“三好”老師作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的“三好”老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“三好”老師作文1
眾所周知，有“三好學(xué)生”，可我們卻有個(gè)“三好老師”——科學(xué)老師呢！
這個(gè)“三好老師”有三個(gè)討人喜歡的理由，讓大家不得不喜歡他。
“一好”——從不拖課
科學(xué)老師非常遵守紀(jì)律，上課鈴聲一響，只見老師如約而至，大步流星地走進(jìn)教室，滔滔不絕地開始講課。轉(zhuǎn)眼間，下課鈴聲一響，盡管我們還意猶未盡，老師還是準(zhǔn)時(shí)下課，從不占用同學(xué)們休息玩耍的時(shí)間。沖著這一點(diǎn)，我們都特別喜歡他。“科學(xué)老師，萬歲！”大家歡呼雀躍。
“二好”——百科大全
科學(xué)老師上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們“開小灶”——傳授點(diǎn)課外知識(shí)。不管是生活知識(shí)，還是天文地理，他都好像是“百度”，隨時(shí)供我們“搜索”，就像《百科全書》。大家正津津有味地聽著，他突然峰回路轉(zhuǎn)，回歸“正軌”——書本的內(nèi)容，讓我們茅塞頓開，融匯貫通，受益匪淺。
“三好”——講笑話
一堂課的`內(nèi)容講完后，科學(xué)老師還有最后一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)——講笑話。瞧，科學(xué)老師繪聲繪色地講述著，同學(xué)們饒有興致地聽著，有的捧腹大笑，有的前俯后仰，有的忍不住拍著桌子……歡樂的笑聲都快把屋頂給掀翻了。這樣的課堂，我們都喜歡；這樣的老師，我們特別崇拜。
我們喜歡這個(gè)“三好”老師，他是我們的“偶像”！
“三好”老師作文2
距離上次開學(xué)，一月有余，兩月未滿，我已對(duì)各科老師分外熟悉，在這期中，我最想講一講的便是我語文老師。如果我一定要找一個(gè)詞來形容她的話，那便是…可愛。
我使終認(rèn)為“玩”和“學(xué)”是兩個(gè)不可同世的極端，不會(huì)有兩全的做法讓它們同時(shí)出現(xiàn)。她卻好像做到了！雖稱不上是真的玩，可她卻叫我樂在其中。說真的，我的語文老師有一種絕不符合她看起來的年齡的幽默，她的課，就算是再困想必也是睡不著的，那種風(fēng)趣的言行會(huì)時(shí)刻調(diào)動(dòng)著你的心，促使你聽下去。
當(dāng)然啦，我的語文老師可不止是有意思。還有一種相當(dāng)之深的文化底蘊(yùn)，還記得那次通過“練習(xí)冊(cè)”中一道有關(guān)對(duì)聯(lián)的題，便把和對(duì)聯(lián)有關(guān)的`知識(shí)與考試重點(diǎn)都講了出來，正可謂：句句精準(zhǔn)，頭頭是道，聽得人心服口服否由得叫人信服。
最后，就是“板書”。怎么說我也是上了六年小學(xué)的人，自認(rèn)為是什么字體都見過了，這樣的自信一直保持到了軍訓(xùn)的第四天，午睡前就有一位“不知名，神秘”老師在黑板上寫下了“正確的時(shí)間做正確的事”不看不知道，一看嚇一跳，我的字體觀一霎時(shí)就受到了崩塌：這是什么驚為天人的字！雖然沒咋看，但是感覺好藝術(shù)啊！美感簡直拉滿啊！
就這樣一位“三好”老師如果讓一個(gè)班投票是絕對(duì)不會(huì)有分歧的，一路綠燈。都說學(xué)生的水準(zhǔn)取決于老師，看來我的語文是必定要學(xué)好了。
“三好”老師作文3
這學(xué)期，我們班迎來了一個(gè)新班主任語文老師張靚，她戴著一副無框眼鏡，及肩的卷發(fā)被扎成了馬尾，顯得十分干練。悄悄告訴你，她可是我心目中的“三好”老師哦！
張老師講課講得好。她講課特別生動(dòng)，還經(jīng)常旁征博引，給我們補(bǔ)充一些課外知識(shí)。有時(shí)，張老師還會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容，講一些幽默的笑話，加深同學(xué)們的記憶。因?yàn)檎n堂氣氛很活躍，所以幾乎沒有同學(xué)分神。不過，我最喜歡張老師給我們上作文課，她總是有辦法讓我們拿起筆有東西可寫。我們寫完后，她還會(huì)點(diǎn)評(píng)每一個(gè)同學(xué)的文章，一針見血地指出問題在哪兒，該怎樣修改。正是因?yàn)閺埨蠋煟蠹以僖膊缓ε聦懽魑牧耍覍懽鞣e極性都很高。上次學(xué)校組織作文比賽，我們班還得了個(gè)第一名呢！
張老師紀(jì)律管得好。她雖然看起來很溫柔，但對(duì)于我們班的'紀(jì)律絲毫不馬虎。對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)，她總是進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，還“懲罰”他們做一些任務(wù)。比如，課間打掃衛(wèi)生，給校園里的花壇澆水等。她就像一個(gè)園丁，為我們這些“花草”“修枝剪葉”。
張老師畫畫非常好。剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校組織班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。班里的每個(gè)同學(xué)都盡心盡力地出謀劃策。沒想到，張老師也幫了我們大忙。我們選了一幅水彩畫，任誰也畫不出來。正當(dāng)我們?yōu)殡y時(shí)，張老師站了出來。只見她動(dòng)作嫻熟地拿出各色粉筆，認(rèn)真地畫了起來。大約一個(gè)小時(shí)后，張老師的杰作就完成了，同學(xué)們看后都嘖嘖稱贊。后來，張老師還當(dāng)起了我們美術(shù)小組的指導(dǎo)老師呢。
課講得好、紀(jì)律管得好、畫畫得好，這就是我們的張老師。嘻嘻，你羨慕嗎？
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