作我暝思苦想，半天都不知道要做什么，要怎么做？突然我想起了上個(gè)星期看的`作文書(shū)后幾頁(yè)有科技小制作的方法，我急忙找出書(shū)來(lái)。果然，書(shū)的后幾頁(yè)真的有。于是我做了一個(gè)小噴泉，沒(méi)想到我還獲獎(jiǎng)了呢！
我從中明白了許多做人的道理，這些道理一定會(huì)使我受益終生。
書(shū)呀！是你為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，是你讓我在書(shū)的海洋遨游。書(shū)啊書(shū)！我真的謝謝你！同時(shí)我要告訴你︰“我愛(ài)你！”
我的讀書(shū)故事作文7
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話讓我時(shí)刻銘記在心，是它激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈地讀書(shū)。因此，我有許多值得回憶的讀書(shū)故事。
第一個(gè)故事是從我不愛(ài)看書(shū)開(kāi)始的：“我不要看書(shū)，看書(shū)多沒(méi)意思啊！”我與媽媽大聲嚷著，努力反駁。那天，媽媽硬叫看書(shū)，而我跟她擰著勁，就是不看。最后她生氣了，大發(fā)雷霆，猛拍桌子，可是我心思不在書(shū)上，看也是白看。我有時(shí)在書(shū)里放一本漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)看著看著就想睡覺(jué)，有時(shí)媽媽忙著干家務(wù)，我就偷偷地干其它事兒混時(shí)間。感覺(jué)媽媽要來(lái)了，就開(kāi)始假裝看書(shū)。媽媽問(wèn)的時(shí)候，我就亂編幾句，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)我想，之所以出現(xiàn)這樣的狀況，是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)識(shí)到書(shū)的作用，要想自覺(jué)讀書(shū)，你首要的就是必須找到它的樂(lè)趣和價(jià)值。
在媽媽的反復(fù)叮囑下，經(jīng)過(guò)反思，我讀書(shū)的態(tài)度開(kāi)始轉(zhuǎn)變。一個(gè)月零一個(gè)星期后，我已經(jīng)基本不需要家長(zhǎng)說(shuō)，自然而然的去讀書(shū)了。于是，油然而生的發(fā)生了第二件事：每天都有一個(gè)小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，我都會(huì)按時(shí)去讀書(shū)，這時(shí)，我已經(jīng)與我的“朋友”握手，慢慢地，我有了一種感覺(jué)自己在成長(zhǎng)，習(xí)作能力在不斷提升的感覺(jué)，漸漸地對(duì)讀書(shū)有了興趣。媽媽也漸漸放手了，不管我的讀書(shū)，而書(shū)也像磁鐵一樣吸著我。
隨著時(shí)間的推移，又過(guò)了兩三個(gè)月，我終于愛(ài)上讀書(shū)了。我感到，沉浸在書(shū)的世界里，可以讓人如臨其境。讀書(shū)，可以真的感覺(jué)自己在主人公身邊，主人公的心理反應(yīng)與神態(tài)都可以體會(huì)到。我常常在書(shū)桌邊一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候都忘記吃飯了，媽媽叫我，我都不動(dòng)。有人說(shuō)我肯定在做夢(mèng)，不，這你就錯(cuò)了，這是你沒(méi)有體會(huì)到讀書(shū)的深層次，書(shū)對(duì)人深層次的吸引的確是這樣的。如果你也有這種感覺(jué)，就已經(jīng)達(dá)到了讀書(shū)的最高境界。
讓書(shū)成為我們的'朋友，讓讀書(shū)成為我們自覺(jué)的行動(dòng)吧！書(shū)給你帶來(lái)的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，當(dāng)你博覽群書(shū)之后，你就能插上想象的翅膀，并能在學(xué)習(xí)、生活和工作中運(yùn)用到書(shū)中所學(xué)的知識(shí)和技能，為實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想儲(chǔ)備上充足的能量！
我的讀書(shū)故事作文8
著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是通向成功之路的鋪路石，是打開(kāi)科學(xué)圣殿的金鑰匙。讀一本好書(shū)能使人受益匪淺，讀許多好書(shū)，能使人終生受益！
什么是好書(shū)呢？好書(shū)就是自己感興趣的、能讓人明白一些道理的書(shū)籍。“初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。”初讀一本好書(shū)，可以使我身臨其境；重讀一本好書(shū)，依然可以使我如癡如醉。一本好書(shū)就如同一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡，每一個(gè)泡泡都有屬于自己的`故事，每一個(gè)泡泡都能使我若有所悟……
剛起床沒(méi)多久，我便拿起楊紅櫻寫(xiě)的《男生日記》津津有味地讀了起來(lái)。之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樽髡邨罴t櫻的妙筆生花，描寫(xiě)的事物栩栩如生，就如同她本人在你面前講一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事似的引人入勝，令人著迷。《男生日記》這本書(shū)主要講了主人公吳緬在小學(xué)最后一個(gè)暑假與同學(xué)們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：去拉薩游玩、備考中學(xué)、面試、舉行廚藝大賽、幫同學(xué)籌款……
當(dāng)我讀到他們要各奔東西的情節(jié)時(shí)，我熱淚盈眶。因?yàn)樗雌鹆宋矣啄甑幕貞洠盒r(shí)候，我們初入校園，對(duì)一切事物都充滿好奇，經(jīng)常探頭探腦的去發(fā)現(xiàn)許多我們未知的秘密，那時(shí)候的我們無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)所顧忌，成天打打鬧鬧的，一點(diǎn)也沒(méi)煩惱。現(xiàn)在的我們也要畢業(yè)了，一想到將與朝夕相處的同學(xué)們分開(kāi)，我心中那戀戀不舍之情油然而生。6年的友誼根深蒂固，6年的友誼純真美好，6年的友誼使我們不忍分離……但天下沒(méi)有不散的宴席，我一定要好好珍惜這最后一個(gè)寶貴的學(xué)期，使它成為最美好的回憶。
一本好書(shū)能使你到達(dá)自己的內(nèi)心深處，一本好書(shū)能使你懂得許多道理。“書(shū)中自有黃金屋”，我們要用書(shū)點(diǎn)綴我們的生活，我們要用書(shū)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，我也希望每一個(gè)讀書(shū)的人能從書(shū)中，找到屬于自己的世界、屬于自己的樂(lè)趣、屬于自己的感動(dòng)
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