我的漫畫老師作文集錦15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文1
我的英語老師不僅是我的老師，更是我的朋友，我的親人。她也是我的英語啟蒙老師，她獨特的上課方式，讓我試聽了一節她講的課就喜歡上了英語，那時我還是幼兒園的小屁孩。
高挑身材，烏黑頭發，彎彎的眉毛，一笑就瞇成一條線的眼睛。性格開朗活潑，總是能和我們親密無間。在課堂上她經常分享她上高中，上大學的時候有趣的事情。讓我也很向往自己快快長大去上高中，上大學。我們有開心事兒和心里話，都要和她去聊一聊她更像我們的知心朋友。
當我們學完一冊書時，她會立刻獎勵我們最喜歡吃的炸雞、漢堡、薯條等……外賣小哥把美食送到教室的時候，這里一片歡呼雀躍。
有的同學迫不急待地說:“I want a hamburger”又有同學大聲說:“I want some chips”看，我的同桌BOb同學，左手一只雞腿，右手一只雞腿，左右開工，嘴里還不停說著:“真香。真好吃!Thank you, Summer.”(我的'英語老師叫:Summer)這是一節歡樂的，有趣的，不同尋常的英語課。
她總是能用不同的方式，教給我們很多知識。我特別喜歡我的英語老師，她就像一盞指路燈，為我們點亮成長的道路，讓我們的路走的更長，更遠。
我的漫畫老師作文2
你愛吃火鍋嗎？可麻辣可清淡的火鍋吸引力十足。而我們班就有一位“鴛鴦鍋”老師——她就是我們的英語老師Miss Zhang。
說她是火鍋，是因為她的性格一半是清湯鍋，非常溫和；一半是紅湯鍋，十分暴躁。而我們，就是那各種各樣的菜品，表現好，我們就被放進清湯鍋里溫柔地涮涮；表現不好嘛，直接下進紅湯鍋，讓我們好看，我們就瞬間歇菜了。
她總是戴著一副眼鏡，我們都覺得她很博學。但那雙眼鏡背后的眼神，就像是一雙精準的筷子——360度無死角地查看誰在嘀咕、說小話，只要被“夾到”，那就只能站起來感受一下紅湯鍋“辣”的滋味。那酸爽，可千萬不要落在我頭上！
有一次，我們全班英語成績平均分達到了98分，張老師笑呵呵地給我們發零食、發小禮物，那種舒爽的感覺，就像泡在了溫湯里。
張老師的課堂也像鴛鴦鍋：她上課時經常抑揚頓挫地講英文課文，特別幽默風趣，課堂氣氛非常熱烈，噼里啪啦的，就像一個紅湯鍋；她給我們講題目、講單詞的時候又是那么和風細雨，讓我們感覺如沐春風，這又是下了白湯鍋。
有一次，我的作業沒有按照要求完成，我緊張極了，以為這下得去紅湯鍋里，有我好看的了。張老師卻說：“你這是大姑娘上轎——頭一回，下不為例！快把作業補齊吧�！蓖蝗槐慌菰诎诇伬锏�'我，心里的大石頭可算落地了。
這就是我們的“鴛鴦鍋”張老師，她既熱烈又溫和，我們全班都非常非常喜歡她。
我的漫畫老師作文3
我有一個漫畫一樣的老師，他仿佛和超人一樣，有眾多“本領”，這就我的語文老師黃玉珍老師，她可真是個“活神仙”吶！
她臉蛋看起來是一個瓜子臉，配上那小小的眼睛，不濃不淡的眉毛和烏黑的一頭秀發，仿佛仙女下凡，秀麗且不虛假。黃老師最喜歡穿的衣服是他那標配的白襯衫和黑裙子，加上那土金色的'眼鏡，那風格一下子就上來了，雖然她還有些嚴厲，但也時常對我們展露出笑容，不過黃老師本領可大啦！
第一個本領是：“銳利眼”，有多厲害呢？有一次。一個在后排的同學上課時說話，老師轉眼就看到了，并大聲叫道：“站起來上課，不許說話，不知道嗎？”你以為這就完了嗎？其實黃老師的第二個本領是“河東獅吼”，一旦黃老師使出這個本領，與其對比，我們的說話聲仿佛和螞蟻聲一樣小，可見河東獅吼的威力究竟有多大了吧。
最后一個本領，“千里耳”。有一次上語文課，黃老師晚來，有些同學開始說話了，雖然說的和蚊子聲一樣小，但是黃老師早在辦公室門口就知道了有同學上課說話了，剛進課室就點出說話的同學并嚴厲批評。我和同學們目瞪口呆，老師是真有一雙“千里耳”��！
這就是我的“漫畫”老師黃老師，他擁有三個“本領”和奇怪而又正常的脾氣，黃老師可真是太奇妙了呀！
我的漫畫老師作文4
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那明亮的大眼睛里透露出淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛我們，她就是我們的班主任一一任老師。
我們的語文老師，長長的頭發，彎彎的眉毛像柳條似的，鼻子翹翹的.，她生氣的時候，兩只薄薄的紅嘴唇，微微向上翹起，說起話來口吐蓮花！老師微笑時，眼睛就會閃爍出耀眼的光芒，讓人如同沐浴在陽光之下。她的內心如同她的外貌一樣溫柔。
在一年級時，我剛上學特別膽小，老師上課提問問題時我從來沒有舉過手只是低頭默默的想著擔心老師會叫到我。那天任老師上課，“孟依函”，老師恰好點到我的名字，我嚇得心砰砰直跳，生怕回答錯誤，鬧出笑話。我慢慢的站了起來，吞吞吐吐的回答老師的問題，聲音小得比蚊子還小，老師沒有批評我，她的眼睛里含著笑意，溫柔說道：“你回答的很好，下次繼續努力，但聲音有點小。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，我也變成了一位舉手發言的好學生，每次回答完問題后，老師都會向我投來了贊許的目光。
老師還是一位嚴厲的人。有一天，第一節課是語文課，“遲到大王”又遲到了，我們剛要說：“老師好！”的時候，她急匆匆跑到門口，老師瞧著她說：“你看看現在幾點了？還遲到？如果明天你再遲到的話，就站在門口別進屋了�！甭犕赀@句話，那位同學難過地說：“我再也不會遲到了�！�
這就是我們的語文老師，她是一位既親切和藹，又嚴厲的老師。
我的漫畫老師作文5
我的語文老師是梁老師，她有一雙會說話的眼睛，一閃一閃的，一張嘴能說會道，就像連珠炮，一直向我們發射“炮彈”。她最與眾不同之處是她的手機一直掛在胸前，還用一個卡通手機殼，配上她多變的風格，真是絕配，她是我心中的“漫畫”老師。
梁老師有一雙火眼金睛。有一次，我的作文本上有一個錯字，我讀了好多遍都沒發現，可梁老師就像孫悟空一樣，用她的火眼金睛一下子就找到我錯了無數次的那個字，她用嚴厲的目光狠狠地盯著我，雖然什么都沒說，可真是看得我心里發毛。我只能默默地低著頭，接受她的懲罰，這讓我永遠記住了那個字的'寫法。
平時上課時，梁老師就像有千里眼、順風耳，只要有同學走神了，她一眼就可以看出來，并及時地把走神的同學帶回課堂，讓我們能更加用心聽講。上課時，就算最后一排有人說話，她也能一字不差地聽到，她往往會故作神秘地說：“我知道你們在討論什么，敢不敢站起來大聲說出你的觀點？”她那得意的神情和同學不好意思的樣子，讓我們的課堂上傳來陣陣的笑聲。
梁老師不僅為我們帶來精神食糧，還經常給我們發物質獎勵。每到那時，她就像是觀音菩薩，給我們每個獲獎的小組和個人都發一些小禮物，大家都說她是大慈大悲的觀音菩薩。她是這樣時刻關心著我們，幫助我們學習，陪伴我們成長。
這就是我心中的“漫畫”老師，一個既嚴厲又可愛的語文老師，她永遠是我們心中的好老師！
我的漫畫老師作文6
我們班有個“怪”老師，那就是我們班主任楊老師。
楊老師有著一雙水汪汪的大眼晴，耳朵上還戴著耳環。我發現楊老師特別愛穿裙子，每天都會穿戴一套不一樣的裙子和耳環，這些耳環和裙子是互相搭配的，穿起來漂亮極了。
楊老師的講課方式很“怪”。她不會像其它老師那樣讓我們大家一起大聲地讀詞語，而是讓我們開字詞火年，有趣極了。記得有一次上課的時候，她帶著我們開字詞火車“侵侵，侵略的侵”，我們就跟讀，這么有趣的讀字詞方式，我們讀一次就記下來了。她也不會像其他老師那樣只顧著自己講課，而導致班級里的同學沒有發言的機會。楊老師的'大部分課堂都是讓我們自己來回答問題，表達觀點。就在前天，我上課回答問題，楊老師點了我五六次，讓我表達我對課文的觀點。在同學們回答問題的時候，她總是認真地傾聽我們的發言，在我們發言過后，再來補充一些。
在我認識的老師中，有些老師特別的暴燥，有些老師則特別的溫柔。而我們的老師則是一個既溫柔又暴躁的雙面人。
楊老師大部分的時候都是一個性情溫和的小仙女，每當到了下課的時候，楊老師就會我們一起聊天。在這個時候，楊老師就是一個小仙女。而前兩天課前音樂響起，我們班卻沒有靜息，楊老師就大發雷霆，這時候，我們全班沒有一個人會不害怕，這個時候的楊老師就像一個人見人怕的小“魔鬼”。
這就是我們班的“怪老師”。你們班里是否也有一個這樣的怪老師呢？
我的漫畫老師作文7
他個子高高，瘦瘦的臉龐，帥氣的發型，十分精神。他幽默靈活，機智。他就是我們原來的數學老師－－“旭哥”
幽默
“丁零零……”一陣下課鈴響過，教室里時亂成一鍋粥。你看，有的手舞足蹈，有的高聲喧嘩，還有的神采飛揚．其中有幾位已經做好“百米賽跑”的預備姿勢。突然，瘋狂的教室靜了下來。原來“旭哥”站在講臺上，靜觀同學們的表演呢。這時，他走到剛才手舞足蹈的'同學身邊，拍拍手說：“你的華爾茲表演得不錯嘛！”“哄”教室里一片笑聲，那位同學和剛才瘋狂的同學都不好意思地低下了頭。
靈活
這幾天，班里有的男生一起上廁所，男生們像中了邪，居然一下課就跑進廁所。這事被張旭老師的火眼金晴發現了，他走進廁所，滿臉微笑的說：“既然你們那么喜歡上廁所，什么不換一種樣子的廁所呢，捐贈一本價值５元的書籍，讓全班同學感受一下�！崩蠋煹脑拕傊v完，男生們像泄了氣的氣球，一個個唉聲嘆氣。
機智
“這節課選班長�！崩蠋熢捯怀隹�，教室里立刻像炸了鍋一樣。誰知老師卻說：“愿意當班長的同學請到講臺上發表竟選演講！”同學同頓時愣住了，幾分鐘后，有幾位同學胸有成竹地走上講臺。待到他們演講以后，老師又讓我們根據他們的演講和平時的表現投票。經過幾個回合的篩選，班長終于選出來了，我們自己選出的班長，有什么理由不服從她的管理呢？以后只有服服帖地聽帖他的了。
像這樣的幽默，靈活，機智的老師，有誰不喜歡呢？
我的漫畫老師作文8
我們班有一個驚喜連篇的語文老師。不過，她跟我們總是相愛相殺。
還記得四年級時，有一次語文課剛下；正好趕上眼操。老師說，她要給我們班兩位同學禮物�？勺鐾暄鄄伲Z文老師竟然不在這可就奇怪了，老師不是說要給兩位同學禮物的嗎，可老師人呢？這可搞得我暈頭轉向。可不一會兒，老師卻又回來了。兩只手里還各拿著兩根不同味道的棒棒糖。切，我還以為什么好東西呢。
不就是一人一根棒棒糖嗎，還以為是什么好東西呢。這時，語文老師說：“今天的禮物是給小王和小蔡的。好，現在你們兩個上來拿�！蔽艺恍家活櫟目粗蠋熓种械陌舭籼��？僧斔麄兡冒舭籼堑臅r候，我驚呆了。原來，語文老師買的是成串的棒棒糖，手里拿一個，剩下的.藏在袖子里。拿第一個棒棒糖，剩下的就接連串出來了。當時語文老師還問我們，驚不驚喜，意不意外。我呀，都驚的連話都說不出來了。
說起相愛相殺，那對我的印相是再深不過了。上個周一早讀時，語文老師笑著進到了我們班。不可能吧，今天早上可有兩個同學沒交作業，語文老師怎么會這么高興。難道笑里藏刀！這下可被我猜中了�！巴瑢W們，我愛不愛你們那。”“愛”“那就讓我們相愛相殺吧！只見語文老師右手拿卷子，哪排６個人，哪排７個人，早就記得清清楚楚。剛開始我抱怨，可后來我也明白，語文老師都是為我們好。
我們班的語文老師，是個好老師。
我的漫畫老師作文9
今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。
我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現出劉老師的樣子。烏黑的頭發像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點綴著綠葉藍花的長裙，素雅大方。
劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了�？�！老師的“火眼金睛”真厲害！
劉老師最生動的是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當有同學犯錯時她會嚴厲地批評，當有同學喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當有同學取得優異的成績時她會開心的像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧！劉老師的嘴巴多靈巧！
劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢？因為劉老師每天要干的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時間做一些自己喜歡的事了。
劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的`愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學習。每當她讀到一本好書時，就會寫下讀后感，和我們分享她的作品。
不知不覺，我已經完成了這幅“漫畫”：一位披肩長發、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情并茂的給學生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因為這里面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。
我的漫畫老師作文10
“師者，所以傳道授業解惑也�！蔽矣幸晃焕蠋煛髯星�。
戴老師秀美聰慧，目光秋波，眉如墨畫。面似中秋之月，月色如春晨之花。嫻靜時，嬌花照水，行動時，似弱柳扶風，一襲漢服仙氣飄飄。
戴老師溫柔時，眉宇舒展，眼睛如天上繁星一般，閃著愉快的光，嘴叫上翹，宛如一朵盛開的桃花。一手放在腿旁，一手持著教鞭，在黑板上如蜻蜓點水般，輕點黑板，語氣中帶著種愉快，教授著知識。
可是戴老師嚴厲時，那可不一樣了。眉毛緊鎖，眼睛閃爍著嚴厲的光，眼里仿佛有說不盡的憤怒與憂愁，如滔滔江水一般，奔涌而來。鼻子都皺了起來，抬頭紋里都能夾死一只蚊子了。嘴巴抿得緊緊的，教鞭一扔，干凈利落的`站起身來，連帶著椅子，“咣鐺”一聲響。那連珠炮一樣的詞語，連綿不絕，最后連儀態都不管了，干脆抄起教鞭，走向那個人，敲他的桌子跟打雷一樣。
我們的戴老師是一位數學老師，她也是一位幽默的老師。每當講到一個好玩的知識點時，戴老師的眸里出現了一絲神秘，挑起眉毛，語氣現出了有趣。她把照片放了下來，手撐在一位同學的桌子上，她總是能夠把我們逗得捧腹大笑。
現在戴老師不教我們班了，可是我對她印象深刻，也想念她。古詩曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我的漫畫老師作文11
我的數學老師是陳老師，高高的個頭，瘦瘦的身材，很有知識分子的味兒。唯一美中不足的是他的頭發——地中海。
陳老師教過許多學生，所以他的教學經驗非常豐富。他對學生既慈愛又嚴格。有一次，我的口算錯了五題，陳老師就把我叫到了辦公室跟我談話，告訴我應該認真對待作業。他那半方言、半普通話的表達方式十分親切，讓我想起“慈愛”這個詞語。第二天，我沒有辜負老師對我的期望，我認真地把所有作業都寫完了。陳老師又把我叫到了辦公室里，給了我一塊巧克力，并告訴我這次有了很大的進步。陳老師有的時候卻又十分嚴格，那天，我上課的時候在講話，陳老師就懲罰我做練習。其他同學也做了練習，卻一邊做一邊在背后罵陳老師，但是我沒有。我知道這就是上課不遵守紀律的.結果，反而覺得陳老師挺好的，因為他一點兒也不偏心即使是班長犯錯也會被罰做練習。從那次以后，我再也沒有出現過違反紀律的現象，因為我再也不想被罰做練習了。
我喜歡我的數學老師——陳老師。
我的漫畫老師作文12
你們都有自己喜歡的老師吧？你們知道我喜歡的老師是誰嗎？你們都不知道吧，就讓我來告訴你們吧！我喜歡的老師是我們班的班主任——胡老師。
我們班的班主任是一個嚴肅的.好老師，雖然我們的班主任很嚴肅，但是胡老師教的課很好，我們都很喜歡她，老師有點胖，常穿著黑色的褲子，白色的衣裳，帶著鑲嵌著鉆石的粉紅色眼鏡，十分精美！上課了，老師提出問題題，全班的同學都舉手了，就我沒有舉手，老師看我沒有舉手，到我旁邊說：“為什么沒有舉手？”我說：“我怕說錯了同學們笑話我�！崩蠋熣f：“沒有事，放心地說！”我把正確答案說完后，老師說完全正確，我高興地坐了下來，在她的鼓勵下，我慢慢找回了信心！老師每天起的很早，6：50來的學校，我把書包放在自己的座位上，走到老師的面前說：“老師您來這么早干什么呢？”老師說：“我在外面吃包子，在學校的旁邊，吃完后就來學校了�！蔽艺f：“哦�！崩蠋焼枺骸澳銥槭裁磥磉@么早呢？”我說：“我爸爸早上有事，就把我很早送來了！”我看到胡老師頭上有白頭發，我心想：胡老師的白頭發肯定是被我們累的，我一定要好好學習，不辜負老師對我的希望。
老師像蜜蜂一樣一點一滴的告訴我們知識，道理，這就是我最愛的老師！
我的漫畫老師作文13
陳老師是一個嚴格的老師，同時也是一個愛變臉的老師。
陳老師頭發非常多，眼睛又大又亮，像一塊黑寶石，散發著溫和的光芒。陳老師有著讓人眼紅的高鼻梁，粉粉的嘴巴，美中不足的'是臉上有些小痘痘。
陳老師會變臉。有時候，陳老師會開一些玩笑，全班笑成了一團。緊接著陳老師把臉一板，眼睛睜得更大了，晃著手里的語文書：“還笑！再笑就抄課文，今天學的這篇課文挺長的，很適合抄！”頓時整個教室鴉雀無聲，同學們都正襟危坐，心想：“陳老師變臉比翻書還快！”
陳老師對我們的學習很嚴格。如果誰敢不交語文作業，就會得到讓人害怕的“鐵板燒”。如果書寫潦草，馬虎應付，也會收到“重寫”通知。但是陳老師有時也很溫和，記得有一次，我回答不上老師提的問題，心里很不安，陳老師用她那有神的眼睛溫和地看著我，給我鼓勵。
雖然陳老師脾氣古怪，對我們也非常嚴格，但都是為了我們好。只要我們認真完成作業，專心聽課，是不會被罰的。
陳老師真是令人琢磨不透。
我的漫畫老師作文14
一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長發，這就是我們的語文老師。
她是從四年級開始教我們的。記得那時張老師帶著她走了進來。說道：“來吧！大家認識一下，從今往后，就是這位……曲老師教你們語文，掌聲有請！”“啪啪啪的掌聲中，有這幾個１００分貝的聲音在我耳邊回胸：“奧利給！”、“哈哈哈！”“老師好！”
曲老師講課十分生動。有一次，她上課上給我們玩了“跑酷游戲”：根據詞句選擇意思。老師滿面春風地說：“１號和５６號上來吧！”我十分幸運地玩了這個”不比不知道，一比嚇一跳”的游戲。Ｎ０．１：多子折枝的“枝”是什么意思？嗯，是“壓彎”的意思！我按了下去�！闭_！”ＮO.２：眾兒皆走取之的.“走”是什意思？啊哈！是“跑”的意思呀！我又按了下去�！罢_！”隨后又是一陣的”正確！”我的分數從六品小官升到了二品大員。最后，我取得了比我的對手多的分數獲勝了！奧利給！
還有一次，語文老師帶我玩了一次，呃，擊鼓傳筆袋的游戲老師拍一下桌子，誰手里有筆袋誰就說一個成語。當傳到”張那時，響起了一聲“啪！”“張哥”如同馬上要吃”，ＡＰＴＸ４８６９”一樣強力掙著，把這個大范圍高傷害燈已經紅了的殺傷性武器扔了出去。但隨著一聲炸聽張哥”已經萬劫不復了。他無奈地站了起來，說出了“自相矛盾”這個詞語。
這就是我們聰明友善的語文老師，曲老師。
我的漫畫老師作文15
我們的數學老師，那簡直叫可怕。
記得有一次，數學課開始，一個熟悉的身影從窗邊閃過，隨后，我們班級的小喇叭花同學踏進了教室，宣布了這個可怕的消息：數學老師來了！頓時，全班齊刷刷地定格了。緊接著，老師來了，末日到了。老師的嘴非常能說，數學知識理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半，一陣叮鈴鈴聲打破了講的`內容，大家都準備出門時，老師吼道：“我還沒講完呢，下什么課呀，是你們太想下課了，幻聽了吧�！蓖饷嫱瑢W們歡聲笑語，可是，老師像靈感爆發一樣，眉飛色舞，講也講不完，這道題這樣做，那道題那樣做。我們的心像一個大狗被關在籠子中，而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了，等等，這個鈴聲……這是上課鈴吶，唉，同學們個個愁眉苦臉，傷心至極。但是，數學老師可不一樣，他非常高興，因為他接到了一個通知：“語文老師生病了，不能來上課。所以，嘻嘻，這節課由我來代上語文老師的課，上節課我們講哪了？”“��！救命吶！”
這就是我們的數學老師——“拖拉機”老師。
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