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      說明文的作文

      時間:2025-12-14 14:19:46 說明文

      【熱門】說明文的作文合集6篇

        在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的說明文的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門】說明文的作文合集6篇

      說明文的作文 篇1

        水奔流不息,變化萬千,它哺育著生命;它滋潤著大地;它更是人類的好朋友。

        NO。1水的簡介

        水是由氫原子和氧原子組成的,每一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子,它的`分子式是H2O。純凈的水在正常狀態下是無色、無味、透明的液體。它遍布于世界各地。當然,也在我們的身上,近代醫學家告訴我們:在人體中有70%是水分,蔬菜中的水分有90%。人體可以幾天不吃而不至死亡,但是如果幾天不喝水,那后果將不堪設想。

        NO。2水的脾氣

        水也是有脾氣的,就是它善變,遇熱后,水會無聲無息地變成了水氣跑掉了,去哪兒了,化作云彩了在天際飄浮,有時遇到了冷空氣,它就化為了雨水,淅瀝瀝地回到地面,但如果遇到了嚴寒天氣,它就結成了雪花,悠哉悠哉地飛揚。等太陽出來之后,又重新蒸發了,再來一次升騰旅行,看來,水在不同溫度下在不斷變化。

        NO。3水的利用

        水的用途很廣,在我們日常生活中,口渴了要喝水,衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開了水,我們人類就不能生存。我們可以利用水來發電,使千家萬戶都可以得到光明;水可以使農田得到灌溉,讓莊稼,果蔬得到很好地生長,使農民伯伯大豐收,我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行,有時火車要坐好幾天,但如果坐船順流而下,僅僅一天就可以抵達。總之,水的利用可以造福千秋萬代。

        NO。4尾聲

        說了這么多,千言萬語匯成一句話,讓我們珍惜身邊的每一滴水,節約每一滴水。水,蘊藏著無窮無盡的力量。

      說明文的作文 篇2

        每個人都有這自己的人生目標,每個人都有自己的人生理想,只有有啦理想,你的一生才會完整,才會過得更加的豐富多彩。假若一個人沒有理想,那么他就會成為一條可憐的糊涂蟲,永遠不可能達到成功地彼岸。

        而作為一名普通的高中生的我,在校園里面學生們大都有著自己的理想。有些學生在努力的為理想拼搏著,努力的向前奮斗著。然而世間沒有絕對的完美。有好的就必然要有不好的。校園里也有一部分學生不思進取。懶懶散散。上課睡覺。得過且過的生活著。我曾記得。在我初中的時候歷史老師對我們說過一句話“辛辛苦苦十幾年,幸幸福福幾十年。幸幸福福十幾年,辛辛苦苦幾十年。”當初年幼無知的我們還不理解老師說的意思。我想現在我們應該理解一部分啦吧。人生苦短。我們應當從小開始就為自己的理想而拼搏著。雖然在求學的這十幾年我們會辛苦。可是先苦后甜。只要你付出,努力這十幾年的光陰。那么你就會幸幸福福的過完剩下的一生。與之相反的。若我們在這十幾年中沉淪于玩耍中沒有理想。不會像為自己的理想拼搏。不思進取。自甘墮落的話。那么在這十幾年中,在父母的羽翼下,你也許會生活的.很快樂。可是當你過完著十幾年呢?那么等待你的將辛苦的奮斗一輩子。

        我相信我們都是有這自己理想的。我各人認為要實現自己心中的目標就應該自己堅持不懈的努力。去奮斗。也許在我們奮斗的過程中要經歷許多的風雨,許多的艱難險阻,但它絕不是渺茫而高不可攀的!古人云“千里之行,始于足下”。在我們追求理想的過程就好比實在走一條長長的路。我們不可以停留在原地不停的感嘆著這條路好長啊。要走到什么時候呢?我覺得這些感嘆是沒有多大用處的。頂多就是感嘆一下自己心中的小小不滿。在這條道路中。我們唯有不停的向前,向前。努力的拼搏。這樣才能離自己的理想更近一步。

        當然。我自己也有著自己的理想,以前的我也迷茫過。放棄過。但是現在的我明白啦。放棄,迷茫。只是我們還沒有找到前進的方向。現在的我們應該認真學習。才能在這條路上走的更遠。只有我們通過努力。我們才可以走向成功。

        有一位名人說過一句話“機會是留給有準備的人”。你準備好啦嗎?

      說明文的作文 篇3

        家鄉雖然沒有城里發達,但景色特別美麗。

        春天,有漫山遍野的野花,在嫩綠小草的襯托下,充滿生機,香飄萬里。茂密的森林郁郁蔥蔥。那也是我小學上學時的必經之路,每天都能看到鳥兒們在枝頭上跳著優美的舞姿,聽著它們唱著歡快的歌兒。忙碌了一天的你如果走進綠色的海洋,聽聽鳥語,聞聞花香,定是你在嗅覺中產生愉快,能消除因整天的工作而帶來的疲勞,從而有效地調節人的精神和情緒。

        夏天,清澈的'小河終年潺潺蜿蜒著從村旁流過。常常會看見小魚兒露出頭像頑皮的孩子在水里游來游去,時而吹出許多小泡泡。小河滋潤著沿途的數萬群眾,那是我們兒時的天然樂園,我和小伙伴們經常去那里追逐嬉戲。

        秋天是豐收的季節,一望無際的田野里是金燦燦的一片,一陣秋風拂過稻浪滾滾,那是農民伯伯辛勤勞動的成果。他那掛滿汗珠的臉上露出了燦爛的笑容。

        冬天,山間、樹枝上、小河旁、田野里到處是雪茫茫的一片,就像是一朵朵盛開的梨花,點綴著那銀裝素裹的的鄉村。讓人感受到一種晶瑩、潔白、充滿童話般的美麗。

        家鄉的氣候新鮮,使人感到無比的舒服,但可貴的還是那深厚而濃郁的風土人情,它無時不在。

        我愛家鄉的山,我愛家鄉的河,更愛家鄉的濃濃鄉情!

      說明文的作文 篇4

        在眾多的水果中,我最喜歡的要數西瓜了。

        西瓜有圓形的,如果把瓜皮畫成籃球的樣子,還真能在眾多籃球中以假亂真。除了圓形還有橢圓的.。西瓜的顏色更是獨特!淡綠色的底上鑲嵌著墨綠色的花紋。

        說起它的味道,那更是妙不可言,無以倫比的

        把西瓜切開,一股清香就撲鼻而來,而且汁水會源源不斷地從切開的瓜里涌出來。甜而不膩、可口。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化,也不像草莓那樣輕輕一碰就爛了,如果將西瓜切開放入冰箱,想什么時候享用都可以

        西瓜被人稱為“夏季水果之王”。據《本草綱目》記載:胡嶠征回紇得此種歸,名曰西瓜,則西瓜自五代始入中國。又一說:五代時胡嶠入契丹,第一次吃西瓜。契丹從回紇引入西瓜,胡嶠把西瓜種帶回中國。由此可見,西瓜在我國有著悠久的種植歷史,因它來自西域,故名“西瓜”。因其性寒,又名“寒瓜”。

        西瓜的吃法也有很多。可以將瓜切成兩半用勺子吃;還可以將瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有,西瓜皮可以像菜一樣炒著吃,西瓜籽也可以制作成各種炒食。可以說,西瓜渾身是寶!

        據說,西瓜還具有清熱散毒、防暑降溫、美容養顏的功效呢!俗話說得好“暑天半只瓜,藥物不用抓。”呵,同學們,一起來嘗美味,快樂同分享。

        

      說明文的作文 篇5

        你猜,有一種東西又香又甜,吃起來軟軟的,又帶點QQ的,既叫人流口水,又叫人吃了還想再吃的是什么呢?那就是我最想吃的東西”芒果”,你猜到了嗎?

        從我有記憶以來,芒果是我最想吃的水果,吃進嘴哩,有點酸酸的、有點甜甜的,聞起來有濃厚的芒果香味,它的美味,讓我只要一想到就口水直流。

        媽媽知道我最喜歡吃芒果,在夏天芒果的.盛產季節,較便宜時,媽媽會買很多的芒果回來,有時直接吃,有時做成芒果冰沙,別有一番風味。芒果冰沙吃起來冰冰涼涼的,甜中帶點酸,用吃在嘴哩,涼在心里,令人吃了之后,全身通體舒暢、充滿了活力!真可說是人間極品,夏天的消暑圣品。

        尤其現在大家聽到”塑化劑”都聞之喪膽,自己動手做,不添加任何化學物品,既健康又營養、美味。現在夏天又到了,我要請媽媽再做芒果冰沙滿足我的嘴饞。

      說明文的作文 篇6

        意外的發現

        近日,我身體不適,經常夜中咳嗽,不料,卻意外地發現了一場神秘的對話。 那是在三天前,緊張的復習終于壓垮了我,我渾身發燙,迷迷糊糊,似在夢中……但聞有聲忽大忽小,我大驚,忙細聽,原來是書包和桌子在對話:

        “書包老弟,你是不是太胖了,撐得我實在受不了?”課桌說。

        “唉,課桌大哥,你真是有所不知啊!你不知我書包原來是可亭亭玉立,在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩!”書包說。

        “是呀,那時多好呀!可你現在為什么變成這樣子了呢?”課桌不解地問。

        “由于小主人的學歷一年比一年高,我的‘飯量’也就隨著增大。現在我好難受呀,你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。”

        “頂多15斤。”

        “哪呢,30斤整。”

        “啊,那么多。”

        “唉,我該怎么辦呢?”

        “老弟,我聽說最近出了一種減肥藥,好像叫什么來著……喔,對了,叫‘素質教育’,你去試試看怎么樣。”“沒有,我的`一個朋友比我還重,他足有35斤重,前幾天用了一個療程,還挺管用,可是沒幾天就不管用了,又反彈回去了。這一反彈比那什么牛市股票增長率還高呢?這一“減”不要緊,現在他的體重已超過了40斤。”

        “我聽說電視里天天喊素質教育,沒想到也不過是個幌子, 一到正事就徹底玩完了。”

        “什么,素質教育,這能是素質教育的錯嗎?”迷迷糊糊之中,我插了一句嘴,“應試教育應承擔全部的責任。你看我,應試應試,燒到40℃……”。

        書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽,這意外的發現令他們一時無語。半天,只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說:“其實素質教育并沒有錯,曲解的人多了,也就成了‘錯’。”

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