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      活動的作文

      時間:2025-12-01 16:37:19 活動

      【精選】活動的作文匯編9篇

        在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的活動的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精選】活動的作文匯編9篇

      活動的作文 篇1

        在一個晴空萬里風和日麗的下午,我們四(7)班全體同學給自己的“手拉手”朋友寫信,過了沒多久,我的“手拉手”朋友董宗輝同學給我來信了!

        董宗輝同學在信中寫道:他很想交我這個朋友,并且還想在以后的學習生活中,搞好我們的友誼關系,和睦相處,做到互幫互助;他還把他的QQ號告訴我,讓我有時間和他一起聊聊天,說一說自己現在的學習情況,希望我們能互相鼓勵共同進步……

        讀過董宗輝同學的來信后,我的心情既高興又惋惜,我在想:我和董宗輝在信中都寫到要搞好我們的朋友關系,和睦相處,我應該建議一下李老師要搞一個“手拉手”朋友大聚會,大交談……要不然,我們在信中說到搞好朋友關系,那就算是白說了!

        如果有一天我能見到董宗輝同學,我還想對他說:“在生活中,會有很多‘攔路虎’等著我們,我們一定要用自己勤勞的'雙手和大腦把這些‘攔路虎’消滅掉;無論在學習中或是生活中,我們都要勇敢地面對挑戰,一些力所有及的事情,我們一定要自己去做,不讓家長幫你,因為總有一天,我們會離開我們的爸爸媽媽獨自去生活……所以,我們一定要像在藍天白云間那展翅翱翔的雄鷹一樣,飛得更高,看得最遠!

        在這里,我要祝福董宗輝同學在這個暑假里,能快樂而充實地讀書和學習!能快樂地度過自己的童年時光!

        今天,我的“手拉手”小朋友給我來信了!我感到很高興、很快樂!

      活動的作文 篇2

        今天,一個陰云密布日子,通常都是冷的,但身體上的寒冷已無法澆滅我內心中的熊熊烈火,只因為今天我們要去一個好玩的地方————田間。話說回來去干什么呢?當然去挖紅薯。 9點大隊伍上車了面對著一張張陌生的面孔我還是友好的向身旁的同學伸出了手:你好,我叫顏世澤。他也靦腆的伸出手握了握。在車上坐了一會便出發了,路上一直顛簸不斷,不過還好只有一段路程便到了。

        到達時,正值中午,同學們在老師的.安排下分成十人一桌準備吃飯,望見一行人口水流下來組長一聲令下:開動!大家便一擁而上爭先恐后的搶著飯勺,夾著菜,喝著湯,不亦樂乎;看似各自為營可是當飯和菜不夠的時候,我們總是團結一致的用各種手段,迫使組長給我們端飯過來。不過,我們實在是太猛了,一舉吃掉了:三盤土豆燒肥腸、兩桶飯,兩盤狼牙土豆等等等等。

        酒飽飯足,就得干活。一個半小時挖紅薯,不過裝備就是傳說中的木棍!木棍——紅薯之必備神器,刨土方便、攜帶輕松,不會挖傷紅薯;是居家旅行,殺人越貨,遠走高飛的寶貝!

        經過我長達30秒的精確測量我得出我現在腳底下的這長達30厘米的田埂是塊風水寶地,它將為我帶來“巨大收獲”,好了現在它來了,我將木棍猛地插向地面,宣布了這片土地的歸屬權,接著如同蘇醒的巨獅對土地進行輾轉打擊,瞬間,泥石飛濺,20厘米高的田埂銳減了2厘米,與此同時我也看到了我想看到的紅薯,鎖定其中最大的一塊開始發掘,過了一會田埂基本上被挖通了,而紅薯也寥寥無幾,我的右腳在微微顫抖,沒辦法挖也挖不動了,只好打掃戰場、顆粒歸倉,正好一個半小時結束了,同志們滿載而歸,最為辛苦的還是幾個老師,其中一位手都磨破了。大家興奮地分享自己的戰果,隨后坐上來時的車子回到了成都。

        勞動是有意義的也是有價值的,勞動也是人心靈的良方,每次勞動讓我們明白廣大勞動者的不易,使我們更加對一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱的真正含義。

      活動的作文 篇3

        今天,我們學校開展了一次十分有趣的學工活動,地點是紹興市青少年活動中心。

        早晨八點,我們乘坐旅游車來到了目的地,一下車,我們就直奔船模創作室。老師教我們先把泡末板按模型的大小分割好。我拿著泡末板和模具走到分割機前,這種分割機只有一根細細的鐵絲,是利用電能轉化成熱能分割的。我一開始怎么也割不好,因為這機器調整不了角度,后來我發現,只要對準橫線,輕輕往前推就行了。接著我再裝馬達和螺旋槳,最后用彩紙裝飾一下就行了。我的小船完成了,看著它在水里“嗚嗚”開動的樣子,我心里象吃了蜜一樣甜。

        吃完午飯,緊張激烈的下午活動又開始了,這次是過雀橋。李老師把我們帶到了一座座奇形怪狀的橋前,有的用鐵鎖吊成,有的用木板搭成,還有的用翹翹板鋪成。老師大致講解后,我們就開始嘗試了,我來到“梅花樁橋”前,一上去,我就后悔了,但我不服輸的精神卻在激勵著我前進,在上面實在不好受,尤其是人多了,扶的繩子開始搖晃,象蛇一樣的舞動起來。我調整腳步,快速前進,終于到了終點!

        這次的學工活動結束了,在動蕩的.車廂里,每個人的心里都是喜悅的。不知哪個同學唱了起來,其余的也跟著一起唱:“走走走走走,我們一起去效游。

      活動的作文 篇4

        我們參加了一個10天的夏令營,雖然是短短的十天,但是我們并不能忘懷。

        是的,這十天里我們學習了不少的東西,每天都學得很開心。但是到了第十天的時候,我們都無法不把眼淚放出來,因為夏令營只有十天,過了這十天以后,老師們就會回到各自該回去的地方了。因為老師們是大學的學生,要回到五邑大學讀書的'。知道這個消息以后大家都禁不起的哭了起來。

        過了許久,但是,我仍然沒有忘記夏令營的各位老師,一直盼望著和老師們再次見面。

      活動的作文 篇5

        去年深秋的一天,我們學校舉行校運會。在這次校運會中最精彩的要數接力賽。

        那天,晴空萬里,老師領著我們班的全體同學到操場上。要比賽的同學們已經站在賽道上摩拳擦掌,正在做準備。哨聲一響,比賽的.人們箭也似地沖出跑道,爭先恐后地跑起來。正在比賽的同學有的咬著牙奔向終點,有的閉著眼睛向前沖,還有那位跑得最快的同學,他時時向后看,生怕別人超過他。當啦啦隊的同學有不住地尖叫著,一位扎小辮的同學時而捂著眼不敢看,時而張開手指從指縫中偷看比賽。過了幾個回合,我們眼看就快贏了。可是正在比賽的王芷菁同學因為沖得太猛而摔倒了,手中的接力棒飛了出去。周圍的同學“嘩”地一陣騷動,希望就寄托在最后一位同學身上了。只見最后那位同學趕緊從地上撿起接力棒,奮勇往前沖。

        雖然最后一位同學已經全力以赴,可勝敗已成定局無法挽回。最終我們輸了。同學們垂頭喪氣地走了。許多同學都責怪王芷菁,這時許老師走過來說:“友誼第一,比賽第二。”

        通過這次比賽,我體會到友誼無處不在。我覺得同學們缺少敗而不餒的精神。

      活動的作文 篇6

        今年學校里舉辦的六一兒童節特別有意義,尤其是“愛心義賣活動”,令我記憶猶新。在六一節的前一天,學校操場上“搭”起了由各個班級準備的“義賣攤位”,商品是由我們從家里帶來的一樣精美的物品,到學校里進行“義賣”,“義賣”所得的錢,捐給貧困學校的學生。

        六一節那天,我早早地來到學校,一進教室就看到門口有一個大大的箱子,里面裝滿了同學們打算“義賣”的商品。我走近一看,呵,物品的種類還真多:有鐘表,有沙漏,有水晶球,還有毛絨玩具……等教室里的人差不多都來齊了,班主任董老師說:“班級里要派幾名同學做‘售貨員’,想當的舉手。”我一聽,知道這是一次鍛煉口才的大好時機,把手舉得高高的,不希望錯過這千載難逢的好機會。“盧筱祺、嚴景怡,還有……”董老師的眼睛在人群中很快的搜索中,很快停留在我的身上,我的心提到了嗓子眼“還有祝新韻。”耶,太棒了!我在心里叫喊道。

        我們幾位同學抬著箱子走下樓去。到了操場,我環顧四周,哎,才到了四五個班級。我忙把箱子里的`東西一樣一樣地拿出來,小心翼翼地放在貨架上,生怕一個不小心把什么東西給摔壞了。第一批同學下樓購買了,“我要這個!”一個女孩兒對我說。我拿過去仔細一瞧,喲,原來是個水晶球。“好的,水晶球十五元,拿好,別掉了。”她遞給我一張鈔票,我一看,傻了,原來是一張二十元的“大鈔票”,哎,這是我們做的第一筆“生意”。“愛心箱”里空空如也,我哪里有錢找給她?我只能向旁邊的嚴景怡求助:“景怡,你有五元的零錢嗎?借一下,下次有零錢了再還你,好嗎?”“沒事,我不急。”只見她拿出五元錢遞給我,我連忙找錢給那女孩,然后又對嚴景怡友善地笑了笑。

        第一批的同學回教室后,呼,我輕輕地舒了口氣。第二、第三批過后,東西差不多都賣光了,只剩下一本書和一幅畫沒有賣出去。“來,你們拿著這本書甩一甩,要喊:‘來買啊!’我給你們拍張照。”一位老師走過來,笑瞇瞇地說。“哈哈哈哈……”我們三個笑得前仰后合,“這樣多奇怪啊!”大家異口同聲地說。盧筱祺拿著書的一角舉起來了,當真喊起來。我們則一直笑到肚子疼,捂著肚子,彎著腰,活脫脫像幾只快樂的小龍蝦。

        回到家里,我只覺得腳站得酸,但是,只要一想到我們賣出的這些錢,是會捐給貧困學生,給他們帶去幫助的,我的腳頓時就不覺得酸了,心里激起一陣陣暖流……

      活動的作文 篇7

        體育活動的內容真豐富。看,操場中央的同學你追我趕,玩的多起勁啊!

        原來他們在打籃球呢!只聽裁判一聲令下,兩方隊員就向對方發起猛攻。一個胖胖的'同學首先拿住了球,對方隊員看見了不甘示弱,向拿住球的同學跑來搶球。別看那同學笨頭笨腦,可他肚子里的鬼點子倒不少。他趁別人不注意,偷偷地把球傳給了另一個同學,那個同學縱身一躍,連球帶人跳了上去,把球放進球籃。他們勝利了,臉上露出了燦爛的笑容,好像是路邊的野菊花。操場左上角,有人在跳牛皮筋,右上角,有人在跳繩……

        我覺得每個同學參加的課外活動都很有趣。

      活動的作文 篇8

        4月1日是同學們盼望已久的春游:1、2、3、5年的同學去百萬葵園,4、6年級的同學去長隆歡樂世界。5年級的同學還因為不能去長隆歡樂世界而和老師發生摩擦。再加上百萬葵園要90元,長隆歡樂世界要140元。看來這次春游很不一樣。

        這天早上,我急匆匆的.來到熱鬧的湖濱北路,人呢?我們班上一個人(不包括我)也沒有。我心里沾沾自喜:我一定是第一個到的。不一會兒,我看見了張家銘,第三個、第四個也都來了······

        最后,張老師讓我們整隊;1、2、3······39!還差一個人,馬信雅!張老師讓我們先上車,不一會兒,馬信雅到了。

        終于到了長隆歡樂世界,我們組5個人:先玩了一個在軌道騎自行車的游戲,又到了附近玩了一些非常無聊的游戲。我們又玩了一個叫消防車的游戲:首先到一輛車里,搖動一個器械,讓車到失火地點,滅完火再回來。

        在那里吃完飯后,我們沒什么想玩的了。這時,一個同學突然看到了一個帽子,這魔術帽黑色的帽檐配上黑色的頂部,再加上一條粉紅色的彩帶,讓帶上的人像魔術師一樣受歡迎。他想買這頂帽子,但不夠錢;他向我借了10元才買下來。

        這次春游比以前要高興多了。

      活動的作文 篇9

        今天,學校操場上熱鬧非凡,同學們個個興高采烈,怎么回事呢?哦!原來是為了讓那些沒書讀的小朋友能早日進人課堂,在進行義賣活動。一進校門,“我為希望工程獻愛心”的大幅標語便映人我們眼簾,操場四周彩旗招展,從教學大樓樓頂直瀉而下約有9米長的條幅上書寫著“獻一份愛心圓一個夢想”。儀仗隊員-—學校的管樂隊,個個精神飽滿地站立在體操臺前,等待著義賣開始。操場中間各個義賣攤是由三至五年級各班分另搬出四張課桌在操場上拼成的。每張桌子前有一名“營業員”,每個班的班主任便當上了“經理”。

        桌子上放著許許多多由老師和同學們從家里帶來的心愛之物—文具、書籍、生活川品、玩具·,·…使人目不暇接。每樣物品前標有原價和折價,使同學們一目了然。義賣攤上的物品真是應有盡有,豐富多彩,琳瑯滿目,不愧是兒童用品的天地。隨著主持人徐老師的一聲“義賣現在開始”,操場上便沸騰起來,鼓號齊鳴,人群川流不息,同學們三步并作兩步向義賣攤奔去,在攤位前這邊看看,那邊瞧瞧。有的同學很有經濟頭腦,不失時機地討價還價;有的'同學貝}J出手大方,顯出幾分瀟灑……在義賣活動中,我們的“營業員”表現得很出色。

        瞧!他們激動得滿臉通紅,站在椅子上大聲喊著:“同學們,快來買啊,我們這兒是玩具的王國,有變形金剛,有飛機、大炮……”有的人喊:“我們這兒是書的海洋,有引人人勝的圣斗士星矢,有圖文并茂的童話……”他們都使出了渾身的勁頭,每個班級都在競爭,都想把物品早些賣掉,為希望工程多作貢獻。而廣大“小顧客”被他們熱情的招呼聲吸引著,被他們為希望工程作貢獻的精神感動著。一時間,同學們紛紛解囊購買自己中意的物品,氣氛可熱鬧啦!這次義賣活動給我們上了一堂生動的恿想品德課。雖然這次義賣只得1177元,這些錢對希望工程來說是杯水車薪,但充滿了我們小朋友的一片真心、愛心,表達了安順路小學全體師生的共同心愿—讓希望灑滿人間。

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