有關說明文作文錦集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的說明文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
說明文作文 篇1
雖然沒有皮球那樣圓，
也沒有太陽那樣紅艷。
這是什么？這就是我最喜歡的水果——石榴。
春天來到的時候，石榴慢慢蘇醒了，開始只有一個個翠綠的小嫩芽兒，漸漸地芽兒慢慢地長成了葉子。夏天的時候開出了一朵朵婀娜多姿的花兒。又經過了一段時間以后——到了秋天的時候，石榴長出來了，那一個個紅透了的石榴深受人們的喜愛。石榴的外形雖然不怎么起眼，但是，里面的果肉一顆顆各個都晶瑩剔透，鮮艷奪目，好似瑪瑙一般，讓人看了就想吃。忍不住吃上一口，那感覺又酸又甜，更是美味可口，擋不住誘惑呀！
據專家研究，石榴中有各種對人有益的成分，有機酸、糖類、蛋白質、脂肪，以及鈣、磷、鉀等物質。據分析，石榴的果實中含有磷水化合物17%，水分79%，糖其中維生素c的含量比蘋果高1～～2倍，可以稱得上水果王國的“國王”了的喲！
聽奶奶說，因為石榴色彩鮮艷、子多飽滿，常被作為喜慶的水果，象征多子多福、子孫滿堂。石榴成熟于中秋，國慶兩大節日期間，是饋贈親友的喜慶佳品。石榴還能消除女性更年輕的障礙呢！
石榴的'皮更是一樣天然的藥品。可以止瀉、驅蟲等。可以把石榴皮曬干，直接放在茶里喝，味道不但不苦，而且還有一種特殊的香氣，使人神清氣爽。石榴傳入我國后，因其花果美麗，栽培容易，深受人們喜愛。它被列入農歷5月的“月花”，稱5月為“榴月”。在國內陜西、安徽、山東、江蘇、河南、云南等地區較多。還可以看出許多地區對石榴的喜愛。
你看，可愛的石榴有那么多好處，難道你不喜歡嗎？
說明文作文 篇2
美麗的包公湖，碧波蕩漾，游船悠然的蕩在湖面。湖岸的柳樹清脆欲滴，景色特別優美宜人。我們的學校和著名景點包公祠都座落西岸湖畔。
我來給大家介紹一下我們可愛的學校吧！
進了我們學校的大門，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫著三個閃閃發光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國著名慈善家邵逸夫老先生捐贈的。逸夫樓樸素整潔、美觀大方，它是一座教學樓，一、二、六年級和校辦公室在這座樓里。緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學樓，兩座樓房形成了一個“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。
走進教學樓，樓梯和走廊都被同學們打掃的干干凈凈，連扶手也擦得一塵不染。透過那一扇扇明亮的窗戶你會看到同學們認真聆聽老師講課的樣子。從里面還不時的傳來朗朗的讀書聲。我們四·三班就在北樓的三層。教室里干凈、整潔，桌椅整齊，墻壁上布置粘貼著同學們的手抄報和優秀作文，后黑板上是我們漂亮的學習園地。從這些你能感覺到我們是個優秀的班集體。
穿過北教學樓下面的門洞就來到了校園的操場，我們在這里上早操和體育課，操場中間兩個籃球場被橢圓形的紅色塑膠跑道環繞著，跑道用白色分道線分成了四個賽道，顯得格外醒目。操場的南邊擺放幾張乒乓球臺，這里是愛好乒乓球運動的.同學們的樂園。北邊是各種各樣的健身器材，有高低杠、天梯、單杠、雙杠等等。往西邊看，有一座高高大大的講臺，講臺的旁邊立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護欄。旗桿頂端上一面鮮艷的五星紅旗，它在空中迎風飄揚，那是同學們每天迎著朝陽升起來的。藍天、白云、紅旗形成了一幅美麗的圖畫。轉過身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍墻，透過花窗向外看你會看到包公祠那古香古色的門樓和高高的石階，真的是非常漂亮。
課余時間我們的操場就變成了同學們的樂園，看，有的同學在打乒乓球，有的同學在做游戲，還有的同學在玩健身器材呢······大家臉上都洋溢著快樂的表情。一派熱鬧的景象，校園里到處充滿了勃勃生機！
這就是我們那美麗可愛的學校——開封市向陽路小學。
說明文作文 篇3
綠，生機和希望的象征
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象征。
綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的'。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律。
說明文作文 篇4
番茄別名西紅柿、洋柿子，古名六月柿、喜報三元。果實營養豐富，具有特殊風味。番茄是全世界栽培最為普遍的果菜之一。
番茄長得很可愛。圓圓的個頭，鮮紅色的果實，果實的頂端襯著一簇翠綠的葉子。
番茄不但長得可愛，食用也很方便，而且味道好。番茄表皮光滑，不像菠蘿表皮那樣粗糙，摸上去很舒服。番茄不用去皮就可以直接吃，切開后，汁水酸甜可口，汁水中混雜著番茄籽，正中心是一條“分界線”，也可食用。番茄可以生的當水果吃，也可以燒成菜肴食用。番茄味道鮮美，常被人們燒成：番茄炒蛋、番茄蛋花湯等菜。
番茄生長在溫暖的環境中，番茄對環境的需要有四種：
1、溫度，番茄是喜溫的作物，在正常的條件下，最適宜的溫度為20~25度。
2、光照，番茄是喜光的.作物，在營養生長轉向生殖生長過程的基本要求短日照但要求不嚴。
3、水分，番茄既需要較多的水分，但又不必經常大量的灌溉。
4、土壤及營養，番茄對土壤要求不太嚴格，但為獲得豐產，促進根系良好發育，應選用土層深厚，排水良好，富含有機質的肥沃壤土。
番茄看似普通，但營養成分豐富：番茄中含有的番茄紅素具有獨特的抗氧化能力，能清除自由基，保護細胞，是脫氧核酸及基因免遭破壞，能阻使癌變進程。番茄中含有的維C，有生津止渴，健胃消食，涼血平肝，降低血壓之功效，對高血壓、腎臟病人有良好的輔助治療作用。番茄對防止動脈硬化、高血壓和冠心病有幫助；番茄具有抗衰老作用，能使皮膚白皙；番茄多汁，可以利尿，腎炎病人也宜食用。
番茄味道鮮美，營養價值也高，是我們小朋友的最愛。
說明文作文 篇5
“身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的籽兒多，個個黑臉膛。”瞧，一個小孩背誦著謎語。嘿嘿，猜出我是誰了嗎?答對了，我就是西瓜。想了解我們西瓜嗎?請往下看。
我屬于葫蘆科，原產于非洲，是一種雙子葉開花植物，形狀像藤蔓，葉子呈羽毛，又名水瓜，寒瓜，是世界十大水果之一。
哎，同學們，可別以為我只有圓形或橢圓形，其實我還有圓筒形、方形呢。我的同胞們可是很多的，說出來嚇你一大跳，我們的品種高達八百五十四種，說幾個給你聽聽吧：有橡皮西瓜、奶味西瓜、無籽西瓜……可多了。雖然我們種類很多，但表皮顏色并不多，僅僅只有三種，分別是花色、黑色和綠色。瓜瓤的顏色只有紅色、黃色。
我可是一位神奇的良醫。我可是有清熱消炎、止渴解暑、解酒的`功效。如果在炎熱的夏天吃上一口，頓時一絲涼意傳遍全身，沁人心脾。順便說一下，喜歡喝酒的朋友也要多食用我哦!提醒同學們，不要貪吃，否則會生病的。也不要在感冒初期食用我們，容易加重病情。我還有保健功能，仿佛一位保健師，我的汁液中含有豐富A、B、C等多種維生素、蛋白質、粗纖維等。真是用途多多呀。
我們西瓜渾身是寶，身為西瓜的我無比自豪。聽，又有人朗誦我們了，快去聽聽吧。
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