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寫我的老師作文

時(shí)間：2021-01-14 08:24:25 老師

有關(guān)寫我的老師作文

　　老師如春風(fēng)，一陣清涼的春風(fēng)，在校園里的松樹間回蕩，它輕輕拂過花一般的我們，微微地笑了。那么，下面是小編給大家分享的有關(guān)寫我的老師作文，希望大家喜歡。

有關(guān)寫我的老師作文

　　【篇一：有關(guān)寫我的老師作文】

　　我們有位老師，她對(duì)好的事會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不好的事會(huì)批評(píng)。

　　我們的英語(yǔ)老師叫邱老師，我們很喜歡上她的課，因?yàn)樯纤恼n，不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還會(huì)很快樂。有時(shí)表現(xiàn)好還會(huì)得到她的糖果之類的什么東西。比如有一次，邱老師布置了4樣訂正，還說及時(shí)訂正好的同學(xué)還有一些小驚喜哦。聽了這話，我就埋頭苦干起來，當(dāng)我抬起頭時(shí)看見還有很多同學(xué)在訂正，于是我趕忙把訂正作業(yè)交給了邱老師，并且通過了。邱老師說不錯(cuò)，那我就把我的小驚喜給你吧，于是邱老師拿出一小包糖地給了我，我高興地拆開包裝紙吃了起來。

　　說我們的英語(yǔ)老師邱老師的臉是六月的天氣一點(diǎn)也不假。比如有一次，邱老師在講英語(yǔ)的重點(diǎn)題目應(yīng)該怎么寫，可雖然邱老師講地很大聲，可下面的人比她更大聲，因?yàn)槟切┤硕荚谥v這道題該怎么做，或者說自己會(huì)做等之類的語(yǔ)言，這時(shí)邱老師大發(fā)雷霆了，剛剛的臉還晴空萬(wàn)里，瞬間變成了雷電交加。最后大雨傾盆下了下來。“雨”停了之后大家安靜了許多。這時(shí)，邱老師的臉又晴空萬(wàn)里了。

　　我們的邱老師就是這樣獎(jiǎng)罰分明。

　　【篇二：有關(guān)寫我的老師作文】

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光芒。

　　濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，臉蛋的兩個(gè)小酒窩讓人感覺她總掛著一絲笑意。她就是我們的班主任——曾老師。

　　一日為師，終身為父。我們學(xué)生一天在學(xué)校的時(shí)間大概占全天的3/2。在學(xué)校，老師讓無知的我充滿知識(shí)，讓我懂得人生前進(jìn)的道路，……在學(xué)校，老師獻(xiàn)出了關(guān)愛，獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間，獻(xiàn)出了精神。所以，老師給我們的知識(shí)與愛不少于父母。

　　誠(chéng)實(shí)丶康概丶堅(jiān)定——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生道路。

　　“是誰(shuí)？是誰(shuí)？拿走了我的筆記本？”那位女同學(xué)大聲吼道，同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測(cè)。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，那位同學(xué)把本子不見的事告訴了曾老師。曾老師嚴(yán)肅的說：“誰(shuí)撿到了這位女同學(xué)的筆記本？”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想：這位同學(xué)的記憶力是誰(shuí)遺傳的，記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的。切！不就是那么一個(gè)破本子嗎？有什么好稀罕的。哼！我就不還給你了！我把臉側(cè)到一邊。老師瞄了我一眼，說：“下課再議論，靜息！”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了。“蔡巧玲，等下來我的辦公室。”老師說。“報(bào)告！”“進(jìn)來。”老師說：“是不是你拿了筆記本？”“可是，可是，是她借給我的。”我解釋到。老師和藹的說：“我知道你是情有可原的，可是不誠(chéng)實(shí)是不對(duì)的，你就原諒她吧。”我臉漲得通紅，火辣辣的燙。我說：“嗯，嗯。我原諒她，我會(huì)把筆記本還給她的，并解釋清楚。”說完，我箭一般的沖出辦公室，和同學(xué)解釋原因并說對(duì)不起。

　　人生的旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！是您讓我懂了誠(chéng)。

　　【篇三：有關(guān)寫我的老師作文】

　　我們有位老師，她對(duì)好的事會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不好的事會(huì)批評(píng)。

　　說我們的英語(yǔ)老師邱老師的臉是六月的天氣一點(diǎn)也不假。比如有一次，邱老師在講英語(yǔ)的`重點(diǎn)題目應(yīng)該怎么寫，可雖然邱老師講地很大聲，可下面的人比她更大聲，因?yàn)槟切┤硕荚谥v這道題該怎么做，或者說自己會(huì)做等之類的語(yǔ)言，這時(shí)邱老師大發(fā)雷霆了，剛剛的臉還晴空萬(wàn)里，瞬間變成了雷電交加。最后大雨傾盆下了下來。“雨”停了之后大家安靜了許多。這時(shí)，邱老師的臉又晴空萬(wàn)里了。

　　我們的邱老師就是這樣獎(jiǎng)罰分明。

　　【篇四：有關(guān)寫我的老師作文】

　　老師是我們心中的“知識(shí)博士”，每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像，要說我這心中的偶像是誰(shuí)，那我可以自豪地告訴你們那就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。

　　笑話孫老師

　　孫老師上課講得很生動(dòng)，而且他在每一堂課必須給我們講一到二個(gè)笑話。哦，忘了，我還要和你們說一個(gè)孫老師的小秘密，這個(gè)秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時(shí)候，突然來個(gè)地雷爆炸(指的是轉(zhuǎn)移我們的注意力給我們講笑話)，這樣突如其來的爆炸差點(diǎn)把全班同學(xué)炸亂了，就像炒豆子一樣呢！

　　生氣的孫老師

　　“丁鈴鈴……”上課鈴響了，孫老師板著鐵青的臉走進(jìn)教室把教科書和學(xué)生的作業(yè)本重重地往講臺(tái)桌上一摔，說：“這次作業(yè)有很多同學(xué)的要訂正，念到名字的馬上給我站起來！”老師這么獅了吼，把全班同學(xué)都震得大氣不敢出，生怕撞上槍口唄！老師念完名字后那些同學(xué)只好乖乖地站起來，接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”地教育了一翻才開始給我們上課，其實(shí)每個(gè)老師都是為了我們每個(gè)同學(xué)能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

　　瞧，這就是我的偶像——孫老師，不賴吧！

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