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      動物說明文作文

      時間:2025-12-15 12:09:05 說明文

      精選動物說明文作文匯總7篇

        無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的動物說明文作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      精選動物說明文作文匯總7篇

      動物說明文作文 篇1

        兔子是一種美麗的小動物,乖巧、馴良,很是討人喜歡。它們雖然有時也吃一些肉渣,卻不是肉食動物。常吃的是嫩草。它們面容清秀,眼睛炯炯有神,身體矯健,非常機靈。小巧玲瓏的面孔,長長的兩只耳朵顯得格外美麗,瘦小的身體穿著一身雪白的外衣。

        兔子從不躲藏在大樹上,它和老鼠一樣經常在地下活動,在地下東跳西跑,活生生的像一個地下勞動者。兔子是在地下筑窩,摘果實,喝泉水。我們在平原地區是很少看見野兔子的,因為它們從不接近人的住宅,也不待在小樹叢里,只喜歡信在地下的洞里。在夜晚走到效外去,也許你能看見兔子們在草地上跳著,互相追逐打鬧的影子。

        兔子不吃窩邊草,有人說。其實,這是它們自我保護的一種措施,兔子是為了讓天敵們看不見它們的窩,情愿餓死也從不吃窩邊的'草。兔子不像熊以冬眠來過冬。它們十分警覺,只要有其它動物路過它們的窩,它們就會立刻跑到其它的洞中去。

        兔子通常一胎生4—6個,它們生下來是全身紅通通的沒有一根毛,像是一個個肉球,可是過上個20天左右它們全都會長出雪白的絨毛可愛極了,十分討人喜愛。

      動物說明文作文 篇2

        我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂:一只蜂王,少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

        我的母親就是蜂王,它的身體最大,幾乎喪失了飛行能力。這沒有關系,它有千千萬萬個兒女,我們可以供養它,也算盡了孝道吧!在我的家族中,只有蜂王可以產卵,它一晝夜能為我們生下1?5萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年,在我們家族中它可以說是壽星了。

        在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂,它和我們大不相同,它“人高馬大”身體粗壯,翅也長。它的責任就是和蜂王交尾。交尾之后,它也就一命嗚呼了。?要說家族中數量最多,職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員,工作也最繁重:采集花粉、花蜜,釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和濕度……別看這樣,我們的身體是非常弱小的,我們的壽命也只有六個月,就像天空的流星一樣——一閃即逝,僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。?

        我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節,我們忙得忘記早晚,有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的',我們要釀一公斤蜜,必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半,那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里,差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子,我們的功業并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難,但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話,那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎章”。

        也許您要問:在漫無邊際的大自然中,你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧,我們有很多“偵探”,派它們去偵察,回來再把結果告訴同伴,我們的“語言”就是舞蹈。?

        我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的,但不必擔心,我們還有兄弟,還有接班人。它們會像我們一樣繼續勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

      動物說明文作文 篇3

        狗,形狀大小各一;顏色、品種都很豐富;而且生性靈活,是惹人喜愛的動物。

        狗的五官也像人般端正,四肢更是健全。它們走起路來,搖搖擺擺的,快活得不得了。一般情況下,狗的長度約八分米,其重量也不會超過35公斤……

        狗毛的顏色五顏六色,品種更是多的不可計數。狗毛的顏色以黑、黃、白為主,還有的黑黃、黃白、黑白相間……據說,狗毛的顏色與其本性有聯系的:黑的.緊守家門,兇猛如虎;黃的貌似流浪,來去自如;白的純真活潑,言聽計從……根據多年統計,狗的品種約占世界動物總數的四分之一。

        狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆,不愛吃也不愛玩的。然而,狗的反應十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻的出現,狗便展示其自身本領,快速地捕捉盯緊的"獵物";在狗的視線范圍內,幾乎沒有一只"獵物"能夠脫離它們的"五指山"。

        狗的食量不大,但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類的三分之一,只吃魚、肉或是其它的骨頭,蔬菜、水果大多數都不喜歡吃……

        狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的,是高等動物--"人類"的智力的四分之

        一。通過人工訓練的狗能做許多高難度的動作:在低空中極其準確地接往從較高空中掉下來的微細物品;單腳踮地,雙手握住人類的手,像和人類打交道般朋友……

        狗--人見人愛,聰明伶俐的好動物。

      動物說明文作文 篇4

        人們經常會飼養一種高貴而又驕傲的動物——貓。貓是孤傲的,不可一世的。貓的一切都是它獨有的生活,言語的信息傳達方式。有時頗為孤獨,孤芳自賞,不理人。需要獨處的自由空間。有時又喜歡撒嬌,粘人。需要他人的關心和安慰。調皮搗蛋,做錯事,需要人的教導,但一旦過于嚴厲,又會記仇。

        貓的胡子可以明察秋毫貓的嘴的.兩側、眼、臉頰、下巴等四處長著胡子。胡子根部布滿神經,輕微的動靜都能察覺,據說2毫克的東西拂過都能感受到,而且連氣流、風向都知道。很少聽說,貓會呼地撞上什么東西或者東張西望時會踩空,這都得歸功于貓的胡子——這把出色的尺子。剪掉胡子貓將沒有活力如果用筆將這四處的胡子描一下,會出現一個比臉大一圈的圓形。貓就根據這一圈胡子來判斷自己能否通過狹小的地方。因而要是把貓的胡子剪掉半截的話,絕對不行,貓會變得行動遲緩,沒有生氣。

        貓是很愛干凈的,當別人放下它后它會立即用它的舌頭舔舔毛發,但千萬不要認為他是討厭你的碰觸,它只是想記住你的氣息,以免走丟了找不到主人。它很酷,卻不殘酷。它會去捉老鼠、抓抓小鳥、抓抓蟑螂、追球、追任何會動的東西,因為它原本就是狩獵者,動機單純得就像夏天小孩看見冰淇淋就流口水,收藏家看見有價值的寶物,眼睛立刻發亮一樣。它好奇心很強,對自己周圍的變化非常在意。如果主人在家里新添了什么家具或是買了什么新東西,甚至主人買了一雙新鞋,它也會給以很大的關注,不時地走過去看一看,碰碰,摸摸,聞聞。它總是警覺地注意著自己周圍發生的一切變化。

        如果你家養貓的話那就善待它吧!

      動物說明文作文 篇5

        我們的名字叫蜜蜂,群體生活在自然界中。在蜂群中有一種蜂叫雄蜂,它身體粗壯,翅也長;責任就是和蜂王交尾,交尾之后,它也就一命嗚呼了。雄蜂的妻子就是蜂王,蜂王是蜜蜂群體的核心,我們緊密地團結在她的周圍;她的一生在繁育后代中度過。

        要說家族中數量最多,職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員,工作也最繁重 :采集花粉、花蜜,釀制我們的`“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和濕度……別看這樣,我們的身體是非常弱小的,我們的壽命也只有六個月,就像天空的流星一樣——一閃即逝,僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝 。

        我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節,我們忙得忘記早晚,有時還趁著月色采花釀蜜 。蜜是很難釀的,我們要釀一公斤蜜,必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采 蜜的花叢距離一公里半,那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里,差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子,我們的功業并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難,但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。我們一年四季都不閑。我們是地球上“最熱愛勞動獎章”獲得者。

        在漫無邊際的大自然中,我們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?我們有很多“偵探”,派它們去偵察,回來再把結果告訴同伴,我們的“語言”就是舞蹈 。

        我們的生命是短暫的,但不必擔心,我們還有兄弟,還有接班人。它們會像我們一樣繼續勞動,我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

      動物說明文作文 篇6

        貴陽小吃:戀愛豆腐果、雷家豆腐圓子、“絲娃娃”、花溪王記牛肉粉、 腸旺面 、清鎮劉姨媽黃粑 、小吃廣場臭名遠揚臭豆腐 、小吃湯系列 、人劇鹵味第一家 、河濱公園素春卷 、洋芋粑 、青巖豆腐。

        名勝古跡:貴陽甲秀樓、遵義會址、梵凈山

        常見的動物:狗、貓、雞、鴨、豬、兔、牛、羊、蛇等

        熟悉的植物:仙人掌、茉莉花、菊花、桃花、蘭花、梅花、松樹、蘆薈、荷花

        園林:黔靈山公園、花溪園林、長坡嶺森林公園等

        風景區:黔靈山公園、紅楓湖、百花湖、漁洞峽、黃果樹瀑布。

        貴州特色小吃:

        絲娃娃別名素春卷,是一種貴陽街頭最常見的小吃。乍聽這名字,真嚇人一跳,如同《西游記》中唐僧面對高徒拿來娃娃狀的長生果大喊:罪過,罪過!絲娃娃因其形狀上大下小猶如薄包的嬰兒,故名。“襁褓”是用大米面粉烙成的薄餅,薄薄如紙卻—只有手掌那么大。再卷入蘿卜絲、折耳根(魚腥草)、海帶絲、黃瓜絲、粉絲、炸黃豆、糊辣椒等。在吃的時候,當然少不了注入酸酸辣辣的汁液。而這汁液是取絕于味道優良的精髓,每家都有其自己的獨門絕招。 絲娃娃價格便宜,口感優良,備受歡迎。貴陽市眾多絲娃娃小食攤沿街而擺,頗具特色,每個攤拉得較長,一溜排的小凳子。攤位上擺滿了各種各樣的菜絲,有一二十個品種。菜絲切得極細,紅、白、黃、黑等各種色彩相間,十分漂亮。攤主會在食客面前擺一小碟薄餅和一碗當地口味的調料,讓食客兌料,攤上的調料、白糖、醬油、醋、熟油等一應俱全。絲娃娃為直徑兩寸大小的`小圓片,裹著少許粉絲、綠豆芽、萵筍絲、海帶絲、蘿卜絲以及油酥黃豆等。吃時用小勺澆上由醬油、食醋、辣椒、香蔥、味精等配制而成的調料,外軟里脆,酸辣可口,別有一番風味。 時今絲娃娃也等入了大雅之堂,婚嫁喜禮中也堂兒皇之的上了酒桌,是發揚地方文化還是取其意頭——娃娃。不得而知。在北京也能吃到這種黔味傳統小吃。素菜脆嫩,酸辣爽口,在入口的瞬間一股清涼沁入心脾,令人無比舒暢。

        貴州名勝古跡:

        黔靈公園是一座綜合性的游覽公園,公園幽靜的山谷里還建有動物園,山上保存有第四紀冰川期遺跡。黔靈公園不僅是國內著名風景區,而且地質構造復雜,植物種類繁多,是教學實習的良好基地。20xx年底,黔靈公園進入國家AAAA級景區行列。

        黔靈山公園位于貴陽市西北角,因素有“黔南第一山”之稱的黔靈山而得名。園內古木參天,植被茂密,集貴州高原靈氣于一身。山上生長著1500余種樹木花卉和1000多種名貴藥材。清泉怪石,隨處可見,并有成群的羅猴和鳥類棲息于此。

        動物:

        狗,形狀大小各一;顏色、品種都很豐富;而且生性靈活,是惹人喜愛的動物。狗的五官也像人般端正,四肢更是健全。它們走起路來,搖搖擺擺的,快活得不得了。一般情況下,狗的長度約八分米,其重量也不會超過35公斤……

        狗毛的顏色五顏六色,品種更是多的不可計數。狗毛的顏色以黑、黃、白為主,還有的黑黃、黃白、黑白相間……據說,狗毛的顏色與其本性有聯系的:黑的緊守家門,兇猛如虎;黃的貌似流浪,來去自如;白的純真活潑,言聽計

        從……根據多年統計,狗的品種約占世界動物總數的四分之一;其中,"沙皮狗"便是我們大瀝的名牌狗種。約有500個家庭領養了此種狗……

        狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆,不愛吃也不愛玩的。然而,狗的反應十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻的出現,狗便展示其自身本領,快速地捕捉盯緊的"獵物";在狗的視線范圍內,幾乎沒有一只"獵物"能夠脫離它們的"五指山"。 狗的食量不大,但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類的三分之一,只吃魚、肉或是其它的骨頭,蔬菜、水果大多數都不喜歡它。

        狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的,是高等動物--"人類"的智力的四分之一。通過人工訓練的狗能做許多高難度的動作:在低空中極其準確地接往從較高空中掉下來的微細物品;單腳踮地,雙手握住人類的手,像和人類打交道般,狗是人見人愛,聰明伶俐的好動物。

      動物說明文作文 篇7

        教學目標

        知識與能力:

        1.鍛煉學生的口語表達能力。

        2.培養學生的觀察能力,抓住事物的特征,在用準確的語言的基礎上,力求真實。

        3、初步學習說明文的寫作方法。

        過程與方法:培養學生自主、合作、探究的學習方式。培養學生搜集整理資料的能力。

        情感態度與價值觀:引發學生思考人與動物的關系,激發學生關愛動物,善待生命的情感。

        課前準備:

        1.學生課外觀察家中的寵物或大自然中的動物,并搜集其有關的資料。

        2.學生制作有關圖片或相片,如:我和它的開心照、精彩鏡頭一百秒等

        教具:多媒體課件

        教學內容與步驟

        一、直接導入:今天我們要寫一篇說明文,說明的對象就是小動物,(板書)課前你們都收 集資料了吧?那么你們都收集了什么樣的資料呢?(生說)

        二、作文指導:怎樣寫說明文

        ⒈回憶一下什么叫說明文,第三單元都是說明文,學完這一單元,誰來說說什么是說明文,說明文有什么特點?(板書)

        ⒉寫說明文常用的說明方法有哪些?(板書)

        三、班級交流

        ⒈討論交流可以從哪些方面進行介紹。

        ⒉指生交流課前收集到的物品相關資料,你要從什么方面介紹?你會用到那些說明方法?

        (如介紹動物形態、種類、生活習性,)

        ⒊為了讓人家了解你喜愛的動品,想一想按照什么順序來介紹,能用上哪些說明方法。并把自己的想法小組內先交流,再進行全班交流。

        (抓住突出的特點,用數字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法,具體描述物品的特點。)

        [方法引路,幫助學生克服習作畏難情緒。組內研討交流,則能擦燃學生的智慧火花,學生可以在互動交流中更好地理清思路。]

        ⒋回憶平時積累的關于這種動物的好詞好句好段,并鼓勵學生適時運用,但不要大量抄錄。

        5、題目的.寫法選擇直接命題

        四、自主習作,教師巡回指導

        ⒈自行思考,確定大致的寫作思路

        ⒉動筆寫作,要求書寫工整,語句通順。

        ⒊自行初改,教師巡視指導,及時發現學生習作中的優點進行鼓勵,并針對有代表性的問題進行指導,指導的重點一是按一定順序鞋,二是恰當運用說明的方法。

        [把習作評價的自主權交給學生,提高學生自我評價的能力。]

        五、小組評議,再改評賞

        ⒈小組內互讀互改,提出修改建議。

        ⒉全班交流講評。

        讓學生讀一讀自己習作中最滿意的段落,請其他同學進行賞評。

        ⒊再次修改習作。

        ⒋習作展示:優秀習作展示;進步習作展示,可以是全文,可以是片斷。

        [習作的賞析、交流、評價,既幫助學生克服習作畏難情緒,又提供有針對性的幫助指導,從而切實提高學生的習作水平。]

        六、教學反思:

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