【精華】讀后感的作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這天讀李開復(fù)博士的《做最好的自己》感受頗多。文章主要說明要我們培養(yǎng)理智講理、成功學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信用心、快樂感性的孩子，讓家長做孩子的朋友，鼓勵(lì)孩子、寬容孩子、稱贊孩子、認(rèn)可孩子，讓孩子學(xué)會(huì)分享、尊重，堅(jiān)持正義、誠信，懂得感恩，做最好的自己。
從這本書中，我深深感覺到：李開復(fù)博士一向?qū)⑺哪赣H視為人間圣母，正因他的母親既溫和又嚴(yán)厲，既傳統(tǒng)又開放，既獨(dú)斷又寬厚，母親教育的可貴之處是讓11歲的李開復(fù)去美國獨(dú)立生活，給他自由的天地。此刻的家長對(duì)孩子包辦過多，安排孩子參加各種興趣班，對(duì)孩子期望值過高，使孩子完全失去了自我的空間和時(shí)刻。我們首先要學(xué)做李開復(fù)先生的母親，解放孩子的空間，正因現(xiàn)代社會(huì)豐富多彩、日新月異，孩子不能像籠中鳥一樣只有那么小的一個(gè)空間，就應(yīng)給孩子一個(gè)廣闊的天地。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。雖然我們不必須需要孩子去行一萬里路理解一個(gè)空間，但務(wù)必也要有個(gè)理解日月星辰、青山綠水、花草樹木的自我空間。同時(shí)我們還要解放孩子的時(shí)刻，孩子要有時(shí)刻才能去理解空間，此刻的父母都給孩子寄予了很高的期望，將孩子的日程安排得滿滿的，除了上學(xué)，還要參加各種興趣班，孩子沒有時(shí)刻休息，負(fù)重不堪，有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子，首先要為孩子爭取時(shí)刻的解放。
李開復(fù)先生說：那些追逐自己的興趣、愛好，善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自身潛力的人更容易得到財(cái)富和名利的眷顧，正因他們所從事的是自己真正喜愛的.事情，因此他們更加有動(dòng)力、有激情將事情做到完美的狀態(tài)——即便他們不能從這件事中獲取財(cái)富和名利，也會(huì)得到終生的快樂和幸福。因此，對(duì)我們自己，認(rèn)真做好此刻的每一件事，淡泊名利金錢，就是成功的，就是最好的；對(duì)孩子，我們尊重孩子的選取，讓他們朝著自己喜愛的方面發(fā)奮，就是最好的。
讀后感的作文 篇2
幾天前，看了一篇感人的文章，題名是《生命的養(yǎng)料》。講的是一個(gè)名叫德諾的外國男孩，十歲那年因輸血不幸染上艾滋病，所有的伙伴都躲著他，只有和他同歲的艾迪像以前一樣依舊和他玩耍，后來，德諾住進(jìn)靠近他家的醫(yī)院，每次醫(yī)生檢查他身體的時(shí)候，他和艾迪都會(huì)玩裝死的游戲嚇唬醫(yī)生。那天，他們倆又在玩這個(gè)游戲，德諾閉上眼睛卻再也沒有睜開，他真的死了。艾迪大哭說：“我很難過，我沒能找到為德諾治病的藥。”德諾的`媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了！德諾一生最大的病就是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，你知道嗎，他一直在為有你這樣一個(gè)朋友而滿足。”
讀完這個(gè)故事，我覺得德諾是個(gè)很不幸的男孩。這么小的年齡就染上了不治之癥，但他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅税希m然艾迪沒有找到為德諾治病的藥，但卻給了德諾最好的藥方——最純潔的友誼。命運(yùn)一次次地捉弄德諾，德諾有了友情，并以快樂藐視死神。
我想到了最知心的好朋友蘭蘭，我倆在幼兒園就同一個(gè)班，三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件事更加珍惜我們之間的友誼。由于意外我的右腿小腿骨折，打著厚厚的石膏，外婆推著輪椅接送我上下學(xué)。蘭蘭看我這幅樣子，每天打午飯、盛湯都是她幫我端到桌上，下課了還幫我掃地上的垃圾，幫我洗手帕，放學(xué)的時(shí)候搶著幫我把書包送到樓下……正像故事中的艾迪，蘭蘭讓我感到意外并不可怕，只因身邊還有我的好朋友蘭蘭。
友誼就是在你流淚的時(shí)候，朋友不是勸你不要流淚，而是陪著你流淚；友誼就是在你成功的時(shí)候，朋友不是在旁邊冷言冷語，說些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；友誼就是讓你時(shí)刻都有幸福而寧靜的感覺……
讀后感的作文 篇3
我讀了《最勵(lì)志的成長童話》里的一篇文章――貪心的'皇帝和公主。
在這篇文章里面，皇帝和公主已經(jīng)有兩個(gè)倉庫的金子和銀子，還是想要很多金銀。皇帝想要把天上的白云和黃云都變成金子和銀子；公主想要把地上的黃花和白花都變成金子和銀子。一位神仙問皇帝：“你的金銀夠了嗎”？皇帝說：“不夠”。神仙要皇帝明天早上用手去摸，摸到什么，什么就會(huì)變成金子和銀子。
第二天，皇帝到中午才醒來，醒來后，真的摸到什么，什么就變成了金子和銀子，不過后來他把杯子、水都變成了金銀，最終摸到公主和皇帝自己，把公主和皇帝自己都變成了金銀。
我讀了這篇文章后，感觸很深，覺得做人一定不能太貪心。
讀后感的作文 篇4
第一次聽說這本書是上大學(xué)那會(huì)兒，我的大學(xué)在西北地區(qū)，自然西北人多。去到那里深深感覺到北方孩子比南方孩子愛讀書多了，那里的文化底蘊(yùn)像那座城市（西安）一樣厚重。一次和同學(xué)們聊起讀過的書，幾乎每個(gè)西北的同學(xué)都會(huì)推薦我去看兩本書——《白鹿原》和《平凡的世界》。就這樣在他們的推薦下，我去圖書館借回來開始啃了。我是先看的《白鹿原》再看《平凡的世界》。《白鹿原》寫出了那片陜西土地上堅(jiān)韌憨實(shí)的西北人形象，時(shí)隔多年，我發(fā)現(xiàn)人骨子里透漏出來的本質(zhì)是不會(huì)變的。在肉夾饃、臊子面簡單的食材傳承之下，陜西人還是那么堅(jiān)韌憨實(shí)。迫不及待啃完《白鹿原》還沒滿足，就囫圇吞棗起《平凡的世界》。一進(jìn)入那個(gè)世界，就被那純真的年代深深吸引。我更喜歡這本，這本書的宏觀立角點(diǎn)讓人的視野更加開闊，無論時(shí)代怎么變，從50年代到改革開放后，人性的美依然像珍珠璀璨著平凡人的一生，這是多么彌足珍貴啊！
這學(xué)期我剛好在講中國現(xiàn)代史，就講到建國后的歷史。《平凡的世界》里涉及的人民公社化、土改、家庭聯(lián)產(chǎn)承包制等內(nèi)容讓我信手拈來，成為課堂上與同學(xué)們嘖嘖探討的素材。我對(duì)這部作品的喜愛更深了一層。這時(shí)，由它改編的同名電視劇正在熱播，我又開始瘋狂地追了起來。后來我想這本書為什么有這么大的魔力吸引著那么多的讀者，也許就是在這本書里人性的美時(shí)刻體現(xiàn)，讓人反省當(dāng)今的社會(huì)，形成對(duì)比，讓人覺得那個(gè)“平凡的世界”是多么的溫暖。
這本書是從50年代那個(gè)吃不飽飯的時(shí)代背景開始寫的，一開場就是描寫孫少平窮得連個(gè)丙菜都吃不起，就著黑疙瘩和開水的磕磣樣。這符合我對(duì)50年代后期的`感知。一直到文革結(jié)束，我腦子里的中國給我的感覺就是貧窮、吃不飽飯、內(nèi)斗，雖然這些內(nèi)容在小說中都有體現(xiàn)，但我欣喜地發(fā)現(xiàn)整部作品體現(xiàn)出來的感覺不是頹敗的，失落的，而是在大環(huán)境背景下小人物頑強(qiáng)抗?fàn)帲c“命”抗?fàn)幍恼芰俊Ｕ鐚O少安說的“我就不信以我的賣力肯干，就不能讓全家吃上白饃饃！”孫少安的父親說“家里的祖墳里埋進(jìn)了窮鬼，這窮根是拔不去的。”孫少安在用自己的行動(dòng)不停嘗試推翻這種“命”，哪怕經(jīng)歷一次次失敗，私分豬飼料沒有讓他灰心，開磚廠貸不到款沒有難倒他，燒出黑磚更沒有讓他止步不前。在與“命”的抗?fàn)幹兴B強(qiáng)地戰(zhàn)勝了。而他就是一個(gè)平凡的人，這讓無數(shù)平凡的人看到生活的希望。而當(dāng)今多少人在抱怨，抱怨自己命不好，抱怨自己不是“含著金鑰匙”出生，抱怨父母沒有為自己創(chuàng)造良好的平臺(tái)……而孫少平有什么呢？他只有那一大灘爛攤子的家。
如果說從不向命運(yùn)認(rèn)輸是孫少平身上的閃光點(diǎn)，那么他身上更難得可貴是有一顆“愛人之心”。在那個(gè)缺衣少食的年代，孫少平心里裝的不僅是自己一家人的吃穿，更心心念念整個(gè)大隊(duì)整個(gè)公社的吃穿。為了讓全公社都吃飽，他可以當(dāng)那個(gè)違反國家規(guī)定，私自多分豬飼料地的“罪人”；他寧可得罪媳婦，不箍新窯，把錢投入磚廠來養(yǎng)活更多人。真是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這樣一種胸懷，這樣一種“大公之愛”怎么能不令人敬佩？當(dāng)今社會(huì)有多少人把愛自己放在第一位，對(duì)他人不管不顧，禮崩樂壞：現(xiàn)在跌倒的老人不敢扶了，街上的乞討兒不敢隨便施舍了，肇事的司機(jī)不知道去哪里了，奶粉不能喝了，油都成地溝油了，連雞蛋都有人造的了……
今天的物質(zhì)生活是越來越豐富了，但像孫少平這樣“傻傻”的愛人和堅(jiān)定地抗?fàn)幨窃絹碓缴倭耍晕蚁矚g這本《平凡的世界》，喜歡在這個(gè)世界里隨處滲透的人性的美好：頑強(qiáng)、博愛、真誠、不甘平庸……
讀后感的作文 篇5
在《夏洛的網(wǎng)》這本書中，主角有威爾伯——小豬，夏洛.阿.卡瓦蒂卡——蜘蛛，他們倆是一對(duì)非常要好的朋友。在威爾伯眼中，夏洛永遠(yuǎn)都是那么深情，那么忠誠，那么有本事。當(dāng)威爾伯每一次遇到困難，夏洛總是挺身而出，幫它解脫；當(dāng)它被主人宰殺之前，夏洛三番五次地編織網(wǎng)，在網(wǎng)上“寫文章”；當(dāng)它再一次陷入險(xiǎn)境，夏洛不顧生命危險(xiǎn)前去迎救。也許就是夏洛編織的一張張帶有愛的網(wǎng)，挽救了威爾伯的'生命吧！
之后不久，夏洛就去世。這一消息傳遍了整個(gè)朱 克曼的谷倉，威爾伯知道后，悲痛萬分，撲倒在地上。這可能是非常要好的朋友應(yīng)該有的動(dòng)作吧！夏洛的孩子給威爾伯照顧了，到了春天，“孩子們”都飛出來，威爾伯的心“怦怦”直跳，等到全部飛出來,我看出來威爾伯愛它的子女孫子女曾子女,可是它們中沒有一個(gè)能取代在威爾伯、中的位置,，夏洛是無可比擬的。
這激起了你我心中無盡的愛與溫情，這讓我感受到一對(duì)非常要好的朋友，在危險(xiǎn)時(shí)，立刻幫助他（她）；決不為一點(diǎn)好處，破壞朋友的真諦；對(duì)朋友不說謊話，要真誠相待！
讀后感的作文 篇6
在暑假里，我讀了一本書，它的名字叫《我們班的小童星》。看完后，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)孩子都是小童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜纭?/p>
在伍美珍的筆下，故事是這樣的：楊自熱因?yàn)樽约簡螒俚呐蹊⒊闪诵⊥牵焓洳灰选Ｋ睬那牡膶ふ抑蔀橥堑腵途徑，結(jié)果惹出了許多笑話。在學(xué)校排練童話劇時(shí)楊自熱終于得到了一個(gè)飾演海盜船長的機(jī)會(huì)。他演的很賣力，同時(shí)也明白了每個(gè)孩子都是小童星的道理。
通過這本書，讓我聯(lián)系到妹妹在生活中的一件事：
那是暑假前的最后一次考試——期末考試。每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行了這次檢測，妹妹的學(xué)校也不例外。考完試，妹妹激動(dòng)地對(duì)我說，這次試卷太簡單了，我全會(huì)，檢查都沒出錯(cuò)！我心里一驚：“小妹平時(shí)成績一般，這次怎么會(huì)全對(duì)？難不成是她檢查不認(rèn)真？”我們開開心心的玩了一天。
第二天，正如我所想，小妹失望而悲傷的告訴我，她得了全班最差，79分，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她。姨媽卻說，沒關(guān)系，這次發(fā)揮不好，不代表你的成績，下次繼續(xù)努力。而小妹卻不停地哭。姨媽又安慰她說，這個(gè)暑假還按原計(jì)劃實(shí)行，和你雅慧姐姐去北京。小妹終于笑了。
從那次以后，小妹的成績竟突然好了起來。
現(xiàn)在小妹也看了這本書，她說：“每個(gè)孩子都是小童星，因?yàn)樗麄兌加凶约旱膬?yōu)點(diǎn)，都有童真！不要因?yàn)橐淮问《肋h(yuǎn)失敗。”
我也希望大家記住這句話：每個(gè)孩子都是小童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜纭?/p>
我也更希望大家留住自己的童真！
讀后感的作文 篇7
今天，我讀了《石頭部落的秘密》，這本書講的是李奔奔和會(huì)仙術(shù)的小鳥云鶯一起來到一個(gè)神秘的古代村莊里發(fā)生的故事。這個(gè)村莊氤氳著一股悲傷的氣氛。原來，村子里十歲左右的男孩都失蹤了，被一個(gè)丑陋的大怪物抓到了石頭部落里。為了拯救這些孩子，李奔奔勇敢地留了下來，并主動(dòng)深入虎穴，憑借自己的智慧和勇敢救回了孩子們，也救了大怪物一命……
雖然這本的名字是：石頭部落的秘密，但貫穿故事始終的線索卻是手機(jī)，以手機(jī)丟失為始，以手機(jī)不再丟失為尾。我想奇幻阿姨李岫青是想讓我們不再沉迷于手機(jī)吧。
低頭族，形容那些只顧低頭看手機(jī)而冷落面前的人，指如今何時(shí)何地，都作“低頭看屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿的人”。就如書中所寫“他每天吃飯的時(shí)候玩手機(jī)，上廁所的時(shí)候玩手機(jī)，看電視的`時(shí)候玩手機(jī)，睡醒后第一件事也是玩手機(jī)。”我們知道，這樣做法是不對(duì)的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，南京市因低頭玩手機(jī)，每月引發(fā)的事故超200起。調(diào)查表明，司機(jī)邊開車邊發(fā)短信，發(fā)生車禍的概率是正常駕駛的23倍，而打電話是28倍。除此之外，手機(jī)對(duì)我們的身心和身邊人有著巨大的傷害，比如：容易焦慮，沉迷于手機(jī)無法自拔，對(duì)人體造成傷害，影響學(xué)習(xí)、工作和休息等等。
因此，我也希望大家能遠(yuǎn)離手機(jī)，不沉迷于手機(jī)，多陪陪家人，多出去活動(dòng)，不要讓“世界上最遙遠(yuǎn)的距離——我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”成為真相。
讀后感的作文 篇8
你們喜歡地理嗎？我猜很多人不喜歡，我原本也是。但在這個(gè)寒假里，我讀了一本地理書———《地球的故事》。當(dāng)我看完后，我倒是有點(diǎn)愛上了地理。
在這本書里，我們可以看到作者房龍先生打破了寫地理書的常規(guī)。他用生動(dòng)的語言向我們形像而又有趣的描述了各個(gè)地區(qū)的山脈，河流，同時(shí)還穿插了各個(gè)地區(qū)的歷史演變。地形的變化和人民的性格給這個(gè)地區(qū)帶來的影響。我覺得讀這本書，就像是在和房龍先生在一起探險(xiǎn)一樣。
在意大利，我看到了意大利偉大的文藝復(fù)興；在西班牙，我遇見了熱衷于大航海開疆?dāng)U土的西班牙人。在法國，我又見識(shí)了自私又浪漫懂得享受生活的法國人。在瑞士，我又看到了和睦友愛熱衷于和平的瑞士人。。。。。。這本書簡直就是旅行必備品啊！不管你到了哪個(gè)地方，只要通過這本書的哪個(gè)章節(jié)，便可以大概的提前知道了這個(gè)地方的風(fēng)土人情。
在《地球的故事》這本書里，我最喜歡的地方要算荷蘭了。荷蘭原本只是一片沼澤地，雖然我通過課文《田園情詩》知道荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國。但是當(dāng)我讀《地球的故事》這本書里介紹荷蘭這一章節(jié)時(shí)，才讓我知道了更多有關(guān)荷蘭的歷史文化。荷蘭人很聰明，他們知道使用風(fēng)車可以讓這里的天氣好轉(zhuǎn)，還可以產(chǎn)生動(dòng)力，發(fā)電，代替大量的勞力；荷蘭人還很樂于助人，在別人有困難時(shí)，他們大多會(huì)主動(dòng)的施以援手。。。。。。荷蘭，原來就是這樣的國家啊。
房龍先生在《地球的故事》里說，人類需覺悟到：在這同一個(gè)星球上，大家都是同行者，都是鄰居，都是旅伴，更是朋友。只有我們大家共同承擔(dān)起愛護(hù)地球的責(zé)任，才能讓我們賴以生存的`星球更加的健康美好。
這本書沒有華麗的語言修飾，也沒有生硬的教條理論，也沒有用太多枯燥無味的數(shù)字，它以人為中心，讓我們?nèi)ヌ剿魃母疽饬x，把呼吁保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境的道理寫進(jìn)字里行間。
相信我，讀了這本書，你們也一定能從中有所啟發(fā)的！
讀后感的作文 篇9
《水孩子》這本書講的是：一個(gè)掃煙囪的孩子湯姆，被他的師傅葛林傷害。有一天，他們碰到了一位仙女變成的愛爾蘭女人。在仙女的指導(dǎo)和保護(hù)下，湯姆變成了一個(gè)水孩子。在經(jīng)歷了許多許多的奇怪的事情之后湯姆該正了很多之前的壞毛病，他的師傅葛林也收到了他應(yīng)該有的懲罰。湯姆變成了一個(gè)真正的男子漢。
這本書重點(diǎn)是寫湯姆經(jīng)歷的事情。這些事情主要通過故事的寫法來告訴我們：每一個(gè)人都要去自己不喜歡去的地方，做自己不喜歡做的.事情。當(dāng)你做完這些你自己不喜歡做的事情，你自己便會(huì)的到幸福。相反，如果你只做你喜歡做的事情，那么你就會(huì)變得連野獸也不如。
《水孩子》是一本有趣的書，也是一本有益的書。如果你想長大，就到外面闖闖吧。
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