老師帶病上課的作文
導語：我們很多的時候都會寫老師帶病上課的作文，但老師帶病上課的作文怎么寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
1老師帶病上課的作文
今天下午，韓老師帶著病來給我們班上課，那是下午的第二節課，韓老師一走進教室，就捂著肚子在那里揉。這事我就覺得奇怪，我想：咦！為什么韓老師一進教室門，就捂著肚子揉呀！我很疑惑的看著韓老師，韓老師發現我在看她，就說：“干什么呀！為什么這樣看著我。”然后，全班同學幫著我說：“韓老師你為什么捂著肚子呀？”韓老師臉上帶微笑的說：“你們不用管了。來做課堂作業，小組長發下去。”同學們的課堂作業剛發到自己的手上，譚老師就來了，他就和韓老師說：“要不我上吧？”韓老師說：“行你上吧！我正好肚子疼。”我們大家恍然大悟，破解了韓老師的秘密，為什么她捂著肚子了，因為韓老師的肚子疼。譚老師又說：“回家以后咱們的日記就寫‘老師帶病上課的作文’。”韓老師說：“要不你第三節上吧！算了吧！你上吧！”譚老師又回來給我們上課了，這一節課主要講了，日記要怎么樣寫，才是好日記。
我們的韓老師為了讓我們學習，都瞞著我們上課，如果告訴了我們，我們就會讓韓老師休息，我們就沒法上這一節課了。
我們的老師是最好最偉大的老師！
2老師帶病上課的作文
金老師最近腰痛，好長時間沒給我們上課了。
今天晚上，我到金老師家學畫畫。在路上，我一個勁兒地想：“金老師的身體不知好點兒沒有？今天能給我們上課嗎？會不會還像上周一樣由代課老師上呢？……”強烈的好奇心使我加快了腳步。
到了金老師家，我看見金老師正坐在椅子上吃晚飯，而不是躺在床上，看起來比上周好點了。我一陣竊喜：“金老師終于可以給我們上課了！”
上課時間到了，只見金老師直直地挺著背，動作非常僵硬地給我們講課。我有點擔心：“金老師腰痛看來并沒有全好，給我們上課會不會加重病情呢？”
當我們作畫的時候，金老師不停地用雙手捶著背，揉著腰，還往后倒退，走路的樣子一搖一晃的，像鴨子似的，嘴里不住地輕嘆：“哎呦呦，好痛，好痛……”臉上堆滿痛苦的表情。就在這時，勾線筆偏偏和我們作起對來，不知躲到哪個角落里了。金老師不能彎腰，只好讓我們自己找。可是我們全體出動也找不到它們的影子，只得用別的筆來代替。
最后一道工序是刷水彩。金老師坐在椅子上，挺著身子，伸直手臂，慢慢地給我們調顏料，那古怪的樣子，簡直就像個機器人。我不禁思忖：“當老師真不容易，當個像金老師一樣盡職盡責的老師更不容易！”真心希望金老師的身體盡快好起來，早日變回那個滿臉笑容的“笑笑老師”！
3老師帶病上課的作文
老師帶病上課未必是好事，老師帶病上課代表這這個老師對學生的'負責和這個老師的高尚的精神!但那位老師考慮過她學生的感受，她帶病講的課學生是否聽得明白呢？我也曾經發生過這樣的事情，但我不覺的帶病上課的老師是一位好老師，她考慮過我們學生的心情嗎？考慮過我們的感受嗎？她最多能讓我們感動覺得她對我們負責!卻不能讓我們覺得她是一位好老師!
那一次，我的班主任她生病了，但她還是來學校上課，那天是講一篇重要的課文，但因為老師是帶病的，她說的聲音低微、虛弱。我們聽不清楚也十分不明白，正好這次期末考試正考這篇課文，因為老師講不清楚，所以我們一個都不會寫，就因為這樣我們的分數比2班少了很多。如果那天老師不帶病上課，找別的老師代課，那就不會這樣了。哎!都是帶病上課惹的禍啊!
老師帶病上課很好嗎？不好？如果老師請假回家休息，那老師就會快點好，也可以快點來上課了，如果她帶病上課，不但講不清給我們聽，又耽誤了病情，久了病就更加嚴重，最后還不是要請假了嗎!
帶病上課未必是好事!
【老師帶病上課的作文】相關文章：
老師帶病上課作文08-23
寫老師帶病上課作文08-23
老師帶病上課的作文2篇06-25
帶病上課的金老師小學六年級作文01-23
老師上課的作文03-29
上課了,老師沒來的作文02-15
老師上課作文04-13
對帶病堅持工作說不作文11-11
爸爸老師來上課作文11-15