有關說明文作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的說明文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
說明文作文 篇1
很舊以前，在個很古老的森林里住著很多小動物。在一棵大榕樹下，一只老猴子，叫老奇奇，它有個兒子叫小奇奇，它們開了一個百貨超市，天天門庭若市，生意興隆。
一天，一個伐木隊和一個建廠隊來到了森林，一場暴風雨即將來臨。
第二天，伐木隊用大型伐木機伐木，一棵棵“撐天大樹”倒下，建廠隊在河邊、溪旁建造工廠，向河里溪中毫無節制的濫放污水，向碧藍的天空排放著毒氣，河里溪中的小魚兒，一個個翻了肚皮——死了!天空中，一隊又一隊凌空展翅的雄鷹，接連不斷的從空中墜落身亡!
自從那一天起，森林中，所剩不多的小動物有一半“背井離鄉”，剩下的“居民們”不愿意離開以居住百年的家!奇奇父子倆的店是“門可羅雀”，父子倆人心情不暢，到湖邊散心，它們看著這黑黑的湖水，一陣風沙襲來，倆人蹲下，把頭放在雙腿之間，一會兒，風過了，然而，這，它們早已司空見慣了。
回到家，小奇奇突然靈光一閃，自言自語說：”有了!“還沒等老奇奇回過神來時，小奇奇便穿上大衣出門了。
第二天一大早，一車貨物開到店前，老奇奇問：”這是……“還沒等老奇奇說完，小奇奇便說：”這是防污口罩，對防污有很大的作用呢!”說罷，便得意揚揚的.笑了起來。
忽然，一只鯉魚游來，半信半疑的問：”這有用么?“小奇奇連忙說：”有用，有用，你可以試試，沒用不買!“鯉魚帶上口罩，下水游了一圈，上來說：”好，我買兩個。“一只雄鷹飛來，也買了兩個，鯉魚不解的問：”老鷹大哥，您在天上，用什么口罩呢?“雄鷹指了指天空，搖了搖頭，飛走了。
那天以后，奇奇的口罩暢銷全國。父子倆人喜滋滋的數著手中的錢，老奇奇：”邊數邊說：“兒子，你真行啊!
說明文作文 篇2
今天，老師抱來了一個圓溜溜的大西瓜。
那個西瓜是翠綠色的，上面有一條條的條紋，條紋是深綠色的。條紋像很多拉長的彈簧。西瓜的瓜藤像一條導火索。
老師把西瓜轉了過去，我們都(建議改為：可以)看見一些黃黃的顏色。有的同學說這是烤焦的；我說這是畫上去的；有的同學說是被老師揍一拳的(建議改為：留下的`痕跡)；也有的同學說這是老師把西瓜的一邊貼上了黃膠布。老師說：“其實，這塊黃色的瓜皮(補充這句話，句子是不是變得完整了？)是在土里沒照到陽光才會這樣的”。
老師笑瞇瞇地說：“大家都口渴了，切了這個西瓜吧!”我們都紛紛說好。老師先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍。“咔嚓”切開了一個西瓜(句子缺少了小作者主動意向的表達，建議改為：“咔嚓”一聲，西瓜被切成了兩半)，那些鮮紅的汁水流在桌子上。
老師把西瓜分給爸爸、媽媽和同學們，我也拿了一塊。我看見了一些黃黃的瓜籽，沒有黑籽，因為這是無籽西瓜。我拿著西瓜放進嘴巴里嘗一嘗。感覺西瓜的味道是甜津津的，咬下去的時候，那些汁水流進我的喉嚨里。(，)(流進你的喉嚨里，什么感覺呀？是不是可以補充為：感覺甜絲絲的，還有點涼涼的，特別好吃。)我大口大口的吃，不一會我就吃完了。老師說：“吃剩的瓜皮可以做很多東西。如：美容，炒菜……”
老師買回來的西瓜真好吃!
說明文作文 篇3
我很喜歡昆蟲，地上爬的，空中飛的，水里游的，無一不是我的'觀察對象。我很小的時候，就經常逮蝴蝶，捉蜻蜓，時間一長，我對它們的習性也了如指掌。
昆蟲的奇聞趣事很多，不說別的，單說螞蟻吧。世界上幾乎每個角落都有它的蹤跡。草地上，瓦片下，花盆中，有時候，把磚翻開，還會看到螞蟻窩呢！看到螞蟻窩里成千上萬的螞蟻，你一定會想：奇怪，螞蟻怎么會有這么多呢？原來在蟻窩的深處，有一處“皇宮”，在這里住著“蟻后”。“蟻后”特別肥大，足足有一般螞蟻的十倍，大腹便便。雖然整天一動不動，卻享受著最精美的食品。你一定會問：“它難道是白吃飯的嗎？”其實不是，它的任務只有一個——產卵。蟻后不停地產卵，一天往往產幾千甚至幾萬個，一個月下來，就要產幾十萬個。你想想，螞蟻家族能不繁榮昌盛嗎？
說明文作文 篇4
現在，正是櫻桃成熟的季節，一走進水果市場，那小巧玲瓏、晶瑩發亮的櫻桃就呈現在你的眼前，讓你口水直流。晚上，媽媽的朋友約我們去楓橋摘櫻桃，我聽了歡呼雀躍起來，纏著媽媽到時一定要帶上我。
星期六一大早，我們一群人，興趣盎然，乘車向楓橋進發，不一會兒，就來到了楓橋鎮。下了車，我們走過一棵棵樹，翻過小竹林，眼前便是一片櫻桃的世界。只見一片片樹葉里含著一顆顆小櫻桃，真像一盞盞小紅燈籠掛滿枝頭。我迫不及待地爬上梯子，像只機靈的猴子。那一顆顆的`小櫻桃，看起來馬上要破裂似的，還掛著露珠呢。我拿起一顆往嘴里送，輕輕地咬上一口，甜甜的，略有點酸味兒的果汁，直沁人心脾，讓人陶醉。我邊摘邊吃，不知不覺，肚子已經飽了，這時候往籃子里一看，空空的，才想起還沒有把籃子盛滿呢！經過媽媽的幫忙，終于把籃子采滿。我們擦著豆大的汗珠，看著自己豐收的果實，開心地笑了。
回來的路上，我看著車窗外的景色，想著今天的活動，覺得真有意思，吃著自己勞動的果實，比什么都要甜。
說明文作文 篇5
我們學校的教室里有一塊黑板，老師每天留作業什么的，都都寫在黑板上讓我們抄。可我還是覺得這樣太麻煩，也也很浪費時間。我們抄完以后要擦掉。下午值日的同學還要用濕抹布擦一遍又一遍，所以我想發明一個多功能黑板。
這種黑板外面用了一種很結實的金屬做成的，里面是用原始森林里的一種發香味的草制成。而且還加有一種自動功能的機器。
它的形狀是橢圓形的，周圍有許多美麗的花紋。而且他的邊上還有好幾個按鈕呢！有自動寫、自動擦功能，有換顏色功能，還有自動洗功能等等。而且它們的形狀也不同，有三角形的、有梯形的、有圓形的、還有正方形的'。
我來告訴你們這些按鈕的用處吧！自動寫、自動擦就是只要你說一個字，它就能自動出現在黑板上。要是你想讓它消失，它也可以自動沒有。而且這個黑板還能變成別的顏色。它的做法很簡單，你只要一按換顏色那個按鈕，就會出現很多顏色，你隨便點一個黃色那個黑板就會變成黃色的。自動洗也就是它能自己洗自己烘干。
我發明的這個動功能黑板有很多用處，也給老師和同學帶來了方便，以后老師再也不用在黑板上寫字再擦掉這樣麻煩，值日的同學也不用把黑板擦一遍又一遍了。不過，我相信你們的發明創造回避我的更神奇，更有創意。
說明文作文 篇6
福州解放大橋，原名為萬壽橋，總長391米，寬4.5米橋下有36孔水道，每孔之間疊架兩根1米見方，長9米，重逾40噸的大石梁，上面再用厚20厘米——30厘米的石板橫鋪。福州解放后，為紀念當年解放軍英勇沖過大橋，將此橋更名為解放大橋，并于1970年將橋加高4米，加寬橋面2米，并跨中洲島。
1995年因水流沖擊，橋墩崩離原位，即行停用，徹底整治。1996年9月29日竣工。
遠望整座橋猶如道道彩虹，橫跨于閩江之上，近看，猶如一座曲線優美的拱橋，橫臥在浩渺的江面上，成為榕城一道亮麗的風景線。
走上大橋，但見全橋氣勢恢宏，主橋為中承式鋼管混凝土拱，由萬壽橋、中洲島、江南橋三部份組成。全長426.92米，寬12米。兩邊的扶欄則雕刻精美。
站在大橋上，舉目眺望，江面十分開闊，橋下嘩嘩的流水聲響個不停，偶爾能見到一兩艘捕魚船，在江面上“突突”地來回行駛。橋的一頭連著商鋪林立的，繁華的，中亭街，中間連著被譽為“不夜城”的中洲島，另一頭連著文化學區倉山。
夜晚，橋上燈光齊明，把整座橋裝扮得流光溢彩、熠熠生輝。就像一條騰空出世的蛟龍橫臥在碧波上連接臺江區和倉山區，使天塹變通途。
改建后的解放大橋舊貌換新顏，以更加美麗的.姿態出現在眾人的面前，成為福州十幾年來變化發展的縮影。如此動人的畫面，每次看著它總能勾起我對未來生活的憧憬……
家鄉的橋——福州解放大橋，我祝你的明天更美好!
說明文作文 篇7
如果你問我最喜歡吃什么水果，我會毫不猶豫地回答：“家鄉的丑柑！”我的家鄉湖北宜昌，一個山清水秀的地方，丑柑便是我們那里的特產。
當第一縷春風吹來時，大地蘇醒了，花兒開了，草兒綠了，招來了蜜蜂，引來了蝴蝶。突然，下起了蒙蒙細雨，細雨如絲，一棵棵丑柑樹貪婪地吮吸著這春天的甘露，一片片細小的葉芽在春雨中歡笑著，顫抖著。
夏天到了，丑柑樹上開出了許多星星般的小花，乳白色的花瓣包圍著淡黃色的'花蕊。我站在高處，望著腳下的丑柑林，只見斑斑點點的白色點綴在綠色的樹林中。這景象，既像海鷗飛翔在綠色的大海上；又像身著白色衣裙的小仙女在綠樹叢中捉迷藏。真是美不勝收！
秋天，是丑柑林最有生機的季節，因為那時候丑柑成熟了！一個個金黃色的果子沉甸甸地掛在樹上，把樹壓彎了腰。這些“小燈籠”有的用綠葉把自己遮得嚴嚴實實的，像在媽媽懷里熟睡的嬰兒一般；也有的半露半藏，仿佛一個害羞的小姑娘，不肯從綠葉后面探出頭來；還有的完全露在外面，好像在向大家炫耀：“我最大最圓！”
剝開丑柑子皮，一瓣瓣誘人的橙紅的果肉就會顯露出。遠遠看出，更像一個碩大的寶石閃閃發光。果肉上整齊地布滿了一絲絲細密的紋絡，就像一張大網緊緊覆蓋住了丑柑肉。丑柑子皮的內部還有許多紋絡，就像一個個水滴擠在一起。湊在鼻子前一聞，沁人心脾的清香立刻撲鼻而來，這味道還伴著一縷縷花瓣的清香，令人久久難以忘懷！
掰下一瓣，放到嘴里一咬，那香甜的果汁直涌心頭。細細品味，那又酸又甜還伴著點澀的味道越來越香，縈繞在舌尖。吃下去，那清爽的感受從舌尖一直緩緩傳到嗓子眼，回味無窮。
媽媽告訴我，丑柑渾身都是寶：它的果肉可以吃，汁水可以加工成大家都愛喝的丑柑汁，丑柑子皮和丑柑籽兒還能入藥。
老人們常說，一方水土養一方人。宜昌的水土養育了這美味的丑柑。我愛家鄉的丑柑，更愛美麗的家鄉。
說明文作文 篇8
隨音樂的響起，長陽實驗小學第四屆校園吉尼斯獲獎者排著整齊的隊走上了主席臺。我們從高到矮依次排列，由校長為我們頒發獎牌。
當輪到我時，我顫抖地伸出雙手接過獎牌，帶在脖子上，我拿到了踢毽子校園吉尼斯冠軍。“同學們，請面帶微笑，戴上獎牌，我們來照相。”一位老師說道，我們迅速按老師說的去做。看著這塊獎牌，我怎能不高興呢!拍完了照，我們也就各自散去。
看著這塊意義非凡的'獎牌，一股暖流從我心中流過。它包含了我的堅持，努力，歡笑和傷痛;也包含了父母，同學對我的期待和鼓勵。在訓練時我受過傷，想到過不參加了。但是每每想放棄時，爸爸媽媽都會給我鼓勵，老師和同學們也期待我能給班級爭光。我就是這樣一路堅持了下來。
一次，我在家門口練習踢毽子，每次都踢不多，還摔了一跤。我大聲對屋里的媽媽抱怨：“什么爛毽子，這么難踢，我不練了!”媽媽并沒有批評我，只是說：“不要灰心，再試試，你選擇了它，就不能輕易放棄。”聽了媽媽的話，我又靜下心來踢了幾次，果然好多了。
這塊獎牌，包含了許多珍貴的回憶，有父母的鼓勵;同學的期待;我的堅持不懈……我應該好好保存這個獎牌，并讓它激勵我，在以后的學習生活之中我一定要懂得堅持，勇于挑戰自己，獲得更多成功!
說明文作文 篇9
我們的臉，就如同一池澄凈的湖面，當船自湖面滑過、落葉緩緩飄落，難免濺起水花，但水面總只是微微產生波紋，過不久，湖面依然一片平靜，微笑也是如此，游船、落葉即是挫折，但笑容卻可撫平挫敗，使挫折過后，毫無痕跡。
經歷人生的過程——彷佛一粒粒石塊，滾動時難免因一些碰撞、磨擦，而產生火花，但這些石塊絲毫不因此停止，久而久之，石塊的棱角越顯光滑，最后由尖銳的化為圓弧。遇到碰撞時，先不要大聲的咒罵、指責，看淡一切，以笑面對，使心常屬空明安逸，也可修養身心，使心靈健康。
我曾聽老師說道：“在社會中，與人產生誤解是稀松平常的，而這些誤解就像萬根利箭般破空而來。再如何強硬，縱躍的越高，反而被萬箭穿心，為何不放軟語氣，面帶笑容，伏低身態，等箭雨過后，重新抬頭，不是絲毫無損嗎？”放低身段，以笑面對，看輕世俗，不就不會發生爭吵了嗎？
有一次在回家途中，我因閃避來車，而和路人迎面撞上，路人怒斥的聲音穿入我的耳中，我原要反駁，但想起老師的.話，先微笑而后道歉，路人也不好意思再加以責罵，轉身而走了。以微笑看待世事，不計較、爭吵于渺小事物之上，心情就不受外就干擾，自能笑臉迎人。
比起強烈的爭執，因維護一些微小的利益，而與人大打出手，兩敗俱傷，這種看破世俗、看清世事的微笑似乎更為合宜。人人皆以笑看待人間，則紛亂必少，自己心中沉靜，這世界也可充滿和平。
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