愛笑的同學作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛笑的同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛笑的同學作文1
我的班上有個愛哭又愛笑的同學，個子不是很高，還喜歡和別人打架，但總是打不過別人。有時候還要請我這個救兵來幫他解圍，他就是我的好朋友小胖。
有一次，小胖沒經過我同意就把我的漫畫書拿過來，放在抽屜里看得津津有味。我以閃電般的速度把漫畫書搶過來，心想：想偷看我的.漫畫書，揍你沒商量！我還沒開口說話，他就急得哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子落了下來，一邊哭一邊還跺著腳。我趕緊安慰他說：“不要哭，不要哭，我給你講個笑話吧。春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來點蚊香，不知死多少……”我話音未落，他就破涕為笑�！肮阋蔡猛媪�，真是太好笑了！”我笑著說道。
還有一次，下課鈴聲剛響起來，小胖就像狗狗看到肉骨頭似的，飛快地沖出教室。他跑到樓下看見我沒跟上來，就在樓底下大叫：“筱凡，筱凡，你怎么還沒下來，快點兒！課間休息時間是很寶貴的！”我心想：下課時間十分鐘怎么寶貴了？“來啦！”我大聲答道。說著我也急匆匆地跑下樓去。
小胖興奮地說：“我們來跑步比賽吧？”“不！不！我比不過你！”我連忙說。他二話不說就把我拉過去，我只好硬著頭皮上場�！邦A備跑！”他一喊完，就像離弦的箭一樣，向前方跑去。我也不甘示弱，用盡洪荒之力追趕上去，我倆不分上下。忽然不知怎么了，我們撞到了一塊兒，還好沖擊力不是很大，我們都沒有摔倒，但他又哇哇大哭起來。真拿他沒辦法，我只好扶著他到醫務室。醫生這里捏捏，那里捏捏，說：“沒事，沒有受傷。”他這才停止了哭泣。
小胖還特別愛笑。上次我們全校到貴安歡樂世界游玩，他一到水世界的門口，就露出門牙，在那里哈哈大笑。接下來，我們攀巖、玩灰熊過山車、叢林穿越……他開心得合不攏嘴，一邊笑還一邊握著我的手，眼睛都笑成一條縫了，那笑聲仿佛整個水世界都能聽得到。就連平日里不愛笑的同學，看到他之后也大笑了起來。
這就是小胖，一個愛哭愛笑的男孩子！
愛笑的同學作文2
他是誰，他就是我校大名鼎鼎地組織委員——何笑韜。他呀，長得挺一般，唯獨不一樣的就是他愛笑，而且笑得“千姿百態”，嘿！但他“千姿百態”的笑，迷倒了不少美女，迷住了不少帥哥呢！因此，他的人緣特好，是我們的班的“人氣王子”（臺下一片嘔聲）好！現在我們一起來分享他那“千姿百態的'笑吧！
場景一：恐怖“微笑”
那天下午，放學了，我與何笑韜并肩走在校園大道上。突然，一個小朋友將一個紙團扔到了我的頭上，我怒氣沖沖地走到他面前，正準備訴斥，“別別！”史見何笑韜沖上來，氣喘吁吁地說，“要對小……小朋友，溫柔，溫……柔，像我這……這樣。”說完，他轉過身，清了清嗓子“微笑”著對小朋友說：“小朋友，你不能這樣，不能將紙團丟在別人頭上，要丟在垃圾桶里，知道嗎？”小朋友見何笑韜“笑”得那么“燦爛”，嚇得直發抖，還冒冷汗，小心翼翼地將紙團丟進垃圾桶里，立刻跑開了。這時，他轉過身，用同樣的笑容對著我，說“走吧！”
場景二：深情一笑
那天，他過生日，邀請我們班的很我同學去德克士吃飯，當然，也少不了他的“女友”——寧攸楠。可當天下午，除了寧攸楠，是他人都到齊了，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，催爸爸開車去新華收店接她。到書店才知道，寧攸楠又要去買衣服了，只送了個禮物給他，何笑韜很沮喪，往窗外眺望，奇跡發生了，寧攸楠又出現在書店門口，他立刻轉陰為睛，對寧攸楠深情的笑著，過了好久，他還在往窗外遙望……
場景三：永遠的笑容
今年的六一兒童節，我們班要舉行一次文藝匯演，班上同學奮勇報名表演節目，尤其是何笑韜，報了三個節目，還要為班上資助一臺照相機。其實這臺照相機也是來之不易，在期中考試前發奮復習，考了前三名，才得到的相機，而且這三個節目，也是很難排的。他課間練習相聲，下午練童話劇，回家練唱歌。在臺下灑下了不少汗水，最后，在匯演時的精彩表演贏得了大家的掌聲！匯演過后，要照集體相，他站在最中間，撇嘴一笑，“咔嚓！“留下了永遠的笑容……
何笑韜的笑就是那么精彩！
愛笑的同學作文3
窗外，風一陣陣刮過，風兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩人曾說過：“秋天，是悲傷的季節�！�
而在這悲傷的季節，我們步入了初三，隨之悄然而至的也有沉重的學習負擔，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。
還記得預備班開學的時候，我進門的`第一眼見到的就是小豪，第一眼見到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。
如今，到了初三。開學前我就在想，這次小豪肯定笑不出來了�？墒遣⒎鞘率露既缥宜�。
又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級走過還以為這是一塊苦瓜地呢！
一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的）。“哎！下午又有那么多節的主課，干脆類似我們得了�！蔽也煌５芈裨��！耙矝]有��！我覺得還好，至少下午還有我最喜歡的數學老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮��！……小豪開始滔滔不絕。吹吧！自從初三開始大家誰還笑過，你就吹吧！我不正眼看著小豪。
上課了，我用手撐著腦袋，聽著老師在上面念天書，無疑回頭，看到了小豪……他似乎無時無刻不在笑。上課答不出問題時，他會露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時，他會露出安慰的笑，還不忘了說一句：“哎！不行，下次一定要努力了�！狈路鸾浭艽煺鄣娜瞬皇亲约憾莿e人，但每次他說完這樣的話后，都能發現他在努力，他在進步……
“小A，認真點�！敝v臺上老師的一句呵斥讓我回過了神……
曾在一雜志上看到了一句話：在初三，笑容與友情是我們消費不起的奢侈品。曾經，我對這句話深信不疑。如今，我覺得我該忘記這句話，因為這句話說的不是事實，在我的身邊就有一位永遠面帶微笑，永遠樂觀的同學。
他的笑臉再次出現在我面前，我忽然覺得秋天并非只充滿悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。
愛笑的同學作文4
今天，我走在上學的路上，看見林義翔便問：“你看見吳熙蕾到班上了嗎？”“不知道，我剛來學校，沒有看見�！眲傉f完，“呼”的一下，他人就不見了，原來他沖到了教室去了。到了教室后，林義翔看到吳熙蕾已經坐在位置上了，開心地笑了笑，也坐回了自己的座位上。在班上，他們倆個人可是最要好的朋友，彼此關心著對方。
上課鈴響了，同學們紛紛回到了自己的座位，開始討論上什么課。不知是數學課還是英語課呢？只見英語老師走了進來，喜歡上英語課的同學顯得特別得開心。老師一邊做游戲一邊給我們上課，大家有說有笑地討論了老師的問題，突然，林義翔跟吳熙蕾悄悄地說：“我們下了課，去玩鴨扯蛋的游戲吧！”吳熙蕾回了一句說“好��！我們英語的討論也差不多結束了，馬上就下課�！�
不一會兒，下課了，林義翔和吳熙蕾手牽著手走到操場上去玩。我們一大堆同學也跟在后面看熱鬧。大家都笑他們倆走的那么近，還經常在班上手牽手。只見吳熙蕾抱了下義翔的腰，引得同學們哈哈大笑起來。林義翔見了直說：“其實這也見怪不怪了，兩個同學玩的好，是非常正常的事情，手牽手表示友好�！敝灰娡瑢W們都停住了笑聲。大家開始一起玩“鴨扯蛋”的游戲，玩的不亦樂乎。
記得有一次，我們班上的一位同學得了白血病，老師拍了他的視頻并給大家播放。我們看到他在視頻里面臉又瘦又憔悴。個個都眼淚都嘩嘩直流�？吹剿編洑獾念^發因為化療，給理光了，而且身上有好多的針孔，突然覺得他真的'很堅強。相比之下，我們變得脆弱多了。最后，全班同學齊聲哭了，一個比一個哭的傷心。還是老師說了句：“同學們，你們要堅強，只有你們堅強了，這位同學也會跟著堅強的�！边@時，大家才擦了擦眼角的淚水。真心希望他可以再回來上課，因為，他也是我們班的一份子，大家都期待著，并對著鏡頭對他說：“加油！”
這就是我們班的同學，又愛笑，又愛哭。呵呵！
愛笑的同學作文5
進入初中，我認識了許多新同學，其中愛笑的她給我留下了深刻的印象
她叫劉欣，是一個活潑開朗的小女孩。短短的頭發烏黑亮麗，圓圓的臉蛋白白凈凈，炯炯有神的眼神里看得出她的性格——是個愛笑的'活躍分子。
她的笑很有感染力。一天，我和她在一起聊天，聊著聊著就沒有話題了，我此時已無聊到極點。這時我靈機一動，向她借了一瓶改正液，又拿出自己的，一手拿一個。我把左手的改正液扔向空中，右手的改正液丟到左手，然后再接住空中的改正液�！翱次业碾s技表演！”我邊丟邊說，“可別演砸了，就真的成了‘雜技’表演了�！彼χf�！霸趺磿兀课铱墒恰痹捨凑f完，丟上去的那瓶改正液如一架隱形戰斗機，不偏不斜地撞上了我的腦門，我被“爆頭”了。周圍的同學看見了紛紛取笑我，她拾起掉在地上的改正液，對我說：“我都說了要小心點，痛不？”她說時臉上的笑容略有些尷尬。我不好意思地笑了笑，故作生氣地說：“都是你那烏鴉嘴害的，要不我怎么會演砸？”她的嘴角又微微上揚15度，看著她的笑容，我都不好意思說下去了。正在這時，上課鈴打響了，我們急忙收拾殘局，清理舞臺，準備上課。
她的笑無時不刻都掛在臉上，至少我是這么認為的，玩耍時、做題時、發言時，甚至是在上網聊天時，我都仿佛能看見她的笑容。
以前我總以為沒多大的作用，最近才發現她的笑能給大家帶來歡樂、幸福、勇氣……我考試沒考好，想起她的笑，我便重新有了勇氣，重新翻開書本，找到考差的原因所在；我題不會做，正打算放棄，想起她的笑，我便拿起筆繼續專研；我心情沮喪時，她的笑讓我尋回快樂；這次寫作文我苦苦思索也不知道該寫誰時，我突然想起了她的笑容。
這就是我的新同學，愛笑的新同學，一個無時不刻臉上都掛著笑容的新同學，她的笑容是那么地富有感染力，使人心情是那么愉快。
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