雨的作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的雨的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨的作文 篇1
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“夜來風雨聲，花落知多少”，你看，詩人們都愛雨賞雨。
雨就像千萬魔指，仿佛千萬條琴弦，這千萬魔指隨風揮動了起來，那千萬條琴弦便更隨著，彈出了千變萬化的聲音。
春雨柔和；夏雨粗獷；秋雨蒼涼；冬雨凄瑟，因季節而變化，這些魔指指揮得不同，這些聲音情調各異。但是，雨色卻一樣美麗，雨聲卻一樣動聽。
雨從天空中那無形的滑梯滑下，落在地上，頓時濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，它們多快樂呀！我快活地望著這一切，好像我也加入了它們的隊伍，我們在一起歡快地跳，一起在地上綻放朵朵水花。遠處傳來一陣淡淡的香氣，令人返璞歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。
輕細的雨花，像飄忽的'霧，白茫茫的，輕撫人們的臉頰，微微讓人覺著癢，又冷不丁兒沾濕了衣裳，雨傘仿佛是風帆，在雨色濛濛之中穿梭，也像一只一只大翅膀，隨著風四處飛翔。
在春天，在降下第一場春雨時，人們不需要為不快的是發生兒擔心，在那時，人們的心靈就都被洗滌了，雨靜靜地下著，驅走了寒冬殘留的痕跡，一步一步地溫暖起人們的心靈。瞧！數目發出的嫩綠的芽兒，小草兒也迫不及待地鉆出地面，連樓房也似乎挺直了要辦，伸了個懶腰。
——這夢似的雨，夢幻似的教人幻想……
雨的作文 篇2
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……——題記
雨絲，順著屋檐匯聚成雨滴，穩穩地落在地上，綻開了朵朵雨花，猶如跳動的水晶。屋外的雨，在此時附和著清風搖擺、跳動、旋轉……
汲著拖鞋，撐著傘，傘下的我牽著孩子的小手走在送她回家的路上，拖鞋有一下沒一下地發出“吱——吱——”的聲響，并和著那似乎有些急促又略帶些節奏的細碎的腳步聲，在雨中，傘就像是琴鍵，而雨則是優雅的演奏者，譜成了一曲悠揚的古典樂。雨絲拉的又斜又長，我將傘撐得斜一點，盡量將身下的小人往內靠了靠，雨點順著，傘的輪廓一滴接著一滴，不疾不徐，身旁的小人卻早已按耐不住，伸出可愛的小手，去觸碰那晶瑩的雨滴，小手上的雨水順著流下，已有些打濕了袖口，小人兒還是咯咯咯的笑著，我伸手握住了那淘氣的小手，大手內的小手已有些涼意，我搓了搓那冰涼的小手，小人笑意盈盈地望著我，她的小手便緊緊的抓住我的兩個手指，拉著我，向前跑去。
她的小手握得很緊，但不自禁地，心里滑過一絲暖意，很舒心，很溫暖。思緒里倒映出了一幅幅畫面……下雨的夜晚，雨點雖是沒有絲毫溫度，但落在身上，淌在心里，卻是溫馨的。在夜的襯托下，路燈下所照亮的雨絲顯得絲滑，柔美。路上走著一個男人，一位孩子。昏黃的路燈將兩個人的影子都拉的很長。孩子調皮的踩著大人的影子，蹦蹦跳跳地跟著。男人看著孩子的舉動，開心地笑著。額上的皺紋舒展開來了，眼里滿是關愛。男人也會時不時的回過頭望望孩子或停下等待。。。。。。兩個人的發絲都因此，而沾上了細密的水珠，很是有趣。后來，男人撫了撫孩子的頭，將孩子一把抱起。就這樣，路上便留下了這樣一幅畫面。那男人是我的`父親，孩子便是我。
今天，我撐著傘，趁著暮色將小人送回了家。回家的路上，我憶起了那晚，想到這里，我索性收了傘。那兩人已走遠了，光裸的腳趾已有些發漲，腳心也傳來了絲絲涼意。雨點迎面飄落，并附和著清新的風。腦海中的畫面，雖淅淅瀝瀝漸漸，卻不至于模糊不清。我想要觸碰，卻又覺得觸碰不到……漸漸加快了腳步，拖鞋所帶起的水濺濕我的褲腳，透過皮膚，帶來了清新美妙的感覺。就像那個夜晚的風托起了雨，親吻在臉頰時，所感到的欣喜。拎著拖鞋，又放緩了腳步，抬頭望著已有些灰暗的天空，父親的背影，父親那長長的影子，父親的眼神，無不訴說著雨天的幸福。看著那越發暗的天空，我的心卻平靜著……
原來，雨天——也是一種幸福。
后記：雨天，也許討厭，但回憶終究是美好的，且愛且行且珍惜，一切盡在不言中。
媽媽：女孩子總是很細心，小細節總會記在心中，現在長大了，也懂事了一些。我們很欣慰。
雨的作文 篇3
雨是有魂的，就像人一樣。雨的魂不似人的魂，而是有形的魂，有血有肉的魂。
淅瀝的春雨有魂。當雨滴從天空落下，摔的粉身碎骨，卻還前赴后繼的飛奔而下時，如果你是孩子，那么純潔，那么勇敢的魂會附著你，無窮的力量注入你的身體里，腦袋里，就像大地的根須，不可追尋它的蹤跡。
傾瀉而下的暴雨有魂。使足了勁的風吹的人昏昏欲睡，豆大的'雨滴你追我趕的落下。如果你是迷失了方向的人，那么清晰，那么無悔的魂會附著你，碩大的路標指引著你前進的方向，將你那昏昏沉沉的腦袋，洗了個清清涼涼。雨魂，不比花魂的嬌嫩，不比天魂的壯闊，不比地魂的雄厚，不比草魂的堅韌；但比人魂的純潔，比鼠魂的清白，比樹魂的自在，比風魂的善良。
雨，有魂！有血有肉的魂！
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